第1单元 02 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常用仪器 化学试剂的取用-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）河北专版

从新课到中考无缝衔接 1 2 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常用仪器 化学试剂的取用 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：20分钟 一、化学试剂取用规则 1.“三不”原则（不触、不尝、不闻）：__________接触试剂，________任何试剂的 味道，不要把鼻孔凑到容器口____________________________（应用招气入鼻法）。 2.节约原则：要严格按照实验规定的用量来取；如果没有说明用量，应取最少量， 即液体取用_________，固体只需______________即可。 3.剩余试剂的处理原则：实验剩余试剂既不能__________，也不能__________，更 不能拿出实验室，要__________________。 不能用手 不得尝 闻试剂（特别是气体）的气味 铺满试管底部 放回原瓶 随意丢弃 放入指定的容器内 返回目录 二、固体试剂的取用 固体试剂通常保存在______瓶里。 1.取用块状固体或金属颗粒：把试管______，用______把试剂放入试管口，再把试 管慢慢地______起来（简记：一横、二放、三慢竖）。 2.取用固体粉末：先使试管______，用____________把试剂送至试管底部，再把试 管竖立起来（简记：一横、二送、三竖立）。 广口 横放 镊子 竖立 横放 药匙或纸槽 返回目录 三、液体试剂的取用 液体试剂通常盛放在______瓶里。 1.取用液体量较多时：直接倾倒，倾倒时标签要__________，以防流出的试剂腐蚀 标签，试剂瓶口紧挨试管口，瓶塞____放在桌面上。 2.取用少量液体时：用胶头滴管，使用时保持________在上，滴管下端不要伸入试 管中，用过的滴管要立即__________（滴瓶上的滴管不要用水洗）。 3.定量取液体：使用量筒，读数时，先将量筒放平，视线要与__________________ _________保持水平。 细口 朝向手心 倒 橡胶帽 用水洗净 量筒内液体凹液面的最低处 返回目录 知识点一 常见的仪器 1. （教材P15素材改编）化学学习过 程中离不开仪器，结合下列实验室常用仪器， 回答下列问题。 1.1.书写仪器名称 写出仪器名称：.______； .________； .______； .______。 滴管 铁架台 试管 烧杯 返回目录 1 2 3 4 5 6 8 1.2.判断仪器用途 （1）可用作热源的是___（填字母，下同）。 （2）可用于收集或贮存少量气体的是___。 （3）可用于取用块状固体试剂的是__。 （4）需垫陶土网加热的反应容器是___。 返回目录 1 2 3 4 5 6 9 2.下列实验项目所选用的仪器错误的是 ( ) C A.加热较多量液体——烧杯 B.少量试剂的反应——试管 C. 吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D. 盛放液体试剂——广口瓶 返回目录 1 2 3 4 5 6 10 3. （教材P25T2改编）具备基本的实验技能是学习化学和进行实验探究 活动的基础。根据所学内容回答下列问题。 3.1.基本实验操作的正误判断 化学是以实验为基础的科学。下列操作中合理的是 ( ) A A.闻气味 B.搅拌 C.量取9.5ml的液体 D.处理废液 [解析] 滴管不能用于液体的搅拌，B错误；为了减小误差，量取 液体时一 般选择 量程的量筒，C错误；废液倒入水池中会造成管道腐蚀，应放入指定 的容器中，D错误。 知识点二 药品的取用 返回目录 1 2 3 4 5 6 11 3.2.错误实验操作引起的后果 下列错误实验操作与可能引起的不良后果不一致的是 ( ) A A.读数偏小 B.腐蚀胶帽 C.污染试剂 D.试管破碎 [解析] 用量筒量取液体时，俯视读数比正确读数偏大，A错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 12 3.3.改正错误实验操作 请改正图示实验操作中的错误： （1）________________； （2）____________________。 标签应朝向手心 瓶塞应倒放在桌面上 返回目录 1 2 3 4 5 6 13 4. （教材P17素材改编）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行 实验，才能保障实验的成功和安全。请根据所学知识，回答下列问题。 4.1.夹持试管时，试管夹应__________（填“从上往下”或“从下往上”）套。 4.2.滴加液体时应选用的实验仪器是__________，向试管中滴加液体时，该仪器应 在试管口________（填“正上方”“左上方”或“右上方”）。 从下往上 胶头滴管 正上方 返回目录 1 2 3 4 5 6 14 4.3.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视液体凹 液面的最低处读数为 ，倒出一部分液体后，又仰视读数为 ，则该同学 实际倒出液体的体积( ) C A.等于 B.大于 C.小于 D.无法确定 [解析] 某学生用量筒量取液体时，第一次俯视液体凹液面最低处，读数为 ， 实际量取的液体体积小于 ；倒出部分液体后，仰视液体凹液面最低处，读数 为，此时量筒内液体的实际体积大于 ，所以实际倒出的液体体积小于 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 15 5.小明发现生活中有许多物品的使用都与实验室中仪器的作用相似。请将你所知道 的相应仪器的名称填入表中对应的位置。 生活物品 物品的使用 作用相似的化学仪器名称 杯子 盛放热水 ①______ 塑料瓶 盛放液体饮料 ②________ 筷子 夹取盘中的青菜 ③______ 汤匙或奶粉勺 取用食盐、奶粉、麦片 ④______ 烧杯 细口瓶 镊子 药匙 返回目录 1 2 3 4 5 6 16 6.如图所示，是固体的称量和液体的量取操作，回答下列问题。 （1）图甲中所表示的食盐的质量为____ 。 若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数 仍如图甲所示，则食盐的质量为____。若小明在称量 食盐过程中发现指针偏 左，接下来的操作是__________________________。 7.4 2.6 从左盘减少食盐至天平平衡 （2）图乙中所表示的液体的体积是____ 。如果某同学在量取该液体时俯视读数， 则量取液体的实际体积______（填“大于”或“小于”）正常值。 46 小于 返回目录 1 2 3 4 5 6 17 18 $