Unit 3 Toys（期中知识清单）三年级英语上学期（人教精通版·新教材）

知识清单·精通版三年级上册 Unit3 Toys 知识梳理 知识点拨 【考点一】询问某物是什么的问答 【考点二】Can的一般疑问句 【考点三】This的使用 考点一：询问某物是什么的问答 —What’s this? —It’s a ball. 解析：这段对话是三年级英语中“询问近处单个物品名称”的基础交际句型，常用于课堂上认识物品、日常中指向身边的东西提问（如拿起一个球、一支笔时），逻辑简单、实用性强。 问句含义：“这是什么？”（指向近处的单个物品，用 “this”） 答句含义：“它是一个球。”（用 “it” 指代问句中的 “this”，避免重复，回答物品名称） （一）核心句型：“What’s this?” + “It’s a/an + 物品名词.” 1. 问句结构：What’s + this?（无需加其他词，直接问 “这是什么”） 例：What’s this?（这是什么？）→ 指向桌上的橡皮 答句结构：It’s + a/an + 物品名词.（“a” 接辅音开头的词，“an” 接元音开头的词） 例：It’s an eraser.（它是一块橡皮。）→ 回答橡皮的名称 2. 重点缩写：What’s = What is；It’s = It is 三年级常考 “缩写符号（’）” 的用法，必须注意两点： 缩写时，“is” 中的 “i” 要去掉，换成 “’”，不能漏写（如不能写成 “Whats”“Its”）； 口语和书面中都常用缩写（比写全 “What is this?” 更自然）。 3. “this” 与 “that” 的基础区分（避免混淆） 三年级容易把 “近处” 和 “远处” 的指示代词用混，简单记： this：“这”，指手能碰到的近处（如手里的笔、桌上的书）→ 问句用 “What’s this?” that：“那”，指离得远的地方（如对面桌上的球、窗外的树）→ 问句用 “What’s that?” 例：What’s that? It’s a tree.（那是什么？它是一棵树。） （二）常见误区与纠正 1.缩写漏写 “’” ❌ 错误：Whats this? / Its a ball.（漏了缩写符号，不规范） ✅ 正确：What’s this? / It’s a ball.（必须加 ’ ） 2.答句不用 “it”，重复 “this” ❌ 错误：—What’s this? —This is a ball.（口语中不自然，不符合三年级交际习惯） ✅ 正确：—What’s this? —It’s a ball.（用 “it” 指代，简洁自然） 3.“this” 和 “that” 混用 ❌ 错误：指向远处的球问 “What’s this?”（远处应用 “that”） ✅ 正确：指向远处的球问 “What’s that?” 4.单数物品漏用 “a” ❌ 错误：It’s ball.（“ball” 是单数可数名词，需加 “a”） ✅ 正确：It’s a ball. 【大显身手】 一、单项选择题。 （ ）1. —______ this? —It’s a pen. A. Whats B. What’s C. What are D. What is （ ）2.—What’s this? —______ a ruler. A. It’s B. This is C. It’s an D. Its （ ）3.Look! This is my book. ______ is it? —It’s a book. A. What’s B. What C. What’s that D. What’s this （ ）4.—What’s this? —It’s ______ eraser. A. a B. an C. / D. the （ ）5.—What’s that? —______ a red ball. A. Its B. It is C. It’s D. This’s 考点二：Can的一般疑问句 —Can I play with your toy cat? —Sure, here you are. 解析：问句含义：“我能玩一下你的玩具猫吗？”（用 can 引导一般疑问句，礼貌请求许可） 答句含义：“当然可以，给你。”（爽快同意请求，递出玩具，是 can 一般疑问句的典型肯定回应） （一）can 的一般疑问句（问句：Can I play with your toy cat?）结构拆解 句子成分 单词 / 短语 作用与语法逻辑 情态动词（引导疑问） Can 核心词，表 “可以、能够”，用于发起礼貌请求（不是表 “能力”），必须放在句首引导疑问句 主语 I 第一人称 “我”，请求的发出者，永远大写首字母 谓语动词 play 实义动词，意为 “玩”，因前面有 can，必须用原形（三年级核心规则：can 后接动词原形） 固定搭配 with your toy cat “play with” 是固定短语（意为 “玩……”），“your toy cat”（你的玩具猫）是 “play with” 的对象，说明 “请求玩的物品” （二）can 的一般疑问句核心语法规则 1. 基本结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？（请求许可） 这是 can 引导 “请求许可” 类一般疑问句的固定框架，三个关键要点需牢记： Can 放句首：无论主语是谁，疑问句必须以 Can 开头（首字母大写）； 动词用原形：Can 后面的实义动词（如 play、use、borrow）必须用原形，不能加 “s”“ing” 或 “ed”； “其他” 补充内容：通常是 “with + 物品”（玩 / 用某物）或 “物品名称”（借某物），明确请求的具体内容。 例句（贴合三年级玩具 / 文具场景）： Can I play with your toy car?（我能玩一下你的玩具车吗？） Can I use your pencil?（我能借一下你的铅笔吗？） 2. 回答方式：肯定 / 否定回应（简洁明确） can 的一般疑问句回答有固定模式，不用重复问句内容，直接回应 “许可与否”： 回应类型 常用表达（三年级核心） 搭配场景（结合对话） 肯定回应 Sure, here you are.（当然，给你。）Yes, you can.（是的，你可以。） 同意借玩玩具，递出物品时用 “here you are” 否定回应 Sorry, you can’t.（抱歉，你不可以。）No, you can’t.（不，你不可以。） 委婉拒绝，通常加 “Sorry” 更礼貌 例句（否定回应示例）： —Can I play with your toy bear?（我能玩一下你的玩具熊吗？） —Sorry, you can’t. I’m playing with it now.（抱歉，不可以。我正在玩呢。） 3. can 的双重含义：“请求许可” vs “表能力”（三年级易混点） 在三年级英语中，can 有两个核心含义，需结合语境区分，避免混淆： 含义类型 用法场景 例句（对比） 请求许可（本对话） 向他人借物品、提要求，希望得到同意 Can I play with your toy cat?（我能玩你的玩具猫吗？） 表示能力（另一种用法） 描述自己 / 他人 “会做某事” 的能力 I can play football.（我会踢足球。） 区分技巧： 看句子是否有 “请求对象”（如 your toy cat 中的 “your”，指向他人的物品）—— 有请求对象，就是 “请求许可”；没有请求对象，只说 “会做什么”，就是 “表能力”。 （三）常见误区与纠正（三年级易出错点） 1.Can 后接动词原形错误 ❌ 错误：Can I plays with your toy cat?（plays→play，原形） ✅ 正确：Can I play with your toy cat? 2.疑问句结构错误（Can 放错位置） ❌ 错误：I can play with your toy cat?（把 Can 放在主语后，不是疑问句结构） ✅ 正确：Can I play with your toy cat?（Can 必须放句首） 3.“play with” 漏用 “with” ❌ 错误：Can I play your toy cat?（play 后缺 with，不能直接接 “玩具”） ✅ 正确：Can I play with your toy cat?（play with + 物品，固定搭配） 4.否定回应语气生硬（漏加 “Sorry”） ❌ 错误：—Can I play with your toy? —No, you can’t.（太生硬） ✅ 正确：—Can I play with your toy? —Sorry, you can’t.（加 Sorry 更礼貌） 【大显身手】 一、单项选择。 （ ）1. —Can I ______ with your toy dog? —Sure, here you are. A. plays B. play C. playing D. to play （ ）2. —______ I play with your toy bear? —Yes, you can. It’s fun to play with it. A. Do B. Am C. Can D. Is （ ）3.—Can I play ______ your toy train? —Sure, here you are. Let’s play together. A. with B. in C. on D. at （ ）4.—Can I play with your toy panda? —______, I’m using it now. Maybe later. A. Yes B. Sure C. Sorry D. OK （ ）5.—Can I play with your toy ship? —Sure, ______. A. here is you B. here you are C. you are here D. here your are 考点三：This的使用 This is my doll. 解析：这句话是三年级英语中“介绍近处单数物品”的核心句型，句子含义：“这是我的玩偶。”（“this” 明确指向近处的 “玩偶”，强调 “这个物品属于我”） （一）“this” 的核心用法规则（三年级必掌握） 1. 指代规则：近单远复要分清（最核心） “this” 的核心功能是 “精准指代”，关键看 “距离” 和 “数量”，三年级只需记住两个关键点： 距离：指 “近处” 只能指代 “手能碰到、眼前能看到” 的物品（如手里的铅笔、桌上的书），远处的物品用 “that”（那）。 ✅ 正确：拿起玩偶说 “This is my doll.”（近处用 this） ❌ 错误：指向对面桌上的玩偶说 “This is my doll.”（远处应用 that） 数量：指 “单数” 只能指代 “一个” 物品，多个物品用 “these”（这些）。 ✅ 正确：指一个苹果说 “This is an apple.”（单数用 this） ❌ 错误：指两个玩偶说 “This are my dolls.”（复数应用 these，且 be 动词用 are） 2. 句型规则：常作主语，搭配 “is” “this” 在句中最常用作主语，后面必须接单数 be 动词 “is”，构成 “this is + 物品” 的固定句型，用于 “介绍物品”： 基础句型：This is + 物品.（这是……） 例：This is a pen.（这是一支钢笔。）/ This is my ruler.（这是我的尺子。） 否定句型：This is not + 物品.（这不是……，缩写为 this isn’t） 例：This isn’t my doll.（这不是我的玩偶。） 3. 问答规则：回答 “What’s this?” 必用 “it”，不用 “this” 当他人用 “What’s this?”（这是什么？）提问时，回答不能重复用 “this”，需用 “it”（它）指代 “this”，避免重复： 问句：What’s this?（这是什么？） 答句：It’s a doll.（它是一个玩偶。）（✅ 正确） 答句：This is a doll.（❌ 错误，口语中不自然，不符合三年级交际习惯） （二）常见误区与纠正（三年级易出错点） 1.“this” 搭配 “are”（数量混淆） ❌ 错误：This are my doll.（this 指代单数，不能用 are） ✅ 正确：This is my doll. 2.远处物品用 “this”（距离混淆） ❌ 错误：指向窗外的树说 “This is a tree.”（远处应用 that） ✅ 正确：指向窗外的树说 “That is a tree.” 3.回答 “What’s this?” 用 “this”（问答规则错误） ❌ 错误：—What’s this? —This is a doll.（答句不用 this） ✅ 正确：—What’s this? —It’s a doll. 4.“this” 的缩写错误（不存在 “this’s”） ❌ 错误：This’s my doll.（this 和 is 不能缩写为 “this’s”，无此形式） ✅ 正确：This is my doll.（只能写全，不能缩写） 【大显身手】 一、单项选择。 （ ）1.This ______ my toy car. It’s red and small. A. is B. are C. am D. be （ ）2.—______? —It’s a doll. I like playing with it .A. What’s that B. What’s this C. What’s it D. What’s these （ ）3.—What’s this? —______ a pencil. It’s my new pencil. A. This is B. That’s C. It’s D. Its （ ）4.Look! ______ is my new book. It’s on my desk (书桌). A. This B. That C. These D. It （ ）5.______ my doll. It’s Lily’s doll, not mine. A. This not B. This aren’t C. This’s not D. This isn’t 写作指引 一、写作。 假如你是 Baobao，现在要向朋友介绍一下你的玩具。请你写一段话，要求： 1. 语句通顺，语法正确；2.不少于5句话；3.句子要短，用你学过的简单词。 （一）写作指导： 段落部分 核心内容（介绍玩具） 常用简单句型（学过的基础句） 开头（1 句） 打招呼 + 说明 “要介绍玩具” Hello! I’m Baobao. I want to talk about my toy. 中间（2-3 句） ① 玩具名称 + 外观（颜色 / 特征） ② 玩具的玩法 ① This is my...（玩具名）. It’s...（颜色）. ② It has...（特征，如 eyes/nose）. 2 I can play with it. 结尾（1 句） 表达对玩具的感受（喜欢 / 陪伴） I like my toy very much. / It’s my good friend. （二）核心词汇（选三年级学过的简单词） 类别 简单词汇 搭配示例 玩具名称 toy bear（玩具熊）、toy car（玩具车）、doll（玩偶） my toy bear、a small toy car 外观描述 brown（棕色的）、white（白色的）、small（小的）、big（大的） a brown toy bear、small eyes 动作 / 感受 play with（玩……）、like（喜欢）、sleep（睡觉） play with my toy、like it （三）范文： My Favorite Toy Hello! I’m Baobao. I have many toys. This is my toy bear. It’s brown. It has two small black eyes. I like my toy bear very much. 综合训练 一、单项选择题。（选出最佳答案） （ ）1. —Can you ______ with my toy car? —Yes! It’s fun. A. play B. plays C. playing （ ）2.This ______ my new doll. Her hair is long and black. A. am B. is C. are （ ）3.I have five ______ in my toy box. They can fly high. A. toy plane B. toy planes C. toy plane’s （ ）4.—______ toy bears do you have? —I have three. A. What B. How many C. Where （ ）5.—______ is my teddy bear? —It’s on your bed. A. What B. Who C. Where 二、根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空。 1.My favourite ______（玩具）is a toy train. It can run fast. 2.She ______（have）a pink doll. She takes it to school every day. 3.—What’s that? —It’s a ______（球）. I play with it after school. 4.There ______（be）two toy cars on the desk. They are blue. 5.How many ______（玩具飞机）do you have? I have two. 三、从方框中选择合适的单词，补全句子。（每词限用一次） （teddy bear toy car toy plane doll toy ball） 1.I sleep with my ______ every night. It’s soft and warm. 2.My brother likes to drive his ______ in the living room. It makes a “beep beep” sound. 3.Look! The ______ is flying in the sky. My dad helps me fly it. 4.My sister dresses her ______ every morning. She puts a small dress on it. 5.Let’s play with the ______! We can kick it in the park. 四、将 A 栏的问句与 B 栏的答句用线连起来。 A 栏 1.What’s this in your hand? 2.How many toy cars do you have? 3.Do you have a toy bear? 4.Where is your doll? 5.What do you do with your toy plane? B 栏 A. I have two. B. It’s a toy ball. C. I fly it in the yard. D. Yes, I do. It’s brown. E. It’s in my toy box. 五、按要求改写句子。 1.This is a toy bear.（改为一般疑问句） 2.I have a toy plane.（改为否定句） 3.My toy car is on the desk.（对划线部分提问） 4.I have four toy dolls.（对划线部分提问） 5.That is a toy train.（改为复数句） 六、补全对话。 根据对话情境，选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。 A. Do you have a toy car? B. What’s your favourite toy, Tom? C. Where is it? D. My favourite toy is a toy plane. E. Let’s play with it together! Lily: Hi, Tom!1. ______ Tom: Hi, Lily! 2.______ It can fly very high. Lily: Cool! 3.______ Tom: Yes, I do. I have a blue one. Lily: 4.______ Tom: It’s under my bed. Lily: Great! 5.______ Tom: OK! Let’s go! 七、【新情境·生活运用】情境判断与纠错。 1.I like to play with my toy dog. It’s my favourite. （ ） ___________________________________ 2.This is my toys. They are new. （ ） ___________________________________ 3.I have two toy. One is a doll, the other is a ball. （ ） ___________________________________ 4.She like her toy cat. She takes it everywhere. （ ） ___________________________________ 5.My toy plane is in the bookcase. I fly it on weekends. （ ） ___________________________________ 八、【新考法·思维探究】根据例句，仿写句子。 1.例句：I have a teddy bear. I like to hug it. 仿写：___________________________________ 2.例句：My toy car is red. It can run fast. 仿写：___________________________________ 3.例句：I have three toy dolls. I dress them every day. 仿写：___________________________________ 4.例句：My toy plane is on the shelf. I fly it in the afternoon. 仿写：___________________________________ 5.例句：I play with my toy ball after school. It’s fun. 仿写：___________________________________ 参考答案 考点一： 一、1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 考点二： 一、1. B 2.C 3. A 4. C 5. B 考点三： 一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 【综合训练】 一、单项选择题。 1．A 2. B 3. B 4. B 5. C 二、补全单词或用所给词的正确形式填空。 1.toy 2.has 3.ball 4.are 5.toy planes 三、从方框选单词补全句子。 1. teddy bear 2. toy car 3. toy plane 4. doll 5. toy ball 四、连线题。 1-B 2-A 3-D 4-E 5-C 五、按要求改写句子。 1. Is this a toy bear? 2. I don’t have a toy plane. 3. Where is your toy car? 4. How many toy dolls do you have? 5. Those are toy trains. 六、补全对话。 1-B 2-D 3-A 4-C 5-E 七、【新情境·生活运用】判断对错。 1. √ 2.×；These are my toys. They are new. 3.×；I have two toys. One is a doll, the other is a ball. 4.×；She likes her toy cat. She takes it everywhere. 5.√ 八、【新考法·思维探究】仿写句子。 1. I have a toy car. I like to drive it. 2.My toy doll is pink. It has big eyes. 3.I have two toy planes. I fly them on Sundays. 4.My teddy bear is on my bed. I hug it at night. 5.I play with my toy train after dinner. It’s cool. 学科网（北京）股份有限公司 $