课内文言文复习：《鸿门宴》课件-2026年高考语文考教衔接一轮总复习（新高考通用）

该高中语文高考复习课件聚焦《鸿门宴》课内文言文，覆盖高考核心考点，包括"相、故、举、胜、行"等重要实词，"何"等虚词，偏义复词辨析，《史记》体例及文化常识，依据高考评价体系梳理考点权重，通过教材例句与近5年高考真题（如2023-2024新课标卷）对比归纳常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于"真题联动+技巧建模"，如结合2024新课标卷"相"字真题解析多义实词推断方法，通过"鸿门宴座次""称谓礼仪"培养文化自信，以人物性格对比训练逻辑思维，特设"易错陷阱警示"帮助学生掌握文言句式得分技巧，教师可据此精准突破高频考点，助力高效复习。

2026届高三一轮复习 课内文言文《鸿门宴》 必修下·第一单元 《鸿门宴》司马迁 1. 积累并记牢“相、故、举、胜、行”等重要实词，“意”等次要实词。“何”这一重要虚词。 2. 掌握偏义复词的特点及辨析方法。 3. 掌握《史记》的体例 复习目标 教考衔接——学习提示 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”（项羽《垓下歌》）实力强大的项羽最终败给了一度弱小的刘邦，落得乌江自刎的结局。其原因何在？从《鸿门宴》中，你也许能看出一些端倪。 《史记》是纪传体史书，其中本纪、世家、列传以人物为中心叙述历史，集中展现了司马迁的史识和文学才能。《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，正如清人郭嵩焘所说：“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，是史公极得意文字。”（《史记札记》）除了主要人物，项伯、范增等人也都个性鲜明。阅读时要关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与事件发展之间的联系。 《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神。阅读《烛之武退秦师》和《鸿门宴》时，要注意体会上述特点，还可以从材料安排、叙事技巧、描写方法等方面作些比较分析。 文中涉及的一些历史文化知识，阅读时也应加以关注，如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。这既有助于理解文章内容，也有助于提高阅读文言文的能力。 除提示所列《 史记》人物描写及叙事技巧外，学习本文还可聚焦“合逻辑地”新读历史。如利用相关资料对项伯等基本被定性的人物作新的思考，合理推测史书内容背后可能的事实，质疑史书记载中的一些不合常理甚至矛盾的地方。 词语典故取自《史记·项羽本纪》。 现指以友好的方式邀请对方，实际上却暗藏陷阱，企图对其进行破坏或陷害。 司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”“太史公”“史父”。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》） 红体部分为需要落实在书本上的知识。 6 《史记》 《史记》是中国第一部纪传体通史，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》与《资治通鉴》并称“史学双璧”。 前四史：包括汉朝西汉史学家司马迁的《史记》、汉朝东汉史学家班固的《汉书》、南朝宋史学家范晔的《后汉书》、西晋史学家陈寿的《三国志》 7 《史记》 本纪12篇 世家30篇 列传70篇 表10篇 书8篇 本纪 历代帝王政绩 世家 贵族王侯兴亡 列传 名官名人言行事迹（最后一篇为自序） 表 各历史时期简单大事记 书 各典章制度 8 通史:不间断的记叙自古及今的历史,如《史记》。 断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 编年体：以年代为线索编排的历史事件，如《左传》。 国别体：以国家为单位分别记叙，如《战国策》。 纪传体：以记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 我国史书体例 旧知链接 第一部编年体史书————————— 第一部叙事详实的编年体史书———— 第一部编年体通史——————— 第一部国别体史书————————— 第一部纪传体通史————————— 第一部纪传体断代史———————— 文学常识 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 《国语》 《史记》 《汉书》 旧知链接 初读课文，理清人物关系，填写下表。 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 11 无伤告密 项羽欲击 范增献计 项伯夜访 张良定计 刘项约婚 沛公谢罪 项羽留饮 范增举玦 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 沛公离席 沛公脱险 张良献礼 无伤被诛 宴前1~2 宴中3~5 宴后6~7 中心事件 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 12 一、解释文中加点词 ①沛公军(　　　　)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王(　　　　)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨(　　　　　　　　　　　　　　　)士卒，为(　　　　)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸(　　　　　　　)，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 驻军 称王 用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思 替，给 指君主宠爱女子 13 ②楚左尹项伯者，项羽季父(　　　　)也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之(　　　　)沛公军，私见张良，具(　　　　)告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语(　　　　)。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为(　　　　)大王为(　　　　)此计者？”曰：“鲰生(　　　　　　　)说我曰：‘距(　　　　　　　)关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当(　　　　　　　)项王乎？” 叔父 往 详细 告诉 替 制定，献 浅陋无知的小人 同“拒”，据守 对等，比得上 14 沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故(　　　　　　)？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活(　　　　)之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要(　　　　　　　)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(　　　　　　　　　　)，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍(　　　　)吏民，封府库，而待将军。 有旧，有交情 使……活命 同“邀”，邀请 亲家，有婚姻关系的亲戚 造册登记 15 所以(　　　　)遣将守关者，备(　　　　)他盗之出入与非常(　　　　　　)也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍(　　　　)德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤(　　　　)自来谢项王。”沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因(　　　　)言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 ……的原因 防备 指意外的变故 同“背” 同“早” 趁着(机会) 16 ③沛公旦日从(　　　　　)百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力(　　　　)而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意(　　　　)能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤(　　　　　　　　　　)。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍(　　　　)。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。 率领、带领 合力 料想 同“隙”，隔阂、嫌怨 陪坐 17 若(　　　　)入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽(　　　　)沛公，庄不得击。 你 遮护 18 ④于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请(　　　　)入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目(　　　　)视项王，头发上指，目眦(　　　　)尽裂。项王按剑而跽(　　　　)曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮(　　　　)酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。” 请求 瞪着眼睛 眼眶 跪直身子 大酒杯 19 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖(　　　　)之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王(　　　　)之(　　　　)。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说(　　　　　)，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” 项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 吃 让……当王 他 小人的谗言 20 ⑤沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎(　　　 　 )，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺(　　　　　　　　　　)。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。 刀和砧板 敬语，表示应允、遵命 21 沛公则置(　　　　　) 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道(　　　　)芷阳间(　　　　)行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度(　　　　)我至军中，公乃入。” 放弃，丢下 取道 秘密地 估计 22 ⑥沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜(　　　　)杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜(　　　　　　　　　　　　　)献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过(　　　　　)之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子(　　　　　　　　　　　)不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” ⑦沛公至军，立诛杀曹无伤。 承受 连拜两次，古代一种较重的礼节 责备，责罚 骂人的话，相当于“小子” 23 重点句子翻译 ① 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与之俱去。 ② 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。 ③ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ④ 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！ ①项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开。（得分点：之，私，具，俱） ②秦朝时，他和我交往，他杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。（得分点：游，活，幸） ③派遣将领把守函谷关的原因，是为了 防备其他盗贼进来和意外的变故。（得分点：所以，备，出入（偏义复词）） ④你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏!（得分点：若、因、坐、且，被动句） 重点知识梳理——重要实词-谢 义项 1 道歉 2 辞别，告别 3 感谢，答谢 4 推辞，谢绝（闭门谢客） 5 凋谢，衰亡（新陈代谢） 6 告诉，告知 重点知识梳理——重要实词-属 义项 1 等，类，辈 2 亲属 3 隶属，归属 4 管辖，掌管 5 属于 6 撰写 7 接连，接续 8 劝请 9 “嘱”，嘱托 重点知识梳理——重要实词-间 义项 1 秘密地 2 空隙 3 离间 4 参与 5 间隔，隔断 6 夹杂 7 偶尔，断断续续地 重点知识梳理——重要实词-意 义项 1 料想 2 意图 3 神情，态度 4 情趣，意趣 ① 意思 ② 意料 ⑤吾意久怀忿，汝岂得自由(《孔雀东南飞并序》) 心中，心里 【教材梳理】 (1)使子婴为相(《鸿门宴》) (2)端章甫，愿为小相焉《论语侍坐》） (3)儿已薄禄相（《孔雀东南飞》） (4)吉人自有天相（成语） (5)伯乐相马(《马说》) 悔相道之不察兮(《离骚》) (6)未得与项羽相见(《鸿门宴》)叶叶相交通(《孔雀东南飞》) （①相见常日稀 ②久久莫相忘 ③六合正相应 ④叶叶相交通 ⑤枝枝相覆盖 ⑥仰头相向鸣 ⑦黄泉下相见） (7)杂然相许（《愚公移山》）眈眈相向（《狼》）好自相扶将(《孔雀东南飞》) (1)名词，丞相； (2)名词，主持赞礼的司仪官；(3)名词，面相，相貌；(4)动词，辅佐，帮助；(5)动词，观察，鉴别；(6)副词，相互，指双方； (7)副词，偏指一方，表示动作行为趋向一方。 重点知识梳理——重要实词-相 1.（2024新课标I卷）陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。 2.（2024新课标I卷）令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！ 3.（2024全国甲卷）人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。 4.（2024全国甲卷）而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。 5.（2024全国甲卷）臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。 6.（2024全国甲卷）无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。 7.（2024全国甲卷）此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。 8.（2023新课标II卷）晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。 9.（2023新课标II卷）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 10.（2023新课标II卷）吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之 11.（2023全国乙卷）吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。 1 副词，相互，指双方；2 名词，丞相；3动词，辅佐，帮助；4副词，偏指一方，表示动作行为趋向一方。5 名词，丞相；6副词，偏指一方，表示动作行为趋向一方。7 副词，相互，指双方；8 副词，相互，指双方；9 动词，观察，鉴别；10副词，相互，指双方； 11 名词，丞相； 链接高考 【教材梳理】 ①<连>所以；因此。《屈原列传》：其志洁，故其称物芳。 ②<名>缘故；原因。《曹刿论战》：既克，公问其故 ③<形>旧；旧的；原来的。温故而知新。《论语》; ④<副>旧时；从前。《项脊轩志》：轩东故尝为厨 ⑤<名>老朋友；旧交情。《鸿门宴》：君安与项伯有故？ ⑥<形>衰退；衰老。《琵琶行》：暮去春来颜色故。 ⑦<副>通“固”，本来。《促织》：此物故非西产。 ⑧<副>故意；特意。《鸿门宴》：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 ⑨<副>还是；仍然。《孔雀东南飞》：大人故嫌迟。 【故人】 ⒈旧友。《汉书·高帝纪下》：所封皆故人所爱，所诛皆平生仇怨。 2.指前夫。《孔雀东南飞》：怅然遥相望，知是故人来。 【故事】 ⒈过去的事情。《史记·太史公自序》：余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。” ⒉先例；成法。《六国论》：下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 重点知识梳理——重要实词-故 1.（2024新课标II卷）陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。 2.（2024全国甲卷）人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。 3.（2024全国甲卷）盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。 4.（2023新课标I卷）故曰：仲尼不知善赏。 5.（2023新课标I卷）故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。 6.（2023全国甲卷）尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。 7.（2023全国乙卷）故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也。 8.（2022全国甲卷）故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。 9.（2021全国甲卷）是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议和。 10.（2021全国乙卷）朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。 1—5 7 8 <连>所以；因此。 6 和10 <名>缘故；原因。 9 <副>旧时；从前。 链接高考 【教材梳理】 （一）yāo 1.[动词] 相约。【例句】《孙雀东南飞》：虽与府吏要，渠会永无缘。 2.[动词] 威胁。【例句】《狱中杂记》：惟大辟无可要，然犹质其首。 3.[名词] 人体的腰部。【例句】昔者楚灵王好士细要（《墨子》） 4.[动词] 通“邀”。邀请。张良出，要项伯（《鸿门宴》） 【例句】《桃花源记》：便要还家，设酒杀鸡作食。 5.[动词] 中途拦截。 【例句】《书博鸡者事》：豪民子闻难，鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。 （二）yào 6.[动词]打算，想要。【例句】《石灰吟》：要留清白在人间。 7.[形容词]重要，关键。【例句】《过秦论》：北收要害之郡。 重点知识梳理——重要实词-要 例句 义项 ①举所佩玉玦以示之者三 举起 ②杀人如不能举，刑人如恐不胜 尽，完 ③今亡亦死，举大计亦死(《陈涉世家》) 发动  ④举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》) 施行 ⑤南取汉中，西举巴、蜀(《过秦论》) 攻取 ⑥莫令事不举(《孔雀东南飞并序》) 成功 ⑦后刺史臣荣举臣秀才(《陈情表》) 举荐，推举，选拔 ⑧且壮士不死则已，死即举大名耳（《陈涉世家》） 树立 ⑨举世闻名 全 重点知识梳理——重要实词-举 1.（2023全国甲卷）庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。 2.（2023全国乙卷）重耳即位三年，举兵而伐曹矣。 3.（2022新课标II卷）吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达，邓禹及诸将多所荐举。 4.（2022全国甲卷）楚王不听，遂举兵伐秦。 5.（2021全国甲卷）九月，契丹大举入寇时，以虏寇深入，中外震骇，召群臣问方略 6.（2021全国乙卷）行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。 1.动词，推举 2.动词，发动；发起。 3.动词，推举，推荐；4.动词，发动；发起。 5.动词，发动；发起。6.动词，举行；实行。 链接高考 【教材梳理】 ①名册，户口册。 萧何尽收秦丞相府图籍文书。 ②登记，登记入册。 籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)。 ③铺垫。 籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋（《苦斋记》） ④狼藉，杂乱。通“藉”。 杯盘狼籍,相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)。 ⑤没收，抄没。 转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。 ⑥书籍，书册。 板印书籍，唐人尚未盛为之(《活板》)。 【籍田】⒈帝王在京城附近占有的田地。⒉帝王在春耕前到在京城附近所占的田中象征性耕作田地，以奉祀宗庙、鼓励农耕。 重点知识梳理——重要实词-籍 [链接高考] （1）（2020·新高考I卷）忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。(《明史·左光斗传》) （2）（2018·全国卷I）父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。(《晋书·鲁芝传》） （3）(2013·北京卷)遂受而籍之以归 （4）（2011·重庆卷）此辈迫饥寒为盗， 抚之甚易，迫即走楚壤籍寇而。 （译文：这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。） （5)（2010·上海卷）转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。 （译文：转运使怀疑庙里积累的财物很多，是僧人们非法谋利所得，就派欧阳公前往把庙里的财物没收掉。）； 答案：（1）名词，名册，户口册。（2）名词，泛指书籍，典籍。（3）动词，没收，抄没。（4）动词，凭借，依靠。（5）动词，登记。 重点知识梳理——重要实词-籍 【教材链接】 (1)日出江花红胜火(《忆江南》)此时无声胜有声(《琵琶行》) (2)沛公不胜杯杓，不能辞 (《鸿门宴》) (3)予观夫巴陵胜状 (《岳阳楼记》） (4)臣不胜受恩感激（《出师表》） (5)刑人如恐不胜 (《鸿门宴》) (6)则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(《六国论》)____________ (7)而犹有可以不赂而胜之之势(《六国论》)____________ (8)旧时栏楯，亦遂增胜(《项脊轩志》)____________ 答案：(1)动词，胜过，超过；(2)动词，能够承受，禁得住；(3)形容词，优美，美好； (4)动词：承受得起；(5)副词，尽，完；(6)名词，胜利；　(7)动词，战胜，取胜；(8)名词，优美的风景；　　 重点知识梳理——重要实词-胜 [链接高考] (1)（2024新课标Ⅱ卷）童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。动词，战胜 秦以兵强，威无不胜。名词，胜利。 (2)（2023新课标Ⅱ卷）闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。名词，胜利。 前代战斗，多是以小术而胜无术，以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？动词，战胜 (3)（2023全国甲卷）《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。动词，承受得起 (4)（2021·全国甲卷）陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，敌当自遁；不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。（《宋史纪事本末·契丹盟好》）名词，胜利。 (5)（2021·浙江卷）今虽谆谆其词，非求胜于景山，盖陈己之所守；抑未知景山以为非是也。诚以为非是，幸亦语焉，襄不敢惮烦于屡告也。（《答谢景山书》）动词，胜过，超过 (6)(2020·全国卷Ⅱ)开封逻卒夜迹盗，盗脱去，民有惊出，与卒遇，缚以为盗，民讼诸府，不胜考掠之惨，遂诬服(《宋史·王安中传》)动词，承受得起 (7)(2020·天津卷)若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤？(叶梦得《石林治生家训要略》)副词，尽，完。 (8)（2020·北京卷）今约胜赵而三分其地，城不没者三版，城降有日，而二子无喜志，有忧色，是非反而何？”（《史记》《资治通鉴》）动词，战胜 (9)(2019·天津高考)石鼓之学，据潇、湘之会，挟山岳之胜（《衡州新学记》） 名词，优美的景色 【教材链接】 (1)三人行，必有我师焉(《师说》) (2)事无大小，悉以咨之，然后施行(《出师表》) (3)日月之行，若出其中（《观沧海》） (4)琵琶行(《琵琶行》) (5)必能使行阵和睦，优劣得所(《出师表》) (6)千里之行，始于足下。（《老子》） 答案： （1）动词，行走；(2)动词，实行，执行；（3）动词，运行；（4）名词，古诗一种体裁； (5)名词，行列队伍。 (6)名词，行程。 重点知识梳理——重要实词-行 1.（2024新课标I卷）士卒多死，不得行。 2.（2023全国甲卷）有不安者，便令改定，以印封行之。 3.（2023新课标I卷）襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。 4.（2023新课标I卷）乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。 5.（2023全国甲卷）尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。 庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。 6.（2022新课标I卷）王曰：“寡人愿子之行也！” 吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ 7.（2021新课标I卷）隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。 8.（2021全国甲卷）宜速召面谕，授敕俾行。 9.（2021全国乙卷）行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。 1.动词，行走； 2.动词，实行，执行； 3.动词，实行，执行；4.动词，实行，进行。 5.名词，品行。 6.动词，实行，执行； 动词，行走；7.动词，实行，执行；8.动词，实行，进行。9.动词，实行，执行； 链接高考 【教材梳理】 (1)度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） (2)道不通，度已失期__________(《陈涉世家》) (3)万里赴戎机，关山度若飞____(《木兰诗》) (4)已得履，乃曰：“吾忘持度。”（《郑人买履》） (5)春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） (6)崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 答案：(1)动词，估计，推测；(2)动词，估计；(3)动词，超过；(4)名词，计量长短的标准；(5)  动词，度过，越过；(6) 量词，次。 重点知识梳理——重要实词-度 重点知识梳理——通假字 答案 ①同“彩”，色彩 ②同“拒”，据守；同“纳”，接纳　 ③同“勠”，合力，齐力 ④同“邀”，邀请 ⑤同“背”，背弃 ⑥同“早” ⑦同“隙”，隔阂，嫌怨 ⑧同“座”，座位 重点知识梳理——古今异义 答案 崤山以东，泛指东方六国之地 亲家，有婚姻关系的亲戚 小人的谗言 ……的原因 意外的变故 黄河以北，黄河以南 重点知识梳理——词类活用 答案 驻扎 称王 登记造册 递眼色 施以刑罚，惩罚 取道 像对待兄长一样 像鸟张开翅膀一样 重点知识梳理——词类活用 答案 小的方面 危急的事情 交好，友善 接触，沾染 使……活 使……跟从，带领 使……止步，使……进入 让……为王 重点知识梳理——文言虚词“为” 义项 1 替，给 2 替 3 表被动 4 朝向某人或某物，可译为向，对 5 表动作、行为的原因，可译为因为，由于 6 为了，为着 重点知识梳理——文言虚词“为” 义项 7 是 8 成为 9 认为 10 做 11 治理 12 用在句末，表反问语气 (1)因留沛公与饮(09·北京) (《鸿门宴》) (2)因击沛公于坐 (《鸿门宴》) ___ (3)因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》） (4)陈陈相因 _____ (5)因招樊哙出(《鸿门宴》) (6)不如因而善遇之(08·湖南北京，13·山东) (《鸿门宴》) 答案：(1)副词，于是，就；(2)介词，趁机；(3)动词，依靠、凭借；(4)动词，沿袭；(5)介词，趁机，借机，顺便；(6)介词，趁机　 重点知识梳理——文言虚词“因” 重点知识梳理——特殊句式 答案　 “也”表判断 “……者……也”表判断 “此”，这是 “为”表判断 “为所”表被动 “为”表被动 重点知识梳理——特殊句式 答案　 “何以”——“以何” “何为”——为何，操何——何操，安在——在安 “于” “以” 宾前，在安，在哪里 课内成语积累 答案　 （1）鸿门宴 （2）秋毫无犯 （3）劳苦功高 （4）项庄舞剑，意在沛公 （5）人为刀俎，我为鱼肉 知识卡片：偏义复词 偏义复词是两个意义相关或相反的字连起来当作一个词使用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个做陪衬。如：睡觉，国家，哭得死去活来（活来是陪衬）。 林则徐对联：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 译文：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。 跟踪练习： （1）陟罚藏否，不宜异同。（《出师表》） 异同：偏义复词，不同。 （2）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） 偏义在“亡”，“存”是衬字。 （3）缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》) “远近”，义在“远”，“近”是衬字； （4）便可白公姥。(《孔雀东南飞》)偏义复词：________。释义：________。 （5）逼迫兼弟兄。(《孔雀东南飞》)偏义复词：________。释义：________。 (4)公姥　婆婆　(5)弟兄　兄长 知识卡片：古代汉语中的人称复数 古汉语人称代词的复数常常加“侪”、“辈”、“曹”、“等”、“属”等字来表示的，它们不仅表示复数，而且带有“这一类人”的意思。 典例： 1、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 2、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 3、公等遇雨，皆已失期。 4、不者，若属皆且为所虏。 古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的 词义推知未知词语的词义，求得词语的正确解释。 典例： 1、杀人如不能举（ ），刑人如恐不胜（ 尽，完 ） 2、忠不必用兮，贤不必以（《涉江》） （ 推荐，任用 ） 利用汉语句式对称性推断实词意思 文化常识 范增 刘邦 项王 最卑位 张 良 北 东 西 项伯 南 【兄弟行辈】兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二， 叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等。 【亲戚别称】 从兄(堂兄)为人所杀 女弟(妹妹)立为皇后 伯兄(大哥)斯年家课 余幼从大父(祖父)访先生 尝以不及奉舅姑(公婆)为恨 58 古代的礼节 坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。  跽：长跪，把身体挺得很直。 顿首：跪而头碰地后再抬起。 稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜：跪而用手碰地，头不碰地。   再拜：拜了又拜为“再拜”。   59 主帅 谋臣 部将 内奸 刘邦 张良 樊哙 无伤 项羽 范增 项庄 项伯 多谋善断、冷静老练 目光长远、老谋深算 能屈能伸、虑事周到 能言善辩、善于用人 刚愎自用、优柔寡断 狂妄自大、胸无城府 忠勇豪爽、粗中有细 有勇无谋、不知变通 是非不明、不忠不义 重情重义、敌我不分 作者善于运用对比手法,在矛盾斗争中突显人物性格。 人物小结 60 1、把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。 2、运用对比映衬的手法烘托人物形象。 写作特色 3、善用细节表现、刻画人物。 4、语言精炼生动，绘声绘色。 61 随堂训练 BDG D $