2024-2025学年贵州省铜仁市万山区统编版三年级上册期中考试语文试卷

万山区2024至2025学年度第一学期阶段性学情诊断试卷三年级语文

第一部分积累运用

一、书写规范，卷面整洁。

二、根据语境写词语。

1. 根据语境写词语。

我们tiǎo zhe（     ）灯笼，一步步走在铺满落叶的xiǎo jìng（     ）上，那些liàng jīng jīng（     ）的露珠在灯光下shǎn shǎn fā guāng（     ），如同星辰luò rù（     ）凡间。yuàn qiáng（     ）之内，菊花pái liè（     ）得井然有序，与外面那略显杂乱的景象形成鲜明对比。树干上，迟来的秋意正浓，仿佛是大自然最精致的盒子，藏着无数关于季节的秘密。

三、选择题。

2. 下列加点字字形和读音完全正确的一组是（　　）

A. 放假（jiǎ）       几乎（jī）       喷香（pèn）    答应（dā）

B. 荒野（huāng）    稍息（shào）    钥匙（yào）    明晃晃（huǎng）

C. 蟋蟀（shuài）     胡涂（hú）     厉声（lì）     一骨碌（gū）

D. 祖宗（zong）     偶尔（ǒu）     尿布（liào）    中弹（zhòng）

3. 下列词语字形正确的一项是（　　）

A. 汗服  可怜  穿戴  铺满 B. 听闻  作声  处罚  手壁

C. 留意  明朗  敬爱  宗色 D. 暴晒  孔雀  救命 蜡烛

4. 三（1）班同学又开始重新选择兴趣小组了，小宁选的小组叫“百灵鸟”，小军选的小组叫“篮球侠”，红红选的小组叫“飞毛腿”，俊杰选的小组叫“鲲鹏翱翔”，下面他们参加的队正确的是（　　）

A. 田径队 篮球队 合唱队 航模队

B. 合唱队 田径队 篮球队 航模队

C. 合唱队 篮球队 田径队 航模队

D. 合唱队 篮球队 航模队 田径队

5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 今天妈妈不在家，姐姐要给我们做饭，我看见她一个人在厨房手忙脚乱，赶紧进去帮忙。

B. 为了一点小事，他们兄弟两个吵得张牙舞爪。

C. 小丽摔坏了妈妈的手机屏幕，一整天都是提心吊胆的。

D. 他眼疾手快地接住了即将掉落的玻璃杯，避免了一场可能发生的意外。

6. 下列童话选自《安徒生童话》的是（　　）

A. 《拇指姑娘》 B. 《稻草人》 C. 《灰姑娘》 D. 《白雪公主》

7. 童话《皇帝的新衣》中皇帝在举行游行庆典时穿的是（　　）

A. 无与伦比的新装 B. 有漂亮后摆的长袍

C. 什么也没穿 D. 印着美丽图案的华服

8. 下列关于写日记说法错误的一项是（　　）

A. 日记可以记事，可以写人……

B. 日记可以写做过的、看到的、听到的或想到的。

C. 写日记就必须把一天经历的事一件不少地记录下来。

D. 写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。

9. 下面哪一句和“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话的修辞手法不一样？（　　）

A. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（sù）簌地响，雷云拍着大手。

B. 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

C. 一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。

D. 秋天的雨，是一把钥匙。

四、积累展示。

10. 积累展示。

（1）人们常说：“______________，理不辩不明。”我们只有展开多种讨论，才能懂得真正的道理。

（2）在我的眼中，秋天是一个______________、______________的季节。（填四字词语）

（3）秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红得似火，我想到了唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句：“______________，______________。”

（4）人们常用“______________，泰山移。”来比喻人多力量大，类似的句子还有：“______________，其利断金。”

五、按要求写句子。

11. “救命啊！救命啊！”红头拼命地喊。（改为提示语在句子的前面，意思不变。）

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12. 他喜欢踢足球和乒乓球。（用修改符号修改句子）

13. 秋天还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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第二部分阅读理解

六、阅读文本，完成练习

14. 阅读文本《秋风》完成下面习题。

文本一：

秋风

佚名

①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净、一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住，追着、闹着、笑着把清脆的歌声洒向广阔的天空。

②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。

③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖（qī）息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。

④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！

（1）她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。

由“把天空擦得干干净净”，可以推测出“一尘不染”指_______________。

（2）满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖（qī）息在枝头。

看到“五彩斑斓”一词，我猜测_________可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子”，可以确认“五彩斑斓”的意思是____________。

（3）文中画线句子中的“青涩的小脸庞”和“树上的蝴蝶”分别指的是什么？