第四单元 第七章 健康地生活 学业水平测试-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材八年级全一册生物（人教版2024）

参考答 (部分答 第四单元第六章考点梳理与复习 20.D21.D22.D23.C 1.B【解析】如果眼球的前后径过长，或角膜、晶状体的24.(1)[3]关节腔[5]关节软骨关节囊 曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角 (2)肌腱收缩舒张 膜、晶状体等折射后形成的物像就会落在视网膜的前 (3)神经 方，因此看不清远处的物体，形成近视，B错误。故选B。 25.C【解析】甲状腺、胰岛和垂体都属于内分泌腺，能够 2.B【解析】眼睛有黑色和蓝色之分，是因为虹膜的颜色 分泌激素；唾液腺是消化腺，属于外分泌腺，能够分泌 不同，A错误。形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中 消化液（唾液）。故选C。 枢，C错误。光线变弱时，眼球内的瞳孔会放大，D错26.C【解析】内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接 误。故选B。 进入腺体内的毛细血管，C错误。故选C。 3.D 27.A28.A29.D 4.(1)[①]巩膜保护瞳孔变小 30.D【解析】骨骼肌战栗是神经调节的结果，A错误。 (2)晶状体由大变小[⑦]视网膜 肾上腺素可以提高神经系统的兴奋性，B错误。神经 (3)凹读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米 调节在人体的体温调节过程中起决定性作用，C错误。 左右（合理即可） 故选D。 5.D【解析】形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，D 31.(1)[②]甲状腺地方性甲状腺肿甲状腺激素能促 错误。故选D。 进生长发育 6.(1)鼓膜耳蜗 (2)「①]垂体 (2)张口闭嘴、堵耳（两空位置可颠倒） (3)A胰岛素分泌增多，促进组织细胞对葡萄糖的吸 (3)避免长时间使用耳机（合理即可） 收、利用和转化 7.D8.D (4)神经系统和激素 9.(1)大脑脊髓中枢神经系统脑神经 第四单元第六章学业水平测试 (2)小脑脑干 1.D2.B 10.D【解析】神经元包括②胞体和突起（①树突和③轴3.A【解析】形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，不 突)，A错误。③轴突外面套有一层鞘，组成神经纤维， 是3耳蜗。故选A。 B错误。④神经末梢分布在全身各处，C错误。故4.A【解析】乙的身材矮小，但智力正常，患有侏儒症，是 选D。 幼年时期生长激素分泌不足造成的。故选A。 11.(1)[2]胞体[1]树突 [4]轴突 5.B (2)[1]树突[4]轴突 6.B【解析】水透镜模拟眼球中的晶状体，晶状体曲度过 (3)[4]轴突神经神经末梢 大，就会看不清远处的物体，从而形成近视。所以模拟 12.D13.A 近视成像时，应该向内推注射器，使水透镜的曲度变大， 14.C【解析】缩手反射是非条件反射，神经中枢位于脊 B错误。故选B。 髓，A错误。痛觉是在大脑皮层产生的，B错误。④传7.B8.D9.D 出神经受损，机体有感觉但无反应，D错误。故选C。 10.A【解析】神经元的结构包括②胞体和突起两部分， 15.D【解析】该反射与人体缩手反射的反射孤的具体组 突起包括③树突和④轴突两部分，A错误。故选A。 成是不同的，例如，膝跳反射的感受器在膝盖下方，而11.A【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构 缩手反射的感受器在手指上，D错误。故选D。 基础是反射孤，A错误。故选A。 16.B 12.B13.A14.D15.A 17.A【解析】蜘蛛结网、公鸡报晓、猫捉老鼠都是生来就 16.C【解析】3是脊髓内的神经中枢，受8大脑的控制，A 有的非条件反射，不会消失；而老马识途是出生以后通 错误。传出神经的神经末梢及其支配的肌肉或腺体组 过学习和训练逐渐形成的条件反射，既能建立，又能消 成效应器，B错误。完成缩手反射的神经冲动的传导 失。故选A。 途径是1→2→3→4→5，D错误。故选C。 18.C【解析】眨眼反射是人生来就有的非条件反射，不17.C【解析】休息时两臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌 需要大脑皮层的参与即可完成。听相声时哈哈大笑， 都处于舒张状态，C错误。故选C。 红灯停、绿灯行，小狗听到主人呼唤就去吃食物，都是18.D19.A 出生后通过学习和训练形成的，是在大脑皮层参与下20.C【解析】A引起血糖降低，是胰岛素的作用；B促进 完成的，属于条件反射。故选C。 蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作 19.(1)非条件② 用；C促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，是甲状 (2)①→③④→⑤→② 腺激素的作用。故选C。 (3)先缩手大脑皮层 21.(1)[③]大脑[④]小脑 案及解析 不唯一) (2)语言 所以最近一段时间没有吃药，并不意味着健康，A错 (3)[①]胞体 误。故选A。 (4)脊髓[⑤]脑干 22.(1)210 22.(1)3[7]视网膜 (2)显微镜 (2)大 (3)不同浓度的烟草浸出液 (3)A (4)避免偶然性，减小实验误差 (4)凹 (5)越快 (5)[③]鼓膜[⑤]耳蜗 (6)青少年要杜绝吸烟，劝告家人和朋友不要吸烟（合 (6)闭嘴、堵耳 理即可) 23.(1)[①]垂体 第四单元第七章学业水平测试 (2)[②]甲状腺 1.C2.B (3)[⑤]卵巢 3.C【解析】传染病的流行必须经过传染源、传播途径、 (4)[④]胰岛 易感人群这三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病 (5)肾上腺素 就流行不起来，C错误。故选C。 24.（1)反射弧传入神经神经中枢 4.C5.B6.A (2)d、e 7.C【解析】吞噬细胞既可以参与人体的第二道防线，也 (3)吃梅止渴 谈梅止渴 可以参与第三道防线，C错误。故选C。 25.(1)关节囊[⑤]关节软骨 8.C【解析】“花粉”属于抗原，引起人体产生抗体，A错 (2)[④]关节窝 误。过敏反应是由人体免疫功能过强引起的，B错误。 (3)A 过敏反应是针对某些特定过敏原产生抗体的免疫反应， (4)③④①② 属于特异性免疫，D错误。故选C。 第四单元第七章考点梳理与复习 9.C10.B11.B12.B 1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.B 13.D【解析】抗体具有特异性，只针对特定的病原体起 8.B【解析】甲、乙两组实验对比，变量是B药，A错误。 作用，通过接种乙肝疫苗产生的抗体只能预防乙型肝 水痘患者康复后体内还保持产生相应抗体的能力，所以 炎，不能预防甲型肝炎，D错误。故选D。 不会再次感染，C错误。给健康儿童接种水痘疫苗属于14.D【解析】皮肤的保护作用是第一道防线，属于非特 特异性免疫，D错误。故选B。 异性免疫，A错误。呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用是 9.C10.C 第一道防线，属于非特异性免疫，B错误。体液中的杀 11.B【解析】与艾滋病患者交谈、握手、拥抱、共同进餐 菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线，属于非特异 以及蚊虫叮咬等日常生活接触不会感染艾滋病，B错 性免疫，C错误。故选D。 误。故选B。 15.D 12.C 16.D【解析】药物服用剂量需严格遵循医嘱或说明书， 13.D【解析】免疫系统的三大功能：①抵抗抗原的侵入、 过量用药可能导致中毒、器官损伤等严重问题，反而会 防止疾病的发生；②发现和清除体内衰老、死亡或损伤 加重病情，A错误。药品说明书需全面阅读，包括适应 的细胞；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。故 证、禁忌证、副作用、药物相互作用等关键信息，仅关注 选D。 用法与用量可能忽略重要风险提示，B错误。“0TC” 14.(1)B、D 是非处方药的标志，这类药物不需要凭执业医师的处 (2)吞噬细胞 方即可购买，C错误。故选D。 (3)非特异性不针对 17.C18.A19.C (4)抑菌和杀菌物质（或溶菌酶、抗菌肽等）纤毛 20.B【解析】对溺水者施救前，要先清除其口鼻内的泥 (5)吞噬细胞 沙、水草等异物，使呼吸道畅通，B错误。故选B。 (6)免疫器官免疫细胞（两空位置可颠倒） 21.(1)病原体 15.C16.D17.D18.D (2)抗原抗体特异性免疫 19.(1)不能处方药1~2 (3)控制传染源保护易感人群 (2)人工呼吸 (4)教室应勤开门、窗，通风换气（或教室内定期喷洒消 (3)远心 毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等，合理 20.C 即可) 21.A【解析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应22.（1)特异性淋巴抗体 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 (2)皮肤和黏膜三 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 ·69· 23.（1)动脉近心 塑料球内注入了过多的水，导致光屏上无法形成清晰 (2)意识和呼吸关闭电源 的物像，此时模拟的是近视的成因，即晶状体曲度过大 (3)胸外按压人工呼吸专业培训 且不易恢复原状。凹透镜对光有发散作用，所以为使 24.(1)易感人群血液母婴（后两空位置可颠倒） 物像清晰，应该摆放凹透镜。(4)据图可知，全校学生 (2)细菌 近三年的近视情况的变化趋势是近视率逐年升高。保 (3)特异性 护视力的措施有：读写姿势要正确，眼与书本的距离要 (4)A 在33厘米左右；读写或使用电子产品30~40分钟后， 25.（1)一致 要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到 (2)甲 医疗机构验光，配合适的眼镜等。 (3)C 29.(1)脑干心跳呼吸（与前一空位置可颠倒）大脑 (4)用不用 皮层最高级小脑协调运动维持身体平衡（与 阶段性检测（一） 前一空位置可颠倒) 1.A2.D (2)细胞核神经纤维 神经末梢 3.D【解析】无论是气传导还是骨传导，产生听觉的部位30.(1)关节囊关节软骨滑液 都是大脑皮层的听觉中枢，D错误。故选D。 (2)收缩支点神经充气伸长 4.D5.A6.B (3)进行动物实验，发现其不足和对人体的不良影响， 7.D【解析】手碰到火就立即缩回来是简单的反射活动， 并不断改进（合理即可） 神经中枢位于脊髓，只说明脊髓具有反射的功能，D错 31.(1)[B]鼓膜[E]耳蜗大脑皮层（或大脑） 误。故选D。 (2)条件反射弧 8.C9.D10.C11.C12.C13.D14.C15.A (3)反射传导（前两空位置可颠倒）1→2→34 16.B【解析】神经元是由胞体和突起（包括树突和轴突） →5缩手反射的神经中枢在脊髓内，而感觉产生于大 构成的，即由图中的①树突、②胞体、③轴突构成，B错 脑皮层，通向大脑皮层的传导路径相对较长（合理即 误。故选B。 可) 17.D18.A19.C 第五单元考点梳理与复习 20.D【解析】不良反应的大小与是否提前接种疫苗无直1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.C 接关联，而是与个体的体质、疫苗的种类和接种方式等8.B【解析】在有光的环境中，绿色植物能进行光合作 多种因素有关，A错误。疫苗供应短缺是一个实际问 用，为小鱼提供氧气，所以小鱼的生存时间较长，A不符 题，并不是影响免疫力较弱的群体是否应提前接种疫 合题意。在黑暗环境中，小鱼和绿色植物都进行呼吸作 苗的关键因素，B错误。抗体产生的时间是一个生物 用消耗氧气，所以该瓶内的氧气是最早被耗尽的，小鱼 学过程，与是否提前接种的决策无直接联系，C错误。 的生存时间最短，B符合题意。无论是有光还是黑暗环 故选D。 境，小鱼都进行呼吸作用消耗氧气，瓶内的氧气不是最 21.C22.B23.C24.B 早被耗尽的，C、D不符合题意。故选B。 25.C【解析】伤口处缓慢流出暗红色的血液，说明是静9.B10.B11.B12.D 脉出血，此时应采取的紧急措施是在伤口的远心端压13.(1)消费者捕食马唐草（或芦苇）→稻蝗→广斧螳 迫止血，C正确。故选C。 →齁鼱→豹猫 26.(1)酒精溶液的浓度 (2)FB⑤ (2)避免偶然性，减小实验误差 14.B (3)降低 15.B【解析】地球每年产生的氧气大部分来自海洋生态 (4)不能 系统中的藻类，B错误。故选B。 (5)饮酒有害健康（或少饮酒、不饮酒等，合理即可） 16.D17.A18.C19.A20.B 27.(1)传染源CA、D 21.(1)C (2)F吞噬 （2)鼠增加 (3)接种疫苗后产生抗体需要一定的时间产生的抗 (3)有一定限度 体数量多且作用时间长 22.C23.A24.C25.A26.A27.A 28.(1)瞳孔角膜利于光的透过 第五单元学业水平测试 (2)②→①→③→④视网膜 1.B【解析】诗句中落红化作春泥的现象，与细菌、真菌 (3)晶状体近视凹 等分解者有关，落在地上的花瓣被分解成水、二氧化碳 (4)近视率逐年升高读写姿势要正确，眼与书本的距 和无机盐等物质，被植物重新吸收、利用，体现的是生物 离要在33厘米左右（合理即可） 因素对生物的影响，B符合题意。故选B。 【解析】(1)图一中的①是瞳孔，能够调节进入眼球的2.D3.A4.A5.A 光线量。②是角膜，是光进入眼球的通道，角膜是无6.A【解析】如果将所用容器严格杀菌和消毒，会造成生 色、透明的，利于光的透过。(2)光依次经过②角膜→态瓶内缺少分解者，A符合题意。故选A。 ①瞳孔→③晶状体→④玻璃体，最终在视网膜上形成7.D8.B9.D 物像。(3)图二中的注水塑料球模拟的是晶状体。向10.D【解析】甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。生 70· 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 产者是生态系统中最基本、最关键的成分，D错误。故24.B【解析】若狼被人类大量捕杀，一段时间内羊因失 选D。 去天敌，数量会增多；随后因食物和生存空间等的制 11.D【解析】甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，该生 约，数量又会逐渐减少，最后趋于平衡，B符合题意。 态系统中最长的食物链是甲→A→C→B,A错误。C以 故选B。 A为食，A和C是捕食关系，不存在竞争关系，B错误。 25.D 生态系统能量的最终来源是光能，C错误。有害物质可 26.(1)条件反射鼓膜→听小骨→耳蜗 以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级 (2)虹膜玻璃体 的升高而逐步增加，B所处的营养级最高，所以一段时间 (3)晶状体变大 后体内积累汞最多的生物是B,D正确。故选D。 (4)增加睡觉前不使用手机（合理即可） 12.A【解析】为人类提供饮用水的是淡水生态系统，而 27.(1)反射弧5→432→1 渤海属于海洋生态系统，不能为人类提供饮用水，B错 (2)脊髓[A]大脑皮层5→43→6→A 误。以草本植物为主、能防风固沙的是草原生态系统， (3)不能不能 而水稻田属于农田生态系统，C错误。森林生态系统 (4)叩击部位不对（或叩击力度不够等，合理即可） 有“绿色水库”之称，而黄河属于淡水生态系统，D错 【解析】(1)反射的结构基础是反射孤。完成膝跳反射 误。故选A。 的基本途径是5感受器→4传入神经3神经中枢→2 13.C14.C15.C16.C17.A18.B19.D20.C 传出神经→1效应器。(2)膝跳反射属于人生来就有 21.(1)生态因素温度 的非条件反射，神经中枢位于脊髓。感觉形成的部位 (2)环境影响生物 是A大脑皮层。从快速叩击到受测者感觉到叩击，神 (3)生物适应环境 经冲动传导的基本途径是5感受器→4传入神经→3 (4)生物影响环境 神经中枢→6脊髓中的上行传导束→A大脑皮层。 22.(1)生物 (3)若4传入神经受损，反射弧不完整，则不能发生膝 (2)光合二氧化碳微生物（或分解者） 跳反射：神经冲动无法传导至A大脑皮层，不能感觉到 (3)缺少生产者，氧气不足 叩击。(4)有可能导致实验失败的原因有叩击部位不 23.(1)草大于3 对；叩击力度不够；受试者的小腿没有自然放松，导致 (2)兔、鼠 肌肉紧张无法产生反射；受试者过于紧张或注意力不 (3)草→鼠→蛇→鹰 集中，影响了反射的产生等。 24.(1)4捕食和竞争 28.(1)病原体 (2)浮游植物→鱼 (2)皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞非特异性 (3)涡流区有大量浮游植物、浮游动物潜留，为鱼类提 (3)抗体 供了丰富的食物资源（合理即可） (4)传染源易感人群 25.(1)蓄洪抗旱 (5)保护易感人群抗体具有特异性，只能针对特定的 (2)三少慢 抗原起作用，如果抗原发生变异，抗体就无法识别并清 (3)二人类 除它（合理即可） 26.(1)破坏有一定限度 (6)该药属于处方药，必须凭执业医师或执业助理医师 (2)生物圈 的处方才可购买 (3)酸雨 (7)勤洗手（或经常开窗通风等，合理即可） (4)绿色出行（或节约用水、不乱扔垃圾、不使用一次性 29.(1)消费者分解者 筷子、宣传环保知识等，合理即可) (2)4捕食和竞争 八年级上册综合水平测试 (3)光能逐级递减白鹭 1.B2.B3.C4.A5.A6.D7.C8.A (4)增加浮游植物→食草鱼类→白鹭 9.D【解析】人体对寒冷产生的反应是生来就有的，属于 30.(1)关节 肌肉（两空位置可颠倒） 非条件反射，A错误。图中的①是反射孤中的传入神 （2)神经 消化系统、呼吸系统、循环系统（写出两种 经，B错误。骨骼肌、肾上腺是反射孤中的效应器，C错 即可) 误。故选D (3)[②]关节囊[④]关节腔 10.C11.B (4)肌腱2 12.D【解析】图一是皮肤的保护作用，是第一道防线，属 (5)增加一组松紧带置于外侧（合理即可） 于非特异性免疫，A错误。图二是溶菌酶的杀菌作用， 31.(1)脑干 是第二道防线，B错误。图三表示的是抗体将抗原清 (2)①④心肺复苏保持呼吸道畅通 除，C错误。故选D。 (3)制作AED宣传画，在学校和社区进行宣传（合理 13.D14.C 即可) 15.C【解析】溺水者口鼻内可能有泥沙、水草等异物，必 八年级上册能力提升测试 须先清除干净，使其呼吸道畅通，然后再进行人工呼 1.B【解析】远跳时，能看清远处的物体，此时焦点在视 吸，C错误。故选C。 网膜上，处于①状态；昆虫突然飞到眼前，刚开始处于看 16.D17.A18.D19.D20.A21.D22.C23.D 不清的状态，因为焦点不在视网膜上，处于③状态；晶状第四单元第七章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一 、选择题（每小题2分，共40分）》 1.下列四种病人不属于传染源的是 ( A.乙肝患者 B.乙肝病毒携带者 C.糖尿病患者 D.蛔虫病患者 班 2.提倡使用公筷，从传染病的预防措施分析，这属于 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 3.下列关于传染病的说法，错误的是 A.传染病具有传染性和流行性 B.某些传染病能在人与动物之间传播 C.只要是传染病就一定能流行 D.传染病是由病原体引起的 4.下列疾病与其病原体对应不正确的是 A.禽流感—病毒 B.肺结核一细菌 C.鼠疫—寄生虫 D.手足口病一病毒 5.下列预防传染病的方法与传染病预防措施的对应关系，错误的是 救 选项 方法 预防措施 A 佩戴口罩 切断传播途径 3 隔离病人 切断传播途径 C 接种疫苗 保护易感人群 D 合理膳食 保护易感人群 6.如图分别表示人体免疫的两种免疫过程。下列说法错误的是 路麟00 0 量 哭 体液中 图一 图二 A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线 B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第一道防线 C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第二道防线 D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫 7.下列关于人体三道防线的叙述，错误的是 ( A.呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物和病菌等的作用 养 B.人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 C.吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 D.三道防线共同作用，承担起免疫系统的防卫功能 8.新素材〔生活情境〕]某同学一到春季就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，经医生诊断为花粉 过敏。下列有关说法正确的是 () A.这里的“花粉”其实就是抗体 B.过敏反应是由人体免疫功能弱引起的 C.花粉过敏与人体的免疫功能有关 D.过敏反应属于非特异性免疫 9.每年的12月1日是世界艾滋病日。下列关于艾滋病的叙述，错误的是 () A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒主要破坏人体的免疫系统 C.艾滋病病毒可通过蚊子叮咬进行传播 D.与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 10.患过水痘的人，一般不会再患水痘了，这种免疫属于 A.保卫人体的第一道防线 B.特异性免疫 ) C.非特异性免疫 D.免疫排斥 11.原创题诺如病毒是一种会影响人体消化系统的病毒，当感染诺如病毒后，患者大多会出现明显腹泻、 ) 呕吐等症状。诺如病毒从传染病学和免疫学的角度来看，分别属于 () A.传染源和抗体 B.病原体和抗原 C.抗原和疫苗 D.抗原和病原体 12.下列有关免疫的说法，不正确的是 () A.免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 B.抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的 C.胸腺、淋巴结、脾属于免疫器官 D.刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病 13.接种乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是 ( A.乙肝疫苗相当于抗原 B.机体可产生乙肝病毒抗体 C.能够引发特异性免疫反应 D.同时可以预防甲型肝炎 14.下列属于特异性免疫的是 A.皮肤的保护作用 B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C.体液中杀菌物质的杀菌作用 D.接种疫苗产生相应的抗体 15.我国通过实施国家免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是 ) () A.免疫规划能预防所有传染病 B.免疫规划能增强非特异性免疫能力 C.接种一次即可终身具有免疫能力 D.免疫规划是预防传染病的有效手段 16.正确用药能够治疗疾病，解除病痛。下列关于安全用药的叙述，正确的是 A.药吃得越多，病好得越快 B.用药前，阅读药品说明书只需要关注用法与用量 C.处方药带有“0TC”标志，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买 D.用药期间若发生疑似药物不良反应，应立即停药并及时就医 主题情境：健康素养 健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护 和促进自身健康的能力。提高青少年的健康素养，是实现健康中国战略目标的关键。选择健康的生活 方式，从青少年做起。回答第17~19题。 17.下列关于健康生活方式的叙述，正确的是 () A.适度的吸烟促进深入思考问题 B.遇到烦心事借酒消愁 C.积极参加体育活动 D.少量品尝毒品，以体验毒品的刺激 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 ·7. 18.养成健康的生活方式从我做起，从现在做起。以下属于健康的生活方式的是 A.生活张弛有度 B.通宵打游戏 C.节食减肥 D.肆意宣泄情绪 19.良好的生活习惯对青少年的健康成长至关重要，以下属于良好生活习惯的是 A.自我封闭，不与人交流 B.经常学习到深夜 C.节假日与父母外出旅游散心 D.早上时间紧，常常不吃早餐 20.下列是某同学学到的急救方法，错误的是 A.若遇他人晕倒，首先应拨打“120”急救电话，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况 B.对因溺水造成呼吸、心跳骤停者急救时，要直接进行心肺复苏 C.实施心肺复苏时，先做30次胸外按压，再做2次人工呼吸 D.上肢受伤造成静脉大量出血时，应指压受伤血管的远心端进行止血 二、非选择题（每空2分，共60分）》 21.（14分)每到夏季，蚊子叮咬就成为人们生活的一大困扰。蚊子吸血除了引起人们身体不适，还会 传播多种疾病，危害人类健康。请根据你所学的有关免疫与健康的知识回答下列问题。 (1)小丽这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了她，然后又飞到隔壁咬了小强，结果致使小强 也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，蚊子所携带的疟原虫属于 (2)新生儿出生后24小时内就接种了疫苗，接种的疫苗实际上就是 ,它可以诱导人体产生 以达到预防疾病的目的，这种免疫类型属于 (3)从传染病的预防措施看，医生对患者的治疗属于 ；健康人加强体育锻炼、提高自身 免疫力属于 (4)从切断传播途径的角度，制订一条在教室内预防传染病的具体措施： 22.（10分)人体能够依靠免疫系统进行自身健康的防御和保护。如图是细菌侵入人体后人体借助自 身免疫反应清除细菌的过程示意图。 细菌 物质B 细胞A (1)图中所示的免疫类型属于 免疫。细胞A是 细胞，产生的物质B 是 (2)人体保卫自身的三道防线中，第一道防线是由 组成的。图中所示的过程属于第 道防线。 23.（14分)生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，因此，必要的用药知识和急救技能，对保障身 体健康、挽救生命具有重要意义。 (1)有人因意外事故导致上臂受伤出血，其血液从伤口喷出，呈鲜红色，据此可知受伤的血管是 (填“动脉”或“静脉”)，止血时应压迫 端o (2)当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断其有无 。当有人发生触电时，要立 即 ,确认现场环境安全。 (3)为提高抢救成功率，2010年国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南 中，将心肺复苏的顺序确定为 →开放气道→ 。心肺复苏的操作 要求较高，救护者须经过 ,方可进行相关操作。 ·8。 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 24.（12分)新考法〔资料分析)阅读材料，回答下列问题。 材料一为进一步推进山东省艾滋病防治工作深入开展，维护人民群众身体健康，省疾控局、省卫 生健康委等部门联合起草了《山东省遏制与防治艾滋病规划(2025一2030年)》，全面部署艾滋病防 治工作。 材料二抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。由于长期 用药或用药不当，细菌对抗生素的耐药性正在逐渐增强。 材料三从2025年1月1日起，在全国范围内将现行3月龄、4月龄、5月龄、18月龄各接种1剂次 百白破疫苗和6周岁接种1剂次白破疫苗的免疫程序，调整为2月龄、4月龄、6月龄、18月龄、6周 岁各接种1剂次百白破疫苗的免疫程序。 (1)目前还没有研制出可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属 于 。艾滋病的传播方式主要是性接触、 传播和 传播。 (2)使用抗生素治疗艾滋病的效果并不明显，原因是艾滋病是由病毒引起的，而抗生素的主要作用 对象是 (3)少数人在注射青霉素后会发生过敏反应，青霉素进人人体后，会引起人体产生 (填“特 异性”或“非特异性”)免疫反应，所以注射青霉素前要进行皮试。 (4)如图为两次接种百白破疫苗后抗体产生量的曲线图。第二次接种后，抗体产生量变化最符合实 际情况的曲线是 (填字母)。 100 B 指第一次接种第二次接种 25.(10分)新素材〔实验情境〕幽门螺杆菌感染人体后，使人体出现胃痛、胃胀、消化不良、口臭等症状， 进而引发慢性胃炎、胃溃疡等疾病。某生物兴趣小组在查找资料时发现，乳酸菌和幽门螺杆菌会竞 争吸附空间和营养源。为研究乳酸菌对幽门螺杆菌感染的影响，该小组选取了若干只健康的小鼠 平均分成三组进行了实验，几个月后监测小鼠的胃黏膜炎症因子水平相对值（注：炎症因子水平相 对值越高，炎症越严重)。实验结果如表所示。 组别 前三周用乳酸菌灌胃 三周后用幽门螺杆菌灌胃 胃黏膜炎症因子水平相对值 甲 1.8 乙 + V 4.8 丙 V (1)实验中，三组小鼠的品种、月龄、大小、性别、饮食等方面应 (填“一致”或“不一致”)。 (2)实验中的对照组是 组。 (3)若实验结论是乳酸菌会降低幽门螺杆菌的感染，则表中a的值 (填字母)。 A.大于4.8 B.小于1.8 C.大于1.8且小于4.8 (4)有同学质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜的炎症反应呢？为解决这一疑问，还需增加丁组实验，实 验操作为前三周 (填“用”或“不用”)乳酸菌灌胃、三周后 (填“用”或“不 用”)幽门螺杆菌灌胃。