第六单元 第三、四章 生物的进化 生物多样性及其保护 考点梳理与复习-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材八年级全一册生物（人教版2024）

第六单元第三、四章考点梳理与复习 考点一 生命的起源 1.如图是米勒模拟原始地球环境的实验装置。有关叙述错误的是 A.A中装有模拟原始大气成分的气体 B.冷凝器模拟降水 C.C处的液体中可以检测到蛋白质和 核酸 器 中 D.该实验证明无机物可以形成小分子有 B 机物 加热器川川 2.生命起源的化学进化学说认为，原始生命诞生的场所是（ A.原始海洋B.原始大气C.原始森林 D.原始陆地 3.1965年，我国科学家首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰 岛素（一种蛋白质），由51个氨基酸组成。利用氨基酸合成结晶 牛胰岛素，可为生命起源的哪一个过程提供有力证据？() 无机物①，小分子②，大分子 →多分子体系①原始生命 有机物 有机物 A.① B.② C.③ D.④ 救 4.米勒模拟原始地球环境探索生命起源的实验中，向装置内输入的 气体不含有 ) A.氧气 B.氢气 C.水蒸气 D.甲烷 5.如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置。 请回答下列问题。 正电极 负电极 (1)图中B处的装置中泵入的 气体 气体，模拟的是 B处的两个电极放电产生电 D 冷却水 火花，模拟的是 ,这 量 沸水品8品 主要是为该实验提供 取样活塞 (2)A处和C处装置内的液体 相当于 ,经过一周后，对C装置中的产物进行分析， 发现有 等有机物生成。 考点二生物进化的历程 6.如图所示，在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，你 认为下列说法正确的是 A.物种A是由物种B进化而来的 栏 B.物种A可能比物种B结构复杂 C.物种A比物种B数量少 D.物种A比物种B体型大 7.地质工作者在某地区找到三块植物化石，分别是古苔藓植物化 石、古蕨类植物化石和种子蕨化石。这三块化石在地层中出现的 先后顺序是 A.古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石 B.古蕨类植物化石、古苔藓植物化石、种子蕨化石 C.种子蕨化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石 D.古蕨类植物化石、种子蕨化石、古苔藓植物化石 8.新考法〔证据推理〕通过对鸟翼、蝙蝠翼、鲸鱼鳍、马前肢、人上肢 的骨骼（如图）进行比较，发现这些骨骼虽然形态不同，但结构基 本相似。由此可推测 A.鲸鱼属于哺乳动物 B.人类是结构最复杂的生物 C.五种生物具有共同的祖先 D.生物的进化由简单到复杂 鸟翼蝙蝠翼鲸鱼鳍马前肢人上肢 9.进化树可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。图中 a~f为几种生物，从该进化树可以推测 A.f的结构最简单 B.a的结构一定比d复杂 C.c一定是陆生生物 D.在地层中出现最早的生物是c 10.如图是脊椎动物部分进化树的示意图。据图可得出的结论是( A.青蛙在进化树上的位置是① B.①代表的动物体温不恒定，胎生、哺乳 C.脊椎动物进化的历程为由陆生到水生 D.②代表的动物进行体外受精、变态 发育 11.进化树可以简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，从树根到 树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，分枝代表相 互关联的各个生物类群的进化线索。请分析并回答问题。 鸟类 )裸子植物B 爬行动物 环花线盘嘉路、 蕨类植物 动物动物习 角类 软体动物一 棘皮 苔藓植物 扁形动物 动物 刺胞动物 (1)写出图中字母所代表的生物类群名称： A ,B C (2)进化树中最早成为真正陆生脊椎动物的类群是 (3)在研究生物进化历程时，最直接的证据是 生物进 化的总体趋势是 0 考点三生物进化的原因 12.柑橘凤蝶幼虫（如图）的胸部有逼真的眼斑，受惊时伸出“丫状 腺”来回摆动，模拟“蛇头”的形状，这种现象称为拟态。下列叙 述正确的是 A.拟态的形成与生物的遗传和变异无关 B.环境的变化使幼虫产生适应性变异 C.“蛇头”是适应环境而产生的定向变异 D.幼虫的拟态是长期自然选择的结果 13.在农田中施用某种农药防治害虫时，使用年数越长，效果越差。 下列解释正确的是 ( A.农药的质量越来越差 B.农药使害虫产生了抵抗农药的变异 C.农药筛选出害虫中能抵抗农药的个体 D.所有害虫都产生了抵抗农药的变异 14.如图为某同学绘制的长颈鹿颈的进化简图。相关阐述正确的是 有利变异 保存 ®，现代长颈鹿 ① 古代长颈鹿 环境 不利变异 淘汰 ② A.现代长颈鹿是古代长颈鹿通过不断伸长脖子锻炼的结果 B.①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在一定的差异 C.②表示在环境的影响下，长颈鹿大多向有利方向发生变异 D.③表示有利变异的积累，古代长颈鹿变异的方向是固定的 15.某森林中生活着一种蛾类，具有三种不同体色的个体。由于某 种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰色。请推测，多 年以后，这种蛾类体色的大致情况可能是 () 数量 数量 棕色 灰色 棕色灰色白色 白色 A. B 0 种类 0 种类 不数量 不数量 灰色白色 灰色 棕色 D 白色 棕色 0 种类 0 种类 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 ·37. 16.小明对某品牌抑菌皂的抑菌效果进行监测，绘制了细菌对抑菌 皂的敏感程度示意图（如图）。下列解释错误的是 A.ab段下降的原因是抑菌皂对细菌的菌 抑制作用 数 B.bc段上升的原因是不敏感细菌的过 6 度繁殖 时间 C.b点不为0是因为少数的不敏感细菌个体存活下来 D.c段上升的原因是抑菌皂导致细菌产生不敏感基因变异 17.下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述，不正确的是 （) A.具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食” B.具有“保护色”的小纸片幸存数量较多 C.不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率较大 D.桌子上展开的大彩纸模拟的是“生活环境”的色彩 18.稻飞虱（如图）是水稻生产上的重要害虫。某地自1991年开始， 使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大 量使用，2002年监测到该地区的稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗 性，2005年达到极高水平抗性。如图①~④表示在一段时间内 耐药性不同的稻飞虱的数量变化，深色表示耐药性强的个体，浅 色表示耐药性弱的个体。 稻飞虱 ② ③ ④ (1)随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中耐药性个体数量变化 的排序最合理的是 (填字母)。 A.③→喷洒杀虫剂后①→一段时间后②→喷洒杀虫剂后④ B.②→喷洒杀虫剂后④→一段时间后③→喷洒杀虫剂后① C.③→喷洒杀虫剂后④→一段时间后②→喷洒杀虫剂后① D.②→喷洒杀虫剂后①→一段时间后③→喷洒杀虫剂后④ (2)稻飞虱具有很强的 能力，能产生大量后代。未使用 吡虫啉之前，这些后代中既有耐药性强的个体，也有耐药性 弱的个体，这种现象在遗传学上被称为 。当喷洒吡 虫啉时，耐药性弱的个体逐渐被淘汰；耐药性强的个体生存 下来，并且产生大量后代。耐药性强的个体将基因传递给 了后代，这种现象称为 。经过许多代后，群体的耐 药性水平越来越高。 (3)由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了 作用，最 终使稻飞虱 该环境而生存下来。 ·38· 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 考点四人类的起源 19.下列从古猿到人类的进化阶段，按时间先后的正确排序是() ①由四肢行走到直立行走②由树栖生活到地面生活③在群 体生活中产生语言④会制造和使用工具 A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.②①③④ 20.新考法〔证据推理〕露西是一具发现于东非的古人类化石，是已 知最早的人类祖先。骨骼化石显示露西的下肢骨比上肢骨更 粗、更长，构成骨盆的髋骨也较宽阔。由此能推测出露西具有的 能力是 A.使用工具B.制作工具C.人工取火D.直立行走 21.新素材〔传统文化〕《贺新郎·读史》中写到“人猿相揖别”，意思 是人从猿进化成功了，跟猿已经有了本质的不同。从古猿到人， 具有决定意义的改变是 A.使用天然工具 B.能够直立行走 C.能使用天然火 D.复杂的语言行为 22.在人类进化过程中，发生的最显著变化是 A.后肢逐渐变得粗壮 B.尾椎骨逐渐退化 C.奔跑速度越来越快 D.脑容量逐渐增加 23.如图为人类与黑猩猩的部分特征比较图。请据图回答问题。 选 色 A(人类头骨) B(黑猩猩头骨) D (1)由图可以看出，黑猩猩的头骨与人类的头骨基本相同，对比 两个头骨的脑的部分可以得出的结论是人类的脑容量比黑 猩猩 （填“大”或“小”)。 (2)图中表示人手的是 (填字母)，人手比黑猩猩的 “手”更灵巧，人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。 (3)黑猩猩与人类的形态相似，都能用“手”拿起东西，能表现出 喜、怒、哀、乐等表情，这说明人类与黑猩猩的亲缘关系 （(填“很近”或“很远”)。 (4)人类和黑猩猩的共同祖先是一类古猿。这类古猿的行动方 式是 （填“四肢行走”或“两足直立行走”)。 (5)人类的祖先在群体生活中产生了 ,使得人类个体之 间能更好地交流和合作。 考点五生物多样性及其保护 24.生物多样性不仅仅关乎生物的生存，也事关人类的生存和发展。 下列措施不能有效保护生物多样性的是 A.建立山东黄河三角洲国家级自然保护区 B.将部分珍稀动物迁入繁育中心 C.建立濒危物种种质库 D.引入国外稀有物种 25.为保护野生大熊猫等珍稀野生动物资源，我国建立了大熊猫国 家公园。国家公园涉及多个自然保护区，包括四川卧龙国家级 自然保护区、四川千佛山国家级自然保护区等。上述保护措施 属于 A.迁地保护B.法制教育C.就地保护D.法制管理 26.金鱼起源于我国，其色彩绚丽，形态优美，深受人们的喜爱。因 其生活环境的不同形成了多种多样的品种，但它们都属于同一 个物种。这个事例体现了生物多样性中的 () A.物种多样性 B.遗传多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性 27.2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。下 列有关生物多样性的叙述，正确的是 () A.生物多样性就是指生态系统多样性 B.生物种类越丰富，生态系统往往越不稳定 C.为了保护生物多样性，应禁止开发一切生物资源 D.物种多样性的实质是遗传多样性 28.每年的3月3日是世界野生动植物日，旨在让人们了解野生动 植物的美丽和多样性，提高人们的保护意识。下列不属于生物 多样性受到威胁的原因的是 () A.生态系统遭到严重破坏 B.大量引进外来物种 C.人们的乱砍滥伐使得森林面积减少 D.生物之间的弱肉强食和相互残杀 29.湖南洞庭湖栖息着我国一级保护动物一长江江豚。长江江豚 曾因环境破坏等原因撷临灭绝，但在人们的共同努力之下，其数 量终于在2022年实现了历史性止跌回升，且仍在逐年增长。请 思考并回答问题。 (1)洞庭湖有着多种多样的动物，除了长江江豚，还包括麋鹿、各 种越冬候鸟等，这体现了 (填“物种”“遗传”或“生 态系统”)多样性。 (2)近5年长江江豚总数量逐渐增加，得益于长江十年禁渔和 《长江保护法》的实施等，保护了长江江豚的 (3)新考法〔开放性试题〕实现人与自然和谐共生，需要全社会共 同参与，作为一名中学生，你可以做的是 (写出一条即可)。21.B22.C 的农杆菌是细菌，具有细胞结构，D错误。故选A。 23.(1)环境 不遗传 11.B12.D13.C (2)大于遗传物质 可遗传 14.C【解析】一条染色体含有一个DNA分子和许多球状 (3)A 的蛋白质分子，DNA上有多个基因，生物的性状是受基 第六单元第二章学业水平测试 因控制的。因此，基因和性状的数目比染色体的数目 1.A2.C3.C4.D5.B 多得多，C正确。故选C。 6.A【解析】染色体主要由DNA分子和蛋白质分子组15.D16.B 成，DNA上有遗传效应的片段叫基因。因此三者的关系 17.A【解析】据题分析，可知亲代基因组成都是Aa,且每 是染色体包含DNA,DNA包含基因，A正确。故选A。 对常染色体的形态和大小都是相同的，成对的基因在 7.C8.D9.B10.C11.D12.D 成对的染色体上位置相同，A符合题意。故选A。 13.A【解析】从图中看出，两株紫花豌豆杂交，子代出现 18.D【解析】根据表现正常的两个个体生了患病的个 白花豌豆，可以判断紫花是显性性状、白花是隐性性 体，推知是隐性遗传病。若该病的正常基因为A,致病 状。子代中紫花：白花=3：1，因此推测亲代豌豆的基 基因为a,可推知Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅱ-6的基因组 因组成是Aa×Aa。遗传图解如图所示。 成均为Aa,I-1和I-2的基因组成无法确定，Ⅲ- 亲代 Aa 8、Ⅲ-9的基因组成是AA或Aa。Ⅲ-8与Ⅲ-9的 基因组成不一定相同，D错误。故选D。 19.B20.D21.A22.D23.B24.D25.D 生殖细胞 26.(1)卵细胞 (2)接穗使接穗和砧木的形成层紧密结合鸭梨 子代 AA Aa A3 aa 后代能保持接穗的优良性状（或繁殖速度快等，合理即 紫花 白花 可) 14.B15.A16.D17.C18.D (3)有性后代具有丰富的多样性，因此适应环境能力 19.A【解析】人的性别遗传过程如图所示。 较强（合理即可）》 父 22对tXY×22对+XX母 27.(1)胎生[1]胚盘3、4[6]胎盘 k (2)[8]输卵管[10]子宫 生殖细胞22条+X22条+Y 22条+X (3)变态发育 子女 22对+XX 22对+XY 28.(1)转基因克隆 (女) (男) （2)有性无性 男女比例 1:1 (3)鼠的个体大小能 从性别遗传图解看出，女孩体细胞中有23对染色体， (4)白脸细胞核 其中1对是XX性染色体。 (5)基因性状 20.C 29.（1)子房豌豆花的子房内有多个胚珠 21.(1)7条 (2)相对性状 (2)圆粒变异32粒 (3)遗传三隐性1：3 (3)皱粒 (4)RR或Rr2/3 (4)BB或Bb 【解析】(1)果实由花中的子房发育而来。经传粉和受 (5)不遗传的变异 精后，每个胚珠都能发育成一粒种子，所以一个豌豆荚 22.(1)成对 中有多粒种子，原因是豌豆花的子房内有多个胚珠。 (2)生殖细胞（或精子和卵细胞） (2)豌豆子叶的黄色与绿色属于一种生物的同一种性 (3)22 状的不同表现类型，所以是一对相对性状。(3)杂交组 (4)正常肤色AA 合二中，亲代的子叶和子代的子叶都是绿色，是亲子代 23.(1)AaAa 间的相似性，这种现象在遗传学上叫作遗传。由图中 (2)X Y XX X 杂交组合三可知，黄色子叶和黄色子叶的豌豆杂交，子 (3)受精 代出现了黄色和绿色两种子叶，可以判断黄色是显性 (4)双眼皮 性状、绿色是隐性性状。若黄色由基因R控制，绿色由 (5)精子1：1 基因r控制，那么亲代黄色子叶的豌豆基因组成都是 24.(1)残翅AA或Aa R,产生的子代中，子叶绿色和子叶黄色的比例理论上 (2)Aaaa(两空位置可颠倒) 为1：3。遗传图解如图所示。 (3)子代全为长翅子代既有长翅又有残翅 黄色 黄色 Rr 阶段性检测（二） 亲代 Rr 1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.D9.C 生殖细胞 10.A【解析】图中的组织培养没有经过两性生殖细胞的 结合，属于无性生殖，B错误。获得的变异是由遗传物 子代 RR Rr Rr 质改变引起的变异，属于可遗传的变异，C错误。利用 黄色 绿色 72· 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 (4)由上面的遗传图解可知，子叶为黄色的豌豆基因组10.D11.D12.D13.D 成为RR或R肛，其中含有隐性基因r的豌豆出现的概率 14.B【解析】人类是由古猿进化来的、人类是由女娲和 是2/3。 上帝创造的、亚洲直立人是从美洲迁移过来的，这三项 30.(1)隐AaAA或Aaaa 属于观，点和推测；古人类露西的化石是在非洲发现的， (2)12.5婚前进行医学检查（或进行优生咨询、进行 是真实的事件，属于客观事实。故选B。 孕期检查等，合理即可) 15.B16.D17.D18.C19.C20.B (3)成对22对常染色体+XX231 21.(1)原始大气氧气氨基酸 31.(1)15 (2)原始海洋 (2)避免偶然性，减小实验误差 (3)小分子有机物大分子有机物 (3)遗传物质乙环境不能 22.（1)哺乳动物 (4)变异 (2)变异遗传 第六单元第三、四章考点梳理与复习 (3)长短适中生存斗争生存自然选择 1.C【解析】米勒实验最终在C处的液体中检测到了多 23.（1)祖先 种氨基酸等小分子有机物；而蛋白质和核酸是大分子有 (2)直立行走 机物，在该实验中并没有形成，C错误。故选C。 (3)长下 2.A3.B4.A (4)大 5.(1)原始大气闪电能量 (5)语言 (2)原始海洋氨基酸 24.(1)不定向 6.B【解析】由图可知，物种B位于较古老的地层，物种A (2)生存斗争 位于较晚近的地层，即物种A可能比物种B出现的时间 (3)有利 晚，说明物种A可能比物种B结构复杂。但不能说明物 (4)自然选择 种A是由物种B进化而来的，也无法比较两物种的数量 25.(1)繁殖 和体型。故选B。 (2)变异 7.A8.C9.A10.A (3)选择 11.（1)哺乳动物被子植物两栖动物 (4)自然选择有利 (2)爬行动物 (5)定向 (3)化石由简单到复杂由水生到陆生（后两空位置 (6)生物防治（或以鸟治虫、以菌治虫、以虫治虫等，合 可颠倒) 理即可) 12.D13.C 八年级下册综合水平测试 14.B【解析】现代长颈鹿的长颈的形成是长期自然选择 1.C2.A3.C4.D5.D6.C7.A8.C9.C 的结果，A错误。②表示通过激烈的生存斗争，具有有 10.C11.B12.D13.A14.C15.A16.D17.A 利变异的个体生存下来，具有不利变异的个体被淘汰， 18.D19.C 而生物的变异是不定向的，C错误。自然选择是定向 20.A【解析】根据始祖鸟的特征，科学家认为始祖鸟是 的，变异是不定向的，D错误。故选B。 由古代爬行动物进化到鸟类的一个过渡类型，可以推 15.D16.D17.A 测古代爬行动物进化成了古代鸟类。故选A。 18.(1)B 21.C【解析】脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖动物→ (2)繁殖变异遗传 爬行动物→鸟类和哺乳动物。故选C。 (3)选择适应 22.D23.D24.C25.C 19.C20.D21.B22.D 26.(1)传粉（或人工授粉）胚 23.(1)大 (2)有性生殖后代具有双亲的遗传特性，具有更加丰 (2)D 富的多样性（合理即可） (3)很近 (3)a b a (4)四肢行走 (4)母体无性生殖可以保持母体的优良性状 (5)语言 27.(1)细胞核DNA染色体相对性状基因 24.D25.C26.B27.D28.D (2)④和⑤生殖细胞（或精子和卵细胞） 29.(1)物种 (3)AA或Aa25 (2)栖息地 (4)A (3)参与垃圾分类（或制作手抄报宣传环保、植树造林 28.(1)雌21条常染色体+X 等，合理即可) (2)精子② 第六单元第三、四章学业水平测试 (3)遗传变异显性AA 1.D2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.D (4)75 9.D【解析】自然选择是定向的，变异是不定向的，环境 【解析】(1)由图一可知，此家免的性染色体为XX,则 不能直接导致生物体发生变异，而是对已经存在的变异 该家免的性别为雌性。生殖细胞中的染色体数目是体 进行选择，D错误。故选D。 细胞的一半，因此，该家兔产生的生殖细胞（即卵细胞）