八年级上册综合水平测试-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材八年级全一册生物（人教版2024）

23.（1)动脉近心 塑料球内注入了过多的水，导致光屏上无法形成清晰 (2)意识和呼吸关闭电源 的物像，此时模拟的是近视的成因，即晶状体曲度过大 (3)胸外按压人工呼吸专业培训 且不易恢复原状。凹透镜对光有发散作用，所以为使 24.(1)易感人群血液母婴（后两空位置可颠倒） 物像清晰，应该摆放凹透镜。(4)据图可知，全校学生 (2)细菌 近三年的近视情况的变化趋势是近视率逐年升高。保 (3)特异性 护视力的措施有：读写姿势要正确，眼与书本的距离要 (4)A 在33厘米左右；读写或使用电子产品30~40分钟后， 25.（1)一致 要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到 (2)甲 医疗机构验光，配合适的眼镜等。 (3)C 29.(1)脑干心跳呼吸（与前一空位置可颠倒）大脑 (4)用不用 皮层最高级小脑协调运动维持身体平衡（与 阶段性检测（一） 前一空位置可颠倒) 1.A2.D (2)细胞核神经纤维 神经末梢 3.D【解析】无论是气传导还是骨传导，产生听觉的部位30.(1)关节囊关节软骨滑液 都是大脑皮层的听觉中枢，D错误。故选D。 (2)收缩支点神经充气伸长 4.D5.A6.B (3)进行动物实验，发现其不足和对人体的不良影响， 7.D【解析】手碰到火就立即缩回来是简单的反射活动， 并不断改进（合理即可） 神经中枢位于脊髓，只说明脊髓具有反射的功能，D错 31.(1)[B]鼓膜[E]耳蜗大脑皮层（或大脑） 误。故选D。 (2)条件反射弧 8.C9.D10.C11.C12.C13.D14.C15.A (3)反射传导（前两空位置可颠倒）1→2→34 16.B【解析】神经元是由胞体和突起（包括树突和轴突） →5缩手反射的神经中枢在脊髓内，而感觉产生于大 构成的，即由图中的①树突、②胞体、③轴突构成，B错 脑皮层，通向大脑皮层的传导路径相对较长（合理即 误。故选B。 可) 17.D18.A19.C 第五单元考点梳理与复习 20.D【解析】不良反应的大小与是否提前接种疫苗无直1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.C 接关联，而是与个体的体质、疫苗的种类和接种方式等8.B【解析】在有光的环境中，绿色植物能进行光合作 多种因素有关，A错误。疫苗供应短缺是一个实际问 用，为小鱼提供氧气，所以小鱼的生存时间较长，A不符 题，并不是影响免疫力较弱的群体是否应提前接种疫 合题意。在黑暗环境中，小鱼和绿色植物都进行呼吸作 苗的关键因素，B错误。抗体产生的时间是一个生物 用消耗氧气，所以该瓶内的氧气是最早被耗尽的，小鱼 学过程，与是否提前接种的决策无直接联系，C错误。 的生存时间最短，B符合题意。无论是有光还是黑暗环 故选D。 境，小鱼都进行呼吸作用消耗氧气，瓶内的氧气不是最 21.C22.B23.C24.B 早被耗尽的，C、D不符合题意。故选B。 25.C【解析】伤口处缓慢流出暗红色的血液，说明是静9.B10.B11.B12.D 脉出血，此时应采取的紧急措施是在伤口的远心端压13.(1)消费者捕食马唐草（或芦苇）→稻蝗→广斧螳 迫止血，C正确。故选C。 →齁鼱→豹猫 26.(1)酒精溶液的浓度 (2)FB⑤ (2)避免偶然性，减小实验误差 14.B (3)降低 15.B【解析】地球每年产生的氧气大部分来自海洋生态 (4)不能 系统中的藻类，B错误。故选B。 (5)饮酒有害健康（或少饮酒、不饮酒等，合理即可） 16.D17.A18.C19.A20.B 27.(1)传染源CA、D 21.(1)C (2)F吞噬 （2)鼠增加 (3)接种疫苗后产生抗体需要一定的时间产生的抗 (3)有一定限度 体数量多且作用时间长 22.C23.A24.C25.A26.A27.A 28.(1)瞳孔角膜利于光的透过 第五单元学业水平测试 (2)②→①→③→④视网膜 1.B【解析】诗句中落红化作春泥的现象，与细菌、真菌 (3)晶状体近视凹 等分解者有关，落在地上的花瓣被分解成水、二氧化碳 (4)近视率逐年升高读写姿势要正确，眼与书本的距 和无机盐等物质，被植物重新吸收、利用，体现的是生物 离要在33厘米左右（合理即可） 因素对生物的影响，B符合题意。故选B。 【解析】(1)图一中的①是瞳孔，能够调节进入眼球的2.D3.A4.A5.A 光线量。②是角膜，是光进入眼球的通道，角膜是无6.A【解析】如果将所用容器严格杀菌和消毒，会造成生 色、透明的，利于光的透过。(2)光依次经过②角膜→态瓶内缺少分解者，A符合题意。故选A。 ①瞳孔→③晶状体→④玻璃体，最终在视网膜上形成7.D8.B9.D 物像。(3)图二中的注水塑料球模拟的是晶状体。向10.D【解析】甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。生 70· 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 产者是生态系统中最基本、最关键的成分，D错误。故24.B【解析】若狼被人类大量捕杀，一段时间内羊因失 选D。 去天敌，数量会增多；随后因食物和生存空间等的制 11.D【解析】甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，该生 约，数量又会逐渐减少，最后趋于平衡，B符合题意。 态系统中最长的食物链是甲→A→C→B,A错误。C以 故选B。 A为食，A和C是捕食关系，不存在竞争关系，B错误。 25.D 生态系统能量的最终来源是光能，C错误。有害物质可 26.(1)条件反射鼓膜→听小骨→耳蜗 以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级 (2)虹膜玻璃体 的升高而逐步增加，B所处的营养级最高，所以一段时间 (3)晶状体变大 后体内积累汞最多的生物是B,D正确。故选D。 (4)增加睡觉前不使用手机（合理即可） 12.A【解析】为人类提供饮用水的是淡水生态系统，而 27.(1)反射弧5→432→1 渤海属于海洋生态系统，不能为人类提供饮用水，B错 (2)脊髓[A]大脑皮层5→43→6→A 误。以草本植物为主、能防风固沙的是草原生态系统， (3)不能不能 而水稻田属于农田生态系统，C错误。森林生态系统 (4)叩击部位不对（或叩击力度不够等，合理即可） 有“绿色水库”之称，而黄河属于淡水生态系统，D错 【解析】(1)反射的结构基础是反射孤。完成膝跳反射 误。故选A。 的基本途径是5感受器→4传入神经3神经中枢→2 13.C14.C15.C16.C17.A18.B19.D20.C 传出神经→1效应器。(2)膝跳反射属于人生来就有 21.(1)生态因素温度 的非条件反射，神经中枢位于脊髓。感觉形成的部位 (2)环境影响生物 是A大脑皮层。从快速叩击到受测者感觉到叩击，神 (3)生物适应环境 经冲动传导的基本途径是5感受器→4传入神经→3 (4)生物影响环境 神经中枢→6脊髓中的上行传导束→A大脑皮层。 22.(1)生物 (3)若4传入神经受损，反射弧不完整，则不能发生膝 (2)光合二氧化碳微生物（或分解者） 跳反射：神经冲动无法传导至A大脑皮层，不能感觉到 (3)缺少生产者，氧气不足 叩击。(4)有可能导致实验失败的原因有叩击部位不 23.(1)草大于3 对；叩击力度不够；受试者的小腿没有自然放松，导致 (2)兔、鼠 肌肉紧张无法产生反射；受试者过于紧张或注意力不 (3)草→鼠→蛇→鹰 集中，影响了反射的产生等。 24.(1)4捕食和竞争 28.(1)病原体 (2)浮游植物→鱼 (2)皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞非特异性 (3)涡流区有大量浮游植物、浮游动物潜留，为鱼类提 (3)抗体 供了丰富的食物资源（合理即可） (4)传染源易感人群 25.(1)蓄洪抗旱 (5)保护易感人群抗体具有特异性，只能针对特定的 (2)三少慢 抗原起作用，如果抗原发生变异，抗体就无法识别并清 (3)二人类 除它（合理即可） 26.(1)破坏有一定限度 (6)该药属于处方药，必须凭执业医师或执业助理医师 (2)生物圈 的处方才可购买 (3)酸雨 (7)勤洗手（或经常开窗通风等，合理即可） (4)绿色出行（或节约用水、不乱扔垃圾、不使用一次性 29.(1)消费者分解者 筷子、宣传环保知识等，合理即可) (2)4捕食和竞争 八年级上册综合水平测试 (3)光能逐级递减白鹭 1.B2.B3.C4.A5.A6.D7.C8.A (4)增加浮游植物→食草鱼类→白鹭 9.D【解析】人体对寒冷产生的反应是生来就有的，属于 30.(1)关节 肌肉（两空位置可颠倒） 非条件反射，A错误。图中的①是反射孤中的传入神 （2)神经 消化系统、呼吸系统、循环系统（写出两种 经，B错误。骨骼肌、肾上腺是反射孤中的效应器，C错 即可) 误。故选D (3)[②]关节囊[④]关节腔 10.C11.B (4)肌腱2 12.D【解析】图一是皮肤的保护作用，是第一道防线，属 (5)增加一组松紧带置于外侧（合理即可） 于非特异性免疫，A错误。图二是溶菌酶的杀菌作用， 31.(1)脑干 是第二道防线，B错误。图三表示的是抗体将抗原清 (2)①④心肺复苏保持呼吸道畅通 除，C错误。故选D。 (3)制作AED宣传画，在学校和社区进行宣传（合理 13.D14.C 即可) 15.C【解析】溺水者口鼻内可能有泥沙、水草等异物，必 八年级上册能力提升测试 须先清除干净，使其呼吸道畅通，然后再进行人工呼 1.B【解析】远跳时，能看清远处的物体，此时焦点在视 吸，C错误。故选C。 网膜上，处于①状态；昆虫突然飞到眼前，刚开始处于看 16.D17.A18.D19.D20.A21.D22.C23.D 不清的状态，因为焦点不在视网膜上，处于③状态；晶状八年级上册综合水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.如图是眼与耳的结构示意图。相关叙述错误的是 ( 那 ⑤ 3 ⑥ A.通过调节③的曲度，视力正常的人可以看清不同距离的物体 B.光落在④上，形成视觉 C.呼吸道感染时，病菌通过⑥进入中耳，可能会引起中耳炎 D.⑤内有听觉感受器，能感受振动刺激并产生神经冲动 2.如图为数码相机的成像原理。其中类似于视网膜的结构是 ( 9 镜头 光线 图 CMOS 感光 处 元件 储器 器 A.镜头 B.CMOS感光元件 C.图像处理器 D.存储器 3.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，如图为神经元结构模式图。相关叙述错误的是( A.神经元又叫神经细胞 量 B.神经元生有许多突起，数量多而短的叫树突 C.神经元由胞体、突起和神经末梢组成 D.神经元接受刺激后能产生神经冲动，并能把神经冲动传导到其他神经元 突起 葉精 细胞核 第3题图 第4题图 4.如图是神经系统的部分结构示意图。关于游泳时神经系统发挥的作用的叙述，正确的是 孤 A.甲控制泳姿变化 B.乙调节呼吸频率 C.丙维持身体平衡 D.丁感受泳池水温 5.新素材〔生活情境)某同学在修剪月季时，不小心被月季的刺扎到手，立即缩手。该反射的反射弧如 图所示。下列有关叙述正确的是 A.该反射的类型与膝跳反射相同 B.该反射的神经中枢③指的是大脑皮层 C.神经冲动的传导途径是⑤→④→③→②① D.若④损伤，则该同学不能缩手，也无感觉 6.人们借助于条件反射，获得了对自然界的深刻认识。下列属于条件反射的是 A.缩手反射 B.尝果生津 C.婴儿吮奶 D.谈虎色变 7.教改题划龙舟是端午节的传统活动，每年端午节各地都举行划龙舟比赛增加节日气氛。划桨动作包 括以下步骤，这些步骤发生的正确顺序是 () ①相应的骨受到牵引②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的神经冲动④骨骼肌收缩 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 8.激素在血液中的含量少但其具有的调节作用却非常显著。下列有关激素及其缺乏症的叙述，不正确 的是 () A.饮食中缺碘使甲状腺激素分泌过多，会患地方性甲状腺肿 B.幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症 C.幼年时期生长激素分泌过多，会患巨人症 D.胰岛素分泌不足可能会患糖尿病 9.寒冷时，人体会产生如图所示的一系列反应。相关叙述正确的是 皮肤中的温 下岳脑中的体②骨骼肌战栗 度感受器 温调节中枢 肾上腺素分 泌增加 A.人体对寒冷产生的反应属于条件反射 B.图中的①是反射弧中的传出神经 C.骨骼肌、肾上腺是反射弧中的感受器 D.体温受神经系统和激素共同调节 10.人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下面说法错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.与细菌、真菌不同的是，HIV没有细胞结构 C.艾滋病的易感人群是老人和孩子 D.与艾滋病患者握手、拥抱、交谈不会被感染 11.流感是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，多见咳嗽和发烧等症状，接种流感疫苗可以有效预防 流感。相关叙述不正确的是 () A.患者的唾液、鼻腔等分泌物属于传播途径 B.已感染流感病毒的患者属于易感人群 C.戴口罩可以减少飞沫传播带来的感染风险 D.及时接种流感疫苗可以保护易感人群 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 ·17· 12.下列四幅漫画表示的是人体免疫的三道防线。下列说法正确的是 溶菌酶 免疫 毛③ 细 吞噬细胞 云秽原体 图一 图二 图三 图四 A.图一属于特异性免疫 B.图二属于第三道防线 C.图三表示抗原将抗体清除 D.图四属于第二道防线 13.如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列说法错误的是 A.甲是淋巴细胞 物质M YYYY B.物质M表示抗体 甲 抗原式 C.物质M是一类特殊的蛋白质 D.该免疫过程表示非特异性免疫 14.下列关于日常用药的做法，合理的是 A.用药前可自行诊断，根据症状购买药品 B.有“OTC”标志的药物必须凭处方购买 C.用药时应根据药物说明书和医生的诊断结果选择剂量 D.为了预防流感，可提前吃抗病毒药物 15.生活中人们可能会遇到各种意外伤害，学习急救知识十分必要。下列叙述错误的是 心脏 -④ +⑥ 图一 图二 图三 A.发生意外时，首先应拨打“120”急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救 B.图三中，若伤者下肢静脉⑤处出血，则在⑥处用止血带包扎止血 C.对溺水者进行急救时，若发现其停止呼吸，可立即进行图二所示的人工呼吸 D.对伤者进行胸外按压急救时，正确的按压部位是图一中的②处 16.健康是人类发展永恒的主题，追求健康是人们共同的愿望。青少年心理健康的核心是 A.智力正常 B.良好的社会关系 C.身体健康 D.心情愉快 17.新素材〔实验情境〕如表是通过实验探究得到的不同体积分数的酒精溶液对水蚤心跳次数(10秒内) 影响的结果记录。下列说法错误的是 不同体积分数的酒精溶液 0(清水) 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10秒内心跳次数 35 30 28 24 22 21 18 0 .18 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 A.清水中不含酒精，没有必要设置清水组 B.由表中数据可知，一定浓度的酒精对水蚤的心率具有抑制作用 C.同一组水蚤只能做两次实验，在放入酒精溶液中观察前，应先放在清水中观察 D.由此实验可得到启发，饮酒有害健康 18.新素材〔传统文化)下列诗句描述的现象与所对应的影响因素不匹配的是 选项 诗句 影响因素 A 春江水暖鸭先知 温度 B 向阳花木早逢春 光照 C 春雨贵如油 水 0 草盛豆苗稀 土壤 19.新考法〔资料分析〕梭梭树具有耐干旱、耐高温的特性，生长于自然条件严酷的沙漠地区，是防风固 沙和改善生态环境的先锋树种，被誉为“沙漠卫士”。以上描述体现的生物与环境之间的关系是 () A.生物依赖环境 B.环境影响生物 C.生物能适应环境 D.生物适应环境并影响环境 主题情境：桑基鱼塘 珠三角地区常见的桑基鱼塘是一种将农田和鱼塘结合起来的生态循环系统（如图），塘基种桑、桑 叶喂蚕、蚕沙（蚕的排泄物）养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑，可充分利用土地、提高收益，又能保护生态环境。 回答第20~22题。 塘泥 太阳 桑叶 排泄物 桑树 刘蚕 鱼塘一鱼 排个 塘泥 泄 太阳 渣 甘蔗 糖厂 猪 M …>表示能量流动 →表示物质流动 20.图中生物所需的能量均来源于 A.太阳 B.桑树和甘蔗 C.鱼和猪 D.蚕 21.下列关于图中物质流动的叙述，不正确的是 A.蚕吃桑叶可以获得有机物 B.鱼吃蚕沙可以获得有机物 C.猪吃甘蔗渣可以获得有机物 D.塘泥可以给桑树提供有机物 22.下列与桑基鱼塘模式对生态环境的保护作用无关的是 A.塘泥壅桑，减少化肥使用量 B.蚕沙养鱼和蔗渣喂猪，节约资源 C.使用农药为桑树和甘蔗杀虫，提高产量 D.农田和鱼塘结合，循环利用资源 23.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”。下列叙述错误的是 A.生物圈是最大生态系统 B.生物圈是一个统一的整体 C.山、水、林、田、湖、草、沙属于不同的生态系统 D.山、水、林、田、湖、草、沙等生态系统彼此孤立 24.新考法〔侧重思维过程〕某草原生态系统结构比较简单，存在食物链“草→羊→狼”。若狼被人类大 量捕杀，则一段时间内羊的数量变化曲线是 数量 小数量 数量 数 时间 时间 时间 时同 25.新素养〔态度责任〕生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述，不符合事实 的是 () A.保护生物圈才能保障生态安全 B.生态环境的好坏与生态安全密切相关 C.保障生态安全离不开全体公民的参与 D.人类活动导致生态安全无法得到保障 二、非选择题（每空1分，共50分） 26.(8分)新素养〔探究实践〕某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的 跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内 容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模 型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。 (1)学习的过程就是建立 (填反射类型)的过程。在学习眼球的结构和成像原理时，听到 老师讲解的声音前，声波依次经过的耳的结构是外耳道→ (用名称和箭头表 示)，最后经听觉中枢分析、处理，形成听觉。 (2)兴趣小组制作的模型如图所示，其中光盘的不透光部分相当于眼球的 ,气球B相当于 眼球的 玻璃光 调节螺丝弹簧 食 蓝色塑料板 黑色塑料板 球 气球B 白色塑料板 光源 (3)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过旋转调节螺丝，使物体清晰地成像在蓝色塑料板上，该过 程模拟的是 的调节功能。为演示近视的形成，可以旋转调节螺丝使气球A的前后径 (填“变大”或“变小”)，让物体成像于蓝色塑料板前方。 (4)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，且夜间光的输入会增加患抑郁症的 风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图示流程探究夜间蓝光是否能诱发小鼠的抑郁 行为，得到表中结果(“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标)。据表可知，甲组夜间蓝光处理 12h前后，强迫游泳不动时间 （填“增加”或“减少”)；乙组白天蓝光处理12h前后，强 迫游泳不动时间不变，表明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。该结果对你健康生活的启示 是 3.分组处理 1.正常光，夜 2.测试前： 甲组：夜间蓝光处理12h 4.测试后： 强迫游泳不动时间/min 间暗环境处理 强迫游泳 乙组：白天蓝光处理12h强迫游泳 分组 测试前 测试后 12h后给光 甲 20 35 20 20 27.（8分)生物课上，同学们进行了膝跳反射实验，步骤如下：①受试者坐在椅子上，一条 -B 腿自然地搭在另一条腿上，小腿自然放松；②实验者用橡皮锤快速叩击上面那条腿的 67 3 膝盖下方的韧带，观察实验现象，并讨论分析；③交换操作。请回答下列问题。 (1)完成膝跳反射的结构基础是 ,其神经传导的基本途径是 (用图中数字和箭头表示)。 (2)膝跳反射的神经中枢位于 (填名称)，能感觉到膝盖被叩击了，这种感觉形成的部位是 图中的[ 0 从快速叩击到受测者感觉到叩击，这个过程中神经冲动传导的基 本途径是 (用图中数字、字母和箭头表示)。 (3)若图中[4]处严重受损，其他部分正常，此时 (填“能”或“不能”)发生膝跳反射， (填“能”或“不能”)感觉到叩击。 (4)如果未成功出现膝跳反射，从实验操作的角度分析，你认为有可能导致实验失败的原因是 (答出一点即可)。 28.（11分)新考法〔项目式学习〕甲型流感（简称甲流）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具 有较强的传染性。10月至次年3月是甲流高发季节。为帮助同学们科学预防甲流，某校生物学社 团计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析甲流的病因。 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 (2)人体的第一道防线是由 组成的，甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵入人体，体 液中的 组成的第二道防线将发挥作用。这两道天然防御屏障属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (3)进入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生 ,二者的特异性结合会促使吞噬细胞 的吞噬作用，将抗原清除。 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 ·19. 【活动二】认识甲流流行的基本环节。 (4)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节。其中，甲流患者属于 ,对甲流免 疫力低而容易感染的同学属于 【活动三】提出合理的防治措施。 (5)在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于传染病预防措施中的 若甲型流感病毒发生变异，之前接种的疫苗就无法起到预防效果，请依据免疫学原理进行解释： (6)医生建议甲流患者服用磷酸奥司他韦胶囊，但该药不能自行去药店购买，原因是 【活动四】制作甲流防护宣传手册。 (7)生物学社团成员制作的《甲流防护宣传手册》上，推荐了一些甲流的预防妙招，例如戴口罩、合 理安排饮食、注射疫苗等。请你再写出一条预防措施： 29.(9分)生物兴趣小组对某泉水湖湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出了相关图示。图 一表示该泉水湖生态系统的部分食物网，图二表示该食物网中某条食物链上的四种生物所构成的 能量金字塔。回答下列问题。 x食草鱼类、 浮游植物→浮游动物→白鹭 乙 河虾 分 图一 图二 (1)泉水湖中的河虾、白鹭属于生态系统组成成分中的 图一要构成一个完整的生态系 统，还需要补充的组成成分是 和非生物部分。 (2)图一所示的食物网中共有 条食物链，其中河虾和浮游动物的关系是 关系。 (3)该生态系统中，各生物所需要的能量最终来自 能量沿着食物链流动的特点是单向流 动并 。根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应的图一中的生物是 0 (4)如果向湖中投放一些食草鱼类，理论上短时间内白鹭的数量会 (填“增加”或“减 少”)，这条食物链是 30.(9分)“好运山东”2025年山东省马拉松联赛首站在青岛金沙滩啤酒城鸣枪起跑，拉开了2025年 山东省马拉松城市联赛的序幕。赛事通过“体育+文旅”的深度融合，为参与者提供了沉浸式体验， 点燃了全国马拉松爱好者的参与热情。图一为运动员部分运动系统的结构模式图。请据图回答以 下问题。 ② 图 图 图三 ·20· 全程复习大考卷·生物·八年级全一册 (1)人体的运动系统主要是由骨、 组成。 (2)运动员听到发令枪响后，迅速冲出起点，说明运动的实现需要 系统的调节，而运动所需 要的能量有赖于 (至少写出两种)等系统的配合。 (3)跑步过程中，运动员的膝关节起到重要作用，图一中的[ 及其内外的韧带与关节的 牢固性有关；[]」 内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。 (4)运动员的骨和骨骼肌关系如图二所示，A、B两端称为 ,B端应连在 (填“1”或 “2”)上0 (5)为了更好地理解运动产生的过程，同学们利用木板、松紧带和螺丝钉设计并制作了肌肉牵拉骨 运动的模型（如图三），但是这个模型只能“屈”不能“伸”，请你帮他们完善一下： 31.(5分)心跳骤停威胁人的生命，室颤是其中的一个诱因。及时除颤对挽救生命极其重要，越早除 颤，救助成功率越高，所以急救的“黄金四分钟”显得非常重要。在一些城市的地铁站、大型商场等 人员密集的场所设有自动体外除颤器(AED)。急救操作和使用AED的流程如图所示。 步骤2 步骤1 拨打急救电 步骤3 步骤4 步骤5 确认患者 话，同时获 使用AED 持续进行 进行人 有无意识 取AED并进 胸外按压 工呼吸 和呼吸 行胸外按压 操 作 流 程 ①开 ②贴 ③插 ④电 放在患者左 将电极片粘 将电极片插 若需除颤，确保 侧，按下电 贴在患者胸 头插入主机 无人接触患者， 源开关，依 部，一片贴 插孔，开始 按下电击键，除 据语音指示 在右上侧锁 分析是否需 颤后继续进行心 开始操作 骨正下方， 要除颤 肺复苏。若不需 4④ 一片贴在左 除颤，仍继续进 乳头外侧 行心肺复苏 图一 图二 (1)发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于 的呼吸中枢等基 本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。 (2)根据图中的操作方法，使用AED时，两个电极片应分别贴在图二所示的 (填序号)位 置。无论是否需要AED除颤，都需要对患者进行 。步骤5中，在进行人工呼吸前要开 放气道，目的是 (3)认识与使用AED需要全社会的关注和参与。请提出一条帮助公众了解AED知识的可行建议：