第1单元 01 第一节 化学真奇妙-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（鲁教版2024）

该初中化学课件围绕“步入化学殿堂”核心内容，涵盖化学概念、物质变化与性质、物质构成等知识点。通过传统文化（如《天工开物》造纸）、生活实验（镁燃烧、蜡烛燃烧）导入，以“概念-辨析-应用”脉络搭建学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，采用一材多题（如文房四宝工艺考变化）、跨学科（诗词题）及实验观察分析，强化物质变化与性质辨析。结合科学态度与责任，展现化学对社会的价值，助力学生深化理解，也为教师提供结构化教学资源。

1 2 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：20分钟 1.化学的概念：化学就是在______层次上研究物质的______、结构、______、转化 及其应用的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用______。 2.物理变化和化学变化：__________新物质的变化叫作物理变化；______新物质的 变化叫作化学变化，又叫化学反应。物理变化和化学变化的判断依据：__________ ________。 分子 组成 性质 物质 没有生成 生成 是否有新物质生成 返回目录 3.化学性质和物理性质：物质______________表现出来的性质，是化学性质，如可 燃性、氧化性、还原性、稳定性等；物质____________________就表现出来的性质 是物理性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性、导电性等。 4.物质构成的奥秘：世界万物都是由______、______等极其微小的粒子构成的。如 每个水分子都是由____________和____________结合而成的。 在化学变化中 不需要发生化学变化 分子 原子 一个氧原子 两个氢原子 5.物质的结构与性质、用途的关系 返回目录 知识点一 化学改变了世界 1.（教材P5“多识一点”改编）下列说法错误的是( ) B A.化学通过化学变化创造新物质 B.化学的发展必然导致生态环境的恶化 C.化学是自然科学的重要组成部分 D.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 2. 化学是一门实用和富有创造性的中心学科。请将化学技术与其试图解决的问题 正确连线。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 知识点二 化学变化和物理变化 3. 传统文化 悠久的历史孕育了中华民族丰富多彩的非物质文化遗产， 成为五千年历史长河中的璀璨明珠，让我们透过物质的变化领略其中之美。 3.1.《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是 ( ) A A.煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸 3.2.笔、墨、纸、砚被誉为“文房四宝”。下列制作“文房四宝”的相关工艺中涉及化 学变化的是( ) B A.伐竹制笔 B.烧炭集墨 C.晾剪纸张 D.开石磨光 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 知识点三 化学性质和物理性质 4.“墨”的主要成分是炭黑，炭黑的下列性质中属于化学性质的是( ) A A.可燃性 B.常温下呈固态 C.难溶于水 D.熔点高 5. 在未来智能城市中，各种高科技设施依赖 不同物质特性运行。城市智能 交通系统里，有一 种新型路面材料发挥关键作用。以下对该材料 特性的描述， 属于利用其物理性质的是 ( ) A. 材料能与污染物反应净化空气 B. 车辆驶过时，材料发生化学变化为照明供电 C. 材料导热性好，冬季能防积雪结冰 D.材料在阳光下缓慢分解，释放气体调节环境 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 知识点四 物质构成的奥秘 6. 模型分析 某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示 氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能表示氢分子的粒子模型是( ) B A. B. C. D. 7.（教材P9素材改编）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途 体现了物质的性质。下列物质的用途体现其化学性质的是( ) D A.金刚石裁玻璃 B.金属铜作导线 C.石墨作铅笔芯 D.二氧化碳在蔬菜大棚中用作气体肥料 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. 跨语文学科 “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大 会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及物理变化的是 ( ) A A.千里冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 9. 材料阅读 下列是小明同学在实验室里完成硫黄在空气中燃烧实验所做 的笔记。查阅资料可知：①硫黄有可燃性；②可用于制作火药；③硫黄是一种淡黄 色固体，不溶于水；④取少量硫黄，加热，硫黄熔化成黄色液体；⑤继续加热，硫 黄在空气中燃烧生成一种有特殊气味的气体；⑥微溶于乙醇、醚，易溶于二硫化碳。 根据上述文字回答下列各题： （1）物理性质：______（填序号，下同）。 （2）化学性质：____。 （3）物理变化：____。 （4）化学变化：____。 （5）用途：____。 ③⑥ ① ④ ⑤ ② 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 10.认真观察图，回答有关问题： （1）镁是一种银白色的金属，具有可燃 性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精 灯的火焰上点燃，如图①，描述镁带燃烧 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 化学变化 生成白色固体氧化镁 镁粉燃烧时发出耀眼的白光 （2）图②中蜡烛燃烧时可观察到烛泪流淌，发出柔和的亮光，则蜡烛燃烧属于 ______变化，蜡烛熔化属于______变化，由此说明化学变化中______（填“一定”或 “不一定”）伴随着物理变化。 化学 物理 一定 的现象：______________________________________________________，则镁带燃 烧发生的变化是__________（填“物理变化”或“化学变化”），理由是____________ _________。镁粉可用于军事上制照明弹，原因是__________________________。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 （3）图③中发生的变化是__________（填“物理变化”或“化学变化”），可见有发 光、发热现象的变化________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是__________________。 物理变化 不一定 是否有新物质生成 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 课时微专题 物质变化与性质辨析 物质的变化是一个动态过程，是对正在发生或已经发生过的现象的描 述，是一个“变”的过程，往往用动词描述；而性质是物质的固有属性，常用“能” “会”“可以”“容易”等字词描述。 1.通常情况下，①二氧化碳是一种无色、无味的气体，②密度比空气大，③在加压、 低温条件下变为“干冰”（固态二氧化碳），④它不能燃烧也不支持燃烧，⑤常用作 灭火剂，⑥二氧化碳与水反应生成碳酸，⑦在生活中它还是制汽水的原料。关于上 述描述，下列说法正确的是( ) C A.属于物理变化的是③⑤⑦ B.属于化学变化的是③④⑥ C.属于物理性质描述的是①② D.属于化学性质描述的是④⑤ 返回目录 16 17 $