13.2　电路的组成和连接方式 2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

2025-10-09

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13.2　电路的组成和连接方式 1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路。 2．会连接简单的电路，并能画出电路图。 3．知道电路的两种连接方式：串联和并联。 4．能识别串联和并联的电路，会画出串联和并联电路图。返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）课时1　电路的组成目录课前梳理 01 课堂解析 02 课后练习 03 01 课前梳理电源用电器开关导线返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）甲乙丙闭合通路返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）符号返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） 6．如图所示，画出对应的电路图。【答案】返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） 02 课堂解析返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）【跟踪训练】根据实物图，画出对应的电路图。【答案】返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）课后练习 03 基础巩固 √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） 4．(2025·广州二模)请依据电路图画出对应的实物图，导线不可交叉。【答案】如图所示返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）能力达标 √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）素养提升断开 C 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）不能不能能 L1 A D 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）课时2　电路的连接方式目录课前梳理 01 课堂解析 02 课后练习 03 01 课前梳理串联 L2 L1 开关 1 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）不能串联电路用电器互相影响能能串联电路的开关控制整个电路返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）并联右 S3 S2 右 2 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）能均不发光 L1 L2 L1 L2 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） 02 课堂解析重点　电路分析返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） S2 S1、S3 S1、S2、S3 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）课后练习 03 基础巩固 √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）断开 L2与灯座接触不良返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）在串联电路中开关的作用与位置是否有关返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）并联串联返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）不能串联返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）不能并干路返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）能力达标 √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） √ 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）断开闭合短路 L1 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）素养提升返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版） CE E 返回目录下一页上一页九年级上册物理（粤教沪科版）感观看谢重点　怎样画电路图 1．电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。 2．要注意所画符号和实物的对应性。 3．合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。 4．电路图最好呈矩形，导线要横平竖直，力求让电路图整洁、美观，大小比例适中。 5．画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。 1．(2025·深圳光明区二模)充电时，汽车的锂离子电池相当于电路中的(　　)。 A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器故障原因检修方法灯泡不亮灯泡灯丝断了换新的灯泡灯头内的电线断了换新的电线并接好灯头、开关等处接线松动检查加固【跟踪训练】 (2025·佛山模拟)如图所示，开关S1、S2、S3，均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；开关____________不能同时闭合。 $

13.2 电路的组成和连接方式 2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

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