内容正文:
大单元·情境化作业设计
1
2
中考衔接点7 欧姆定律相关实验
3
中考早知道:①考查实验原理,结合滑动变阻器作用及电表选择应用;②以步骤排序、操作纠错 等形式,考查控制变量法运用;③结合电路图考查电流表、电压表连接、读数,以及根据实验数 据绘制图像、归纳电流与电压、电阻的定量关系;④通过电路现象分析故障或对实验方案合理性、误差改进进行考查。
(2024菏泽) 某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中,所用电源电压为3 V, 定值电阻R 阻值为5Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”, 各仪器均完好。请完成下列问题:
(1)用笔画线代替导线,将图甲电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片 P 向右移动时电阻变大,导线不交叉;
2
3
1
5
(2)检查电路时,发现电流表指针如图乙所示,接下来正确的操作是
;
(3)闭合开关进行实验,移动滑片 P 到某一位置,电压表的示数如图丙所示,示数为 V;
(4)一小组展示实验数据如表格所示,其他小组发现有一次实验数据是拼凑的,请你指出 是第 次实验数据,依据是 。
实验序号 1 2 3 4
电压/V 0.5 1 1.2 2
电流/A 0.1 0.2 0.24 0.4
对电流表调零
1.6
1
滑动变阻器最大阻值大小,无法完成该次实验
2
3
1
6
(5)分析表格中有效实验数据,初步得出:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 。
正比
2
3
1
7
探究电流与电阻关系 (2024临沂) 用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系,电源电压为4.5 V, 所用定值电阻的阻值分别为5Ω、10 Ω、15Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω。
左
(1)先将30Ω的电阻接入图甲所示电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最 (选填“左”或“右”)端;
2
3
1
8
(3)改正错误后闭合开关,电流表无示数,电压表有示数,可能是定值电阻 路;
(4)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.0 V 时,电流表 的示数为0.1 A。断开开关,将30Ω的电阻换成25Ω的后再闭合开关,应将滑动变阻器 的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为3.0 V,此时,电流表的示数 如图乙所示,为 A;
(2)图甲所示电路有一条导线连接错误,请在该导线上打“×”,并用笔画一条线代替导线,将电路连接正确;
断
右
0.12
2
3
1
9
(6)为顺利完成该实验,所用滑动变阻器的最大阻值应大于 Ω。
(5)实验数据如下表所示,请在图丙中描绘出I-R 的关系图像;
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5
电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6
15
2
3
1
10
(2024泰安) 某同学利用有关器材测量定值电阻R 的阻值。可选用的器材有电源(电压 恒为6 V)、三个滑动变阻器(规格分别为a:“5Ω 2A”、b:“30Ω 2A”和 c:“50 Ω 1A”) 、 电流表(有0~0 .6A,0~3A 两个量程)、电压表(有0 ~ 3 V,0~15V 两个量程)、 开关、导线等。该同学根据甲电路图,进行了正确的实验操作,当滑动变阻器滑片P 处于 中间位置附近时,电表示数如图乙所示。请你根据以上信息回答问题:
2
3
1
11
(1)实验中选择的滑动变阻器是 (选填“a”“b”或“c”);
(2)乙图中电压表的示数为 V, 电流表的示数为 A, 本次测量的阻值为 Ω(精确到0.1 Ω);
(3)请根据甲电路图,正确选择电表量程,用笔画线代替导线,完成图丙所示实物图的连接;
c
1.9
0.16
11.9
2
3
1
12
(4)该同学进行了实验创新,利用阻值为R0的定值电阻和电压表等器材,测量RX的阻值。设计了如丁图所示的电路,经检查无误后进行实验。请将实验过程补充完整:
①闭合开关S1 、S3,断开开关S2,读出电压表的示数,记为U1;
②保持S1处于闭合状态,断开开关 S3, 闭合开关S2, 使电压表测 ( 选 填“R0”或 “RX”)两端电压,记为 U2 ;
③用已知物理量和测量量的符号表示出RX的电阻,RX= 。
R0
2
3
1
13
14
$