第五节 电势差与电场强度的关系(导学案)物理粤教版2019必修第三册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第三册
年级 高二
章节 第五节 电势差及其电场强度的关系
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 684 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-31
作者 Mr.H
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五节 电势差与电场强度的关系 1.物理观念:通过初步分析带电粒子在电场中运动的问题,逐步提升学生的运动与相互作用观念和能量观念。 2.科学思维:通过公式E=在非匀强电场中的定性应用,引导学生用微元法的极限思想对非匀强电场进行分析,提升演绎、类比的科学思维。 3.科学探究:引导学生利用已有的物理概念和规律,对匀强电场中电势差与电场强度的关系进行探究推导,并在得出定量关系的基础上,引导学生猜想并进行探究分析,得出等势面和电场线疏密程度的关系,逐步提升学生利用已有的物理概念和规律进行理论探究的能力。 4.科学态度与责任:在理论学习的基础上,引导学生用所学知识解决相关的实际问题,并在分析思考的过程中,培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。 1.知道电势差与电场强度的关系式,了解其适用条件(重点)。 2.会用关系式U=Ed处理匀强电场问题,利用公式E=定性分析非匀强电场(重点)。 【知识回顾】 第四节 电势能与电势 一、电场力做功 静电力做功的特点:静电力所做的功与电荷的起始位置和终止位置有关,与电荷经过的路径无关。 二、电势能 1.定义:电荷在电场中具有的势能,是与位置有关的物理量。符号:Ep。 2.静电力做功与电势能变化之间的关系: (1)WAB=EpA-EpB。 (2)静电力做正功,即WAB>0,电势能减少;静电力做负功,即WAB<0,电势能增加。 三、电势 1.定义:电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量之比。 2.公式:φ= 3.单位:伏特,符号是V,1 V=1 J/C。 4.电势的相对性 5.电势是标量,但有正负。 6.沿着电场线的方向电势逐渐降低。 四、等势面 1.定义:电场中电势相同的各点构成的面。 2.等势面的特点 3.四种常见的典型电场的等势面 【自主预习】 第五节 电势差与电场强度的关系 一、电势差 1.定义:电场中两点之间电势的差值叫作电势差,也叫作电压。 UAB=φA-φB,UBA=φB-φA,UAB=-UBA。 2.静电力做功与电势差的关系:UAB= 3.电势差是标量,有正负,电势差的正负表示电势的高低。UAB>0,表示A点电势比B点电势高。 二、电势差与电场强度的关 公式:E=。d的取值应为在电场方向的投影距离。 思考与讨论1 一、电势差 1.同学们回顾之前学习的内容,思考一下! 2.如图所示,影响重力做功大小的是A、B两点的高度值,还是A、B两点之间高度的差值呢? 答案 A、B两点之间高度的差值。 3.类比思考:如图所示,某个电荷在确定的电场中由A点移动到B点,影响静电力做功多少的因素是A点或B点的电势值呢?还是A、B两点之间电势的差值呢? 答案 是A、B两点之间电势的差值。 【例1】 有一个带电荷量q=-3×10-6 C的点电荷,从某电场中的A点移到B点,电荷克服静电力做功6×10-4 J,从B点移到C点,静电力对电荷做功9×10-4 J。 (1)AB、BC、CA间电势差各为多少? (2)若取B点电势为零,则A、C两点的电势各为多少?电荷在A、C两点的电势能各为多少? 答案 (1)200 V -300 V 100 V (2)200 V 300 V -6×10-4 J -9×10-4 J 解析 (1)点电荷由A移到B克服静电力做功即静电力做负功,WAB=-6×10-4 J,则有 UAB== V=200 V UBC== V=-300 V UCA=UCB+UBA=-UBC+(-UAB)=300 V-200 V=100 V。 (2)若φB=0,由UAB=φA-φB,得φA=UAB=200 V, 由UBC=φB-φC,得φC=φB-UBC=0-(-300 V)=300 V, 电荷在A点的电势能 EpA=qφA=-3×10-6×200 J=-6×10-4 J 电荷在C点的电势能 EpC=qφC=-3×10-6×300 J=-9×10-4 J。 思考与讨论2 二、电势差与电场强度的关 1.如图所示,在电场强度为E的匀强电场中,A、B是相距为d且沿电场方向上的两点,其电势差为UAB,现将一个电荷量为q的电荷由A移到B。试分析电势差与电场强度的关系。 答案 WAB=Fd=qEd,WAB=qUAB,故UAB=Ed 2.如果A、B两点不在同一条电场线上(如图),上述结论还成立吗?请尝试进行论证。 答案 WAB=Flcos θ=Fd=qEd,WAB=qUAB ,故UAB=Ed。仍成立。 3.根据UAB=Ed,可作出φ-x图像,能说说斜率的意义吗? 答案 斜率k=Δφ/Δx=U/d=E, 即电场强度描述的是电势随空间位置变化的快慢,电场强度是电势对空 间位置的变化率。 【例2】 若一匀强电场的场强为 1.0×104 V/m,在平行于电场的平面上画半径为 10 cm 的圆,在圆周上取三点A、B、C ,如图所示。请分别计算A、B 间和B、C 间的电势差。 答案 UAB=1000V,UBC=600V 解析 设圆的半径为r,A、B间的电势差为UAB=Er=1.0×104×10×10-2V=1000V B、C间的电势差为UBC=Ercos53°=10000×0.1×0.6V=600V 课堂小结: 本节课的教学重点是推导匀强电场中电势差与电场强度的定量关系。通过建构最简单匀强电场情境,引导学生寻找电势差与电场强度的关系,从而帮助学生发现描述电场“力”的性质和描述电场“能”的性质的物理量之间的关联,让学生更加立体、全面地认识电场,梳理物理量之间的结构,逐步提升学生的能量观念。 1.电场中A、B两点间的电势差,一电荷量的点电荷从A点运动到B点,该点电荷的电势能减少( C ) A. B. C. D. 2.如图所示,在圆心O为正点电荷Q的电场中有1、2、3三个点,以下说法正确的是( D ) A.1、2两点的电场强度方向相同 B.2、3两点的电势相同 C.将正的试探电荷分别从“1”移动到“2”和“3”,电场力做功相同 D.电势差的大小关系满足U21>U13 3.如图所示是一个匀强电场的等势面,每两个相邻等势面相距2 cm,由此可以确定电场强度的方向和数值是( B ) A.竖直向下,E=100 V/m B.水平向左,E=100 V/m C.水平向左,E=200 V/m D.水平向右,E=200 V/m 4.如图所示,三条曲线表示三条等势线,其电势φC=0,φA=φB=10V,φD=-30V,将电荷量为q=1.2×10-6 C的正电荷在该电场中移动。求: (1)把这个电荷从C移到D,静电力做功多少? (2)把这个电荷从D移到B再移到A,电势能变化多少? 答案 (1)3.6×10-5 J;(2)增加4.8×10-5 J 解析 (1)电荷从C移到D,静电力做功为 (2)A、B两点电势相等,则 所以电势能增加了4.8×10-5 J。 5.如图所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形,其中∠A=30°,边长AC=16 cm。将电荷量q=-6×10-6 C的点电荷由A点移到B点,静电力做功2.4×10-5 J,再由B点移到C点,该点电荷克服静电力做功2.4×10-5 J,取B点的电势为零,求: (1)A、C两点的电势; (2)匀强电场的电场强度。 答案 (1)-4 V -4 V (2) V/m,方向垂直AC斜向左上 解析 (1)将点电荷由A点移到B点,由匀强电场的电势差与静电力做功的关系式可得 UAB== V=-4 V 由电势差定义可得UAB=φA-φB 解得φA=-4 V 将点电荷由B点移到C点,由匀强电场的电势差与静电力做功的关系式可得 UBC== V=4 V 由电势差定义可得UBC=φB-φC 解得φC=-4 V (2)因φA=φC,因此直线AC是匀强电场的一条等势线,由电场线与等势线垂直且由高电势指向低电势,如图所示,LBC=LAC·sin 30°=8 cm 可得电场强度大小E=== V/m,方向垂直AC斜向左上。 6.对于电场中A、B两点,下列说法中正确的是( B ) A.电势差的定义为UAB=,说明两点间的电势差UAB与静电力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比 B.A、B两点的电势差是恒定的,不随零电势点选取的不同而改变,且UAB=-UBA C.将负电荷从A点移动到B点静电力做正功,则有UAB>0 D.电场中A、B两点间的电势差UAB等于将单位电荷q从A点移动到B点时静电力所做的功 7.如图所示,匀强电场电场强度大小E=100 V/m,A、B两点相距10 cm, A、B连线与电场线夹角为60°,则UBA为( C ) A.5 V B.5 V C.-5 V D.-5 V 8.如图所示,一条100 kV超高压输电线断裂并垂落地面,地面电场可等效为场源电荷所形成的电场。图中圆1、2、3、4的圆心均为垂落点O,圆半径之比r1∶r2∶r3∶r4=1∶2∶3∶4,关于相邻两圆之间电势差的绝对值,以下关系正确的是( C ) A.U12=U23=U34 B.U12<U23<U34 C.U12>U23>U34 D.U23>U12>U34 9.如图所示,匀强电场方向平行于xOy平面,在xOy平面内有一个半径为R=5 cm的圆,圆上有一动点P,半径OP与x轴正方向的夹角为θ,P点沿圆周移动时,O、P两点的电势差满足UOP=25cos θ(V),则该匀强电场的电场强度为( A ) A.500 V/m,沿x轴正方向 B.500 V/m,沿y轴负方向 C.500 V/m,沿y轴方向 D.250 V/m,沿x轴负方向 10.如图所示,两平行金属板A、B间为一匀强电场,A、B相距6 cm,C、D为电场中的两点(其中C点在金属板上),且LCD=4 cm,CD连线和电场强度方向成60°角。已知电子从D点移到C点静电力做功为3.2×10-17 J,电子电荷量e=1.6×10-19 C,求: (1)匀强电场的电场强度大小; (2)A、B两板间的电势差; (3)若A板接地,D点电势为多少。 答案 (1)1×104 V/m (2)600 V (3)-200 V 解析 (1)由题可知,D→C静电力做正功,根据静电力做功有W=eELCDcos 60°=3.2×10-17 J 解得E== V/m=1×104 V/m (2)因从D点移到C点静电力做正功,则知电子在电场中受到的静电力方向向上,电子带负电,则电场强度方向向下,则A、B间电势差为UAB=EdAB=600 V (3)C、D间电势差为U=ELCDcos 60°=200 V,A板接地,则φC=0,由U=φC-φD,可得φD=-200 V。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 第五节 电势差与电场强度的关系 1.物理观念:通过初步分析带电粒子在电场中运动的问题,逐步提升学生的运动与相互作用观念和能量观念。 2.科学思维:通过公式E=在非匀强电场中的定性应用,引导学生用微元法的极限思想对非匀强电场进行分析,提升演绎、类比的科学思维。 3.科学探究:引导学生利用已有的物理概念和规律,对匀强电场中电势差与电场强度的关系进行探究推导,并在得出定量关系的基础上,引导学生猜想并进行探究分析,得出等势面和电场线疏密程度的关系,逐步提升学生利用已有的物理概念和规律进行理论探究的能力。 4.科学态度与责任:在理论学习的基础上,引导学生用所学知识解决相关的实际问题,并在分析思考的过程中,培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。 1.知道电势差与电场强度的关系式,了解其适用条件(重点)。 2.会用关系式U=Ed处理匀强电场问题,利用公式E=定性分析非匀强电场(重点)。 【知识回顾】 第四节 电势能与电势 一、电场力做功 静电力做功的特点:静电力所做的功与电荷的 位置和 位置有关,与电荷经过的 无关。 二、电势能 1.定义:电荷在电场中具有的 ,是与位置有关的物理量。符号:Ep。 2.静电力做功与电势能变化之间的关系: (1)WAB= 。 (2)静电力做正功,即WAB>0,电势能 ;静电力做负功,即WAB<0,电势能 。 三、电势 1.定义:电荷在电场中某一点的 与它的 之比。 2.公式: 3.单位: ,符号是 ,1 V=1 J/C。 4.电势的相对性 5.电势是标量,但有正负。 6.沿着电场线的方向电势逐渐降低。 四、等势面 1.定义:电场中电势 的各点构成的面。 2.等势面的特点 3.四种常见的典型电场的等势面 【自主预习】 第五节 电势差与电场强度的关系 一、电势差 1.定义:电场中两点之间 的差值叫作电势差,也叫作 。 UAB= ,UBA= ,UAB=-UBA。 2.静电力做功与电势差的关系:UAB= 3.电势差是 ,有正负,电势差的正负表示电势的 。UAB>0,表示A点电势比B点电势 。 二、电势差与电场强度的关 公式:E=。d的取值应为在电场方向的投影 。 思考与讨论1 一、电势差 1.同学们回顾之前学习的内容,思考一下! 2.如图所示,影响重力做功大小的是A、B两点的高度值,还是A、B两点之间高度的差值呢? 3.类比思考:如图所示,某个电荷在确定的电场中由A点移动到B点,影响静电力做功多少的因素是A点或B点的电势值呢?还是A、B两点之间电势的差值呢? 【例1】 有一个带电荷量q=-3×10-6 C的点电荷,从某电场中的A点移到B点,电荷克服静电力做功6×10-4 J,从B点移到C点,静电力对电荷做功9×10-4 J。 (1)AB、BC、CA间电势差各为多少? (2)若取B点电势为零,则A、C两点的电势各为多少?电荷在A、C两点的电势能各为多少? 思考与讨论2 二、电势差与电场强度的关 1.如图所示,在电场强度为E的匀强电场中,A、B是相距为d且沿电场方向上的两点,其电势差为UAB,现将一个电荷量为q的电荷由A移到B。试分析电势差与电场强度的关系。 2.如果A、B两点不在同一条电场线上(如图),上述结论还成立吗?请尝试进行论证。 3.根据UAB=Ed,可作出φ-x图像,能说说斜率的意义吗? 【例2】 若一匀强电场的场强为 1.0×104 V/m,在平行于电场的平面上画半径为 10 cm 的圆,在圆周上取三点A、B、C ,如图所示。请分别计算A、B 间和B、C 间的电势差。 课堂小结: 本节课的教学重点是推导匀强电场中电势差与电场强度的定量关系。通过建构最简单匀强电场情境,引导学生寻找电势差与电场强度的关系,从而帮助学生发现描述电场“力”的性质和描述电场“能”的性质的物理量之间的关联,让学生更加立体、全面地认识电场,梳理物理量之间的结构,逐步提升学生的能量观念。 1.电场中A、B两点间的电势差,一电荷量的点电荷从A点运动到B点,该点电荷的电势能减少(  ) A. B. C. D. 2.如图所示,在圆心O为正点电荷Q的电场中有1、2、3三个点,以下说法正确的是(  ) A.1、2两点的电场强度方向相同 B.2、3两点的电势相同 C.将正的试探电荷分别从“1”移动到“2”和“3”,电场力做功相同 D.电势差的大小关系满足U21>U13 3.如图所示是一个匀强电场的等势面,每两个相邻等势面相距2 cm,由此可以确定电场强度的方向和数值是(  ) A.竖直向下,E=100 V/m B.水平向左,E=100 V/m C.水平向左,E=200 V/m D.水平向右,E=200 V/m 4.如图所示,三条曲线表示三条等势线,其电势φC=0,φA=φB=10V,φD=-30V,将电荷量为q=1.2×10-6 C的正电荷在该电场中移动。求: (1)把这个电荷从C移到D,静电力做功多少? (2)把这个电荷从D移到B再移到A,电势能变化多少? 5.如图所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形,其中∠A=30°,边长AC=16 cm。 将电荷量q=-6×10-6 C的点电荷由A点移到B点,静电力做功2.4×10-5 J,再由B点移到C点,该点电荷克服静电力做功2.4×10-5 J,取B点的电势为零,求: (1)A、C两点的电势; (2)匀强电场的电场强度。 6.对于电场中A、B两点,下列说法中正确的是(  ) A.电势差的定义为UAB=,说明两点间的电势差UAB与静电力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比 B.A、B两点的电势差是恒定的,不随零电势点选取的不同而改变,且UAB=-UBA C.将负电荷从A点移动到B点静电力做正功,则有UAB>0 D.电场中A、B两点间的电势差UAB等于将单位电荷q从A点移动到B点时静电力所做的功 7.如图所示,匀强电场电场强度大小E=100 V/m,A、B两点相距10 cm, A、B连线与电场线夹角为60°,则UBA为(  ) A.5 V B.5 V C.-5 V D.-5 V 8.如图所示,一条100 kV超高压输电线断裂并垂落地面,地面电场可等效为场源电荷所形成的电场。图中圆1、2、3、4的圆心均为垂落点O,圆半径之比r1∶r2∶r3∶r4=1∶2∶3∶4,关于相邻两圆之间电势差的绝对值,以下关系正确的是(  ) A.U12=U23=U34 B.U12<U23<U34 C.U12>U23>U34 D.U23>U12>U34 9.如图所示,匀强电场方向平行于xOy平面,在xOy平面内有一个半径为R=5 cm的圆,圆上有一动点P,半径OP与x轴正方向的夹角为θ,P点沿圆周移动时,O、P两点的电势差满足UOP=25cos θ(V),则该匀强电场的电场强度为(  ) A.500 V/m,沿x轴正方向 B.500 V/m,沿y轴负方向 C.500 V/m,沿y轴方向 D.250 V/m,沿x轴负方向 10.如图所示,两平行金属板A、B间为一匀强电场,A、B相距6 cm,C、D为电场中的两点(其中C点在金属板上),且LCD=4 cm,CD连线和电场强度方向成60°角。已知电子从D点移到C点静电力做功为3.2×10-17 J,电子电荷量e=1.6×10-19 C,求: (1)匀强电场的电场强度大小; (2)A、B两板间的电势差; (3)若A板接地,D点电势为多少。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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