第1章 04 第3节 比热容 第1课时 比热容的认识和应用-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时分层提优课件PPT(教科版2024)

2025-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 3 比热容
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.95 MB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2025-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54256718.html
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来源 学科网

内容正文:

1 2 第一章 内能 第3节 比热容 第1课时 比热容的认识和应用 3 一层 基础巩固 二层 能力提升 三层 思维拓展 4 知识点一 探究物质吸热或放热规律 1.同学们探究水和煤油吸热规律时,组装了如图所 示装置,若不考虑过程中热量的散 失,则下列相关说法中正确的是 ( ) D A. 实验中两烧杯需要装有相同体积的水和煤油 B. 加热两液体时可以使用不同的加热仪器 C.相同加热条件下加热相同时间,液体温度 变化量大的吸收热量多 D. 实验中主要用到的物理方法是控制变量法 和转换法 返回目录 5 知识点二 比热容 2.关于比热容,下列说法中正确的是( ) D A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容就越大 D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 3.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景, 以下事例中与这一特性无关的是( ) A A.夏天,景区用喷雾的方法来降温 B.育秧苗时,傍晚往秧田中灌水保温 C.沿海地区比内陆地区昼夜温差小 D.冬天,暖气用热水循环给室内升温 [解析] 夏天景区喷雾,小水滴汽化时吸收大量的热,从而达到降温的目的。 返回目录 6 4.在下列过程中,物质的比热容会发生变化的是( ) C A.把铜放在热水中再取出 B.把煤块碾成煤粉 C.水凝固成冰 D.一杯水倒掉一半 [解析] 比热容是物质的一种特性,它的大小与物质的种类和状态有关,A、B、D 中物质的种类和状态均没有变化,所以其比热容没有变化。水凝固成冰,物质的状 态变了,所以其比热容发生了变化。故选C。 返回目录 7 5. (教材素材改编)下表为一些常见物质的比热容。请完成下列问题: 物质 比热容/ 物质 比热容/ 水 铝 煤油 铁、钢 冰 铜 蓖麻油 水银 返回目录 8 5.1.由表格数据知,蓖麻油的比热容为 ,其物理意义是_______ ____________________________________________________________。 5.2.根据表格数据,你认为用相同的热源加热质量相同的铁锅和铝锅,______ (选填“铁锅”或“铝锅”)热得更快。 5 蓖麻油温度每升高(或降低)吸收(或放出)的热量是 铁锅 返回目录 9 5.3.不同状态下的相同物质,比热容一般______(选填“相同”或“不同”),不同物 质比热容__________(选填“可能相同”或“一定不同”)。 不同 可能相同 5.4.如图所示,假设相同时间内物质吸收的热量相同,甲、乙两图中符合冰熔化规 律的是____(选填“甲”或“乙”),这是因为质量相等时,由于冰的________比水小, 吸收相同热量时温度变化量更____(选填“大”或“小”)。 乙 比热容 大 返回目录 10 6.经常下厨的小关发现,用相同的锅和燃气灶同时加热质量相等、初温相同的水和 食用油,食用油的温度总是升高得快些。在相同时间内( ) C A.水吸收的热量较多 B.食用油吸收的热量较多 C.水和食用油吸收的热量一样多 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 [解析] 相同的热源加热相同的时间,物体吸收的热量相同,故选C。 返回目录 11 7.水的比热容比煤油的大,如图所示,用规格相同的两试管分别装上质 量相同的煤油和水,隔着陶土网同时对两试管加热,选项中的哪一图线 能反映该实验的情况( ) C A. B. C. D. 返回目录 12 8.地理学科 在沿海地区,炎热、晴朗的天气里 常常出现“海陆风”,当出现如图所示 风向时, 通常 ( ) A. 发生在白天,且陆地温度较高 B. 发生在白天,且海水温度较高 C. 发生在夜晚,且陆地温度较高 D. 发生在夜晚,且海水温度较高 D 返回目录 13 9.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后, 放到表面平整的冰块上。经过很长时间后,观察到的现象如 图所示,则三种金属的比热容大小关系为______________。 返回目录 14 10.如图甲所示是“探究 不同物质吸热升温现象”的实验装置,小 明用两个相同的容器分别装入质量相等的 、 两种液体,用相同的装置加热。 (1)实验前,按__________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材; (2)实验中使用玻璃棒的目的是________________; (3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过__________(选填“液体升高的温度” 或“加热时间”)比较; 自下而上 使液体受热均匀 加热时间 (4)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知,质 量相等的和两种液体,在升高相同温度时,___ 吸收的热量较多;质量相等的 和 两种液体,在吸收相同热量时,___升温较高;比热容大的液体是___ 。 返回目录 15 11.创设情景如图1所示,将热汤放在冷水中,图2反映了两 者的温度计变化情况。由图2可知, 过 程中,热汤内能的变化是______________,由此 图像______(选填“能”或“不能”)判断水的比热 容比汤的比热容大,理由是________________。 先减小后不变 不能 两者的质量不同 [解析] 内能的大小与物体的质量、温度和状态有关。在热汤的冷却过程中,汤的质 量和状态不变,但温度先降低后不变,所以汤的内能先减小后不变。从图像中只能 观察到热汤和冷水的温度变化,不能判断它们比热容的大小,因为它们的质量不同。 返回目录 16 17 $

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