2026届高考地理一轮复习课件核心考点海-气相互作用

第三章地球上的水 —海-气相互作用 目 录 经典高考试题 海-气相互作用知识链接 经典习题检测 与海-气相互作用有关的课标要求： 选择性必修一：1.8运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 一、高考经典试题 （2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。 指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。 一、高考经典试题 （2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。 指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。 北半球冬季，海洋表面温度相对较高。 冷涌气流南下，冷空气与南海暖的海面接触，热量从海洋传给冷空气，冷空气升温；海洋表面温度高，水分蒸发，水汽不断进入冷空气中，增加了空气的水汽含量。冷空气受热后，对流运动加强，使水汽得到更充分的输送，进一步增大了冷涌气流的湿度。 一、高考经典试题 （2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。 指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。 参考答案：变化：气流温度升高，湿度增大。 原因：冷涌气流南下过程中，海面温度高于冷空气温度，海洋向大气输送热量，通过热传导的方式使冷空气增温；海洋表面水分蒸发，水汽进入冷空气中，使冷空气湿度增大，且冷空气受海洋加热后，空气对流运动增强，进一步促进水汽的输送和混合，导致冷涌气流湿度增加。 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 巴伦支海5~8月海洋从大气吸热的主要原因是（   ） A．海水的蒸发量较低 B．海冰反射太阳辐射弱 C．极地东风势力较强 D．海面的温度低于大气 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 巴伦支海5~8月海洋从大气吸热的主要原因是（ D  ） A．海水的蒸发量较低 B．海冰反射太阳辐射弱 C．极地东风势力较强 D．海面的温度低于大气 海水蒸发消耗热量，海水蒸发量较低，消耗热量少，海洋温度升高，向大气放热。 海洋表层温度低于大气温度 错误 海洋温度升高，向大气放热。 加剧大气降温，海温相对较高，向大气放热。 错误 错误 正确 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 巴伦支海海洋热含量最低的月份是（   ） A．2月 B．4月 C．6月 D．8月 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 巴伦支海海洋热含量最低的月份是（B   ） 热量逐渐散失，2月放热过程中，到‌4月‌时海洋中的热含量已达到最低值 A．2月 B．4月 C．6月 D．8月 正确 热含量逐渐回升 错误 错误 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 偏南风增强的年份，巴伦支海北部释放热量增多的主要原因是（   ） A．海冰面积减小 B．大气辐射增强 C．海水温度降低 D．大气湿度增加 一、高考经典试题 （2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。 偏南风增强的年份，巴伦支海北部释放热量增多的主要原因是（ A  ） A．海冰面积减小 B．大气辐射增强 C．海水温度降低 D．大气湿度增加 带来更温暖的空气 促进海气之间的热量交换 正确 海洋释放热量减少 错误 海洋释放热量减少 错误 抑制海水蒸发，减少潜热释放 错误 二、海-气相互作用知识链接 海洋与大气间相互作用 二、海-气相互作用知识链接 海洋与大气间相互作用 海洋与大气之间存在水分（物质）交换：大气中约87.5%的水汽由海洋提供；海洋通过蒸发作用向大气提供水汽；水温越高，蒸发越旺盛，空气湿度也越大；大气中的水汽通过降水形式返回海洋。 海洋与大气之间存在能量交换：海洋吸收的太阳辐射能85%左右以热能形式储存在大洋表层。这部分能量又以潜热、长波辐射等方式输送给大气。大气通过风驱使表层海水运动。 三、经典习题检测 （2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。 据图分析，该年北极海冰面积的变化特点是（   ） A．1月增长最快 B．4月缩小最快 C．9月面积最小 D．12月面积最大 三、经典习题检测 （2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。 据图分析，该年北极海冰面积的变化特点是（ C  ） A．1月增长最快 B．4月缩小最快 C．9月面积最小 D．12月面积最大 三、经典习题检测 （2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。 从海气相互作用角度判断，北极海冰面积减少会导致（   ） A．海面蒸发减弱，热量损失减少 B．大气对海面逆辐射减弱 C．极地东风和极地高压均增强D．海面对大气的辐射增加 三、经典习题检测 （2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。 从海气相互作用角度判断，北极海冰面积减少会导致（D ） A．海面蒸发减弱，热量损失减少 B．大气对海面逆辐射减弱 C．极地东风和极地高压均增强D．海面对大气的辐射增加 三、经典习题检测 （2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。 注：垂直方向为非等高比例 关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是（   ） A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小 三、经典习题检测 （2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。 注：垂直方向为非等高比例 关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是（C  ） A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小 三、经典习题检测 （2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。 注：垂直方向为非等高比例 在海—气系统内部（   ） A．大气降水，将能量直接传递给了海洋表面 B．大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量 C．海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放 D．海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动 三、经典习题检测 （2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。 注：垂直方向为非等高比例 在海—气系统内部（B   ） A．大气降水，将能量直接传递给了海洋表面 B．大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量 C．海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放 D．海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动 谢谢观看！ $