3.2细胞器之间的分工合作课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

2025-10-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞器之间的分工合作
类型 课件
知识点 细胞质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.62 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2025-10-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54255741.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦细胞器分工、协调配合及生物膜系统,以C919飞机部门分工类比导入,通过问题探讨衔接细胞结构知识,以结构与功能对应为支架构建从细胞器个体到系统整体的认知脉络。 特色在于融合探究实践与科学思维,如观察叶绿体实验培养操作能力,分类总结细胞器强化逻辑分析,联系血液透析膜体现态度责任。实例丰富,助力学生深化理解,为教师提供优质教学资源。

内容正文:

3.2 细胞器之间的分工合作 必修1 分子与细胞 第3章 细胞的基本结构 问题探讨 C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作 如果缺少其中的某个部门,C919飞机可能就无法成功制造。那么,细胞中是否也具有多种不同“部门”?这些“部门”也存在类似的分工与合作吗? 一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。 2 一、细胞器之间的分工 细胞质基质 细胞器 细胞壁 细胞膜 细胞核 植物细胞 呈溶胶状,含多种化合物。是活细胞进行新陈代谢的主要场所。 主要由纤维素和果胶构成,对细胞起支持与保护作用 核糖体、内质网、高尔基体 溶酶体、中心体、线粒体 液泡、叶绿体 细胞质 全透性 边界 1.显微结构: 光学显微镜 2.亚显微结构: 电子显微镜 一、细胞器之间的分工 动物细胞与植物细胞的亚显微结构模式图 内质网 线粒体 核糖体 高尔基体 细胞核 叶绿体 液泡 溶酶体 中心体 一、细胞器之间的分工 细胞器的分离 采取逐渐提高离心速率分离大小不同的细胞器 获得不同大小颗粒的细胞器 差速离心法 将细胞膜破坏 将匀浆放入离心管 一、细胞器之间的分工合作 一、细胞器之间的分工 液泡 功能: 结构: 分布: 花青素:花、果颜色 主要存在于成熟植物细胞 可以调节植物细胞内的环境; 充盈的液泡还可使植物细胞保持坚挺。 单层膜,内有细胞液,含水、糖类、无机盐、色素、蛋白质等 一、细胞器之间的分工 叶绿体 功能: 结构: 分布: 绿色植物能进行光合作用的细胞 光合作用的场所 是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 外膜 内膜 基质 (含DNA、RNA、酶) (含光合色素) 基粒 双层膜、基粒(含光合色素)、基质(含DNA、RNA、酶) 一、细胞器之间的分工 线粒体 功能: 结构: 分布: 动植物细胞,代谢旺盛的细胞部位分布多 有氧呼吸的主要场所---“动力车间”,提供细胞生命活动所需约95%的能量 双层膜(内膜向内凸起形成嵴)、基质(含DNA、RNA、酶) 外膜 内膜 线粒体基质 嵴 (含DNA、RNA、酶) 增大膜面积 一、细胞器之间的分工 核糖体 功能: 结构: 分布: 透性 附于粗面内质网上:合成胞内蛋白(如呼吸酶、血红蛋白) 游离在细胞质基质:合成分泌蛋白(如消化酶、抗体、部分激素) 生产蛋白质的机器(氨基酸脱水缩合形成合成肽链) 无膜结构,由蛋白质和RNA组成。 一、细胞器之间的分工 内质网 功能: 结构: 分布: 粗面内质网 光面内质网 动植物细胞 粗面内质网:膜上附着核糖体,参与蛋白质的合成与加工。 光面内质网:与脂质合成运输有关 由单层膜连接而成的内腔相通的膜性管道系统 一、细胞器之间的分工 高尔基体 功能: 结构: 分布: 植物细胞(与细胞壁的形成有关) 动物细胞(与分泌蛋白的形成有关) 主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站” 单层膜 一、细胞器之间的分工 中心体 功能: 结构: 分布: 动物和低等植物细胞 与细胞的有丝分裂有关 无膜结构,两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。 苔藓、蕨类、藻类(水绵、衣藻、绿藻) 中心体 一、细胞器之间的分工 溶酶体 功能: 结构: 分布: 溶酶体 主要分布在动物细胞。 分解衰老、损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 单层膜。含有多种水解酶。是细胞的“消化车间”。 识图说出下图各结构的名称 动物细胞 植物细胞 细胞膜 线粒体 高尔基体 光面内质网 中心体 核糖体 粗面 内质网 细胞壁 高尔基体 核糖体 线粒体 含有叶绿体、细胞壁和大液泡, 且不含有中心体 有中心体、且没有细胞壁、 叶绿体和液泡 总结 ①双层膜的细胞器:_______、_______; ②单层膜的细胞器:_________、_______、_____、_______; ③无膜的细胞器:_______、_______。 ①含有色素的细胞器:_______、_______; ②含有DNA的细胞器:_______、__ ___; ③含有RNA的细胞器:_______、_______、_______; ④含有核糖体的细胞器: _______、 _______、 _______; ⑤含有磷脂的细胞器: 线粒体 叶绿体 高尔基体 内质网 液泡 溶酶体 核糖体 中心体 叶绿体 线粒体 叶绿体 液泡 线粒体 叶绿体 核糖体 线粒体 叶绿体 粗面内质网 (1)从结构分析 (2)从成分分析 具膜细胞器 细胞结构之细胞骨架 (1)成分:蛋白质纤维 (3)功能:维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 (2)结构:网架结构 细胞结构之细胞骨架 线粒体是“动力车间” 核糖体是“生成蛋白质的机器” 内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道。 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”和“发送站”。 这些细胞器之间是不是存在某种协作呢? 问题探讨 二、细胞器之间的协调配合 思考讨论:分泌蛋白的合成与运输 1、分泌蛋白:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如:消化酶、抗体、一部分激素等。 2、实验材料:豚鼠胰腺腺泡细胞 3、实验方法:同位素标记法 同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚化学反应的详细过程。 同位素 放射性同位素: 稳定同位素: 14C、32P、3H、35S等 18O、15N等 检测 密度或相对分子质量 检测 放射性 二、细胞器之间的协调配合 思考讨论:分泌蛋白的合成与运输 1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供? 核糖体 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 线粒体 3H标记 的亮氨酸 二、细胞器之间的协调配合 氨基酸 多肽 有空间结构的蛋白质 成熟蛋白 分泌蛋白 脱水缩合 加工、折叠 修饰加工 分泌(胞吐) 内质网 高尔基体 细胞膜 核糖体 囊泡 囊泡 前 后 时间 0 膜面积 ② ③ ① ①内质网 ②高尔基体 ③细胞膜 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体供能 二、细胞器之间的协调配合 思考:分泌蛋白从合成到运输细胞膜外,穿过了几层生物膜? 0层 三、细胞的生物膜系统 细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 注意:生物膜系统 ≠ 生物膜 生物膜 细胞膜 核膜 细胞器膜 包括 生物膜 系统 缺一不可 共同组成 囊泡膜 *注意:原核生物有生物膜,但无生物膜系统。 判断:1.囊泡、类囊体膜属于生物膜系统( ) 2.眼角膜属于生物膜( ) 3.病毒和原核生物有生物膜,也有生物膜系统( ) × × √ 三、细胞的生物膜系统 内质网 直接联系 囊泡 出芽 融合 间接联系 囊泡 细胞膜 核膜 高尔基体 1.生物膜在结构上的联系 由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分子分布其中,都具有一定的流动性。 三、细胞的生物膜系统 2.生物膜系统的功能 在 、 、 中起决定性作用。 使细胞具有一个 的内部环境。 细胞膜 其他膜 物质运输 能量转化 信息传递 相对稳定 多种酶 为 提供了 ——为生化反应的进行创造条件。 把各种细胞器分开——保证了细胞生命活动 的进行。 高效、有序 附着位点 三、细胞的生物膜系统 与社会的联系 血液透析膜 医学上采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能。其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料,能把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。 尝试从不同角度对8种细胞器进行分类 线粒体、叶绿体 核糖体、中心体 线粒体 、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡 中心体 6、动植物细胞中都有,但功能不同的细胞器: 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 线粒体、叶绿体  高尔基体 叶绿体、液泡 1、单层膜的细胞器: 2、双层膜的细胞器: 3、无膜的细胞器: 9、与能量转换有关的细胞器: 7、含有核酸的细胞器: 4、植物中特有的细胞器: 8、含有色素的细胞器: 5、动物(低等植物)中有的细胞器: 如图是动植物细胞亚显微结构模式图,请回答下列问题 (3)若A是人的大腿肌细胞,其含核酸的细胞器是[ ] 、[ ] 。 (4)油菜花瓣细胞中除①外,一定不存在的细胞器是[  ] ;其细胞中存在色素的细胞器是[  ] 。 (5)A、B细胞都有的、具有单层膜的细胞器是 (填序号)。 ⑥ 线粒体 ⑩ 叶绿体 ⑨ 液泡 ②⑦ (1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有[  ] (细胞器)。 (2)若B是蓝细菌,其细胞质中的细胞器只有[  ] 。 ① 中心体 ③ 核糖体 ③ 核糖体 探究·实验:观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平椭球或球形。可在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 探究·实验:观察叶绿体和细胞质的流动 2.实验材料 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞,可以取整个小叶直接制片。 表皮细胞没有叶绿体 ①近下表皮的叶肉细胞排列疏松,易撕取; ②含叶绿体数目少且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平, 只有一层细胞,存在叶绿体,易观察 实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 用高倍镜观察黑藻细胞叶绿体时,可以观察到细胞质的流动。 探究·实验:观察叶绿体和细胞质的流动 3.实验步骤 载玻片中央滴一滴清水 藓类的小叶(或菠菜叶稍带些叶肉的 下表皮) ↓放入水滴中 盖上盖玻片 对光 观察、找到叶绿体 换用高倍镜观察 仔细观察细胞内叶绿 体的形态和分布情况 (1)制作藓类叶片的临时装片,并观察叶绿体的形态和分布 制作临 时装片 观察 低倍镜 观察 高倍镜 观察 实验结论: 叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形,随细胞质流动, 自身也可转动。 探究·实验:观察叶绿体和细胞质的流动 3.实验步骤 载玻片中央滴一滴清水 黑藻幼嫩的小叶 ↓放入水滴中 盖上盖玻片 低倍镜观察 高倍镜观察 (2)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动 制作临 时装片 观察 实验结论:活细胞中的细胞质处于不断流动(环形流动)的状态。 探究·实验:观察叶绿体和细胞质的流动 4.思考·讨论 叶绿体是进行光合作用的细胞器。椭球形、球形的表面积最大,光线强时,叶绿体以侧面向着光源,以防灼伤;光线弱时,叶绿体以正面向着光源,吸收大量光能。靠近细胞壁(膜)分布,可以缩短叶绿体与光源的距离,减少能耗。这样的形态与分布都有利于光合作用的进行。 细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需的原料、催化剂酶、细胞器等物质与结构。细胞质的流动,为细胞内物质运输创造了条件,从而保障了细胞生命活动的正常进行。 (2)植物细胞的细胞质处于不断流的状态,这对于活细胞完成生命活动有什么意义? (1)叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系? Lavf54.6.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $

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