第三单元素养检测卷2025～2026学年 二年级道德与法治上册

第三单元素养检测卷 2025~2026学年分层作业 二年级道德与法治上册 基础性作业 1.请将下列选项中正确的内容填写在括号中。 （1）关于“我的家乡”观点正确的是（ ）。 A.我的家在北京。北京就是我的家乡 B.爸爸的老家是四川，所以我的家乡必然是四川 （2） “千人糕”是家乡人的劳动成果，这告诉我们应该（ ）。 A.珍惜食物 B.多吃糕点 （3）下面我与家乡人相处的做法中正确的是（ ）。 A.保安叔叔是热心肠，经常帮助奶奶拿东西。我每次见到他都会主动打招呼。 B.每次见到小区里面的保洁阿姨我都会躲得远远的，生怕弄脏自己的衣服 （4）清明节，我们家改用鲜花祭祖了。对于这个新变化，我认为（ ）。 A.不好，要延续清明的老传统 B.很好，这个新变化很环保 拓展性作业 2.绘制小画框，将自己喜爱的家乡美景、家乡特产或敬佩的家乡人画在上面吧！ 参考答案 1.(1) A (2) A (3) A (4) B [设计意图]第（1）题考查“家乡”与“生活所在地”的关联。通过判断“家乡”的定义，引导学生关注自己生活的地方，形成“家乡通常指一个人出生或长期居住的地方”的认知。 第（2）题通过对具体物产“千人糕”的分析，考查学生理解“家乡物产”背后的劳动价值，强化“一方水土养一方人”的观念。第（3）题通过具体生活场景，将“情感认同”转化为“行为实践”，帮助学生在日常生活中践行对家乡人的尊重，强化“在实践中提升道德修养”的目标。 第（4）题通过具体事例（祭祖方式的变化），帮助学生认识家乡的传统与创新，考查“多角度感受 变化”这一难点。 2.[提示]答案不唯一。示例：学生可以绘制北京天坛、重庆洪崖洞、广州电视塔等家乡美景，也可以绘制苏州刺绣、上海小笼包等家乡特产，还可以绘制家乡的革命烈士、感动中国人物、小区里的保洁阿姨、送快递的叔叔等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $