9猎人海力布课件-2025-2026学年五年级上册语文统编版

统编版五年级语文上册 猎人海力布 < 第一课时 > 聆听故事——感知内容，初识英雄​ 小知识 民间故事 民间故事是由劳动人民创作并传播的、具有虚构性的口头文学。 民间故事题材广泛，情节蕴含丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对美好生活的期盼与追求。 民间故事从生活本身出发，它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深……。 有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。  1、会认会写生字词。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。 3、学习概括课文第一部分（救蛇得石），感受海力布乐于助人、善良的品质。 学习目标 扫清障碍,我会读 酬劳 chóu 誓言 shì 说谎 huǎnɡ 牺牲 xī 拼音：​chóu​ 音序：C 结构：左右 偏旁：酉​ 笔画：13画 字义：①用财物报答；②交际往 来；③实现。 组词​：报酬、酬谢、应酬、酬劳 壮志未酬 造句：妈妈总是不计报酬地帮助邻居老奶奶。 酬 拼音：​zhēn 音序：Z 结构：左右 偏旁：王​ 笔画：9画 字义：①宝贵的东西；②贵重的； ③看重。 组词​：珍贵、珍惜、珍宝、珍稀 如数家珍 造句：大熊猫是我国的珍稀动物。 珍 拼音：​dīng 音序：D 结构：左右 偏旁：口​ 笔画：5画 字义：①再三嘱咐；②蚊子等用 针形口器吸食；③追问。 组词​：叮嘱、叮咛、叮咬、叮问 千叮万嘱 造句：妈妈再三叮嘱我，过马路一定要注意安全。 叮 拼音：​zhǔ 音序：Z 结构：左右 偏旁：口​ 笔画：15画 字义：①托付；②告诫。 组词​：叮嘱、嘱咐、遗嘱、嘱托 再三叮嘱 造句：老师嘱咐我们，放学后要直接回家。 嘱 拼音：​tā 音序：T 结构：左右 偏旁：​土​ 笔画：13画 字义：①倒，下陷；②安定，镇 定。 组词​：倒塌、塌方、塌陷、崩塌 一塌糊涂 造句：地震后，一些年久失修的房屋倒塌了。 塌 拼音：​jiāo 音序：J 结构：上下 偏旁：灬​ 笔画：12画 字义：①物体烤黄或烧煳；②着 急；③指焦炭。 组词​：烧焦、焦急、焦点、焦炭 焦头烂额 造句：孩子很晚还没回家，妈妈心里非常焦急。 焦 拼音：​shì 音序：S 结构：上下 偏旁：​言​ 笔画：14画 字义：①表示决心的话；②表示 决心。 组词​：发誓、誓言、宣誓、 山盟海誓、誓不罢休 造句：我们发誓要好好学习，天天向上。 誓 拼音：huǎng 音序：H 结构：左右 偏旁：讠​ 笔画：11画 字义：①假话，不真实的。 组词​：说谎、谎言、谎话、撒谎 弥天大谎 造句：我们要做诚实的孩子，绝不能撒谎。 谎 拼音：yán 音序：Y 结构：半包围 偏旁：​​廴​ 笔画：6画 字义：①引长；②推迟。 组词​：延长、延迟、延期、蔓延 苟延残喘 造句：因为天气原因，运动会被迫延期举行。 延 拼音：zāi 音序：Z 结构：上下 偏旁：宀​ 笔画：7画 字义：①水、火、荒、战争等造 成的祸害；②不幸的遭遇。 组词​：灾害、灾难、火灾、旱灾 天灾人祸 造句：全国人民齐心协力，帮助灾区重建家园。 灾 拼音：huǐ 音序：H 结构：左右 偏旁：忄​ 笔画：10画 字义：①懊恼，过去做得不对。 组词​：后悔、悔恨、懊悔、悔过 悔过自新 造句：他非常后悔没有认真听讲，导致考试不及格。 悔 拼音：fú 音序：F 结构：左右 偏旁：​扌 笔画：7画 字义：①搀，用手支持人或物使 不倒；②帮助。 组词​：扶起、扶正、扶助、扶贫 扶老携幼 造句：小明赶紧跑过去，把摔倒的老奶奶扶起来。 扶 词语解释 酬 谢 用金钱、礼物等表示谢意 叮 嘱 再三嘱咐 飞禽走兽 泛指鸟类和兽类 崩 塌 崩裂而倒塌 千真万确 形容情况非常确定，不容置疑 镇 定 遇到紧急的情况不慌不乱 原原本本 照原样从头到尾地（叙述） 倾盆大雨 雨下得像从盆中倾倒出来的一样。形容雨大势急 初读课文 同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文分为几个部分？ （2）故事的起因、经过、结果是什么？ （3）理清第二部分的故事情节。 段落层次 第一部分：（1自然段）引出本文要讲的故事。 第二部分：（2~6自然段）写海力布救了小白蛇，得到一块可以听懂动物说话的宝石。 第二部分：（7~11自然段）写海力布为了救乡亲们说出实情，打破了使用宝石的禁忌，结果自己变成了一块石头，人们世世代代纪念他。 起因 经过 结果 海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 海力布得知山洪的消息，劝乡亲们搬家。 海力布为了救乡亲们，自己变成了石头。 第二部分的情节线索 海力布救下小白蛇 海力布受邀去龙宫 海力布得到宝石 海力布能听懂动物话 读完课文的第二部分，你认为海力布是个什么样的人？ 读完课文的第二部分，想想小白蛇为什么要报答海力布？ 心地善良、热心助人 海力布救了她的命 想一想 课后作业 1、抄写生字，每个生字抄写3遍，每个生字组词两个（必须有一个四字词语），课后生词抄写两遍。 2、如果你得到这样一颗神奇的宝石，你会怎么使用它。 $