多彩的手（课件）-2025-2026学年苏少版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“多彩的手”为主题，围绕指印掌印的艺术表现与创意实践展开。通过诗歌导入创设情境，以“颜料厚薄印画技法—添画变形形象—合作创编手印故事”为学习支架，构建从基础到综合的递进式学习路径。 其亮点在于以审美感知为核心，结合艺术表现与创意实践分层设计活动。通过学生作品展示直观示范，小毛毛虫变蝴蝶等故事引导叙事性创作，注重体验式探究与合作表达。帮助学生提升审美体验和创新意识，教师可借助结构化资料高效开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 变，手印展现五彩， 变，手印变成大象， 变，我们展翅飞翔…… 再变什么？ 尽情想一想。 手掌印一印， 手指变一变， 双手来合作， 故事指尖飞。 在手指或手掌上涂颜色，印下来。看看形状再添画，我们的创意 真有趣！ 指印掌印变变 手指上颜料涂得厚薄不一样，印下来的效果也不一样！ 指印掌印变变 手指上颜料涂得厚薄不一样，印下来的效果也不一样！ 指印掌印变变 手指上颜料涂得厚薄不一样，印下来的效果也不一样！ 指印掌印变变 猜猜看，小狗的脖子是手 的哪个部分印出来的？ 指印掌印变变 学生作品 指印掌印变变 学生作品 指印掌印变变 看看指印和掌印的形状，哪里 很特别，添画两笔，它们是谁？ 指印掌印变变 印出一双想象的翅膀。 指印掌印变变 用联想、添画的方法将手印编成一个故事吧！ 我们的手印故事 我们的手印故事 小毛毛虫出去玩啦！ 我们的手印故事 它遇到了小马，爬到马背上。 我们的手印故事 它又遇到了刺猬。刺猬说 ：“你今天的装扮真奇妙。”毛毛虫说 ：“我会变。”过了几天， 一只蝴蝶飞了过来，它竟是毛毛虫变的。 我们的手印故事 我们的手印故事 河马从来没有看到过这么长的火车，它好惊讶！ 我们的手印故事 我们还能想出哪些新印法？ 我们的手印故事 指纹在生活中有 哪些作用呢？ 我们的手印故事 我们的手印故事 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家分享。 $