1.5 透镜和视觉（第1课时透镜）学案 -2025-2026学年浙教版（2024）八年级上册科学

该初中科学学案聚焦透镜核心知识点，涵盖凸透镜与凹透镜的结构特点（主光轴、光心、焦点、焦距）及对光线的会聚与发散作用。通过观察实物透镜、对比近视/远视镜片导入，衔接光的折射前知，为后续视觉原理学习铺垫，学习支架含概念表格填写、实验步骤引导及作图练习。 资料突出探究实践，设计“平行光射向透镜观察折射光线”“测凸透镜焦距”等实验，培养科学探究能力；通过“透镜与面镜作用对比”发展科学思维；结合“森林火灾与透明饮料瓶”讨论题渗透态度责任。习题从选择到实际应用，层次分明，助力知识巩固与能力提升。

1.5 透镜和视觉（第1课时透镜）学案 一、学习目标 1．知识与技能：知道什么是凸透镜和凹透镜；透镜的主轴、光心、焦点、焦距。 2．过程与方法：通过探究，理解凸透镜和凹透镜对光线的作用。 3．情感态度与价值观：能说出生产、生活中透镜的应用。 二、重点难点 1．透镜的主轴、光心、焦点、焦距。 2．凸透镜和凹透镜对光线的作用。 三、自主学习 （一）认识两种透镜 1．透镜的种类：请仔细观察桌上的两块玻璃，以及甲、乙两组透镜的图示，分析其结构特点，结合实际填写下列表格： 透镜种类 结构特点 近视镜片 远视镜片 属于 透镜 属于 透镜 2．透镜的概念 ①阅读“焦点和焦距”部分内容，填写下列表格： 科学量 定义 主光轴 光 心 焦 点] 焦 距 ②用心体会上述四个关于透镜的概念，将其名称或符号填在下图的对应空格中。 （二）知道透镜对光的作用 实验：①让一束跟透镜 平行的光射向凸透镜，观察它的折射光线 。 ②让一束跟透镜 平行的光射向凹透镜，观察它的折射光线 。 结论：由实验①可得出： 。 由实验②可得出： 。 （三）会测凸透镜的焦距 方法：拿一个凸透镜 太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑 、 （即为 ）。用 测量这个的光斑到凸透镜的距离（即为 ）。结果：ƒ= 。 换另一个凸透镜，重做上面的实验。结果：ƒ= 。 再换一个凹透镜，重做上面的实验。结果：纸上 （“能”或“不能”）得到最小、最亮的光斑。 四、达标检测 1．要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ） A．凸透镜前任意位置 B．凸透镜的焦点上 C．凹透镜前任意位置 D．凹透镜的焦点上 2．下列说法中，正确的是（ ） A．凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的透镜 B．王奶奶戴的老花镜对光有会聚作用 C．小明戴的近视眼镜的镜片中央比边缘厚 D．凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距 3．关于凸透镜的焦点和焦距,下列说法中错误的是（ ） A．凸透镜有两个实焦点 B．平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点 C．经过凸透镜的光线一定会会聚于一点 D．把一点光源放在焦点上,通过凸透镜后的光线一定平行于主光轴 4．找区别： 凸透镜：对光起 作用；凹透镜：对光起 作用；它们都属于是 现象的应用。 凸面镜：对光起 作用；凹面镜：对光起 作用；它们都属于是 现象的应用。 5．完成作图： 6．讨论：为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明饮料瓶，这是为什么？这道题目对你有什么启发？ 五、自主小结 1．请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构。 2．在本课学习中运用什么学习方法？ 达标检测答案： 1．Ｂ 2．Ｂ 3．C 4．会聚；发散；光的折射；发散；会聚；光的反射 5．图略 6．透明饮料瓶相当于凸透镜，对光起会聚作用；当强烈的太阳照射时，容易引发山林火灾。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $