二 2.6～9的加、减法 同步练习-【新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步练习册(人教版2024)

2.6~9的加、减法 6和7的加、减法 基础训练 一、看图完成算式。 □-□-□□-□-■ 2. □+□=□□+□=■ ■-■=■■-□= 二、看谁算得又对又快。 7-2= 3+3= 6-4= 2+5= 7-0= 5+1= 7-1= 6-0= 7一7= 7一4= 三、在○里填上“十”或“一”，使算式成立。 3○4=7 6○5=1 1○6=7 6○4=2 7○2=5 3○3=6 7○7=0 6○6=0 22 综合提升 四、想一想，填一填。 第1队 第2队 第( )队比第( )队( )4个人。怎样使两 队人数相等？ 思维拓展一 五、涂一涂，再列出算式。 +□=□□-□=■ □+□-□□-□= 23 练一练 基础训练 一、看图填一填，算一算。 1.多8号 左边有( )只⊙，右边有( )只8，一共有()只⑧。 ☐O□=☐（只） 2. ?支 一共有( )支，外面有() 支，文具盒里有( )支。 7支 ■O☐=☐（支） 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 6-0○6 5-2○7 4+2○7 7-1○6 2○6-3 3○7-5 4○6-4 6○4+2 综合提升一 三、猜一猜，填一填。 1.有一个数比3大，又比7小，这个数可能是 2.3+3>3+☐ 2+3<3+ 24 思维拓展 四、看图完成算式。 6个 6个 8和9的加、减法 基础训练一 一、看图完成算式。 ooo ⊕⊕四 ■+□=□ □十■=■ -□=■ □-□=■ 二、看谁算得又对又快。 9-7= 9-1= 4+5= 9-2= 2+6= 9-6= 9-3= 8-5= 8一7= 8+1= 4十4= 8-3= 25 三、看图，说说要解决的问题是什么，再解答。 2 ?本 8本 ?只 ☐O☐=☐（本） □O□=□（只） 四、在○里填上“十”或“一”，使算式成立。 7○2=9 8○2=6 3○6=9 9○5=4 9○4=5 4○4=8 1○8=9 8○7=1 综合提升 五、想一想，填一填。 1.5+3=6+☐=7+☐=4+■ 2.8-6=9-☐=7-☐=6-☐ 3.3+6=2+☐=1+☐=4+☐ 4.9-8=8-☐=7-☐=6-■ 26 思维扬展 六、想一想，下面这些算式可以怎样填。 8-□=□ 9-☐=☐ ☐+□=8 ☐十☐=9 练一练 基础训练 一、看图完成算式。 2. 荷叶上原本有8只青蛙， 8个 现在还剩几只青蛙？ 一共有多少个苹果？ ☐O□=☐只) □O□=□个) 27 综合提升 二、看图，你能提出一个数学问题并解答吗？ 308939 买完票的 莲 售票处 有5人 花 排队买票的 有4人。 思维拓展一 三、看图，解决问题。 1.原来有几只天鹅？ ☐O□=□（只） 心丝姓 2.根据下面的算式提出问题。 (1) 2+7=9(朵) (2) 7+1=8(只) 28分与合 二、1.32.3 三、231527 2.6~9的加、减法 6和7的加、减法 四、21多（或12少） 第2队给第1队2人，两队人数 相等。 练一练 三、1.4,5或62.23（答案不 唯一) 四、6一2=46一3=3 8和9的加、减法 五、1.214 2.754 3.785 4.765 六、8-2=69-4=5 6十2=84十5=9（答案不唯一） 练一练 -、1.8-5=32.8+1=9 8 二、买完票的和排队买票的一共有 多少人？ 5+4=9(人) 三、1.7+2=9 2.(1)河两岸共有多少朵花？ (2)大鸭子和小鸭子共有多 少只？ 3.10的认识和加、减法 10的认识 四、1.142.43.23（答案不 唯一) 10的加、减法 二、10-7<9-5<7-2<5+3< 6+3 三、2333 四、10-1=9 连加、连减 三、1.2+4+3=9 2.7-1-3=3 四、2+3+5=104+5+1=10 (答案不唯一) 五、10-4-1=5（只） 加、减混合 二、1.3+2-4=12.3+5-2=6