Unit 3 How do we use numbers？（单元测试·提升卷）英语沪教版四年级上册（新教材）

Unit 3 How do we use numbers？ （单元测试·提升卷）英语沪教版四年级上册（新教材） （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学，欢迎来到 “数字探索小达人” 挑战营！在生活中，数字无处不在，它们就像一个个神奇的密码，帮助我们解决各种问题。今天，我们将开启一场围绕数字的冒险之旅，通过听力、笔试等多个环节，检验你对数字的掌握程度。准备好了吗？让我们出发吧！ 听力部分（40分） 1、 录音里会读出一些和数字相关的单词，选出你听到的那一个，这是我们开启冒险的第一把钥匙哦！（每题2分，共10分） ( )1.A. eleven B. even C.equal ( )2. A. odd B. old C.answer ( )3.A. count B. clock C. crayon ( )4.A. yuan B. cat C.fourteen ( )5.A. very B. every C.many 二、接下来，录音里会提出一些和数字相关的问题，选择最恰当的答语，帮助我们解决冒险中的小疑问吧！（每题2分，共10分) ( )1.A.Fifteen. B. Fourteen. C. Sixteen. ( )2.A.Eleven. B. Five. C. Twelve. ( )3.A.7+4=11 B.17-5=12 C.17-4=13 ( )4. A. Eight. B. Nine. C. Ten. ( )5.A.25-17=? B.38+15=? C.3×10=? 三、现在，我们来到了冒险的 “场景挑战” 环节，录音会描述一些生活场景，根据内容选出正确答案，应对场景中的问题！（每题2分，共10分） ( )1. How many pencils do they have? A. Nine. B. Ten. C. Six. ( )2. How many even numbers are there? A. Five. B. Four. C.Six. ( )3. What do we write? A.10+2-12 B.10-2-8 C.2+8-10 ( )4. Why do we use numbers in the supermarket? A. To count friends. B. To know the prices. C. To count food. ( )5.How many hats does Kitty have for sunny days? A. Three. B. Seven. C.Four. 四、冒险途中，我们看到了一些和数字相关的场景图片，录音会介绍这些图片的顺序，你来给图片排排序，记录下我们的冒险路线吧！（每题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 笔试部分（60分） 五、【学科融合·语文】在数字的世界里，不仅有数学，还藏着语文的诗意。古人在诗句中也常用数字表达意境，诵读下面的诗句，选出诗句中对应的数字单词，感受数字与诗词的奇妙结合吧！（每题2分，共10分） A.one B. two C.three D.four E.five H. eight I. nine J. ten F.six G.seven 1.解落( )秋叶,能开( )月花。 2.飞流直下( )千尺,疑是银河落( )天。 3.毕竟西湖( )月中,风光不与( )时同。 4.( )个黄鹏鸣翠柳，( )行白鹭上青天。 5.( )更灯火( )更鸡，正是男儿读书时。 六、数字在我们的生活中无处不在，它们就像小帮手一样，为我们提供便利。阅读下面关于数字的短文，从方框中选择正确的单词或词组补全短文，了解数字在生活中的具体用处吧！（每题2分，共10分） every day use help odd count In our life,we 1._________ numbers all the time.Some are 2.________ numbers like 1, 3 and 5. Some are even numbers like 2, 4 and 6.We can ________ things with numbers. The numbers on the clock 4.________ us know the time. We can see many numbers in the supermarket or on the bus 5.________.Numbers are useful. 七、在运用数字的过程中，我们需要掌握正确的表达方法。下面每道题都有一个关于数字运用的知识点，选出正确的选项，巩固我们的数字知识吧！（每题2分，共10分） ( )1.“14-1=13”means(意思是)“Fourteen ________one equals thirteen, ” A.plus B. minus C.and ( )2. We use numbers to _______ pencils with our friends. A. say B. count C. help ( )3.-How many books ________ Anna have? -She ________ three books. A. does;has B. does;have C. do;are ( )4. Seven plus four ________ eleven. A. equals B. are C.equal ( )5. There are odd numbers and ________ numbers. A. small B. every C.even 八、【学科融合·数学】Jim 是我们数字冒险途中遇到的小伙伴，他正在做数学题，可是有些题目拿不准对错，快来帮他判断一下吧！若计算正确，在括号里画 “√”；若错误，用 “_______” 画出错误部分，并改正在横线上。（每题2分，共8分） 1. Six plus eight equals fourteen. ( )__________ 2.-What's twenty minus sixteen? -It's four. ( )__________ 3.-I have seven apples. You eat three. How many apples do I have now? ( )__________ -Seven minus three equals five. You have five apples. 4.-I have two pens. Lucy has three pens, How many pens do we have? ( )__________ -Two minus three is five. You have five pens. 九、在数字冒险的路上，Tom 和 Lin 也在讨论和数字相关的话题，他们的对话有些不完整，从选项中选择恰当的句子补全对话，看看他们在聊什么数字趣事吧！（每题2分，共10分）A. And put the books in the box with an even number. B. How many books do you have? C.I don't have toy cars. D. Ten plus eight equals eighteen. E.I have eight books. Tom:Hi,Lin.1.________________ Lin:I have ten books. How about you? Tom:2.___________________ Lin:3.___________ Wow, we have eighteen books. Tom: I have 5 toy cars too. Lin: 4._____________ But I have 4 toy animals. Tom:We have nine toys.Let's put the toys in the box with an odd number.5.________ Lin: OK! 十、【跨学科·鸡兔同笼】在数字冒险的最后一站，我们遇到了一个有趣的难题：笼子里关着一些小鸡和兔子，我们能看到 3 个脑袋和 10 只脚。你能算出笼子里有几只小鸡和几只兔子吗？在横线上写出相应的英文数字，解开这个小动物之谜，完成我们的数字冒险吧！（每题6分，共12分） Some chicks(小鸡) and rabbits are in the cage(笼子). There are three heads and ten feet, Do you know how many chicks and rabbits there are? _________________ _________________ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 How do we use numbers？ （单元测试·提升卷）英语沪教版四年级上册（新教材） 参考解析 听力部分（40分） 1、 录音里会读出一些和数字相关的单词，选出你听到的那一个，这是我们开启冒险的第一把钥匙哦！(每题2分，共10分) B A A A B 【详解】1.What colour are the even numbers in the book? 2.Seven and nine are odd numbers. 3.How many erasers?Let’s count together. 4.The hat is fifteen yuan. 5.I walk the dog in the park every day. 二、接下来，录音里会提出一些和数字相关的问题，选择最恰当的答语，帮助我们解决冒险中的小疑问吧！ (每题2分，共10分) B A C C B 【详解】1. What's ten plus four? 2. I have eight bananas. My brother has three. How many bananas do we have? 3. How do we write “Seventeen minus four equals thirteen”? 4. You have twelve apples. Your sister eats two apples. How many apples do you have now? 5. Which answer is an odd number? 三、现在，我们来到了冒险的 “场景挑战” 环节，录音会描述一些生活场景，根据内容选出正确答案，应对场景中的问题！(每题2分，共10分) A B B B C 【详解】1.W: How many pencils do we have? M: You have five, I have four. 2. W: Are there five even numbers? M: No, there are four. 3.W:What's ten minus two? M:Let me count! Ten, nine, eight.Oh, it's eight! 4. W: How do numbers help us in the supermarket? M: Numbers tell us the prices. 5. W: Kitty has seven hats. Three for rainy days and four for sunny days. M:Wow, numbers help her count different hats! 四、冒险途中，我们看到了一些和数字相关的场景图片，录音会介绍这些图片的顺序，你来给图片排排序，记录下我们的冒险路线吧！(每题2分，共10分) 1 4 5 2 3 【详解】1.These are odd numbers. 2.These are even numbers. 3.I have three pencils and a ruler. 4.Lanlan is nine years old. 5. I have four apples, and you have three apples.We have seven apples together. 笔试部分（60分） 五、【学科融合·语文】在数字的世界里，不仅有数学，还藏着语文的诗意。古人在诗句中也常用数字表达意境，诵读下面的诗句，选出诗句中对应的数字单词，感受数字与诗词的奇妙结合吧！(每题2分，共10分) 1.答案：解落（三，C ）秋叶，能开（二，B ）月花。 解析：诗句为 “解落三秋叶，能开二月花” ，对应数字三（three ）和二（two ） 。 2.答案：飞流直下（三，C ）千尺，疑是银河落（九，I ）天。 解析：诗句是 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” ，对应数字三（three ）和九（nine ） 。 3.答案：毕竟西湖（六，F ）月中，风光不与（四，D ）时同。 解析：诗句为 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同” ，对应数字六（six ）和四（four ） 。 4.答案：（两，B ）个黄鹂鸣翠柳，（一，A ）行白鹭上青天。 解析：诗句是 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，对应数字两（two ）和一（one ） 。 5.答案：（三，C ）更灯火（五，E ）更鸡，正是男儿读书时。 解析：诗句为 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时” ，对应数字三（three ）和五（five ） 。 六、数字在我们的生活中无处不在，它们就像小帮手一样，为我们提供便利。阅读下面关于数字的短文，从方框中选择正确的单词或词组补全短文，了解数字在生活中的具体用处吧！(每题2分，共10分) 1.答案：use （使用 ）。 解析：句意为 “在我们生活中，我们一直使用数字” ，use 符合语境 。 2. 答案：odd （奇数的 ）。 解析：从 “like 1, 3 and 5” 可知说的是奇数，odd 表示奇数的 。 3. 答案：count （数数 ）。 解析：句意为 “我们能用数字数东西” ，count 有 “数数” 含义 。 4.答案：help （帮助 ）。 解析：“help sb. do sth.” 是固定用法，这里指时钟上数字帮我们知晓时间 。 5.答案：every day （每天 ）。 解析：表示在超市或公交车上每天能看到很多数字，every day 符合语义 。 七、在运用数字的过程中，我们需要掌握正确的表达方法。下面每道题都有一个关于数字运用的知识点，选出正确的选项，巩固我们的数字知识吧！(每题2分，共10分) 1.答案：B（minus ，减 ）。 解析：“14 - 1 = 13” 是减法运算，minus 表示 “减” ，plus 是 “加”，and 是 “和” 。 2. 答案：B（count ，数数 ）。 解析：句意为 “我们用数字和朋友数铅笔” ，count 有 “数数” 意思，say 是 “说”，help 是 “帮助” 。 3. 答案：A（does; has ）。 解析：Anna 是第三人称单数，第一空一般疑问句借助助动词 does ；第二空主语 She 是第三人称单数，用 has 表示 “有” 。 4. 答案：A（equals ，等于 ）。 解析：“Seven plus four”（七加四 ）作主语，视为单数，equals 是 “等于” 的第三人称单数形式 。 5. 答案：C（even ，偶数的 ）。 解析：常识中数字分奇数（odd ）和偶数（even ），这里说有奇数和偶数，even 符合 。 八、【学科融合·数学】Jim 是我们数字冒险途中遇到的小伙伴，他正在做数学题，可是有些题目拿不准对错，快来帮他判断一下吧！若计算正确，在括号里画 “√”；若错误，用 “_______” 画出错误部分，并改正在横线上。(每题2分，共8分) 1.答案：√ 。 解析：6（Six ）加 8（eight ）等于 14（fourteen ），计算正确 。 2.答案：√ 。 解析：20（twenty ）减 16（sixteen ）等于 4（four ），计算正确 。 3.答案：× ，错误部分为 “Seven minus three equals five” ，正确应为 “Seven minus three equals four” 。 解析：从数学运算看，原本有 7（Seven ）个苹果，被吃了 3（three ）个，求剩下数量用减法，即 7 - 3 = 4（four ），所以原回答中计算结果错误，正确结果是 4 ，不是 5 。 4.答案：x ，错误部分 “Two minus three” ，应改为 “Two plus three” 。 解析：问两人共有的钢笔数，是加法，用 two plus three （二加三 ），结果是 five ，原用减法错误 。 九、在数字冒险的路上，Tom 和 Lin 也在讨论和数字相关的话题，他们的对话有些不完整，从选项中选择恰当的句子补全对话，看看他们在聊什么数字趣事吧！(每题2分，共10分) 1.答案：B（How many books do you have? 你有多少本书？ ）。 解析：从 Lin 回答 “I have ten books.” 可知 Tom 询问书的数量，选 B 。 2.答案：E（I have eight books. 我有八本书。 ）。 解析：Lin 问 “How about you?” ，Tom 回答自己书的数量，选 E 。 3.答案：D（Ten plus eight equals eighteen. 十加八等于十八。 ）。解析：前面说 Lin 有 10 本书，Tom 有 8 本，这里计算总数，选 D 。 4.答案：C（I don't have toy cars. 我没有玩具汽车。 ）。 解析：Tom 说有 5 个玩具汽车，Lin 说有 4 个玩具动物，这里衔接说自己没有玩具汽车，选 C 。 5.答案：A（And put the books in the box with an even number. 把书放进有偶数编号的盒子里。 ）。解析：前面说把玩具放进奇数编号盒子，这里说把书放进偶数编号盒子，选 A 。 十、【跨学科·鸡兔同笼】在数字冒险的最后一站，我们遇到了一个有趣的难题：笼子里关着一些小鸡和兔子，我们能看到 3 个脑袋和 10 只脚。你能算出笼子里有几只小鸡和几只兔子吗？在横线上写出相应的英文数字，解开这个小动物之谜，完成我们的数字冒险吧！(每题6分，共12分) 答案：小鸡 1 只（one ），兔子 2 只（two ） 。 解析：设小鸡 x 只，兔子 y 只。头的数量：x + y = 3 ；脚的数量：2x + 4y = 10 。由 x = 3 - y ，代入脚的式子得 2 (3 - y) + 4y = 10 ，6 - 2y + 4y = 10 ，2y = 4 ，y = 2 ，则 x = 1 。所以小鸡 1 只（one ），兔子 2 只（two ） 。 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一录音里会读出一些和数字相关的单词，选出你听到的那一个，这是我们开启冒险的第一把钥匙。One. what color are the even numbers in the book? What color are the even numbers in the book? two. Seven and nine are all numbers. Seven and nine are all numbers. Three. how many? erasers? Let's come together. How many races? Let's count together. Four, the hat is fifteen Young and. The hat is fifteen year year. five. I walk the dog in the park every day. I walk the dog in the park every day. 2、接下来录音里会提出一些和数字相关的问题，选择最恰当的答语，帮助我们解决冒险中的小疑问吧。One. what's ten plus? four. What's ten plus four? too. I have eight bananas, my brother history, how many bananas do we have? I have eight bananas, my brother has three. How many bananas do we have? Three, how do we write seventeen minus for equal thirteen? How do we write seventeen minus for equal thirteen? For you have twelve . apples. Your sister eats to apples. How many apples do you have now? You have twelve apples. Your sister eats to apples. How many apples do you have now? five. Which answer is an od number? Which answer is an odd number? 3、现在我们来到了冒险的场景挑战环节，录音会描述一些生活场景，根据内容选出正确答案，应对场景中的问题。One. how many pencils do we have? You have five? I have four. Two. are there five? Even numbers? no. therefore. Three. what's ten minus two? Let me count. Ten, nine, eight. Oh, is eight. four. How do numbers help us in the supermarket? Customers tell surprises. Five Kitty . has seven heads, three for rainy days and four for Sunny days. Wow, numbers help her count. Different heads. One. how many pencils do we have? You have five? I have four. Two. are there five? Even numbers? no. therefore. Three. what's ten minus two? Let me count ten, nine, eight. Oh, is eight. four. How do numbers help us in the supermarket? Customers tell surprises. Five . Kitty has seven heads, three for rainy days and four for Sunny days. Well, numbers help account different heads. 自冒险图中我们看到了一些和数字相关的场景图片录音会介绍这些图片的顺序。你来给图片排序，记录下我们的冒险路线。One. these are other numbers. These are other numbers. too. These are even numbers. These are even numbers. Three I have three pencils and ruler. I have three pencils and ruler. Four . landline is . nine years old. Land land is nine years old. five. I have four apples and you have three apples. We have seven apples together. I have four apples and you have three apples. We have seven apples together.