精品解析：福建省泉州市德化第三中学2024-2025学年高三下学期2月测验语文试题

德化三中2024—2025学年度高三年语文2月下旬测验 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地称为“情绪消费”。从盲盒的热卖到卡游的火爆，都表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单。这种购买热情释放出千亿赛道的市场潜力，由此也带动了“拒绝emo”“逢考必过”等虚拟产品的热销。 在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。随着时代的变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。进入20世纪，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。消费者在购买商品时，不仅关注商品的价格和功能，还会考虑商品能否满足自己的情感需求。 情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。例如，去年夏天“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。爱因斯坦不会想到，他的“大脑”会被标价五毛钱，月售2万个。有消费者表示，光是看到商家给商品起的名字，或是在评论区看看评论，也能得到欢乐。购买“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。 在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军，他们注重个性，关注情感满足，喜欢有趣的事物和有创意的内容，因此对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似无厘头的消费，都有着不低的交易额。在这些消费中，我们看见越来越多追求松弛，包容不完美，为情绪价值买单的人。此外，年轻人热衷于在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，寻找志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现象。 在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口。 （摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》，有删改） 材料二： 情绪情感是人的基本心理机制和心理过程，它不仅影响着人们的消费选择和消费行为，同时也正在演变成一种消费品。消费市场上不断涌现的情绪消费产品，既是时尚和潮流，也彰显了人们的内在动机和社会心态。 马斯洛需求层次理论告诉我们，人的需求包括“生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求、自我实现需求”。当人们的需求不被满足时会导致自我威胁感知，引发自我修复的补偿性想法。随着社会经济的飞速发展，当物质需求满足后，人们对心理需求的满足提上日程，希望通过消费来追求精神的愉悦和内心的满足，用以补偿现实生活中的不如意和不顺心。青年人在面对现实中的自尊威胁时，往往会在日常生活中不断寻求对自我的肯定。通过情绪消费可以有效进行心理慰藉和自我修复，以回避自我威胁和自尊损伤带来的伤害。由此能激活小确幸和小欣慰的情绪消费产品广受欢迎。 个体化时代，青年主体力量逐渐凸显，与传统圈落不同，个体倾向自组织模式。但是人作为社会性动物，总是希望与他人建立联系，具有追求人际依恋的内驱力。而社会学研究表明，“原子化”人际关系特质导致部分青年人归属感缺乏，孤独感加深。从需求角度来看，“孤独”是人际关系未能被满足的不愉快情绪体验；从认知角度来看，“孤独”是感知到的情感联结与期望中的情感联结存在落差的认知；从情感角度来看，“孤独”是感到被孤立和被疏远的消极情绪。社会替代理论认为，个体感到孤独时会唤起社交需求，此时可以通过消费行为来寻找社交需求的替代品。情绪消费领域就充满了这种虚拟的温情服务，谈心、聊天、叫醒……无一不在提供着现实生活所无法企及的精神陪伴和温情脉脉。 青年一代成长于中国经济高速发展和高速增长的时期，他们对于物质的要求相对饱和，对于情感的诉求越来越高。在新一轮科技革命与产业变革下，现代信息技术和数字化的操控体系使得日常生活更加便利，但价值选择更趋多元，青年难免会在各种价值碰撞中产生思想的困惑、选择的焦虑。人们开始关注生命的意义感、生活的悦纳性、个体情绪的积极态，并寻求可控可求的解决办法，强调满足内心需要和提升个体愉悦体验的方式方法，比如消费。随着消费者需求升级，人们日益关注心理健康，青睐情感类消费，尤其是“让自己开心”的“悦己”消费。与实物型消费不同，情绪消费不只是关注单纯享乐，还关注自我实现，不只是简单追求物质本身带来的实用价值，也强调精神上的收获。情感与商品相互建构，消费与情绪共振共谋。由此，近些年冥想正念、睡前故事、白噪音市场风起云涌，显现出心理健康消费正在成为撬动消费增长的一个新支点。 （摘编自管健《“情绪经济”：展现消费新场景》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从盲盒热卖、卡游火爆到“拒绝emo”等虚拟产品热销，这些都体现出年轻消费者为“情绪”买单的热情，释放出情绪消费市场的潜力。 B. 随着时代发展，商家利用心理学原理，通过情感化语言和图像吸引消费者，人们在购物时越来越注重商品能否满足自己的情感需求。 C. “多巴胺”穿搭、美拉德色系流行，标价五毛钱“爱因斯坦大脑”月售2万个，这些都说明情绪商品能引发消费者积极的情感体验。 D. 情绪消费产品不断涌现，这既是时尚潮流，也彰显人们的内在动机和社会心态，同时还表明情绪情感已成为一种重要的消费品。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 年轻人注重个性、追求情感满足，对小众新奇的情绪商品兴趣高，在社交媒体分享情绪消费体验，使情绪消费成为一种文化现象。 B. 人们通过情绪消费来追求精神愉悦和内心满足，以补偿现实不如意，这表明当物质需求满足后，心理需求满足变得更为重要。 C. 青年人在价值碰撞中产生思想困惑和选择焦虑，进而关注生命意义等并寻求解决办法，其中消费就是一种提升愉悦体验的方式。 D. 情绪消费与实物型消费不同，它并非追求物质实用价值，而是更注重精神收获，在追求自我实现的同时也关注单纯享乐。 3. 下列选项中，最能体现“情绪消费”特征的一项是（ ） A. 小王为了上下班方便，购买了一辆性价比高的电动车。 B. 小李在生日时，给自己买了一本期待已久的专业书籍。 C. 小张在压力大时，购买了一款能带来欢乐的解压玩具。 D. 小赵为了参加面试，精心挑选了一套得体的职业装。 4. 请结合材料二，分析年轻人热衷情绪消费的心理因素。 5. 材料一和材料二在分析“情绪消费”时，论证角度和理论依据有何不同？请简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文城（节选） 余华 在溪镇有一个人，他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地，河的支流犹如繁茂的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子，还有青草和树木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季从不间断，三百六十五天都在欣欣向荣。他开设的木器社遐迩闻名，生产的木器林林总总，床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍布方圆百里人家，还有迎亲的花轿和出殡的棺材，在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓乐里跃然而出。 溪镇通往沈店的陆路上和水路上，没有人不知道这个名叫林祥福的人，他们都说他是一个大富户。可是有关他的身世来历，却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方腔调，这是他身世的唯一线索，人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的那场雪冻时来到的，当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现，挨家挨户乞讨奶水。他的样子很像是一头笨拙的熊，在冰天雪地里不知所措。 那时候的溪镇，那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福，这些当时还年轻的女人有一个共同的回忆：总是在自己的孩子啼哭之时，他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景，仿佛他是在用指甲敲门，轻微响了一声后，就会停顿片刻，然后才是轻微的另一声。她们还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走进门来的，她们说他的右手总是伸在前面，在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘，他总是声音沙哑地说： “可怜可怜我的女儿，给她几口奶水。” 他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮，而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动，木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去一碗热水，他似乎才回到人间，感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时，他立刻变得神态迟疑，嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇，那里是水路交通枢纽，那里的繁华胜过溪镇。 他们很难相信他的话，他的口音让他们觉得他来自更为遥远的北方。他不愿意吐露自己从何而来，也不愿意说出自己的身世。与男人们不同，溪镇的女人关心的是婴儿的母亲，当她们询问起孩子的母亲时，他的脸上便会出现茫然的神情，就像是雪冻时的溪镇景色，他的嘴唇合到一起以后再也不会分开，仿佛她们没有问过这样的问题。 这就是林祥福留给他们的最初印象，一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的男人，有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。 有一个人知道他不是在那场雪冻时来到的，这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风后出现在溪镇的。这个人叫陈永良，那时候他在溪镇的西山金矿上当工头，他记得龙卷风过去后的那个早晨，在凄凉的街道上走来这个外乡人，当时陈永良正朝着西山的方向走去，他要去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶的家中走出来的，然后他看到整个溪镇没有屋顶了；可能是街道的狭窄和房屋的密集，溪镇的树木部分得以幸存下来，饱受摧残之后它们东倒西歪，可是树木都失去了树叶，树叶在龙卷风里追逐溪镇的瓦片飞走了，溪镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。 林祥福就是在这个时候走进溪镇的，他迎着日出的光芒走来，双眼眯缝怀抱一个婴儿，与陈永良迎面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象，他的脸上没有那种灾难之后的沮丧表情，反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了，他站住脚，用浓重的北方口音问： “这里是文城吗？” 这是陈永良从未听说过的一个地名，他摇摇头说：“这里是溪镇。” 然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人的表情若有所思，嘴里重复着“溪镇”时，陈永良看见了他怀抱里的女儿，一双乌黑发亮的眼睛惊奇地看着周围的一切，她的嘴唇紧紧咬合在一起，似乎只有这样使劲，她才能和父亲在一起。 林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包袱。这是在北方吱呀作响的织布机上织出来的白色粗布，不是南方印上蓝色图案的细布包袱，白色粗布裹起来的包已经泛黄，而且上面满是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的，在这个北方人魁梧的身后左右摇晃，他仿佛把一个家装在了里面。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 林祥福的万亩荡产业与木器社的兴盛，暗含其勤劳踏实的品性，为下文他流落溪镇时的落魄与矛盾埋下伏笔。 B. 林祥福怀抱婴儿挨户乞讨奶水的细节，既凸显其父爱深沉，也暗示他因“外乡人”身份遭受的生存困境。 C. 陈永良对林祥福“庞大包袱”的观察，暗示林祥福携带的不仅是生活物资，更承载着北方的记忆与漂泊命运。 D. 龙卷风后溪镇“被剃度”的描写，既渲染灾难的残酷，也为林祥福的出场营造了苍凉而富有诗意的叙事氛围。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中用“河支流如树根爬满土地”的比喻，以自然意象勾连林祥福的产业图景，暗喻其生命与土地的深层羁绊。 B. “雪冻时的溪镇景色”与林祥福“茫然神情”形成隐喻关联，将人物内心孤寂外化为具象环境，强化悲剧色彩。 C. 林祥福询问“文城”与陈永良回答“溪镇”的对话，通过地名错位制造叙事悬念，暗示主人公寻找精神归宿的主题。 D. 对婴儿“嘴唇紧咬”的细节描写，以孩童无意识的动作映射林祥福的坚韧，体现“父女共生”的情感张力。 8. 文中多次提及林祥福的“北方”特征（如口音、包袱），请分析这些描写的作用。 9. 评论家认为余华擅长在“冷静叙事中注入温情”。请结合文本中林祥福的形象加以分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。 良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，竟为取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”后授太公兵法，良因异之，常习诵读之。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。 汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉王之国，良送至褒中，遣良归韩。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣原封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 天下始定，刘敬说高帝曰：“都关中。”上疑之。留侯曰：“夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯，此所谓‘金城千里’也，刘敬说是也。”于是高帝即日驾，西都关中。汉十二年，高帝崩，后八年留侯卒，谥为文成侯。 太史公曰：“学者多言无鬼神然言有物至如留侯所见老父予书亦可怪矣。高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎？”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人女子。 （选自《史记·留侯世家》，有删改） 材料二： 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 （选自苏轼《留侯论》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 学者多言A无鬼神B然言C有物D至如留侯所见E老父予F书G亦可怪矣。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “父平，相釐王、悼惠王”中的“相”指丞相，与“王侯将相宁有种乎”的“相”含义相同。 B. “沛公拜良为厩将”中的“拜”是授予官职，与《陈情表》“拜臣郎中”的“拜”用法一致。 C. “诸侯期不至”中的“期”指约定，与《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后”的“期”含义不同。 D. “阻三面而守”中的“阻”意为凭借险要地势，与《愚公移山》“惩山北之塞，出入之迂也”的“塞”含义相近。 12. 下列对两则材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一详述张良遇黄石公、助刘邦定天下的经历，暗合材料二中“大勇者不惊不怒”之论，体现其隐忍远志的豪杰特质。 B. 材料一司马迁对张良“状貌如妇人”的感慨，与材料二苏轼强调豪杰“过人之节”形成反差，反映二人对“勇”的理解差异。 C. 材料二中苏轼以“卒然临之而不惊”阐释豪杰之勇，可对应材料一张良在固陵之战献计解围、劝都关中等沉着应对的史实。 D. 材料一借刘邦“运筹帷幄”之赞突出张良的智谋，材料二以“挟持者大”强调豪杰的志向，两则材料互补揭示张良的精神格局。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。 （2）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。 14. 苏轼认为豪杰之士需“有过人之节”，请结合材料一分析张良的“过人之节”体现在哪些方面。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军①。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注】①谢将军，东晋谢尚，镇守牛渚时曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在船上吟诗，大为赞赏，邀请袁宏过船长谈达旦。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“青天无片云”勾画空阔江天，澄澈夜景暗含诗人超拔尘俗的胸襟。 B. “空忆”二字点明对谢尚的追慕，隐含世无伯乐、才士不遇的深沉悲慨。 C. 颈联以“余亦能高咏”自比袁宏，却无谢尚知音，直抒怀才不遇的孤寂。 D. 尾联想象明朝挂帆离去时枫叶纷飞之景，以萧瑟秋意传递归隐山林的向往。 16. 本诗尾联与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”均以景结情，请比较两者在情感表达上的异同。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）雪后初晴，你站在泰山南天门回望，发现积雪的山脊在阳光下如银色巨龙蜿蜒，立刻想起《登泰山记》中“__________，__________”的经典比喻。 （2）双十一购物节时，小蕊将满减优惠的商品反复移出购物车，朋友调侃她过度克制。她用《谏太宗十思疏》中“__________，__________”解释这是对物质诱惑的理性抵抗。 （3）校刊“成长故事”专栏征稿中，小林写道：“备战竞赛时，我既靠深夜刷题的坚持，也因解题能力提升获得保送资格。”关于“成长”，像古诗文中“__________，__________”，诗人告诉我们了“推动成长的内在力量”和“成长带来的积极影响”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字应用Ⅰ（本题共2小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统的预报是基于气象学的“数值预报”。它与AI预测的最大区别在于分析数据所耗费的时间。AI预测毫不费力，基本上就是学习以往的天气观测数据，当提供给其新的观测数据时，AI会通过统计处理预测接下来会发生什么样的状况。利用谷歌自研的AI半导体云张量处理单元，GenCast仅用8分钟即可获得推测台风路径所需的15天预测数据。 传统方法需要超级计算机花费几个小时，才能生成同样的预测数据。这样看来，使用AI可以显著降低预测所需的计算成本。而且，AI的预测准确度也更高。据称，上述系统在计算2019年给福岛县和其他地区造成重大损失的台风海贝斯的路径时，得出了接近实际观测的结果。世界各地的企业和机构都开始使用AI预测天气。除GenCast外，谷歌还开发了其他模型供美国国家海洋和大气管理局测试。中国的华为公司也发布了名为“盘古气象模型”的气象预报AI。欧洲中期天气预报中心在2024年6月发表的一篇测评论文中指出：“(盘古气象模型)前景可观，因为它可以在预测正常天气事件和极端天气事件时达到与传统方法相同的准确度。”不过，AI预测也存在弱点。比如，无法解释得出预测结果的具体过程。如果预测结果跟实际情况相差很大，通常需要修改计算方法。AI根据统计构建的公式进行预测，很难纠正错误，因为搞不清楚是数据有误还是计算公式有误。此外，AI可以从使用传统方法获得的数据中学习，并做出覆盖整个地球的大规模预测。虽然AI擅长预测诸如台风和低压系统的移动方向等宏观趋势，但往往无法做出像每日天气预报那样的详细预测。因此，要提高气象预报的准确度，需要将其与传统方法相结合。日本气象协会技术战略室主任增田有俊指出：“结合AI与数值预报是更为现实的做法。” 18. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. AI预测在气象领域毫不费力地分析大量数据，其高效性让传统方法望尘莫及，真可谓无所不为。 B. 世界各地企业和机构对AI预测天气趋之若鹜，纷纷投入研发和应用，试图抢占先机。 C. 华为发布的“盘古气象模型”在气象预报中表现出色，与传统方法相比，可谓旗鼓相当。 D. 传统方法生成预测数据耗时久，面对AI预测的冲击，显得力不从心，只能改弦更张。 19. 文中画横线句子在表述上存在一处问题，请指出并改正。 20. 文中画波浪线这段话在语言运用上有什么特点？请简要赏析。 21. 根据文本内容，推测AI预测在未来气象预报领域可能会面临哪些挑战，并说明理由。 22. 文中提到“AI的预测准确度也更高”，但后文又引用欧洲中期天气预报中心的测评称盘古模型“达到与传统方法相同的准确度”。二者是否矛盾？请结合文本说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，却能在困境中留下众多脍炙人口的诗词佳作，以豁达之态面对生活；贝多芬双耳失聪，这对音乐家而言是巨大打击，可他扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的《命运交响曲》。 人生之路，困境如影随形，有人在困境中沉沦，有人却能超越困境，绽放光彩。 请结合材料，以“超越人生困境”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德化三中2024—2025学年度高三年语文2月下旬测验 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地称为“情绪消费”。从盲盒的热卖到卡游的火爆，都表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单。这种购买热情释放出千亿赛道的市场潜力，由此也带动了“拒绝emo”“逢考必过”等虚拟产品的热销。 在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。随着时代的变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。进入20世纪，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。消费者在购买商品时，不仅关注商品的价格和功能，还会考虑商品能否满足自己的情感需求。 情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。例如，去年夏天“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。爱因斯坦不会想到，他的“大脑”会被标价五毛钱，月售2万个。有消费者表示，光是看到商家给商品起的名字，或是在评论区看看评论，也能得到欢乐。购买“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。 在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军，他们注重个性，关注情感满足，喜欢有趣的事物和有创意的内容，因此对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似无厘头的消费，都有着不低的交易额。在这些消费中，我们看见越来越多追求松弛，包容不完美，为情绪价值买单的人。此外，年轻人热衷于在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，寻找志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现象。 在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口。 （摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》，有删改） 材料二： 情绪情感是人的基本心理机制和心理过程，它不仅影响着人们的消费选择和消费行为，同时也正在演变成一种消费品。消费市场上不断涌现的情绪消费产品，既是时尚和潮流，也彰显了人们的内在动机和社会心态。 马斯洛需求层次理论告诉我们，人的需求包括“生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求、自我实现需求”。当人们的需求不被满足时会导致自我威胁感知，引发自我修复的补偿性想法。随着社会经济的飞速发展，当物质需求满足后，人们对心理需求的满足提上日程，希望通过消费来追求精神的愉悦和内心的满足，用以补偿现实生活中的不如意和不顺心。青年人在面对现实中的自尊威胁时，往往会在日常生活中不断寻求对自我的肯定。通过情绪消费可以有效进行心理慰藉和自我修复，以回避自我威胁和自尊损伤带来的伤害。由此能激活小确幸和小欣慰的情绪消费产品广受欢迎。 个体化时代，青年主体力量逐渐凸显，与传统圈落不同，个体倾向自组织模式。但是人作为社会性动物，总是希望与他人建立联系，具有追求人际依恋的内驱力。而社会学研究表明，“原子化”人际关系特质导致部分青年人归属感缺乏，孤独感加深。从需求角度来看，“孤独”是人际关系未能被满足的不愉快情绪体验；从认知角度来看，“孤独”是感知到的情感联结与期望中的情感联结存在落差的认知；从情感角度来看，“孤独”是感到被孤立和被疏远的消极情绪。社会替代理论认为，个体感到孤独时会唤起社交需求，此时可以通过消费行为来寻找社交需求的替代品。情绪消费领域就充满了这种虚拟的温情服务，谈心、聊天、叫醒……无一不在提供着现实生活所无法企及的精神陪伴和温情脉脉。 青年一代成长于中国经济高速发展和高速增长的时期，他们对于物质的要求相对饱和，对于情感的诉求越来越高。在新一轮科技革命与产业变革下，现代信息技术和数字化的操控体系使得日常生活更加便利，但价值选择更趋多元，青年难免会在各种价值碰撞中产生思想的困惑、选择的焦虑。人们开始关注生命的意义感、生活的悦纳性、个体情绪的积极态，并寻求可控可求的解决办法，强调满足内心需要和提升个体愉悦体验的方式方法，比如消费。随着消费者需求升级，人们日益关注心理健康，青睐情感类消费，尤其是“让自己开心”的“悦己”消费。与实物型消费不同，情绪消费不只是关注单纯享乐，还关注自我实现，不只是简单追求物质本身带来的实用价值，也强调精神上的收获。情感与商品相互建构，消费与情绪共振共谋。由此，近些年冥想正念、睡前故事、白噪音市场风起云涌，显现出心理健康消费正在成为撬动消费增长的一个新支点。 （摘编自管健《“情绪经济”：展现消费新场景》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从盲盒热卖、卡游火爆到“拒绝emo”等虚拟产品热销，这些都体现出年轻消费者为“情绪”买单的热情，释放出情绪消费市场的潜力。 B. 随着时代发展，商家利用心理学原理，通过情感化的语言和图像吸引消费者，人们在购物时越来越注重商品能否满足自己的情感需求。 C. “多巴胺”穿搭、美拉德色系流行，标价五毛钱的“爱因斯坦大脑”月售2万个，这些都说明情绪商品能引发消费者积极的情感体验。 D. 情绪消费产品不断涌现，这既是时尚潮流，也彰显人们的内在动机和社会心态，同时还表明情绪情感已成为一种重要的消费品。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 年轻人注重个性、追求情感满足，对小众新奇的情绪商品兴趣高，在社交媒体分享情绪消费体验，使情绪消费成为一种文化现象。 B. 人们通过情绪消费来追求精神愉悦和内心满足，以补偿现实不如意，这表明当物质需求满足后，心理需求的满足变得更为重要。 C. 青年人在价值碰撞中产生思想困惑和选择焦虑，进而关注生命意义等并寻求解决办法，其中消费就是一种提升愉悦体验的方式。 D. 情绪消费与实物型消费不同，它并非追求物质实用价值，而是更注重精神收获，在追求自我实现的同时也关注单纯享乐。 3. 下列选项中，最能体现“情绪消费”特征的一项是（ ） A. 小王为了上下班方便，购买了一辆性价比高的电动车。 B. 小李在生日时，给自己买了一本期待已久的专业书籍。 C. 小张在压力大时，购买了一款能带来欢乐的解压玩具。 D. 小赵为了参加面试，精心挑选了一套得体的职业装。 4. 请结合材料二，分析年轻人热衷情绪消费的心理因素。 5. 材料一和材料二在分析“情绪消费”时，论证角度和理论依据有何不同？请简要概括。 【答案】1. D 2. D 3. C 4. ①补偿性心理：满足未被实现的心理需求，修复自我威胁； ②社交替代心理：缓解“原子化”带来的孤独感，填补归属感空缺； ③焦虑应对心理：缓解价值碰撞带来的困惑，寻求可控的情绪出口。 5. （一）论证角度不同 ①材料一：侧重“现象描述与现实归因”，聚焦情绪消费的“表层特征与现实表现”。 ②材料二：侧重“深层心理与社会机制”，挖掘情绪消费的“内在动机与理论逻辑”。 （二）理论依据不同 ①材料一：无明确理论支撑，以“现实观察与案例归纳”为论证基础。 ②材料二：以“经典学术理论”为核心支撑，构建系统化论证逻辑。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“情绪消费”现象展开深入分析。材料一从消费行为学角度，通过盲盒、卡游等案例，阐述了情绪消费的市场表现和年轻群体的消费特征；材料二则运用马斯洛需求理论和社会学视角，剖析了情绪消费背后的心理补偿机制和社会关系需求。两则材料互为补充，既呈现了情绪消费的表象特征，又揭示了其深层的社会心理动因，完整勾勒出这一新兴消费现象的全貌。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“已成为一种重要的消费品”错误。由材料二第一段“同时也正在演变成一种消费品”可知，原文强调的是情绪情感“正在演变成”消费品，而非“已成为一种重要的消费品”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。 D.“它并非追求物质实用价值”错误。由材料二最后一段“与实物型消费不同，情绪消费不只是关注单纯享乐，还关注自我实现，不只是简单追求物质本身带来的实用价值，也强调精神上的收获”可知，原文强调情绪消费是“不只是”追求实用价值，即仍有对实用价值的考量，而非“并非追求”实用价值。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料对“情绪消费”的核心定义——“能满足情绪和情感需要的消费行为”，其核心特征是“以满足情绪需求为主要目的”，而非以实用功能为核心。 A.小王购买电动车的核心目的是“上下班方便”，关注的是商品的实用功能（代步），未体现对情绪或情感需求的满足，不符合“情绪消费”特征。 B.小李购买专业书籍的核心目的是学习（或满足专业需求），属于对知识获取的功能性需求，而非情绪情感需求，不符合“情绪消费”特征。 C.小张因“压力大”购买“能带来欢乐的解压玩具”，核心目的是通过玩具缓解压力、获得愉悦情绪，直接满足了情绪需求，完全符合“情绪消费”“为情绪买单”的核心特征。 D.小赵挑选职业装的核心目的是“参加面试”（满足职场场合的得体需求），关注的是商品的实用场景功能，而非情绪情感需求，不符合“情绪消费”特征。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①根据马斯洛需求层次理论，当物质需求得到基本满足后，年轻人会转向心理需求的追求。现实中，年轻人常面临“自尊威胁”，情绪消费成为“自我修复”的补偿手段。 ②人作为社会性动物，具有“人际依恋”的本能需求，但个体化时代的“原子化”人际关系导致部分年轻人归属感缺失、孤独感加深。当社交需求无法通过现实关系满足时，年轻人会通过情绪消费寻找“替代品”，暂时填补现实社交的空白，缓解孤独感。 ③在科技革命与数字化浪潮下，多元价值观念碰撞让年轻人易产生“思想困惑”与“选择焦虑”——他们渴望找到“可控可求”的方式应对不确定性。情绪消费成为年轻人应对现实焦虑的出口。 【5题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 （一）论证角度不同 ①材料一：列举情绪商品的热销实例，直观呈现情绪消费的市场现状与产品形态。分析年轻消费者的行为特点，以及此类行为如何推动情绪消费成为“文化现象”。简要追溯情绪消费的演变，强调其为年轻人“提供情感出口”的现实意义。 ②材料二：深入剖析年轻人的“内在心理动因”，聚焦“为什么会产生”。分析情绪消费对青年心理的影响，以及如何成为应对社会问题的“心理工具”。对比情绪消费与实物型消费的差异，指出情绪消费成为“撬动消费增长的一个新支点”，侧重“背后的逻辑是什么”。 （二）理论依据不同 ①材料一：分析基于对市场现象、消费行为的直接观察与归纳，未引用特定学术理论框架，通过“案例→结论”的归纳逻辑推导观点。 ②材料二：明确引用马斯洛需求层次理论和社会替代理论，构建系统化论证逻辑。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文城（节选） 余华 在溪镇有一个人，他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地，河的支流犹如繁茂的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子，还有青草和树木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季从不间断，三百六十五天都在欣欣向荣。他开设的木器社遐迩闻名，生产的木器林林总总，床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍布方圆百里人家，还有迎亲的花轿和出殡的棺材，在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓乐里跃然而出。 溪镇通往沈店的陆路上和水路上，没有人不知道这个名叫林祥福的人，他们都说他是一个大富户。可是有关他的身世来历，却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方腔调，这是他身世的唯一线索，人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的那场雪冻时来到的，当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现，挨家挨户乞讨奶水。他的样子很像是一头笨拙的熊，在冰天雪地里不知所措。 那时候的溪镇，那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福，这些当时还年轻的女人有一个共同的回忆：总是在自己的孩子啼哭之时，他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景，仿佛他是在用指甲敲门，轻微响了一声后，就会停顿片刻，然后才是轻微的另一声。她们还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走进门来的，她们说他的右手总是伸在前面，在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘，他总是声音沙哑地说： “可怜可怜我的女儿，给她几口奶水。” 他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮，而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动，木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去一碗热水，他似乎才回到人间，感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时，他立刻变得神态迟疑，嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇，那里是水路交通枢纽，那里的繁华胜过溪镇。 他们很难相信他的话，他的口音让他们觉得他来自更为遥远的北方。他不愿意吐露自己从何而来，也不愿意说出自己的身世。与男人们不同，溪镇的女人关心的是婴儿的母亲，当她们询问起孩子的母亲时，他的脸上便会出现茫然的神情，就像是雪冻时的溪镇景色，他的嘴唇合到一起以后再也不会分开，仿佛她们没有问过这样的问题。 这就是林祥福留给他们的最初印象，一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的男人，有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。 有一个人知道他不是在那场雪冻时来到的，这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风后出现在溪镇的。这个人叫陈永良，那时候他在溪镇的西山金矿上当工头，他记得龙卷风过去后的那个早晨，在凄凉的街道上走来这个外乡人，当时陈永良正朝着西山的方向走去，他要去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶的家中走出来的，然后他看到整个溪镇没有屋顶了；可能是街道的狭窄和房屋的密集，溪镇的树木部分得以幸存下来，饱受摧残之后它们东倒西歪，可是树木都失去了树叶，树叶在龙卷风里追逐溪镇的瓦片飞走了，溪镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。 林祥福就是在这个时候走进溪镇的，他迎着日出的光芒走来，双眼眯缝怀抱一个婴儿，与陈永良迎面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象，他的脸上没有那种灾难之后的沮丧表情，反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了，他站住脚，用浓重的北方口音问： “这里是文城吗？” 这是陈永良从未听说过的一个地名，他摇摇头说：“这里是溪镇。” 然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人的表情若有所思，嘴里重复着“溪镇”时，陈永良看见了他怀抱里的女儿，一双乌黑发亮的眼睛惊奇地看着周围的一切，她的嘴唇紧紧咬合在一起，似乎只有这样使劲，她才能和父亲在一起。 林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包袱。这是在北方吱呀作响的织布机上织出来的白色粗布，不是南方印上蓝色图案的细布包袱，白色粗布裹起来的包已经泛黄，而且上面满是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的，在这个北方人魁梧的身后左右摇晃，他仿佛把一个家装在了里面。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 林祥福的万亩荡产业与木器社的兴盛，暗含其勤劳踏实的品性，为下文他流落溪镇时的落魄与矛盾埋下伏笔。 B. 林祥福怀抱婴儿挨户乞讨奶水的细节，既凸显其父爱深沉，也暗示他因“外乡人”身份遭受的生存困境。 C. 陈永良对林祥福“庞大包袱”的观察，暗示林祥福携带的不仅是生活物资，更承载着北方的记忆与漂泊命运。 D. 龙卷风后溪镇“被剃度”的描写，既渲染灾难的残酷，也为林祥福的出场营造了苍凉而富有诗意的叙事氛围。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中用“河支流如树根爬满土地”的比喻，以自然意象勾连林祥福的产业图景，暗喻其生命与土地的深层羁绊。 B. “雪冻时的溪镇景色”与林祥福“茫然神情”形成隐喻关联，将人物内心孤寂外化为具象环境，强化悲剧色彩。 C. 林祥福询问“文城”与陈永良回答“溪镇”的对话，通过地名错位制造叙事悬念，暗示主人公寻找精神归宿的主题。 D. 对婴儿“嘴唇紧咬”的细节描写，以孩童无意识的动作映射林祥福的坚韧，体现“父女共生”的情感张力。 8. 文中多次提及林祥福的“北方”特征（如口音、包袱），请分析这些描写的作用。 9. 评论家认为余华擅长在“冷静叙事中注入温情”。请结合文本中林祥福的形象加以分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①塑造人物身份与背景：北方口音和粗布包袱暗示林祥福的外来者身份，突出他漂泊异乡的生存状态，为其神秘身世增添真实感。 ②制造悬念，推动情节：北方特征是其身世唯一线索，但他被问来历常“神态迟疑”，寻“文城”也关联北方，引发对其南下缘由的好奇，推动情节围绕身世展开。 ③承载情感与记忆：“北方包袱”象征他对故乡的眷恋与过往生活的记忆，成为他精神寄托的具象化载体。 9. ①余华以冷静笔触勾勒林祥福的窘迫：雪冻中他嘴唇干裂如土豆皮、手带冻裂伤痕，敲门轻细迟疑，被问身世时沉默木讷，无多余抒情。 ②温情藏于细节：他乞讨奶水时掌心始终托着一文铜钱，守着尊严；获一碗热水便流露感激，珍视善意；龙卷风后溪镇荒芜，他却因能为女儿寻落脚处而显欣慰；怀抱婴儿时的小心，尽显父爱。 【解析】 【导语】这篇小说通过林祥福这一外乡人的形象，展现了漂泊者的生存困境与精神追寻。作者以细腻的笔触刻画了主人公从北方流落溪镇的艰辛历程，通过“万亩荡”的产业与乞讨奶水的反差，凸显人物命运的戏剧性转变。文中反复出现的“北方”元素（口音、包袱）成为身份标识，暗示其与南方小镇的疏离感。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 A.“为下文他流落溪镇时的落魄与矛盾埋下伏笔”错。“万亩荡产业与木器社兴盛”是林祥福后来的人生状态，“流落溪镇时的落魄”是他更早的经历，二者时间顺序颠倒，不存在“后文为前文埋伏笔”的逻辑关系。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 D.“体现‘父女共生’的情感张力”分析过度。婴儿“嘴唇紧咬”的细节主要表现她与父亲相依为命的状态，并未直接映射林祥福的“坚韧”，也未形成明确的“父女共生”情感张力。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①标识身份，强化疏离感：浓重北方口音、北方粗布包袱，与溪镇的南方环境形成差异，明确林祥福“外乡人”属性。这解释了当地人对其身世的好奇与揣测，也铺垫他初到的疏离，让“孤身带女”的漂泊形象更真切。 ②制造悬念，牵引叙事：北方特征是其身世唯一线索，但他被问来历常“神态迟疑”，对“文城”的寻找也关联北方背景。这种“有线索却藏真相”的设定，引发读者对其南下缘由的好奇，推动情节围绕身世展开。 ③承载情感，凸显乡愁与漂泊：“庞大的包袱”似装着“一个家”，藏着被迫离乡的无奈；北方口音未改，暗含对故土的牵挂。这些描写让他的漂泊不止是地理迁移，更具情感重量，丰富了人物孤独又坚韧的特质。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象、分析文本特征的能力。 ①从叙事基调看，文本对林祥福的处境多作客观白描：写他初到溪镇时“嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮”“手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕”，用“笨拙的熊”形容他在雪地里的窘迫；写他敲门前“轻微响了一声后，就会停顿片刻”的迟疑，以及被问起身世时“神态迟疑”“嘴唇合到一起以后再也不会分开”的沉默，无过多抒情，却精准勾勒出他的漂泊与窘迫，这是“冷静叙事”的底色。 ②而温情正藏在这些冷静描写的缝隙里：他怀抱婴儿挨户乞讨奶水，手掌始终托着一文铜钱，哪怕自身困顿仍守着尊严；面对递来的一碗热水，“感激的神色从他眼中流露出来”，显露出底层人对善意的珍视；龙卷风后溪镇一片狼藉，他却因找到落脚处而“洋溢着欣慰”，这份欣慰的核心是为女儿寻得安稳的踏实。最动人的是他对女儿的守护——雪冻中奔波只为女儿一口奶水，怀抱婴儿时的小心，冷酷处境下凸显深沉的父爱，温情自然流露。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。 良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，竟为取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”后授太公兵法，良因异之，常习诵读之。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。 汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉王之国，良送至褒中，遣良归韩。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣原封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 天下始定，刘敬说高帝曰：“都关中。”上疑之。留侯曰：“夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯，此所谓‘金城千里’也，刘敬说是也。”于是高帝即日驾，西都关中。汉十二年，高帝崩，后八年留侯卒，谥为文成侯。 太史公曰：“学者多言无鬼神然言有物至如留侯所见老父予书亦可怪矣。高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎？”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人女子。 （选自《史记·留侯世家》，有删改） 材料二： 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 （选自苏轼《留侯论》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 学者多言A无鬼神B然言C有物D至如留侯所见E老父予F书G亦可怪矣。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “父平，相釐王、悼惠王”中的“相”指丞相，与“王侯将相宁有种乎”的“相”含义相同。 B. “沛公拜良为厩将”中的“拜”是授予官职，与《陈情表》“拜臣郎中”的“拜”用法一致。 C. “诸侯期不至”中的“期”指约定，与《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后”的“期”含义不同。 D. “阻三面而守”中的“阻”意为凭借险要地势，与《愚公移山》“惩山北之塞，出入之迂也”的“塞”含义相近。 12. 下列对两则材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一详述张良遇黄石公、助刘邦定天下的经历，暗合材料二中“大勇者不惊不怒”之论，体现其隐忍远志的豪杰特质。 B. 材料一司马迁对张良“状貌如妇人”的感慨，与材料二苏轼强调豪杰“过人之节”形成反差，反映二人对“勇”的理解差异。 C. 材料二中苏轼以“卒然临之而不惊”阐释豪杰之勇，可对应材料一张良在固陵之战献计解围、劝都关中等沉着应对的史实。 D. 材料一借刘邦“运筹帷幄”之赞突出张良的智谋，材料二以“挟持者大”强调豪杰的志向，两则材料互补揭示张良的精神格局。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。 （2）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。 14. 苏轼认为豪杰之士需“有过人之节”，请结合材料一分析张良的“过人之节”体现在哪些方面。 【答案】10. BDG 11. A 12. B 13. （1）张良多次用《太公兵法》给沛公讲说，沛公很赞赏他，常常采用他的计策。 （2）天下真正有大勇的人，突然面临意外而不惊慌，无故受到侮辱却不发怒。 14. ①面对老者把鞋子丢到桥下却让自己为他捡鞋的故意行为，忍住怒气。②韩信破齐想称王，张良劝高祖息怒，授韩信齐王印信。 【解析】 【导语】这篇文言文通过《史记·留侯世家》与苏轼《留侯论》的互文呈现，立体刻画了张良这一历史人物。材料一以“圯上受书”“运筹帷幄”等典型事件，展现其隐忍智慧与战略眼光；材料二则以“不惊不怒”的哲学高度，提炼出豪杰精神内核。两则材料形成“史实-哲思”的互补结构：司马迁重叙事铺陈，突出张良“状若妇人”的外表与非凡功业的对比；苏轼则升华其精神品格，揭示“忍小谋大”的处世智慧。这种“形神互证”的写法，既完成人物塑造，又渗透着史家“究天人之际”的思考。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句能力。 句意：学者们大多说世间没有鬼神，然而又说有奇异的事物。至于像留侯遇见的那个老人送给他兵书这件事，也够奇怪的了。 “多言”的主语为“学者”，宾语为“无鬼神”，句子结构完整，所以应在“神”后面B处断开； 第二个“言”的宾语为“有物”，构成动宾结构，所以应在“物”后面D处断开； “如”的宾语为“留侯所见老父予书”，构成介宾结构，所以应在“书”后面断开，即在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。含义不同，“相”，动词，做丞相/名词，丞相。句意：他的父亲张平，曾做过韩釐王、韩悼惠王的相国。/王侯将相难道有天生的贵种吗？ B.正确。“拜”，均为“授予官职”。句意：沛公任命张良做厩将。/任命我为郎中。 C.正确。“期”，约定/满一年。句意：诸侯们到了约定的时间却没有来会合。/一年之后。 D.正确。“阻”，凭借险要地势/“塞”，阻塞、险要的阻隔。句意：依靠三面的险阻来防守。/他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“形成反差，反映二人对‘勇’的理解差异”错误。材料一结尾太史公说张良样子像妇人女子，但实际有勇有谋；材料二苏轼强调豪杰有过人的节操，包括不惊不怒。这并不形成反差，因为苏轼不是以貌取人，而是看行为。太史公的感慨是外貌与内在的反差，但苏轼的“过人之节”是内在品质。没有反映对“勇”的理解差异，两者都肯定张良的勇。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“数”，多次；“说”，劝说，进言；“善”，赞赏。 （2）“卒”，通“猝”，突然；“临”，面对；“加”，施加侮辱。 【14题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 ①根据“良尝间从容步游下邳圯上……良业为取履，因长跪履之”可知，张良面对老者故意把鞋子掉到桥下，还命令张良去捡鞋、给他穿上，这无礼且带有侮辱性的行为，忍住了怒气，按照老者的要求做了。 ②根据“汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王……汉王使良授齐王信印”可知，韩信在攻破齐国后，想要自立为齐王，这一行为触怒了汉王刘邦。张良深知其中利害关系，虽然刘邦生气，但他还是劝说刘邦隐忍下来，并且让刘邦授予韩信齐王印信，以此稳住韩信，避免内部产生分裂和争斗。 参考译文： 材料一： 留侯张良，他的祖先是韩国人。他的父亲张平，曾做过韩釐王、韩悼惠王的相国。韩悼惠王二十三年，张平去世。过了二十年，秦国灭掉了韩国。张良当时年轻，还没有在韩国做官。韩国灭亡后，他拿出全部家财来寻求刺客去刺杀秦王，为韩国报仇。 张良曾有一次在下邳桥上悠闲地散步，有一位穿着粗布衣裳的老人，走到张良所在的地方，径直把自己的鞋子扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋给我捡上来！”张良很惊愕，想要打他。因为看他年纪大了，最终还是下去捡了鞋。老人又说：“给我把鞋穿上！” 张良既然已经为他捡了鞋，于是就跪着给他穿上。老人伸脚接受，然后笑着离开了。张良特别吃惊，目送着他离去。老人走了大约一里路，又返了回来，说：“你这个年轻人是可以教导的呀。”随后就拿出一部《太公兵法》传授给张良，张良因此觉得这部书非同寻常，常常反复学习、诵读它。 过了十年，陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。景驹自立为代理楚王，驻军在留县。张良打算前去跟随他，半路上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取了下邳以西的地方，张良于是归附了沛公。沛公任命张良做厩将。张良多次用《太公兵法》给沛公讲说，沛公很赞赏他，常常采用他的计策。张良给其他人讲说这些内容，那些人都不能领悟。张良说：“沛公大概是上天授予（特殊才能）的。”所以就跟随了沛公，没有去见景驹。 汉元年正月，沛公被封为汉王，统辖巴、蜀地区。汉王到自己的封国去，张良送他到褒中，汉王就派张良回韩国去了。汉四年，韩信打败齐国后想要自立为齐王，汉王很生气。张良劝说汉王，汉王就派张良前去授予韩信齐王印信。这年秋天，汉王追击楚军到阳夏南面，作战失利后就坚守固陵，诸侯们到了约定的时间却没有来会合。张良又劝说汉王，汉王采用了他的计策，诸侯们就都赶来了。汉六年正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“在营帐之中出谋划策，在千里之外决定胜负，这就是子房的功劳啊。你自己在齐地选择三万户作为封邑吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计策，幸而时常能奏效，我只愿受封留县就足够了，不敢接受三万户的封邑。”于是封张良为留侯，和萧何等人一起受封。 天下刚刚平定，刘敬劝说高帝说：“把都城定在关中。”高帝对此事拿不定主意。留侯说：“关中地区，左边有崤山、函谷关，右边有陇山、蜀地，肥沃的田野纵横千里，南边有巴、蜀地区的富饶物产，北边有胡地草场的有利地势，依靠三面的险阻来防守，只用东边一面来控制诸侯，这正是人们所说的‘金城千里’的好地方啊，刘敬的建议是对的。”于是高帝当天就起驾，向西把都城定在关中。汉十二年，高帝去世，过了八年，留侯张良也去世了，谥号为文成侯。 太史公说：“学者们大多说世间没有鬼神，然而又说有奇异的事物。至于像留侯遇见的那个老人送给他兵书这件事，也够奇怪的了。高祖遭遇困厄的情况有好几次了，而留侯常常在关键时候建功立业，难道能说不是天意吗？”我原以为这个人的相貌一定是高大魁梧的，等到看见他的画像，（才发现）他的相貌竟像妇人女子一般。 材料二： 古代所说的豪杰之士，必定有超过常人的气节。一般人在情感上有些不能忍受的事情，（比如）一个普通人一旦受到侮辱，就拔出剑来与人争斗，这不能算作勇敢。天下真正有大勇的人，突然面临意外而不惊慌，无故受到侮辱却不发怒，这是因为他们胸怀极大的抱负，并且志向非常高远啊。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军①。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注】①谢将军，东晋谢尚，镇守牛渚时曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在船上吟诗，大为赞赏，邀请袁宏过船长谈达旦。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“青天无片云”勾画空阔江天，澄澈夜景暗含诗人超拔尘俗的胸襟。 B. “空忆”二字点明对谢尚的追慕，隐含世无伯乐、才士不遇的深沉悲慨。 C. 颈联以“余亦能高咏”自比袁宏，却无谢尚知音，直抒怀才不遇的孤寂。 D. 尾联想象明朝挂帆离去时枫叶纷飞之景，以萧瑟秋意传递归隐山林的向往。 16. 本诗尾联与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”均以景结情，请比较两者在情感表达上的异同。 【答案】15. D 16. 同：两者均表现出离别时的怅惘之情。 异：①本诗尾联通过落叶、孤帆等萧瑟之景，表达了怀才不遇的愤懑与漂泊无依的迷茫。 ②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”通过晴空、长江、远帆等景物，表达对友人的眷恋不舍与离别后的绵长惦念之情。 【解析】 【导语】这首诗以夜泊牛渚为背景，通过澄澈的夜景与怀古之情，展现了李白对知音难觅的感慨。诗中“青天无片云”勾勒出空阔意境，“空忆谢将军”暗含怀才不遇之悲，尾联“枫叶落纷纷”以景结情，更添孤寂萧瑟之感，体现了李白豪放中见深沉的诗风。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“以萧瑟秋意传递归隐山林的向往”错误。尾联“枫叶落纷纷”以秋景渲染怅惘寂寥之情。“明朝挂帆席”暗示诗人将继续漂泊，枫叶纷飞的萧瑟画面强化了无人赏识的落寞，而非归隐之志。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生对抒情方式以及诗歌情感的把握能力。 同：本诗写到明朝将要启程离开牛渚继续漂泊，而“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是诗人和友人分别，都有离别的怅惘之情。 异：①本诗中，诗人夜泊牛渚，借东晋谢尚赏识袁宏的典故，自比“能高咏”的袁宏，却悲叹“斯人不可闻”，表达了怀才不遇的愤懑之情。而结尾写到明朝将挂起船帆离开牛渚，只有满天枫叶飘落纷纷，进一步强化了怀才不遇的愤懑与漂泊无依的迷茫。 ②“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写诗人在黄鹤楼送别友人孟浩然，长时间伫立凝望，直到友人彻底远去，体现出对友人的眷恋不舍。而通过长江的绵延不绝，写出了对友人绵长的惦念之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）雪后初晴，你站在泰山南天门回望，发现积雪的山脊在阳光下如银色巨龙蜿蜒，立刻想起《登泰山记》中“__________，__________”的经典比喻。 （2）双十一购物节时，小蕊将满减优惠的商品反复移出购物车，朋友调侃她过度克制。她用《谏太宗十思疏》中“__________，__________”解释这是对物质诱惑的理性抵抗。 （3）校刊“成长故事”专栏征稿中，小林写道：“备战竞赛时，我既靠深夜刷题的坚持，也因解题能力提升获得保送资格。”关于“成长”，像古诗文中“__________，__________”，诗人告诉我们了“推动成长的内在力量”和“成长带来的积极影响”。 【答案】 ①. 苍山负雪 ②. 明烛天南 ③. 见可欲则思知足以自戒 ④. 将有作则思知止以安人 ⑤. 宝剑锋从磨砺出 ⑥. 梅花香自苦寒来（千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：戒、砺、漉。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字应用Ⅰ（本题共2小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统的预报是基于气象学的“数值预报”。它与AI预测的最大区别在于分析数据所耗费的时间。AI预测毫不费力，基本上就是学习以往的天气观测数据，当提供给其新的观测数据时，AI会通过统计处理预测接下来会发生什么样的状况。利用谷歌自研的AI半导体云张量处理单元，GenCast仅用8分钟即可获得推测台风路径所需的15天预测数据。 传统方法需要超级计算机花费几个小时，才能生成同样的预测数据。这样看来，使用AI可以显著降低预测所需的计算成本。而且，AI的预测准确度也更高。据称，上述系统在计算2019年给福岛县和其他地区造成重大损失的台风海贝斯的路径时，得出了接近实际观测的结果。世界各地的企业和机构都开始使用AI预测天气。除GenCast外，谷歌还开发了其他模型供美国国家海洋和大气管理局测试。中国的华为公司也发布了名为“盘古气象模型”的气象预报AI。欧洲中期天气预报中心在2024年6月发表的一篇测评论文中指出：“(盘古气象模型)前景可观，因为它可以在预测正常天气事件和极端天气事件时达到与传统方法相同的准确度。”不过，AI预测也存在弱点。比如，无法解释得出预测结果的具体过程。如果预测结果跟实际情况相差很大，通常需要修改计算方法。AI根据统计构建的公式进行预测，很难纠正错误，因为搞不清楚是数据有误还是计算公式有误。此外，AI可以从使用传统方法获得的数据中学习，并做出覆盖整个地球的大规模预测。虽然AI擅长预测诸如台风和低压系统的移动方向等宏观趋势，但往往无法做出像每日天气预报那样的详细预测。因此，要提高气象预报的准确度，需要将其与传统方法相结合。日本气象协会技术战略室主任增田有俊指出：“结合AI与数值预报是更为现实的做法。” 18. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. AI预测在气象领域毫不费力地分析大量数据，其高效性让传统方法望尘莫及，真可谓无所不为。 B. 世界各地企业和机构对AI预测天气趋之若鹜，纷纷投入研发和应用，试图抢占先机。 C. 华为发布的“盘古气象模型”在气象预报中表现出色，与传统方法相比，可谓旗鼓相当。 D. 传统方法生成预测数据耗时久，面对AI预测的冲击，显得力不从心，只能改弦更张。 19. 文中画横线句子在表述上存在一处问题，请指出并改正。 20. 文中画波浪线的这段话在语言运用上有什么特点？请简要赏析。 21. 根据文本内容，推测AI预测在未来气象预报领域可能会面临哪些挑战，并说明理由。 22. 文中提到“AI的预测准确度也更高”，但后文又引用欧洲中期天气预报中心的测评称盘古模型“达到与传统方法相同的准确度”。二者是否矛盾？请结合文本说明理由。 【答案】18. C 19. 修改为：AI根据统计方法构建公式进行预测，很难纠正错误，因为搞不清楚是数据有误还是计算公式有误。 20. ①举例详实：如列举了谷歌的GenCast、其他模型以及华为的“盘古气象模型”，使内容更具说服力。 ②用词精准，简洁明了：直接陈述事实，没有过多修饰，而“世界各地”界定应用地域的广泛性，避免以偏概全；使信息传递更加清晰。 ③层次清晰：使用“世界各地的企业和机构都开始使用AI预测天气”作为总起句，后续分别举例，结构层次分明，逻辑清晰。 21. ①可解释性不足，错误修正困难。理由：文中指出AI“无法解释得出预测结果的具体过程”，导致错误时难修正。 ②微观预测能力弱，难以满足日常需求。理由：AI擅长宏观趋势（如台风路径），但“无法做出像每日天气预报那样的详细预测”。 ③依赖传统数据，可能存在“数据偏差”风险。理由：AI需“从传统方法获得的数据中学习”，若传统数据偏差将影响AI准确性。 22. 不矛盾。 ①场景范围不同：前文“AI预测准确度更高”是基于特定案例和宏观趋势的表述，侧重AI在极端天气宏观预测中的优势；后文“相同的准确度”针对“正常天气事件和极端天气事件”的整体测评。二者比较的场景范围不同，不存在矛盾。 ②技术互补，逻辑一致：结尾强调“需要将其与传统方法相结合”，暗示二者在不同场景下各有优势，如AI宏观高效，传统方法可微观调整。与AI需与传统方法结合的观点一致，无逻辑矛盾。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无所不为”意思是没有什么不干的，指什么坏事都干。含贬义。而文中强调AI预测“高效分析数据”的正面优势，感情色彩不符，属于褒贬误用。 B.“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。含贬义。文中“企业和机构投入AI预测研发”是积极的技术探索，并非“追逐不正当事物”，使用不当。 C.“旗鼓相当”用来比喻双方力量不相上下。文中欧洲中期天气预报中心测评指出，盘古模型“预测正常与极端天气事件时达到与传统方法相同的准确度”，恰好体现二者性能相近，符合语境。 D.“改弦更张”比喻改革制度，变更方针、政策或做法。文中仅提及传统方法耗时久，并未说其需要变更做法，且后文强调AI需与传统方法相结合，而非改变传统方法，使用不当。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “AI根据统计构建的公式进行预测”表意不明；“统计构建的公式”逻辑表述不清，“统计”是构建公式的方法，而非公式的属性，可修改为：AI根据统计方法构建公式进行预测。 20题详解】 本题考查学生鉴赏语言特色及表达效果的能力。 ①列举实例，论据充分：具体列举“GenCast”“美国国家海洋和大气管理局”“盘古气象模型”等例子，避免空泛表述，为AI预测天气广泛应用的观点提供可追溯的实例支撑，增强科技文本的说服力。 ②用词精准，简洁明了：如“世界各地”界定地域范围，避免以偏概全；“企业和机构”区分应用主体（商业与科研/行政），分类细致；整体未对企业模型优劣做评价，仅客观陈述事实，没有过多的修饰，简明扼要，使信息传递更加准确清晰。 ③结构清晰，总分结合：以“世界各地的企业和机构都开始使用AI预测天气”为总起句，概括全球应用趋势；再以“除……外”“也”为衔接，分述谷歌（多模型研发）、华为（发布专属模型）的实例，从国际到国内，层次分明，逻辑严谨。 【21题详解】 本题考查学生探讨问题，分析原因的能力。 ①文本提到AI预测“无法解释得出预测结果的具体过程”，其预测依赖统计公式，若结果与实际偏差大，难以判断错误源于“数据”还是“公式”，导致错误无法高效修正，这会影响AI在关键气象场景（如极端天气预警）中的可靠性。 ②文本指出AI擅长预测台风、低压系统移动方向等宏观趋势，但“无法做出像每日天气预报那样的详细预测”（如具体时段的降雨量、风力等级）。而日常生产生活（如农业灌溉、出行规划）对精细化预报需求高，AI的这一短板可能限制其应用范围。 ③文本提到AI需从传统方法获得的数据中学习，若传统数据存在地域偏差（如偏远地区观测不足）或历史偏差（早期技术局限），AI会继承这些偏差，降低预测准确度，尤其在数据稀缺区域问题更突出。 【22题详解】 本题考查学生概括要点、谈观点的能力。 不矛盾。 ①“AI预测准确度更高”是基于特定案例（如GenCast预测台风海贝斯路径时得出接近实际观测的结果）和宏观趋势（如台风移动方向预测）的表述，侧重AI在极端天气宏观预测中的优势；盘古模型“达到与传统方法相同的准确度”，是针对“正常天气事件和极端天气事件”的整体测评，涵盖了AI不擅长的精细化预测场景。二者比较的场景范围不同，前者是局部优势，后者是全场景整体表现，不存在矛盾。 ②文本明确提到AI擅长宏观趋势预测，不擅长精细化预测，说明AI的“高准确度”并非覆盖所有场景；盘古模型“达到与传统方法相同准确度”，恰好体现其在“全场景”中弥补了AI精细化预测的短板，与AI需与传统方法结合的核心观点一致，进一步证明二者表述的合理性，无逻辑矛盾。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，却能在困境中留下众多脍炙人口的诗词佳作，以豁达之态面对生活；贝多芬双耳失聪，这对音乐家而言是巨大打击，可他扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的《命运交响曲》。 人生之路，困境如影随形，有人在困境中沉沦，有人却能超越困境，绽放光彩。 请结合材料，以“超越人生困境”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 淬火成钢 人生如逆水行舟，困境似暗礁险滩。苏轼面对贬谪写下“一蓑烟雨任平生”，贝多芬耳聋后谱出《命运交响曲》，他们都在生命的最低谷完成了精神的最高飞跃。超越困境并非逃避现实，而是在认清现实后依然保持向上的姿态，将苦难转化为精神的养分。这种超越需要智慧与勇气的双重加持，是人性光辉最为璀璨的展现。 坚毅的内心，是抵御命运寒潮的不灭炉火。困境之可畏，首先在于其对意志的蚕食与精神的碾压。若心灯熄灭，则万劫不复；若精神脊梁挺立，则风雨亦成洗礼。太史公司马迁身受宫刑，尊严尽碎，深陷于身体与灵魂的双重炼狱。然而，他凭借“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏愿，将锥心之痛转化为镣铐下的如椽巨笔。这份源自灵魂深处的坚守，使他超越了肉体与耻辱的牢笼，终以《史记》这座不朽丰碑，证明了精神的脊梁足以撑起坍塌的苍穹。 清醒的认知，是刺破困境迷雾的理性锋刃。超越困境，仅凭一腔孤勇往往难以为继，更需要冷静的头脑，对所处逆境进行透彻的剖析与洞察。苏轼半生流徙，于黄州、惠州、儋州的蛮荒之地颠沛，其所受的政敌打压与生存艰辛，非“坎坷”二字可尽述。然而，他并未沉溺于怨天尤人，而是在每一次贬谪中，以哲人之眼审视自身与世界的关联。他认清党争的残酷、宦海的无常，进而将目光转向自然风物与平凡生活，从中寻得精神的安顿。这份“知命不惧，日日自新”的清醒，让他得以在狭缝中开辟出“一蓑烟雨任平生”的旷达境界。 积极的创造，是转化苦难能量的神圣熔炉。困境积聚着毁灭性的负能，而超越的最高形式，莫过于将这负能锻造为有益于世的创造。音乐巨匠贝多芬，在艺术生命臻于成熟之际，却被命运的毒手扼住听觉——这对音乐家而言，无异于天地崩塌。然而，他并未在寂静中沉沦，而是将内心的咆哮、与命运搏斗的呐喊，全部倾注于笔端的音符。《命运交响曲》那叩响人类灵魂的旋律，正是他与不公命运殊死抗争的壮丽史诗。 超越困境，是一场灵魂的壮游，一次生命的涅槃。它要求我们以不屈的意志为盾，以清明的理性为剑，更以创造的热情为炉，将施加于身的磨难锻造成前行阶梯。人生道阻且长，困境在所难免，秉此心灯，主动迎难，则虽履荆棘，亦能踏出铿锵足音；虽临深渊，亦能窥见光明。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料通过苏轼和贝多芬的典型事例，生动展现了人类面对困境时的两种不同态度与结果。材料第一段先以苏轼为例，这位宋代文豪虽然仕途屡遭贬谪，却能在逆境中创作出流传千古的诗词，展现出“一蓑烟雨任平生”的豁达。接着用贝多芬的事例：这位音乐大师在失去听力这一致命打击下，依然创作出《命运交响曲》这样的不朽杰作。这两个跨越东西方的典型案例，共同诠释了“困境中绽放光彩”的人生智慧。 材料第二段则从具体事例上升到普遍规律，指出“人生之路，困境如影随形”这一客观现实，并对比了“沉沦”与“超越”两种截然不同的应对方式。这里蕴含着深刻的辩证思维：困境本身是客观存在的，但人对困境的态度却是可以选择的。就像硬币的两面，困境既可能成为压垮人的最后一根稻草，也可能成为激发潜能的催化剂。 材料最后要求以“超越人生困境”为主题写作，这实际上是在引导考生思考：在不可避免的人生困境面前，我们该如何保持积极心态？如何将压力转化为动力？如何像苏轼、贝多芬那样，在逆境中实现精神的升华与创造力的迸发？这个主题既贴近每个人的生活体验，又具有永恒的人生价值。 写作时，开头可从苏轼与贝多芬的典型事例切入，点明困境是人生的常态，但不同人面对困境的态度决定了人生的高度。中间可分三层展开：先分析困境的普遍性，再论述超越困境需要的精神品质（如豁达、坚韧、创新等），最后结合当代青年实际，谈如何在逆境中成长。结尾可升华主题，指出超越困境不仅是个体成长的需要，更是时代对每个人的召唤。 立意： 1.以豁达之心破困境之局。 2.困境是砥砺人生的磨刀石。 3.新时代青年当有破茧成蝶的勇气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $