主题复习检测卷(三)-【追击中考】2026年中考生物（江西专用）

中考·生物学 主题检测 主题复习检测卷（三） (检测范围：生物与环境) ⊙时间：50分钟√满分：50分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.原创题2025年的立春时间是2月3日，“立春一候东风解冻，二候蛰虫始振， 三候鱼陟负冰”。“蛰虫始振”指冬眠的虫子开始苏醒活动。导致“蛰虫始振”的 生态因素是 () A.温度 B.空气 C.水 D.光 2.(2025云南)大多数鱼身体背面颜色较深，腹面浅淡，影响鱼背腹面颜色不同的 生态因素主要是 () A光照 B.温度 C.水分 D.空气 传统文化二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，它根植于中国悠久 的农耕文明，蕴含了先进的农学思想。完成3一4题。 3.(2025连云港)谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了 A生物对环境的影响 B.环境对生物的适应 C.环境对生物的影响 D.生物对环境的改造 4.“夏至种豆，重阳种麦”体现了影响生物的因素是 A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 5.(2025上海)沙漠中仙人掌的叶为刺状，这种适应现象的主要非生物因素是 ( A.光照 B.水 C.温度 D.土壤 6.原创题科学家估计，陆生植物每年固定的二氧化碳有131.2亿吨分配给了菌 根菌（一种真菌），大致相当于全球化石燃料年排放量的36%，同时菌根菌可为 植物提供生长所必需的无机盐。据此推测，植物与菌根菌的关系是() A.竞争 B.寄生 C.共生 D.捕食 7.下图所示的是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，不容易被敌害 发现，从而增加了生存机会。下列选项体现的生物与环境的关系与此现象相同 的是 () A,柳杉吸收有毒气体 B.森林提高空气湿度 C.海豹皮下脂肪很厚 D,蚯蚓活动疏松土壤 237 8.自然界中的生物既能适应环境，又能影响环境。下列实例不属于生物影响环境 的是 () A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D.在沙漠地区植树造林能防风固沙 在一定的空间范国内，生物与环境相互作用形成的统一的整体叫作生态系 统。完成9~10题。 9.地球上最大的生态系统是 ( A.一片森林 B.一片草原 C.一条河流 D.生物圈 10.由于生物圈中不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中 有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 () A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.淡水生态系统 11.生物的形态结构及功能与生活环境相适应，利于其生存和繁殖。下列对应有 误的是 () A.白鲸体内的脊柱—适应水生环境 B.芨芨草发达的根系一适应干旱环境 C.蛔虫体表的角质层—适应肠道寄生环境 D.柽柳茎、叶表面的排盐结构一适应高盐环境 在学习“生物与环境”这一主题时，我们可以通过分析各种图示，巩固对生态 系统结构的理解。比如借助曲线图理解生物与环境的动态平衡，从食物网中明晰 生物间的捕食关系，从生态系统组成图中掌握各成分的作用，还能深化对生物与 环境相互依存的认知。完成12一14题。 12.曲线图在某天然草原生态系统中，存在食物链“草→鼠→狐”。如果大量捕杀 狐，下列图像能正确表示鼠在较长时间内数量变化情况的是 时间 0 时间 时间 0 时间 A B C D 13.如图所示的是某农田生态系统中的食物网简图。下列关于该食物网的叙述， 正确的是 () A.能量的最终来源是甲 B.戊体内积累毒素最多 C.戊与丁只有捕食关系 D.总共包含4条食物链 二氧化碳、 甲 水、无机盐 第13题图 第14题图 14.过程图生态系统的各个成分间的相互关系如图所示。下列有关说法正确的 是 () A.所有的植物均是生态系统中的A B.动物在生态系统中均为B C.落叶中的有机物可以被C分解成无机物 D.农田生态系统中的A、B,C种类较单一，自我调节能力较强 15.在探究“模拟酸雨对种子萌发的影响”的活动中，下列叙述不合理的是() A,可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨 B.对一组实验结果进行分析后即可得出正确结论 C.可通过测定种子的发芽率来判断模拟酸雨是否对种子萌发有影响 D.需要设置对照实验 16.识表分析探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计如下表。下列叙述正确的 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30℃ 千燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 潮湿 A.两侧鼠妇的数量应不同 B.两侧都应是阴暗环境 C.两侧的温度应不同 D.两侧的土壤都应是潮湿的 17.“稻-鱼鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。 鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于该种养模式的叙述，正 确的是 () ①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源②包含食物链“鱼→稻→鸭” ③鱼、鸭粪便被消费者分解④可为城市提供农、渔、禽产品 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 18.混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。下图是某鱼塘中部分 生物构成的食物网。相关叙述错误的是 () 鲢鱼 浮游植物 鳙鱼 浮游动物 鲤鱼 A.浮游植物是该生态系统中的生产者 B.鲑鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系 C.鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率 D.能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动 19.情境应用某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的 生态系统，改造前后的一些变化见下表。下列判断错误的是 () 植物种类 植被覆盖率 群落中的植物优势种 改造前 20种 10% 狗尾草、艾高、蒲公英 改造后 30种 25% 葛蒲、芦苇、睡莲 A.改造后，该区域的植被覆盖率提高了 B.改造后，该区域的生物多样性增加了 C.改造后，该区域的气候得到了适度改善 D,改造后，该生态系统的自我调节能力减弱了 20.(2025上海，有改动)下列做法有利于保持湿地生态系统稳定性的是() A.对湿地进行大规模围垦造田 B.定期对湿地的动植物种群进行监测 238 C.向湿地大规模排放工业废水 (3)若图2中的生物可组成一条食物链，该食物链为 D.在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 若图2表示蟋蟀所在的最短食物链中的四种生物的相对数量关系，则B对应 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分】 的生物是 21.原创。资料分析(6分)阅读下列材料，回答相关问题。 24.模型制作(6分)神舟十八号成功发射，“太空鱼缸”也随之“人住”中国空间 马塔贝勃蚁广泛分布于撒哈拉沙漠以南，其饮食范围很窄，它们只以白蚁 站。这激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践探究活动。 为食，白蚁一般以农作物为食。马塔贝勒蚁的狩猎探险是危险的，因为白蚁士 (1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等材料制作 兵会保护它们的同类，并使用它们强大的下颌骨来战斗。 了水生生态瓶（如右图），其中金鱼藻扮演的角色是生产者， 金鱼藻 (1)阳光和水分都会影响马塔贝勒蚁的生活，它们属于生态因素中的 可通过光合作用为小鱼提供 和部分有机物： 因素；沙漠中植物的根系非常发达，这体现了生物与环境的关系是 小鱼扮演的角色是 ,其呼吸作用产生的水 小鱼 和 可作为金鱼藻进行光合作用的原料。 塘泥 (2)马塔贝勒蚁以白蚁为食，体现的生物的特征是 (2)请根据下表中的评价标准对小青组的作品进行评价。 ;马塔贝勒蚁和白蚁都属于生态系统中的 评价标准 评价 (3)请根据材料写出一条食物链： ①容器无色透明； (4)马塔贝勒蚁和白蚁同属于 动物。 ②生态瓶内成分齐全： 优点： 22.(6分)不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此地球上有着多 ③动物与植物的大小及数量的比例适当； 种多样的生态系统。下面是几种生态系统的示意图。请据图回答下列问题。 ④动植物与容器的大小比例适当： …… 【延展探究】为探究水温对金鱼藻光合作用的影响，同学们选择适当的实验材 料进行了进一步探究。 森林生态系统 (3)下图为小芸组的实验结果。 湿地生态系统 草原生态系统 城市生态系统 20 (1)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，该生态系统具有净 化水质、蓄洪抗旱的作用，有“ ”之称。 10 (2)图中有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是 生态系统。 (3)在城市生态系统中， 起着重要的支配作用。 10 203040 (4)生态系统组成成分的复杂程度，与其自我调节能力的强弱息息相关。一般 水温/℃ 情况下，草原生态系统和森林生态系统相比，自我调节能力更强的是 该实验的变量是 ,实验结论是 (5)生物圈的范围包括 的底部（下层） 的表面 (上层)、整个水圈（和土壤圈的全部）。 25.原创。探究实践](6分)小丰同学设计了如下两套实验装置，来探究非生物因 23(6分)中国小鲵是与恐龙同时代的“活化石”，某市三名中学生在考察中国小 素对蚯蚓生活的影响。请和他共同完成实验，回答问题。 鲵生态习性时，绘制了图1所示的食物网简图。图2是该生态系统中某些生 物相对数量的关系示意图。请据图回答问题。 透明玻璃板 黑纸板 10条 蚯蚓 蛇 细湿土 细湿土 细干土 (1)甲装置可用来探究 对蚯蚓生活的影响，预计10条蚯蚓最终都 中国小鲵 会躲到 下的细湿土中。 OA B C D 生物种类 (2)乙装置中的细湿土是 组，可探究土壤 图1 图2 对蚯蚓生活的影响。 (1)若要构成一个完整的生态系统，除图1中的成分外，还应补充 (3)甲装置和乙装置中的温度要求 (填“相同”或“不同”)，这主要 是考虑到温度会对蚯蚓的生活造成影响。 (2)图1所示的食物网中，鹰和中国小鲵是 关系：图中鹰获得能 (4)为了让实验结论更准确，一次实验结束后建议进行 实验。 量的途径有 条：该生态系统中的生产者是 239 答题卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.A B CD 8.ABCD 15.ABCD 2.AB cD 9.AB C D 16.ABC D 3.AB CD 10.AB CD 17.A BCD 4.AB C D 11.ABCD 18.ABC☑D 5.AB CD 12.ABCD 19.A B CD 6.ABC☑D 13.ABCD 20.ABCD 7.ABCD 14.ABCD 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分】 21.(6分) (1) (2) (3) (4) 22.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 23.(6分) (1) (2) (3) 24.(6分) (1) (2) (3) 25.(6分) (1) (2) (3) (4) 240属于豇豆属，而紫檀属于紫檀属，因此豇豆和绿豆之 间的共同特征更多，亲缘关系也更近，B错误。豆科 植物作为被子植物的一个大类，其种子结构通常包 括种皮和胚两部分。种皮保护着胚，而胚则包含胚 芽、胚轴、胚根和子叶等部分，是植物生长发育的基 础，C正确。生物的分类等级从高到低依次为：界、 门、纲、目、科、属、种。因此，除了图解中展示的分类 等级，分类等级还包括门和界，D正确。 15.A【解析】家鸽的骨骼轻、薄，可减轻体重，有利于飞 行，A正确。青蛙的前肢短小，不能跳跃；后肢发达且 趾间有璞，利于跳跃和划水，B错误。蜥蜴属于爬行 动物，用肺呼吸，皮肤不能辅助呼吸，C错误。哺乳动 物体表被毛主要是为了保温和调节体温，并非为了 适应干旱环境，D错误。 16.A【解析】白毒伞属于真菌，其子实体通常由菌盖 (顶部伞状结构)和菌柄（支撑菌盖的柄状结构）组成， A正确。白毒伞菌盖下方的菌褶中会产生大量孢子， 孢子成熟后释放，在适宜条件下萌发形成新个体。 由此可见白毒伞通过孢子生殖，B错误。白毒伞属于 大型的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核，没有叶绿体。因此白毒伞无法进行光 合作用制造有机物，营养方式为异养，C错误。蘑菇 由地下菌丝和子实体两部分组成，白毒伞作为蘑菇 的一种，其菌体由大量菌丝构成，D错误。 17.B【解析】烟草花叶病毒必须生活在活的植物细胞 内，腺病毒必须生活在活的动物细胞内，大肠杆菌噬 菌体必须生活在活的细菌细胞内。 18.C 19.D【解析】类群1是无细胞结构的生物一病毒，烟 草花叶病毒属于类群1，它不能独立生活，必须寄生 在烟草的活细胞中才能生活和繁殖，A错误。类群3 中的植物含有叶绿体，能利用无机物制造有机物：类 群2中的部分细菌也能利用无机物制造有机物，B错 误。类群3有成形的细胞核，属于真核生物，真菌和 动植物都属于此类群，C错误。类群2有细胞结构， 无成形的细胞核，属于原核生物，D正确。 20.A 21.(1)爬行水环境(2)种属(3)水陆地 22.(1)躯干部和尾部鳍(2)小丑鱼(3)节肢外骨 骼(4)有性 23.(1)鳃丝鱼离开水，鳃丝会粘连，导致无法呼吸 (2)肺气囊双重呼吸（或气囊辅助肺呼吸） (3)不正确 24.(1)单细胞细胞(2)叶绿体自养①③②⑥⑤ ④(3)由脊椎骨组成的脊柱 25.(1)①乳酸菌无氧②abc(2)先增加后减少晚 主题复习检测卷（三） 1.A【解析】立春之后温度开始上升，万物复苏，冬眠的 虫子开始苏醒活动，故导致“蛰虫始振”的生态因素是 温度。 2.A 24 2026江西 生物学 3.C【解析】“雨水滋润谷物的生长”描述的是谷雨时 节，雨水对农作物的生长十分重要，体现了环境对生 物的影响，C正确。 4.A5.B 6.C【解析】由题意可知，植物可为菌根菌提供有机物， 菌根菌可为植物提供生长所需的无机盐，二者的关系 为共生。 7.C【解析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在 生活习性或者形态结构上与环境相适应。生物影响 和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，环境 发生了变化。环境影响生物是指生物的生活受生存 空间或生活环境的影响。可见，柳杉吸收有毒气体、森 林提高空气湿度和蚯蚓活动疏松土壤都体现了生物 影响和改变环境，而枯叶蝶形态、颜色都与周围落叶 基本一致和海豹皮下脂肪很厚体现了生物适应环境。 8.A【解析】树叶在秋冬季节纷纷飘落，是生物对环境的 适应，也体现了环境对生物的影响，A符合题意。过度 放牧会使草场逐渐沙漠化，是由于牛、羊的啃食破坏了 草场，属于生物影响环境，B不符合题意。蚯蚓能疏松 土壤，其产生的粪便还能提高土壤肥力，属于生物影响 环境，C不符合题意。森林在涵养水源、保持水土、防风 固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要 作用，在沙漠地区植树造林能防风固沙，属于生物影响 环境，D不符合题意。 9.D10.B 11.A【解析】白鲸体内有脊柱不属于其适应水中生活 的特征，A错误。芨芨草发达的根系使其可以在缺水 的环境中更好地吸收水分，以适应干旱的环境，B正 确。蛔虫的体表有角质层，不易被消化，使其能适应 寄生生活，C正确。柽柳茎、叶表面的相应结构可以 将吸收进植物体内的盐分排出，适应高盐环境，D 正确。 12.D 13.B【解析】生态系统中的能量来自生产者通过光合 作用固定的太阳能（光能），因此，能量的最终来源是 太阳，A错误。有些有毒物质（如重金属）化学性质稳 定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有 毒物质会沿着食物链传递并逐级积累。在该食物网 中，戊营养级最高，体内积累毒素最多，B正确。戊与 丁都以己为食，二者之间有竞争关系；戊以丁为食，二 者之间有捕食关系，C错误。该食物网中包含的食物 链是甲→乙→丙→丁·戊、甲→己→戊、甲→己一 丁→戊，共3条，D错误。 14.C【解析】题图中的A、B、C分别表示生产者、消费 者、分解者，一些植物（如菟丝子）不属于生产者，A错 误。大部分动物是消费者，而腐生动物（如蚯蚓、蜣螂 等)属于分解者，B错误。分解者能将落叶中的有机 物分解为无机物，C正确。生态系统中的生物种类越 多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自我调 节能力越强。农田生态系统的生物种类比较少，营养 结构相对简单，自我调节能力较弱，D错误。 15.B【解析】该实验可以用醋酸和清水配制模拟酸雨， A正确。实验要设置对照组（清水）和实验组（模拟酸 雨)进行对照，对各组的实验结果进行分析后才能得 出正确的结论，B错误，D正确。该实验可根据种子 的发芽率来判断模拟酸雨对种子萌发是否有影响，C 正确。 16.D【解析】探究“光对鼠妇生活的影响”时，唯一变量 是光。因此，两侧鼠妇的数量应该相同，两侧应分别 是阴暗、明亮的环境，两侧的温度应该相同且适宜， 两侧的土壤都应是潮湿的。 17.A【解析】在立体生态种养模式中，鱼和鸭可以帮助 控制稻田中的害虫和杂草，减少了农药和化肥的用 量，从而保护了自然资源，①正确。在立体生态种养 模式中，稻是生产者，鱼和鸭是消费者，食物链的起 点应该是生产者，②错误。鱼和鸭的粪便不是被消 费者分解，而是被分解者（如细菌和真菌）分解，这些 分解者将粪便中的有机物分解为二氧化碳、无机盐 等，供植物再吸收利用，③错误。立体生态种养模式 可以为城市居民提供农、渔、禽等多样化的产品， ④正确。 18.B【解析】浮游植物能够进行光合作用制造有机物 为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，A 正确。两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有 利，这一现象叫作互利共生。鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间 不是互利共生关系，鳙鱼和鲤鱼之间是竞争关系，B 错误。鱼类的混养提高了鱼塘中饵料、空间等资源 的利用率，能增加鱼的产量，提高经济效益，C正确。 图中的食物链有浮游植物·鲢鱼、浮游植物→浮游 动物→鲤鱼、浮游植物→浮游动物→鳙鱼。可见，能 量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动，D正确。 19.D【解析】生态系统中生物种类越多，生态系统的营养 结构越复杂，自我调节能力越强。改造后，该区域生物 种类增多，因此该生态系统的自我调节能力增强了。 20.B【解析】对湿地进行大规模围垦造田会直接破坏 湿地环境，减少生物栖息地，A错误。定期监测动植 物种群可及时掌握生态动态，便于采取保护措施，B 正确。排放工业废水会污染湿地，破坏生态平衡，C 错误。频繁观光核心区域会加剧人为干扰，影响动 植物生存，D错误。 21.(1)非生物生物适应环境(2)生物的生活需要营 养消费者(3)农作物→白蚁→马塔贝勒蚁 (4)节肢 22.(1)地球之肾(2)森林(3)人类(4)森林生态系 统(5)大气圈岩石圈 23.(1)分解者和非生物部分(2)捕食4草(3)C· D→B→A中国小鲵 24.(1)氧气消费者二氧化碳(2)容器无色透明，生 态瓶内成分齐全，生态瓶内有生物部分和非生物部 分（合理即可）(3)水温水温对金鱼藻的光合作用 有影响（或在一定范围内，随着水温的升高，金鱼藻的 光合作用先增强后减弱) 25.(1)光黑纸板(2)对照湿度（或含水量）(3)相 同(4)重复 主题复习检测卷（四） 1.B2.C3.B4.B5.D 6.C【解析】及时通风换气可以增加大棚内二氧化碳的 浓度。二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化 碳浓度能促进光合作用，使植物合成更多的有机物， 而不是促进呼吸作用分解有机物，A错误。夏季正午 光照过强，温度过高，植物的部分气孔会关闭以减少 水分散失，这会导致二氧化碳供应不足，光合作用强 度下降。此时适当遮阴可以降低光照强度和温度，避 免气孔关闭，保证二氧化碳的供应，有利于光合作用 的进行，从而积累更多的有机物，B错误。呼吸作用是 植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化 碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强度受 温度等因素的影响，温度降低时，呼吸酶的活性减弱， 呼吸作用会减弱，从而减少有机物的消耗，有利于有 机物的积累，提高番茄的产量，C正确。植物生长需要 多种无机盐，合理施肥的目的是为植物提供生长所需 的无机盐，而不是有机物。植物通过光合作用自己制 造有机物，D错误。 7.C【解析】子房包括子房壁和胚珠，子房将来发育为 果实，因此①是子房，②是胚珠：子房壁发育成果皮，因 此③是果皮：果实由种子和果皮组成，因此④是种子。 8.A【解析】酵母菌是真菌，不能进行光合作用，A错 误。题中提到我国科学家利用经过基因改造的酵母 菌，说明该过程用到了转基因技术，B正确。淀粉是糖 类，糖类和蛋白质都可以为人体生命活动提供能量，C 正确。以玉米秸秆为原料合成淀粉和蛋白质，为粮食 生产提供了新的方法和思路，D正确。 9.B【解析】图1试管中的水面下降了，因为有油层，水 只能通过植物的蒸腾作用散失。图2中a和b表示气 孔张开和闭合的状态，散失水分时气孔呈a状态。 10.C【解析】①成熟区是吸收水和无机盐的主要部位， A错误。④根冠具有保护作用，B错误。根尖生长最 快的部位是②伸长区，C正确。③分生区细胞分裂最 快，D错误。 11.B【解析】胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和 叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，因此甲中的1胚 根发育成乙中的7根，A正确。菜豆种子由种皮和胚 组成，胚由甲中的1胚根、3胚轴、4胚芽、5子叶组 成，B错误。菜豆种子的萌发必须同时满足环境（外 界)条件和自身（内在）条件，环境条件为适量的水、适 宜的温度和充足的空气，C正确。无机盐对植物的生 长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量 最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D正确。 12.B【解析】由图可知，番茄果实内含有多粒种子，而 种子由胚珠发育而来，说明子房中有多枚胚珠(1枚 胚珠发育成1粒种子)。 13.A【解析】净光合速率最高时，有机物积累最快。分 析净图像可知，条件为800单位的二氧化碳浓度、 22℃时，净光合速率最高，有机物积累最快。 14.C【解析】二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的 本质是制造有机物，储存能量。因此，二氧化碳浓度 升高，可以提高光合速率，提高有机物的制造效率，提 高滇黄精的产量，A、B、D正确。细胞利用氧气将有 机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中 参考答案 25