4.1基因指导蛋白质的合成导学案-2024-2025学年高一下学期生物学人教版必修2

第四章 基因的表达

第1节 基因指导蛋白质的合成 导学案

班级：              姓名：              学号：           __

【一、学习目标】

知识与技能：

1.概述遗传信息的转录和翻译过程。

2.说明密码子、反密码子的概念及相互关系。

3.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。

过程与方法：

1.通过比较DNA复制、转录和翻译，学习运用对比的方法理解生命活动。

2.通过分析图表和构建模型，理解转录和翻译的微观过程。

情感态度与价值观：

1.认同生命的物质性，形成结构与功能相适应的观点。

2.感受基因表达过程的精确性和和谐美。

【二、学习重难点】

重点：遗传信息的转录和翻译过程。

难点：遗传信息的翻译过程；密码子的概念。

【三、课前预习·自主探究】

一、问题探讨（阅读课本P64“问题探讨”）

DNA相当于蛋白质的“设计图纸”，但DNA主要存在于________中，而蛋白质的合成是在________上进行的。这一矛盾如何解决？___

________________________________________________________

二、基础梳理

1.RNA的结构与种类

（1）基本单位：________________。

（2）组成成分：________、________、________（A、U、G、C）。

（3）结构特点：一般是________链，比DNA短。

（4）种类及功能：

①________________：遗传信息传递的媒介，转录的产物。

②________________：三叶草结构，运输氨基酸。

③________________：核糖体的组成成分。

2.遗传信息的转录

（1）概念：在________内，以DNA的________条链为模板，按________原则合成________的过程。

（2）场所：主要________。

（3）条件：模板（________）、原料（________）、能量（________）、酶（________等）。

（4）过程：

①________：DNA双链解开，碱基暴露。

②________：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则（A-____，T-____，G-____，C-____）合成RNA链。

③________：新合成的RNA链释放，DNA双链恢复。

3.遗传信息的翻译

（1）概念：在________上，以________为模板，合成具有一定________顺序的蛋白质的过程。

（2）场所：________。

（3）条件：模板（________）、原料（________）、能量（________）、搬运工具（________）。

（4）密码子：

①概念：________上决定一个氨基酸的________相邻碱基。

②种类：________种，其中决定氨基酸的密码子有________种，起始密码子________个，终止密码子________个。

（3）反密码子：________分子上与________相互配对的3个碱基。

（4）过程：

①________按反密码子与mRNA上的密码子配对。

②携带特定氨基酸的________进入位点。

③氨基酸通过________连接。

④核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，过程重复。

⑤遇到________密码子，肽链合成结束。

【四、课堂探究·合作学习】

探究一：DNA与RNA的比较

    完成下表，比较DNA和RNA的异同。

比较项目	DNA	RNA
基本单位
五碳糖