（四川专用）考点02《成语的使用、语病的辨析》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文七年级上册

考点02 成语的使用、语病的辨析 基础知识 字音字形：考查范围主要是教材中课下注释的生字词以及课后 “读读写写” 中的词语，重点关注多音字、形近字、易错字。如 “确凿” 的 “凿”、“酝酿” 的 “酿” 等字的读音，“诀别”“莅临” 等词语的写法。 词语运用：包括近义词辨析、成语的正确使用等。需要学生理解词语的含义、感情色彩和适用对象，能够根据语境准确运用词语。例如，判断 “相得益彰”“相辅相成” 等成语在具体句子中的使用是否恰当。 病句辨析：常见的病句类型如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等都会有所考查。如 “通过这次活动，使我明白了团结的重要性” 这种成分残缺的句子。 文学常识：主要考查教材中涉及的作家作品、朝代、文学体裁等知识，如鲁迅的《朝花夕拾》、朱自清的《春》等相关文学常识。 古诗文默写：直接默写和理解性默写都会出现，重点考查学生对课内古诗词和文言文名句的背诵和理解。如《观沧海》《次北固山下》等诗词的默写。 阅读理解 文言文阅读：选材多为教材中的文言文篇目，考查重点包括文言实词、虚词的含义和用法，文言句子的翻译，对文章内容的理解和分析等。如考查 “之”“其” 等虚词的用法，“温故而知新，可以为师矣” 等句子的翻译。 现代文阅读：记叙文阅读可能会考查人物形象分析、情节概括、语句赏析、主题理解等内容；说明文阅读则会考查说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言的特点等。例如，分析记叙文主人公的性格特点，或者指出说明文中运用的举例子、列数字等说明方法及其作用。 写作：题目通常贴近学生的生活实际，如 “我的梦想”“难忘的一件事” 等，旨在考查学生的观察力、思考力和语言表达能力。要求学生能够做到内容具体、中心明确、结构合理、语言通顺，并且能够运用一定的写作手法使文章更加生动形象。 注重语文核心素养的考查：会更加突出对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的考查。例如，在阅读理解中可能会增加对文本中文化内涵的挖掘和分析题目，在写作中鼓励学生展现独特的思维和创新的表达。 加强情境化命题：根据新课标要求，考试命题会以具体情境为载体，通过设计典型任务，引导学生在具体的语文实践活动中展现核心素养水平。如在基础知识部分可能会设置具体的生活情境，让学生在情境中运用语文知识解决问题。 名著阅读考查力度加大：可能会增加对名著阅读的考查分值和难度，不仅考查名著的基本内容，还会考查学生对名著的深度理解和感悟，如分析名著中人物的复杂性格、探讨名著的主题思想对现实生活的启示等。 阅读理解选材更广泛：现代文阅读的选材将更加注重多样性和时代性，除了传统的记叙文、说明文外，可能会引入一些非连续性文本，如新闻报道、图表资料等，考查学生对不同类型文本的阅读和分析能力。 1．下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他要悲惨得多，原因是板块把它们带到了南极而造成的。（删去“而造成的”或“原因”） B．通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。(把“发展”和“传承”调换位置) C．随着春天的步伐逐渐临近，使我再也坐不住了，下定决心要去西湖边走一走。(删去“随着”) D．每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大的改善。(删去“让”) 2．下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．几十年过去,不少事情已经模模糊糊,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。 B．杭州亚运会上,体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。 C．一树繁盛的槐花散发出阵阵沁人心脾的芳香,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。 D．这两本词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 3．下列句子中，加点词语使用有误的一项是(   ) 通过阅读，人们能体验更加烟波浩渺的人生境界。当学业追求遭遇瓶颈的时候，许多人会津津有味地阅读古典文集，获得学习的感悟；当职业发展茫然无措时，人们会阅读伟大人物的传记，获得内心的力量；当生活面临困境时，人们可以阅读文学名著，获得深刻的启迪。通过读书，人们的知识会更加渊博，精神也会变得更加丰盈。 A．烟波浩渺 B．津津有味 C．茫然无措 D．渊博 4．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．在《四川省一级古树名录》中，成都市有19株柏木录入，其中树龄约千年左右的柏木有5株。 B．重阳节前夕，我市多部门举行了丰富多彩的重阳敬老活动，向全市老年朋友送上节日的问候。 C．2024年诺贝尔化学奖的颁布，意味着人工智能不只是社会发展的利器，还是人们工作的工具。 D．2024天府书展盛大开幕，为进一步提升读者的逛展体验，还设置了具有天府特色的主题专区。 5．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．为了搞好班级工作，我们要虚心接受并广泛征求同学们的意见。 B．老舍笔下，冬天的济南，是一个温暖的季节。 C．为了防止交通事故再次发生，我校加大了交通安全知识宣传力度。 D．切实减轻中小学生过重的学业负担，是能否实施素质教育的关键。 6．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） ㅤㅤ我的爱好是画画。我喜欢将不同的季节描绘在纸上，让色彩见证时间的风云变幻；喜欢将生活中的温暖小事记录在画册中，让色彩见证世界的美不胜收；喜欢将梦想呈现在画卷上，让色彩见证奋斗的花枝招展。如果你也喜欢画画，欢迎与我一起津津有味地欣赏各种画作。 A．风云变幻 B．美不胜收 C．花枝招展 D．津津有味 7．下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．演讲大赛上，参赛者们栩栩如生的演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 B．中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。 C．白衣天使们从不对患者的痛苦麻木不仁，他们会用耐心和关怀为患者带来希望和安慰。 D．太史公遭受宫刑之耻，为实现毕生梦想，忍辱负重，终于完成了震古烁今的《史记》。 8．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。 B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C．狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 D．在列车长的粗暴干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 9．下列句子加点成语运用有误的一项是（   ） A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。 B．一到尚都百货和九龙商场等商家打折的时候，春熙路上可谓人声鼎沸。 C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。 D．看着五星红旗在东京奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。 10．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．彭州龙兴寺水街打造工程能否成功，关键在于能否在继承悠久历史的同时创造新的活力。 B．自学校开展体育专项模块课以来，同学们对各项体育活动的热情较以往增大了一倍。 C．正值“赏秋”时节，川西旅游沿线公安局提醒游客错峰出行，防止交通拥堵现象不再发生。 D．为了保护消费者的权益，政府监管部门将严厉打击销售、制造、运输假冒伪劣商品的行为。 11．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．中美领导人就加强中美合作及共同关心的国际问题交换看法。 B．通过我校举办的教学活动，促进了我校教师专业化水平的提升。 C．自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫都人。 D．学校经常开展安全常识教育活动，这增强了同学们的自我安全保护。 12．结合语境，下列句子中加点词语使用正确的一项是（    ） A．我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害得我差点没认出你。 B．长江公园水幕电影的喷泉随着音乐从地面油然而生，游人无不惊叹它的美丽。 C．班级组织的辩论会上，宋星同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。 D．这天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 13．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．百草园的一切，在少年鲁迅的心目中显得那样生机勃勃，情趣盎然。 B．同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 D．春天的广安各大公园是人们春游的好时机。 14．下列加点成语使用有误的一项是（   ） A．长大后我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 B．期中考试试卷刚发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。 C．放假的时候，我总爱把我家打扮的花枝招展的。 D．巫山神女集贸市场交通便利，每天早上人声鼎沸。 15．下面语段中，加点成语使用错误的一项是（   ） 在呼朋引伴（A）的努力下，他终于写出了这部文稿。他心怀忐忑地将稿件投了出去，此后，在等待回信的每个晚上他都翻来覆去（B）、难以成眠。但写作是无休无止（C）的痛苦现实中的一方净土，无论结果如何，他都将坚持写作。好在，皇天不负苦心人，他终于收到了回信，顿时喜出望外（D）。 A．呼朋引伴 B．翻来覆去 C．无休无止 D．喜出望外 16．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 B．程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次实验，然而他的事迹却鲜为人知。 C．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。 17．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．人民币正式加入 SDR 货币篮子，成为全球储备货币，这不仅反映出中国在全球治理中的话语权的不断提升，也表明中国开始融入世界金融体系。 B．能彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 18．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．学习专业知识，应该深入探究，不求甚解并不是好的学习态度啊。 B．听说爸爸今天买回来一台新的电脑，小明喜出望外，一蹦三尺高。 C．这两本词典特色鲜明、各得其所，本重视溯源，一本例句丰富。 D．“礼仪”这个词不同于“礼貌”，可是很多人把这它们混为一谈。 19．下面句子中，没有语病的一项是（   ） A．我家附近的新建楼盘，基本上完全竣工了。 B．每位父母将来都希望自己的孩子能成为有用之才。 C．在爸爸的鼓励下，使我对参加班干部竞选的信心更足了。 D．虽然同学们的批评听起来尖锐了一些，但是对于我们改正缺点是有好处的。 20．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．由于体能测试被纳入成都市“初升高”考试，使得各个学校更加重视学生的体育锻炼。 B．本次半期考试各科成绩的好坏，都取决于我们在平时的学习中付出了坚持不懈地努力。 C．好的演讲材料是演讲者对事实、数据等重要信息进行认真地研究、整理、收集的结果。 D．2023年10月18日至22日，在成都科学馆举行的第81届世界科幻大会引起世界关注。 21．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。 B．成都以独特的旅游资源和优质的旅游服务，在全国乃至全球都树立了风向标。 C．文艺作品能否反映时代生活，凝聚时代精神，关键在于深入生活，扎根人民。 D．统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，兼顾时代性。 22．下列句子没有语病的一项是（   ） A．在东京奥运会跳水女子10米台决赛中，14岁的中国小将全红婵三次跳出满分动作，夺得金牌。 B．在山西馆，仿真微缩古建筑通过组装微缩建筑部件，让观众感受中国传统榫卯结构。 C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。 D．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调试，就能避免减轻不良反应。 23．下面语段中加点成语使用有误的一项是（    ） 国庆假期期间，本就热闹的锦里古街更是人流量猛增，游客们呼朋引伴，这里瞧一瞧，那里看一看，每个人都各得其所，乐其所好；小姑娘们也打扮得花枝招展的，手里举着糖人跑着、追着……夜幕低垂，华灯初上，商家争相揽客的吆喝油然而生，让人不由得被吸引，游客们最终满载而归。 A．呼朋引伴 B．各得其所 C．花枝招展 D．油然而生 24．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（   ） A．贾玲导演的电影《你好，李焕英》受到一致好评，观众们都争先恐后地到电影院去观看。 B．阳春三月，微风还带着寒意，锦江边的垂柳花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的客人。 C．渔船装载北斗卫星接收机后，既能准确定位，还能收发信息，这让渔民喜出望外。 D．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。 25．下列成语使用不正确的一项是 （   ） A．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 B．吴山看到钱塘江、西湖美景“极美”，想要吟诗，搜索枯肠，只能想起《中庸》里的句子。 C．他一向表现优秀，在这次半期考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。 D．他平时读书多，谈话少，谁知一谈起中国古典文学，便口若悬河，无休无止了。 26．下面句子中没有语病的一项是（    ） A．判断一个人谦逊与否，关键看其能认真审视自我，正确摆放自己的位置。 B．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。 C．在今年全市的人大代表会上，许多代表们就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见。 D．为了创造一个健康的学习环境，学校严禁学生擅自带智能手机上学。 27．下面一段文字中，没有语病的一项是（   ） ①“诗情画意”经典诗配画创作大赛自9月启动以来便备受关注，吸引了众多参赛者的目光。②据统计，诗配画大赛共收到在校学生及社会人士创作的作品近8000幅左右。③其中400多幅作品参与线上投票，评选出“最具网络人气”作品奖。④通过经典诗配画活动，让参赛人员的艺术才华得到充分的展示。 A．① B．② C．③ D．④ 28．下面句子中加点的成语使用，不恰当的一项是（   ） A．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。 B．大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。 C．在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。 D．商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的有黄的有绿的，洋溢着喜庆的气氛，里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。 29．下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B．假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。 C．他非常气愤，导致在发言时淅淅沥沥，没有说出一个完整的句子。 D．四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 30．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．通过阅读《往事依依》，使我感悟到了“人民教育家”于漪老师的青春激情。 B．湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生活提供资源。 C．据统计，市民不文明用车现象大幅减少，单车破坏率下降了1倍。 D．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。 31．下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（   ） A．临近秋分，暑气渐退，终于熬过了日蒸夜煮的夏天，翻来覆去热到难以入睡的日子已经远去。 B．坐高铁看中国，人们看到不只是祖国的壮美河山，也是经济复苏的勃勃生机，政通人和的气象万千。 C．他在学习上，不仅勤奋刻苦，废寝忘食，而且方法得当，懂得温故知新。 D．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。 32．下列句子没有语病一项是（   ） A．通过这次月考，使我认识到加强基础知识学习的重要性。 B．小王之所以静不下心来学习，是因为长期沉溺手机游戏造成的结果。 C．广大青少年是否崇德向善，关乎着整个社会的风清气正、朝气蓬勃。 D．随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重的冲击。 33．下列各句中，没有语病的一项是（    ） A．张桂梅四处奔波筹集资金创建学校，让近1800多个女孩走出大山，迈进大学。 B．为发展文旅经济，绵阳充分利用主流媒体平台，聚力打造文旅宣传营销“窗口”。 C．当我来到人民公园时，看着那些造型精美、色彩绚烂的灯组时，都非常激动。 D．《熊出没·伴我“熊芯”》轻松、治愈、刺激的剧情老少咸宜，遭受观众一致好评。 34．下面句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．夜深人静，独自在家的他尽情地唱着自己喜欢的歌曲，人声鼎沸，招来了邻居的不满。 B．运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．我和小明虽然多年未见，再次相逢却没有一点陌生之感，很快就混为一谈，聊得火热。 D．他那咄咄逼人的演讲，赢得了听众的阵阵掌声。 35．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（    ） 成功从来就不是轻而易举的事。有人心藏科研梦，一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于攀上科研的高峰；有人心怀文学梦，孜孜不倦地读书写作，最终写出令人称赞的文字……同学们，只有坚定信念，再持之以恒地努力，才能取得成功。 A．轻而易举 B．一意孤行 C．孜孜不倦 D．持之以恒 36．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．同学们一定要牢记老师的安全教导，切忌不可私自下河游泳，玩耍。 B．随着各种网络阅读平台不断推出，使人们的阅读方式发生了很大变化。 C．当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 37．选出下列句中加点词语使用有误的一项（   ） A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的不懈奋。 B．鲁迅先生对清政府的反动统治早已深恶痛绝。 C．手机集通话、照相、支付等功能于一体，在生活中的作用被发挥得慷慨淋漓。 D．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在冰穹A成功布放了天文望远镜阵。 38．下列句子没有语病的一项是（   ） A．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。 B．宋瓷博物馆展览内容越来越丰富，最大限度发挥其复合型功能就成了目前的当务之急。 C．我市乡村旅游呈现出良好的发展态势，形成了观光农业、绿道休闲、民俗体验、自驾露营等类型多样的旅游产品体系。 D．中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正形成创新意识。 39．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。 B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C．研究发现，数字物流的发展对流通业碳排放具有显著抑制作用。 D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，湖里的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。 40．在下列句子中选出没有语病的一项(    ) A．10月1日上午，庆祝新中国成立70周年盛典在天安门广场隆重举行一系列阅兵活动。 B．孝感文化中心设施相当齐全，不仅拥有大小剧场，而且还包括博物馆、图书馆、方志馆、档案馆、科技馆、规划馆、群艺馆、青少年宫、妇儿中心等。 C．通过孝南食品药品监督局查获，把1400袋问题冷冻鸡脖无害化集中销毁。 D．中国女排以十一连胜的全胜战绩成功夺得2019女排世界杯赛冠军称号，本届女排世界杯是中国女排第五次世界杯夺冠，也是在三大赛事上的第十次登顶。 41．下面句子没有语病的一句是（  ） A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 B．为了搞好班级工作，我们要虚心接受并广泛征求同学们的意见。 C．为了防止酒驾事件不再发生，广州市交通巡警大队加大了巡查整治力度。 D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 42．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．全队的人都被那驼步声和这嘶喊声，震撼得落下热泪，谁也不肯再向前走一步了。 B．每个人都该有自己的意见，不宜随声附和，做个盲从者。 C．对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 D．截至目前，正在研发的新冠疫苗超过200种，其中48种已处于临床试验阶段，这骇人听闻的消息，令全球人民欢欣鼓舞。 43．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．历经八年谈判，全球最大的南海自由贸易区终于正式启航并宣告诞生了。 B．实施分餐制，可以有效拉大食客之间的距离，从而阻止疫情传播。 C．11月24日，我国嫦娥五号探测器，耗时近半个小时左右，顺利进入预定轨道。 D．经过无数建设者的努力奋战，使成宜高速路眉山段铺筑通车。 44．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） 早上，刚准备出门去学校，大雨就淅淅沥沥地下起来了。妈妈一边拿雨伞，一边絮絮叨叨地说：“上课要认真，出门要加一件外套，还要注意书包不要被雨淋湿了……”听爸爸说她看到我周末呼朋引伴地肆意玩耍，为我的状态担心。我走出大门时，对她说不用为我操心，我自己知道怎样规划时间。最后，我们一家人各得其所，上学的欣然去上学，上班的安心去上班了。 A．淅淅沥沥 B．絮絮叨叨 C．呼朋引伴 D．各得其所 45．下列各项中，有语病的一项是（） A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 46．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 47．下列各句中加点的成语使用有误的一项是(　　) A．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 B．看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。 C．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。 D．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。 48．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．D 【详解】本题考查病句修改。 D．原句“每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大的改善”存在搭配不当的问题，“水平”与“改善”不搭配，应将“改善”改为“提高”，而不是删去“让”。所以该选项对病句的修改不正确； 故选D。 2．D 【详解】本题考查成语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。这里形容这几件事清清楚楚地浮现在眼前，使用正确； B.精神抖擞：形容精神振奋。这里形容体育健儿个个精神振奋，使用正确； C.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴 。这里形容蜜蜂招呼同伴，使用正确； D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。句中形容两本词典各有特色，应使用“各有千秋”，该成语使用不当； 故选D。 3．A 【详解】本题考查词语的运用。 A.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。这里形容人生境界，对象误用； B.津津有味：形容趣味很浓，或者很有滋味。这里形容人们读书时很有趣味，使用正确； C.茫然无措：心情茫然，不知所措。这里形容职业发展没有方向，使用正确； D.渊博：（学识）深而且广。这里形容知识使人学识深广，使用正确； 故选A。 4．B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句意重复，可删去“约”或者“左右”； C.语序不当，可把“人们工作的工具”“社会发展的利器”调换位置； D.缺少主语，可在“还”前加上“展场”； 故选B。 5．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“虚心接受”与“广泛征求”互换位置； B.搭配不当，将“季节”改为“地方”； D.一面对两面，在“切实减轻”前加上“能否”或者去掉句子中的“能否”； 故选C。 6．C 【详解】本题考查成语运用。 A.风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。句中形容时间变化，使用正确； B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。句中形容世界美好，使用正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容奋斗，用错对象； D.津津有味：形容趣味特别浓厚。此处描述欣赏画作时很有兴致、很有滋味的状态，使用恰当； 故选C。 7．A 【详解】本题考查成语运用。 A.栩栩如生：通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，一般用于形容绘画、雕塑等艺术作品中的形象，不能用来形容“演讲”，对象用错； B.取义成仁：指为正义而牺牲生命。史可法坚守扬州，宁死不屈，最终壮烈殉国，用“取义成仁”来形容他非常恰当，该成语使用正确； C.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。白衣天使们关心患者，不会对患者的痛苦漠不关心，用“麻木不仁”来反衬他们的关怀，使用恰当； D.忍辱负重：指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。太史公遭受宫刑，承受巨大耻辱，仍坚持完成《史记》，“忍辱负重”符合其经历，使用正确； 故选A。 8．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，可去掉“不再”； B.成分残缺，可在句末加“意识”； C.语义重复，“超过”和“以上”去掉其一； 故选D。 9．C 【详解】本题考查成语运用。 A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合“不敢疏忽，生怕出错”的语境，符合语境； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合“商家打折的时候”人多的氛围特点； C.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完，是褒义词，和“垃圾成山”的情境不相符，不符合语境； D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，和“自豪感”的情境相符合； 故选C。 10．A 【详解】本题考查病句辨析。 B.搭配不当，应该是“增长热情”，“增大了一倍”改为“增长许多”； C.否定不当，应该是“防止再发生”； D.语序不当，应该是“制造、运输、销售”； 故选A。 11．A 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，“通过……”作状语，下一个分句“促进了……”缺主语，可删掉“通过”； C.搭配不当，“扬雄的故乡就是……人”主宾搭配不当，可删掉“的故乡”或“人”； D.成分残缺，“增强了……”缺宾语，可在句末加上“意识”； 故选A。 12．A 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容某人精心打扮后的样子，带有一种调侃的语气，使用恰当； B.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。句中用来形容喷泉出现，用错对象，喷泉是通过设备喷射出来的，不是自然产生的情感之类的事物； C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。也指形势发展迅速，给人压力。在辩论会上，如果一个人表现得盛气凌人，是带有贬义的，与后面“同学们不得不佩服他的口才”的语境不符，贬义褒用； D.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。句子中前面提到“瓢泼大雨”，后面又用“淅淅沥沥”来形容，前后矛盾； 故选A。 13．A 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.否定不当，“切忌”和“不要”应去掉一个； C.缺少主语，可去掉“通过”或“使”； D.搭配不当，“春天的广安各大公园”与“好时机”搭配不当，应为“好地方”； 故选A。 14．C 【详解】本题考查成语运用。 A.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。句中用来形容母亲对子女的关爱和叮咛，虽然有些啰嗦，但充满了深情，使用恰当； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中用来形容学生看到自己得了满分后的高兴心情，使用恰当； C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。句中用来形容对家的装扮，使用对象不对； D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用来形容市场早上的热闹景象，符合语境； 故选C。 15．A 【详解】本题考查成语辨析。 A.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。常用于形容热闹的场景，在此处形容他一个人努力写文稿不恰当，词不达意； B.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。形容他因等待回信内心焦虑、难以入睡，不停地翻身，使用恰当； C.无休无止： 没有尽头没有停止。用于形容写作过程中的痛苦接连不断，使用正确； D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。他收到盼望已久的回信，心情惊喜，使用正确； 故选A。 16．C 【详解】本题考查成语运用。 A.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中用来形容知名媒体对学术造假危害剖析深刻，使用恰当； B.鲜为人知：很少有人知道。句中形容程开甲在深山核基地潜心研究，他的事迹不被大众广泛知晓，使用正确； C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容电影情节，用错对象，可改为“跌宕起伏”； D.赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。句中描绘西子湖的美景让人心情愉悦，使用正确； 故选C。 17．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A.语序不当，“不仅……也……”表递进关系，应把“中国在全球治理中的话语权的不断提升”和“中国开始融入世界金融体系”内容互相调换； C.句式杂糅，可将“的原因”或“造成的”删除； D.否定不当，删去“不”； 故选B。 18．C 【详解】本题考查词运用。 A.不求甚解：原本是指读书只求领会要旨，不在字句上过分下功夫 ，现在常用来批评那些学习、做事不深入钻研，只满足于大概了解的态度。此处用“不求甚解”来告诫学习者不要浅尝辄止，使用正确； B.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处小明事先不知道爸爸会买新电脑，这突如其来的好消息，让他极度兴奋，“一蹦三尺高”的表现把“喜出望外”的情绪具象化了，使用正确； C.各得其所：指的是每一个人或事物都得到合适的安顿、恰当的位置。此处说这两本词典各有特色，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。而不是指每一个人或事物都得到合适的安顿，使用不正确； D.混为一谈：把不同的事物不加区分地混在一起，当作同样的事物来谈论。“礼仪”与“礼貌”概念有差异，很多人分不清，句中是说很多人将二者不加区分地混在一起，使用正确； 故选C。 19．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.语义矛盾，删去“基本上”或“完全”； B.语序不当，将“将来”放到“能成为”前； C.成分残缺，删去“使”或“在……下”； 故选D。 20．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可滥用介词，导致主语缺失，删去“由于”或者“使得”； B.两面对一面，应该在“在平时的学习中”后面加“是否”； C.语序有误，应将“研究、整理、收集”改为“收集、整理、研究”； 故选D。 21．B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，句尾加上“的问题”； C.两面对一面，去掉“否”； D.句式杂糅，可删掉“紧紧围绕”或“以……为核心”； 故选B。 22．A 【详解】本题考查病句的辨析。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 B.成分残缺，应在句末加上“的魅力（奥妙）”； C.句式杂糅，可删除“而造成的”； D.重复累赘，应删去“避免”或“减轻”； 故选A。 23．D 【详解】本题考查成语运用。 A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴，多形容动物，亦形容人。句中形容游客们呼唤朋友，招引同伴，使用正确； B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中指每个人都得到恰当的位置，使用正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容小姑娘打扮得很漂亮，使用正确； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。不能用来形容商家争相揽客的吆喝，使用错误； 故选D。 24．B 【详解】本题考查成语运用。 A.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作等。句中用来形容观众们都急着去电影院看电影的情景，使用正确； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。句子用于形容锦江边的垂柳不恰当，因为垂柳并非妇女，且此成语多用于形容人的装扮，而非自然景物。使用错误； C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中用来形容渔民对北斗卫星接收机的功能之多而感到意外和高兴，使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中形容有理的时候盛气凌人有失厚道，使用正确； 故选B。 25．C 【详解】本题考查成语运用。 A.“絮絮叨叨”意思是形容说话啰嗦，唠叨。句中形容妈妈不停地说让“我”少看电视多看书，符合“絮絮叨叨”的意思，该成语使用正确； B.“搜索枯肠”形容竭力思索，绞尽脑汁。句子中吴山想要吟诗，绞尽脑汁却只能想起《中庸》里的句子，使用“搜索枯肠”恰当。 C.“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句子中说他一向表现优秀，这次半期考试考出优异成绩是不出所料的，不是意想不到的喜事，所以“喜出望外”使用不正确。 D.“无休无止”意思是不尽不休，没完没了，表示持续不断的状态。句子中他谈起中国古典文学便口若悬河，一直说个不停，“无休无止”在这里使用正确。 故选C 。 26．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面；在“认真”前添加“否”，并且在“正确”前添加“能否”； B.句式杂糅，删去“的原因”或“之所以”“因为”； C.语序不当，将“完善”与“建立”互换位置； 故选D。 27．A 【详解】本题考查病句辨析。 B.重复啰嗦，应删掉“近”或“左右”； C.主语不一致。应在“评选出”前面加上“由观众”； D.成分残缺，缺少主语，删掉“通过”或“让”； 故选A。 28．A 【详解】本题考查成语运用。 A.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。该成语与“反复仔细地阅读”，认真研读的的语境矛盾，使用有误； B.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。在此形容敬佩之情自然而然地产生，使用正确； C.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。在此形容少有人迹到达的戈壁荒漠，使用正确； D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。在此形容人多、吵嚷的商店的环境，使用正确； 故选A。 29．C 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。在此形容正方的气势，使用正确； B.精神抖擞：形容精神振奋，饱满。在此形容进入工作状态的精神，使用正确； C.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。不能形容发言的表现，对象用错； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。在此运用拟人化的手法来形容蜜蜂蝴蝶，使用正确； 故选C。 30．B 【详解】本题考查病句辨析。 A.缺少主语，应该删去“通过”或“使”； C.下降不能用倍数，可将“单车破坏率下降了1倍”改为“单车破坏率下降了一半”； D.搭配不当，删去“人生感受和”或将后句改为“会拓宽我们的视野，丰富我们的人生感受”； 故选B。 31．D 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。在此形容难以入睡到来回翻动身体，使用正确； B.气象万千：景象宏伟绚丽，非常壮观；形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。在此形容政通人和的社会气象，使用正确； C.温故知新：原义是温习学过的知识，而得到新的理解和心得，也指回顾历史，对现在有新的指导意义。这里指方法得当，温习旧的知识得到新的理解体会，使用正确； D.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。不能形容生长的秧苗，望文生义，使用有误； 故选D。 32．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，删去“通过”或“使”； B.句式杂糅，删去“造成的结果”； C.两面对一面，删去“是否”； 故选D。 33．B 【详解】本题考查病句辨析修改。 A.不合逻辑，“近1800多个”矛盾，删去“近”或“多”； C.成分残缺，缺少主语，可以改成：我来到人民公园，看着那些造型精美、色彩绚烂的灯组，非常激动； D.搭配不当，“遭受”与“好评”不搭配，将“遭受”改为“获得”； 故选B。 34．B 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。通常指人很多，声音很嘈杂。这里指的是他独自一人在夜晚唱歌，打扰到了邻居，因此“人声鼎沸”用在这里不符合语境； B.各得其所：原指各自都得到了自己需要的东西；后指各自都得到了适当的位置和安排。结合“运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子”可知，这里表现了同学们都各自做好自己的事情，各自都得到了适当的位置和安排，因此“各得其所”用在这里符合语境； C.混为一谈：把不同的人或事物不加区别地混在一起，说成是同样的，是贬义词。这里要表达的意思是“我”和小明畅快地聊天，“混为一谈”用在这里属于望文生义，使用错误； D.咄咄逼人：”形容气势逼人，使人难以忍受，是贬义词。这里要表达的意思是他的演讲很有震撼力，鼓舞人心，“咄咄逼人”用在这里感情色彩不正确； 故选B。 35．B 【详解】本题考查成语运用。 A.轻而易举，形容事情容易做，不费力，省事。使用正确； B.一意孤行，指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。与句中感情色彩不符； C.孜孜不倦，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确； D.持之以恒，指长久坚持下去。使用正确； 故选B。 36．C 【详解】本题考查病句修改辨析。 A.用词不当，“切忌”的意思是切实避免或防止，不能与“不可”搭配，故可将“切忌”改为“切记”或删去“不可”； B.缺少主语，“随着”与“使”删去其一； D.两面对一面，删去“能否”或在“制定”前加上“能否”； 故选C。 37．C 【详解】考查正确运用词语的能力。 A.一蹴而就：踏一步就可以成功。形容轻易地取得成功。使用正确； B.深恶痛绝：指对某人或某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确； C.慷慨淋漓：形容情绪激动，言辞畅快。不符合“手机功能众多”的语境，使用对象错误； D.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。使用正确； 故选C。 38．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，“研究、整理、搜集”应改为“搜集、整理、研究”； B.词义重复，可删掉“目前的”； D.关联词语使用不当，“只要”可改为“只有”； 故选C。 39．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“守护”与“风景”不搭配，可将“守护”改为“欣赏”； B.句式杂糅，可去掉句末的“所致”； D.语义重复，“尤其”和“特别”是一样的意思，应当去掉其中一个； 故选C。 40．B 【详解】A.句式杂糅。去掉“一系列阅兵活动”。 C.残缺主语。改为“孝南食品药品监督局查获的1400袋问题冷冻鸡脖，被无害化集中销毁”。 D.搭配不当。去掉“称号”。 故选B。 【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 41．D 【详解】A.一面对两面，应该删去“能否”； B.语序不当，应该把“虚心接受”和“广泛征求”互换位置； C.否定不当，应该删去“不”。 故选D。 【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 42．D 【详解】A.震撼：内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，在句中形容驼队的场面对人们精神的冲击和感染，使用正确； B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，句中指“盲从者”的表现，使用正确； C.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，在句中用来批评一些人的不良行为，使用正确； D.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），不符合“研发新冠疫苗”的事件，使用错误； 故选D。 43．B 【详解】A.语序不当，将“正式启航”与“宣告诞生”互换顺序； C.“近”与“左右”意思重复，删除其中一个； D.缺主语，去掉“使”； 故选B。 44．A 【详解】本题考查成语含义的理解。 A.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。文段内用来形容“大雨”，有误； B.絮絮叨叨：不断重复，形容说话啰嗦唠叨。文段内形容妈妈的叮嘱，合适； C.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。文段形容与朋友之间的邀请，合适； D.各得其所：表示各如其所愿，每个人或事物都得到恰当的安排。文段形容一家人的合理安排，合适； 故选A。 45．C 【详解】C．缺少宾语，改成“重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族”。故选C。 46．A 【详解】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 47．C 【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C. 美不胜收指美好的东西很多，一时看不过来，不能用来形容人。 点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 48．D 【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改。A一面对二面，在“保持”前加“能否”。B缺少主语，去掉“从……中”或“使”。C“的原因”和“造成的”句式杂糅，删除“造成的”。D正确。据此，答案为D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $