2026届高考语文复习：鉴赏诗歌的语言 课件

鉴赏诗歌的语言 wps稻壳儿佳誉设计原创店铺链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_4_16_5_5 1 综述 1.解释: 鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点,通过想象、联想、比较等多种方法,体会作者的思想感情,领悟诗歌的精妙之处。 分析诗歌语言的妙处,除了理解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握好诗歌表情达意的语言特色。 2.题型: (1)赏析关键词(炼字) (2)赏析诗眼(炼字) (3)赏析关键句(炼句) (4)赏析语言风格 2 炼字 3 概述 1.解释:所谓炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来描摹事物或表情达意。析炼字,就是品味用得好的词语深藏的感情或品味其更为形象生动的效果。 2.类型:(1)动词 (2)形容词 (3)名词 (4)叠词 (5)拟声词 (6)色彩词 (7)数量词 (8)副词 4 类型 1.炼动词:化静为动,生动形象,有动态感(比拟)。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。“闹”字在这里运用了拟人和通感的修辞手法,使得原本静止的花朵仿佛变得活跃起来,形成了一种喧嚣而又生动的美景,还抒发了对春天到来的喜悦之情。 2.炼形容词:突出特征,营造意境,身临其境,传达感情,表现力强。 渐黄昏,清角吹寒,都在空城。“空”,空荡荡的,什么都没有。“空”既写出了遭受战火洗劫的扬州城内再无往年繁荣、热闹的荒凉、冷落景象,又写出了作者内心的凄凉,对造成空城的金兵的愤慨,对宋王朝轻易断送这样一座名城的痛心。 5 类型 3.炼名词:叠加意象,可使意境有韵味。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。作者运用意象叠加的手法,描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗、风,突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色,塑造了一种深邃幽美的意境。 4.炼叠词:绘景状人,形象鲜明;表达确切,突出强调;音律和谐,朗朗上口。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。萧萧模拟了落木窸窣之声,滚滚描绘了长江汹涌之状,这句诗写出了夔州秋天的典型特征。诗人仰望漫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在无形之中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。 2. 6 类型 5.炼拟声词:生动形象,如见其景,身临其境。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。诗中用了“嘈嘈”“切切”等拟声词,把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在,使人如闻其声、如临其境。 6.炼色彩词:增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛,烘托情感。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,作者突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景。 7 类型 7.炼数量词:具体真实,营造诗境;极言夸张,渲染诗情。隽永新奇,富有诗意。 前村深雪里,昨夜一枝开。诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象。一枝开是诗的画龙点睛之笔:梅花开于百花之前,是谓早;而这一枝又先于众梅,悄然早开,更显出此梅不同寻常。 8.炼副词:表意精准,疏通文气,开合呼应,流畅自然。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“方”“始”表现了生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。 8 考点 1.设问:(1)诗中的某个词用得好不好?为什么? (2)或某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 2.作用:(1)描物:突出物象特点; (2)造境:营造意境氛围;(3)写人:凸现人物性格; (4)抒情:有效传情达意;(5)艺术:技巧感染读者。 3.思路:(1)点字义:放回原句,解释字义。 (2)析内容:结合手法,分析内容。 (3)评作用:点出效果,说出情感。 4.格式:某字意为……,运用了……的手法,写出了……的内容,表达了诗人……的感情。 9 例题 1.本诗颔联中的“引”和“衔”字历来被人称道,请结合诗句简要分析。(6分) 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。登上岳阳楼览尽四周风光,江水辽远通向开阔的洞庭。 雁引愁心去,山衔好月来。看见大雁南飞引走我忧愁之心,远处的山峰又衔来一轮好月。 云间连下榻,天上接行杯。在高入云间的楼上下榻设席,如同在天上传杯饮酒。 醉后凉风起,吹人舞袖回。醉酒之后兴起了凉风,吹得衣袖随风舞动我们随之而回。 注释:此诗当是唐肃宗乾元二年秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。 ①“引”意为“带走”,“衔”意为“用嘴含”。点字义 ②这两句运用拟人手法,描绘了大雁懂得人情,为诗人带走愁心,山懂得人的心意,把好月送来,与诗人共享欢乐的情境。析内容 ③“引”“衔”二字生动活泼地写出了李白流放遇赦的高兴心情,情趣盎然。评作用 10 例题 2.简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(6分) 劳停驿 (宋)欧阳修 孤舟转山曲,豁尔见平川。小船转过山中弯曲的山路,一片开阔的平川便出现在眼前。 树杪(mi o)帆初落,峰头月正圆。抬头看见船帆好似落于树巅,山峰上圆月当空。 荒烟几家聚,瘦野一刀田。几家聚居的人家在荒野升起炊烟,贫瘠的山田像窄小的刀刃。 行客愁明发,惊滩鸟道前。弯曲的险滩、狭窄的水道,我这漂泊之人明早该如何渡过。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。 ①“荒”有“荒凉”之意,“瘦”有“贫瘠”之意。 ②数缕荒烟,几户人家,笼罩在暮色之下;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。 ③荒”“瘦”二字,形象地写出劳停驿外凄寒的景色,具有很强的感染力。 ④同时寄寓了诗人被贬蛮荒的失意,以及对山民的怜悯、关切。 11 例题 3.“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由。(4分) 纪村事•韦庄 绿蔓映双扉,循墙一径微。雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社,遥砧送暮晖。数声牛上笛,何处饷田归。 示例一:不同意,“数声”好(1分)。“数声”有动态感(1分),突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐(1分),营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围(1分)。 示例二:同意,“一声”好(1分)。“一声”以动衬静(1分),突显了环境的寂静清幽(1分),营造出乡村宁静和谐的氛围(1分)。 12 例题 4.简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(6分) 秋暮吟望•赵执信 小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲。高高地在小阁居住,自甘终老山林,闲时吟诗作赋也丝毫不为秋天到来而悲怆。 寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。远眺寒山已被夕阳染上昏黄黯淡的颜色,而昏黄的上弦月偏偏照临在疏林之上。 烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。湖上月夜景色浩渺无边笼罩着一层烟雾,有孤鸿掠空投影水中,菊花都被卷地而来的霜风所凋残全无姿态。 二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。深夜还坐对短烛无法入睡,在喝闷酒,已是快天亮的时候了,北斗七星已经低落打横,却连看都懒得看。 【注】“一枝”语出《庄子 逍遥游》,“老一枝”意为终老山林。 13 例题 4.简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(6分) 秋暮吟望•赵执信 小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。 【注】“一枝”语出《庄子 逍遥游》,“老一枝”意为终老山林。 ①“常”强调时间频度,将随朝暮变化的山色写为常着落日之色; ②“偏”突出情态,将新月照落叶的自然现象视为有意为之。 ③“常”与“偏”改变景物的客观性,为情造景,凸显诗人诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅的心情。 14 强化 1. 诗歌中中的“斗”“攒”两字,生动传神,特征鲜明,请作简要分析。(4分) 早上五盘岭①•岑参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬sh 田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。 [注]①五盘岭:蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。 ②出五盘:攀越五盘山道登上山峰。 清晨我驱赶着四匹马拉的高车,空旷绵延的五盘岭尽收眼底。江流曲折回转,两岸石崖对峙;太阳尚未出山,群峰聚在一起。 曙光中烟霭笼罩着苍翠的山色,入云的树木幽暗阴沉充满寒气。稀疏的松柏间露出孤零零的驿站,湍急的河道隐藏在繁密的花丛里。 雨后溪水潺潺栈道湿滑难行,农田里的荒草干枯没有绿意。我一点也不觉得蜀道难行,因为此次远行是为了知己。 15 强化 1. “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,特征鲜明,请作简要分析。(4分) 早上五盘岭①•岑参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。 ①“斗”字有“争斗”之意,两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。(点析评) ②“攒”字有“攒聚”之意,群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,形象刻画了峰峦密集、重叠之态。(点析评) 16 强化 2. 诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。(4分) 内宴奉诏作•曹翰① 三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。 [注]①曹翰(923-992),宋初名将。②六韬:古代兵书。③时髦:指当代俊杰。④阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。 观点一:作“弱”“昏”好。①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实,但强调即便如此,也还是能够去冲锋陷阵;②更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二:作“健”“明”好。①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。 17 强化 次韵钱逊叔泛舟虹桥①宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。 [注] ①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A、诗歌开篇写春水、草色,围绕色彩落笔,营造出一种愉悦的情感氛围。 B、春水新涨,水面辽阔宽广,在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。 C、斥鷃见于《庄子 逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字应是“鹏”。 D、诗歌的尾联写到了“分题”,以此收束,与题目中的“次韵”形成照应。 4.请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”的艺术效果。(6分) 18 强化 次韵钱逊叔泛舟虹桥①宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。春天的溪水上涨的半篙深,几乎与河岸平齐,溪水显得翠绿可人。二月的江城,草色一片碧绿。 舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。小船在广阔的湖面上飘荡,仿佛像蜉蝣一般微小。 与斥鷃一样,都在天地中寻找自己的一席之地。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。野外的桥边,柳树的枝条在微风中轻轻摇曳,仿佛一条条柔软的线。弯曲的栏杆旁,花朵在夕阳下格外明亮,夕阳落下,光线逐渐减弱。 却讶探骊人不至③,清樽画航倩(请)分题④。然而令人惊讶的是,那些才华出众的人的人并没有出现。就让我们举起酒杯,泛起华丽的画船,分题目展现诗才吧。 [注] ①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 19 强化 次韵钱逊叔泛舟虹桥①宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。 [注] ①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A、诗歌开篇写春水、草色,围绕色彩落笔,营造出一种愉悦的情感氛围。 B、春水新涨,水面辽阔宽广,在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。 C、斥鷃见于《庄子 逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字应是“鹏”。 D、诗歌的尾联写到了“分题”,以此收束,与题目中的“次韵”形成照应。 C 20 强化 次韵钱逊叔泛舟虹桥①宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。 [注] ①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 4.请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”的艺术效果。(6分) ①“软”字形象地写出桥边柔软的柳枝在微风吹拂下轻轻飘动,令人感受到春色的温柔;②“低”字表现了在夕阳的余晖中,栏杆旁花丛的光彩映照到水面,给人以柔和亲近之感。 软”字所附着的主体可以是风中飘动的柳枝,也可以是风本身,更可以是和煦的春日,它代表着和暖,代表着温柔,也衬托出诗人处于这样美好境界中身心的舒适与沉醉;“低”字则表现出一种向下的指向,令人联想到亲近,联想到柔和,与上句中的“软”字一起,超越了形象和声音,带给人触觉上的体验。 21 强化 次韵钱逊叔泛舟虹桥①宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。 [注] ①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 4.请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”的艺术效果。(6分) ①“软”字形容斜风的温柔轻柔,营造出宁静和谐的氛围,给人以柔和舒适之感。 ②“低”字描绘夕照的柔和低垂,增强了画面的层次感和诗意,使景象更生动。 ③“软”“低”二字描绘了春日黄昏时分的美丽景象,表现诗人内心的闲适与平静。 22 诗眼 23 诗眼 1.解释:所谓“诗眼”,是指一首诗(词)或某联某句中最能体现作者思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的句子、词语。“诗眼”是洞察诗歌旨意的窗口,是指诗词中最关键或最精彩的字句,是诗歌的灵气所在。 2.分类: (1)篇之眼:有提纲挈领的作用,连缀全篇的内容、思路、情感,可以是词语,也可以是句子; (2)句之眼:往往聚焦在遣词造句的工巧上,突出意象、意境的营造,表现为字词形式。 24 诗眼 3.判定:最生动,最具活力;最能营造意境;最易统摄全篇;最能表现感情和主旨。 (1)情感:最能揭示作者情感的字(词)。如“愁”“思”“忆” “惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关,一方面指自然界中的凉、冷、孤,另一方面指诗人或主人公的内心感受)。 (2)词性:这类字(词)以动词和形容词为主。其中具有“多重含义”,以最少词汇表达最多思想内容的词往往是“诗眼”;临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。 (3)结构:最能统领全篇的字(词)。全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写,只是各有侧重,此类字(词)以形容词或动词为主。 (4)技巧:看是否化静为动,是否化无形为有形,且常运用比喻、拟人等修辞手法。 (5)位置:五言诗的诗眼多为句中第三个字;七言诗的诗眼一般是句子的第五个字。 25 诗眼 4.例子:(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》) (2)绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春 春景》) (3)春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》) (4)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 (5)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? “愁”是诗眼,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。 “闹”是诗眼,拟人手法将烂漫的大好春光描绘得活灵活现,呼之欲出。 “绿”是诗眼,用“绿”描写春风,把不容易传达的听觉、感觉化为视觉,既写出春风的到来,又表现出春风到后江南水乡的一派生机、欣欣向荣,给人以强烈的美的感受。 “深”是诗眼,概括了潭水的特点,将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。 “好”是诗眼,统领全篇,摄尽江南春色的种种佳处,饱含诗人的赞颂之意与向往之情。 26 诗眼 5.步骤: (1)寻字:从诗(句)中找出表意丰富、生动传神的关键字词(如果题目中已明确是哪个字,该步骤可以省略)。 (2)释义:解释该字词的含义(表层含义、深层含义),要辨清词性,分清虚实,有时要点明活用类型或使用的修辞手法(如字词含义简单,可以省略此步) (3)入句:把该字放入原句中描述景象,并分析其对表现对象所起的作用(将画面具体展开,展开时要注意突出画面特征) 27 例题 1.诗歌内容紧紧围绕题目中的“遇”字展开,请结合全诗简要分析。(6分) 遇旧友•吴伟业 已过才追问,相看是故人。已经错过才想起追问,仔细看才发现是故人。 乱离何处见,消息苦难真。战乱随处可见,消息很难得到,得到也不知道是真是假。 拭眼惊魂定,衔杯笑语频。擦一擦眼睛稳定一下自己激动的心情,举杯与朋友笑谈。 移家就吾住,白首两遗民。请你搬到我家附近来住,我们两个白了头发的明朝的遗民。 注:乱离是指明清之际的战乱。 ①首联紧扣“遇”字,直切偶遇情景,并点出了不期而遇的犹疑不定到确定的心境转换。 ②颔联点出偶遇的可贵,乱离后无从相见,消息真假难辨,此时偶遇百感交集。 ③颈联由“拭眼惊魂定”到“衔杯笑语频”,写出诗人偶遇旧友由悲到喜、悲喜交加的情态。 ④尾联写诗人邀请旧友到自己家中居住,相遇后难舍难分,体现了两人深厚的情谊。 28 例题 2.诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要赏析。(5分) 葛溪驿•王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。一钩残月挂在天空,月色昏昏,漏声滴答,黑夜正长;油灯忽明忽暗,寂寂地照着我的床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。体弱多病总是最早感觉到风霜的寒意,梦中回到了家乡,不觉远隔千山万水,道路漫漫。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。披衣而坐,心中感慨情不自禁地慷慨悲歌;起身下床,俯仰窗外天地,只觉一片孤寂凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。那凄切的鸣蝉声传入耳中,让人心烦意乱;它紧抱着萧疏的梧桐树,树上的叶子已经半黄。 ①本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写诗人的家国之思。②首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。③颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。④颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。⑤尾联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 29 例题 3.你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇?请结合全诗作简要分析。(6分) 早发焉耆①怀终南别业•岑参 晓笛引乡泪,秋冰②鸣马蹄。破晓笛声催下思乡的泪滴,秋日冰水响过了奔驰的马蹄。 一身虏云外,万里胡天西。孤单一人置身于西北的塞外,万里途程我处在遥远的天西。 终日见征战,连年闻鼓鼙。终日只见边塞不断的征战,连年来只听军队中战鼓的敲击; 故山③在何处,昨日梦清溪④。家乡如今究竟在何处?昨日梦中我又回故乡的清溪! 【注】①焉耆:指焉耆都护府,在今新疆焉耆回族自治县西南。②秋冰:胡塞属高寒地带,秋日业已结冰。③故山:指岑参隐居的终南山。④清溪:指终南山的小溪流。 “怀”。①首联“晓笛”“乡泪”“秋冰”“马蹄”,交织成一幅塞外秋晓行旅图,是触发“怀”的媒介;②中间两联通过“一身”与“万里”、“终日”与“连年”两组的对比,强调边塞的路途遥远与生活单调,暗示出“怀”的原因;③最后两句写思念故山的清溪,形之以梦,点出“怀”的对象。 30 例题 4.你认为这首诗的诗眼是什么?请结合全诗简要分析。(6分) 咸阳城东楼•许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。登上高楼万里乡愁油然而生,眼中水草杨柳就像江南汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。黄昏杂草丛生的秦苑中鸟照飞,深秋汉宫枯叶满枝的树上蝉啾啾。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。来往的过客不要问从前的事,只有渭水一如既往地向东流。 【注】 许浑,晚唐诗人。此诗是诗人任监察御史的时候所写。时大唐王朝风雨飘摇,农民起义频发。一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼望远,百感交集而作此诗。 31 例题 4.你认为这首诗的诗眼是什么?请结合全诗简要分析。(6分) 咸阳城东楼•许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。 【注】 许浑,晚唐诗人。此诗是诗人任监察御史的时候所写。时大唐王朝风雨飘摇,农民起义频发。一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼望远,百感交集而作此诗。 ①诗眼是“愁”,“愁”字奠定了全诗的感情基调。 ②首联“万里”点出了官宦在外、远离故土的思乡之愁; ③颔联借“山雨欲来”隐喻风雨飘摇的国家局势,有忧国伤时之愁; ④最后两联由眼前之景想到秦汉的王朝更迭,表现了江山依旧、世事沧桑之愁。 32 强化 1.诗歌开篇写客心之“惊”,这个“惊”字是贯串全诗的吗?请谈谈你的理解。(6分) 望蓟门•祖咏 燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。 登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。 万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞的曙光映照着旌旗飘动。 战场烽火连天遮掩边塞明月,南渤海北云山拱卫着蓟门城。 少年时虽不像班超投笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。 33 强化 1.诗歌开篇写客心之“惊”,这个“惊”字是贯串全诗的吗?请谈谈你的理解。(6分) 望蓟门•祖咏 燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。 ①全诗以“惊”为线索,以“惊”为基调,展现了诗人的心灵震撼。 ②首联写初至燕台这地势险要的边塞重镇和看到汉将军营整肃而“惊”。 ③颔联写因边塞苦寒和猎猎军旗飘扬而“惊”。 ④颈联写因汉军进攻时意气昂扬和守备时岿然不动而“惊”。 ⑤尾联写因“惊”而雄心勃发,意欲立功边疆,以酬平生之志。 34 强化 2.颈联的“愁”字可谓本诗诗眼,作者为何而愁?请结合全诗具体分析。(6分) 野泊对月有感①•周莘 可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。欲问行朝②近消息,眼中群盗尚纵横。 【注】①本诗约作于1129年,北宋灭亡,高宗即位,立足未稳,金兵南下。②行朝,指朝廷迁移不定。 在这乱世之中,江月依然那么明亮,但它应该懂得流亡在外的病人的心情。看北斗星柄渐渐横斜,仿佛就落在洞庭湖畔广阔的原野;听画角声声凄惨欲绝,萦绕在这泊舟近处的岳阳城。饮酒解愁,反而增添了眼泪,我的愁思就像酒和泪一样四处飞溅;浪涛卷起,引发了我的思归之心,让我暗自吃惊。多么想打听一下南宋朝廷近来的消息啊,可眼前,群盗正在四处流窜纵横。 35 强化 2.颈联的“愁”字可谓本诗诗眼,作者为何而愁?请结合全诗具体分析。(6分) 野泊对月有感①•周莘 可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。欲问行朝②近消息,眼中群盗尚纵横。 【注】①本诗约作于1129年,北宋灭亡,高宗即位,立足未稳,金兵南下。②行朝,指朝廷迁移不定。 (1)战乱漂泊之苦:首联写到兵荒马乱,诗人为躲避战乱不得不拖着病体四处逃难,尽尝漂泊之苦。 (2)客子思归之忧:颈联写诗人身在客中,不由伤感落泪,想要借酒浇愁,依旧愁心难抑,“归心”更直接点明诗人的思归之情。 (3)忧国伤时之情: 诗人自己为逃避战乱而“野泊”,一身乱离,还心系朝廷,“欲问行朝旧消息”,然而兵荒马乱,政局未稳,令诗人十分担忧。 36 炼句 37 炼句 1.解释: “炼句”指锤炼语句,诗人常常经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最生动形象的词语来写人叙事、写景状物和表情达意。 古代诗歌的语句具有表达凝练、内蕴丰富的特点,往往一句诗就蕴含着深刻的思想和高超的技巧。因而,鉴赏诗歌的语言,常常是赏析诗人炼句之妙。所考语句往往是主旨句、具有隐含信息的语句、含有特殊句式的句子和在结构上起特殊作用的句子。 这种题型综合性强、自由度大,它可以从内容(意境意象)、结构(结构手法)、手法(表达技巧)、情感和语言(炼字和句式)等角度赏析,使答题的自由度较大,同时难度也较大。 38 炼句 2.分类: (1)内容情感句:弄懂所给句子的基本意思,进而把握其内容、情感的内涵,这是赏析句子的前提和基础,也是赏析句子的一个角度。“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”借廉颇自比,表达词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。 (2)语言特点句:有的句子倒装,有错位之美;有的句子对仗,有整饬之美;有的句子适当省略,韵味悠长;有的句子长于炼字,有凝练之美。“竹喧归浣女,莲动下渔舟”采用倒装句式,将“竹喧”“莲动”作为“浣女” “渔舟”入画的引子,使画面中心自觉转移到“浣女”“渔舟”身上,增强了画面的动作性、鲜明性。 39 炼句 2.分类: (3)表达技巧句:一般而言,高考选取的都是在表达上有特色的句子,鉴赏时就要看出其在表达上的特别之处。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”这句话运用比喻手法,将飞舞的柳絮比作梦境,将丝丝的细雨比作忧愁,抒发出一种寂寞的愁情以及百无聊赖的闲愁,传达了一种细腻含蓄而又凄怨感伤的情绪。 (4)行文结构句:高考所选句子的位置一般有三处:首句,有点题、开篇、奠定基调之妙;中间句,有转折文意、承上启下之用;尾句,或卒章显志,或另辟蹊径,尤其是以景结情句,有含蓄隽永之妙。“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,用于开篇,交代时间、地点,点明季节特征,渲染出一种悲凉的气氛,为全诗定下感情基调。 40 炼句 3.设问: (1)词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。 (2)诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用? (3)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。 (4)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。 (5)请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。 (6)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处? 41 炼句 4.思路: (1)句中意:理解诗句含意,描述具体内容。 (2)句中技:手法结构语言,有条有理分析。 (3)句中效:点出表达效果,明确诗人情感。 42 例题 1.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分) 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 贡院:科举时代考试贡士之所。紫案:指京都贡院。一作紫殿。 暖吹:暖风,指春风。席:犹言列坐。 衔枚:古代军旅、田役时,令口穆横衔状如短筷的枚,以禁喧哗。乡里:犹言郡县。 列爵:分颁爵位。爵在此处代指官职。 公卿:指执政大臣。衰病:衰弱抱病。 赖:幸亏。鉴裁:能赏识人才、辨别是非,一作识鉴,又作择鉴。 43 例题 1.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分) 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 ①该句写出试题下发后,考生奋笔疾书,一片沙沙沙的声音,好似春蚕在吃桑叶的应试场景。句中意 ②运用比喻手法,用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切。句中技 ③同时以动衬静,描绘考生们紧张严肃答题的场景,越发见出考场的庄严寂静。句中技 ③此句反映了作者为国求贤若渴的心情以及充满希望的喜悦之情。句中情 44 例题 2.词下阕中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”是千古名句,请简要赏析。(6分) 一剪梅 舟过吴江 蒋 捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 这一片春愁,似乎在等待着美酒来消除。小船在吴江上飘摇,岸边的酒楼上酒旗飘扬。小船驶过秋娘渡,又过了泰娘桥,江上寒风飘飘,细雨萧萧。 何时才能回到家乡,脱去这一身客袍?一家人团聚,调弄刻了银字的笙,点上心形的熏香。时光流逝太快,轻易便将人抛弃,春日里才刚红了樱桃,转眼夏日便绿了芭蕉。 45 例题 2.词下阕中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”是千古名句,请简要赏析。(6分) 一剪梅 舟过吴江 蒋 捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 ①这句话的意思是时光流逝太快,轻易便将人抛弃,春日里才刚红了樱桃,转眼夏日便绿了芭蕉。②“抛”运用拟人手法,形象生动,突出时光流逝之快。③“红”“绿”形容词作动词,准确贴切地展示了颜色的动态变化。④三句话化抽象为具象,把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象,抒发了作者对年华流逝,人生易老的感慨。 46 例题 3.颈联“江月随人影,山花趁马蹄”是后人传诵的名句,请简要赏析其艺术特色。(6分) 送裴侍御归上都①张谓 楚地劳行役,秦城罢鼓鼙。奔走在楚地上,历尽辛苦;此去长安,军鼓将不再响起。 舟移洞庭岸,路出武陵溪。小船缓缓移向洞庭岸,行人离开了武陵溪。 江月随人影,山花趁马蹄。江上的月亮伴随在你的身边,烂漫的山花趋附着你的马蹄声。 离魂将别梦,先已到关西。可游子的思归之心,却早已越过千山万水,飞向了长安。 [注]①此诗作于潭州(今长沙),诗人时任潭州刺史。上都,指都城长安。 47 例题 3.颈联“江月随人影,山花趁马蹄”是后人传诵的名句,请简要赏析其艺术特色。(6分) 送裴侍御归上都①张谓 楚地劳行役,秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸,路出武陵溪。 江月随人影,山花趁马蹄。离魂将别梦,先已到关西。 [注]①此诗作于潭州(今长沙),诗人时任潭州刺史。上都,指都城长安。 ①炼字独特:“随”是跟从,点出水的流动;“趁”是追逐,描绘山花在风中摇曳之景。②拟人手法:把“江月”和“山花”拟人化,赋予其人的情感,使诗歌充满了灵动。 ③前后照应:“江月随人影”照应“舟移”,“山花趁马蹄”照应“路出”,构思巧妙。 48 例题 4.有人认为本词“短篷南浦雨,疏柳断桥烟”极妙,请加以赏析。(6分) 临江仙 暮春【注】 赵长卿 过尽征鸿来尽燕,故园消息茫然。一春憔悴有谁怜?怀家寒食夜,中酒落花天。 见说江头春浪渺,殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨,疏柳断桥烟。 【注】“靖康”之变后,宋室南迁,定居临安一带,部分士人不忘故国,时发感慨。 ①意象叠加:短篷、疏柳、雨、烟、南浦、断桥六个典型意象,营造了烟雨迷蒙的意境。 ②视听结合:词人人听见雨打短篷,望见断桥疏柳如烟,感染力强,令人身临其境。 ③以景结情:词人寓情于景,于景寄寓物中欲去又流连,不去更思归的心情,含蓄隽永,富有韵味。 49 强化 1.本诗颔联历来为人称道,请加以赏析。(6分) 次韵和酬刁景纯春雪戏意•梅尧臣 雪与春归落岁前,晓开庭树有余妍。杨花扑扑白漫地,蛱蝶纷纷飞满天。 胡马嘶风思寒草,吴牛喘月困沙田。我贫始觉今朝富,大片如钱不解穿。 在新年来临之前,雪花和春天一起回来;清晨雪花落在庭院中的树上,如花朵一般美丽。春雪像杨花一样缓缓落下,落满整个大地;雪花像蝴蝶一样纷纷飘下,在天地间翩翩起舞。生长在北方的马,在风中嘶鸣,它在思念着边塞草原;生长在吴地的牛,看到月亮大口喘气,它此时正被围困在沙田之中。今时今日我才感到向来贫穷的自己是如此的富有,只可惜这片片雪花虽然跟钱一样大,我却不懂如何将它穿在身上。 50 强化 1.本诗颔联历来为人称道,请加以赏析。(6分) 次韵和酬刁景纯春雪戏意•梅尧臣 雪与春归落岁前,晓开庭树有余妍。杨花扑扑白漫地,蛱蝶纷纷飞满天。 胡马嘶风思塞草,吴牛喘月困沙田。我贫始觉今朝富,大片如钱不解穿。 ①颔联的意思是:清晨,雪花如杨花一般溢满大地,如蝶一般漫天飞舞。 ②借助比喻:诗人将“春雪”比作“杨花”“蛱蝶”,生动形象地描绘出春雪纷飞的情态。 ③使用叠词:“扑扑”“纷纷”两个叠词用于形容春雪飞扬的样子,画面感极强。 ④用词精炼:“漫”字写出雪花溢满大地的情态,“满”字写出了雪花漫天飞舞的情态。 51 强化 2.结合全诗赏析“木落雁南度,北风江上寒”。(6分) 早寒有怀•孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 树叶飘落大雁飞向南方,北风萧瑟江上分外寒冷。我家在曲曲弯弯襄水边,远隔楚天云海迷迷茫茫。思乡的眼泪在旅途流尽,看归来的帆在天边徜徉。风烟迷离渡口可在何处,茫茫江水在夕阳下荡漾。 52 强化 2.结合全诗赏析“木落雁南度,北风江上寒”。(6分) 早寒有怀•孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 ①借景抒情:首联借“落叶”“鸿雁”“长江”等典型意象,描绘出凄凉寒冷的深秋景象,衬托诗人的悲凉心境。 ②起兴手法:借鸿雁南飞,引起客居思归之情,使诗歌很自然地进入颔联,同时也与诗歌的最后一句相呼应。 ③双关手法:“寒”字照应题目中的“早寒”,同时一语双关,既写出了天寒,也写出了羁旅之凄苦。 53 语言风格 54 语言风格 1.解释: 语言风格是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。 风格是多种多样的,不同的诗(词)人、同一诗(词)人不同时期的作品往往表现出不同的风格。在此有必要提醒大家的是,我们往往给某些诗(词)人冠以“约派或“豪放派”的头衔,这只是说明这位诗(词)人的作品整体上呈现某种风格,并非说这位诗(词)人的全部作品都是这一种风格。我们鉴赏诗歌的语言风格,还是应当就诗论诗。 55 语言风格 2.划分: (1)从源头角度看:浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇。现实主义注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。 (2)从体裁角度看:诗词有所区别,即诗庄词媚曲谐。 (3)从流派角度看:豪放派多为气势豪放,意境雄浑之作。婉约派多为清丽含蓄,婉转缠绵之作。 56 语言风格 2.划分: (4)从诗人角度看: 陶渊明朴素自然 孟浩然闲静淡远 李白雄奇飘逸 杜甫沉郁顿挫 王昌龄雄壮豪放 高适悲壮苍凉 王维恬淡优美 白居易明白晓畅 杜牧清健俊爽 李商隐委婉含蓄 李贺雄浑奇特 苏轼豪迈旷达 王安石雄健高峻 辛弃疾豪放悲慨 陆游慷慨悲凉 李清照婉约清丽 (5)从题材角度看: 宫廷诗缠绵婉转 田园诗恬淡宁谧 山水诗清新优美 羁旅诗沉郁悲慨 边塞诗慷慨悲凉 讽喻诗沉郁激愤 咏史诗雄浑壮阔 闺怨诗婉约凄切 57 语言风格 3.常见风格: (1)清新(清新雅致、清新自然): ①解释:主要指语言浅显而有新意。其特点用语新颖,不落俗套,不加雕饰的率真朴素。即不引经据典,不深刻古奥,不事雕琢,有轻快自然之感。王维、孟浩然的诗相对较清新。而陶潜的诗特点不乏清新,但主体风格是平淡。 ②例子:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。四句写了四种景色,有动景,有静景,有近景,有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽,语言清新生动。 58 语言风格 3.常见风格: (2)平淡(平实质朴、冲淡自然、朴实无华): ①解释:主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如陶渊明的诗,李煜的词。 ②例子:采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。这几句诗表面看来句句平淡,平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。 59 语言风格 3.常见风格: (3)绚丽(华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡): ①解释:主要指语言丰富而有文采。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻的情思。如李商隐的诗。 ②例子:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。诗歌语言有鲜明的色彩感,而且色彩对比强烈,写出了春日江南的明艳如画。 60 语言风格 3.常见风格: (4)明快(明快晓畅、明快简洁): ①解释:主要指语言明白而流畅。其特点是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的。 ②例子:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。“即”“穿”“便”“向”四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏,诗人喜不自禁的心情跃然纸上。 61 语言风格 3.常见风格: (5)含蓄(含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永 ): ①解释:意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。如杜牧的绝句,李清照的词。 ②例子:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。诗人本意在于表达对妻子的怀念,但并没有直接写出,而用“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”委婉地表达了自己内心的情感。 62 语言风格 3.常见风格: (6)自然(清新自然、 多用口语): ①解释:语言不留雕琢的痕迹,率真朴素,多用口语,较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无穷。 ②例子:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。写出了儿童时期对月亮的认识,表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,不加雕饰,生动自然。 63 语言风格 3.常见风格: (7)豪放(豪迈雄奇、 雄浑豪放): ①解释:其特点语言奔放,境界宏大,气势恢弘,想象奇特,夸张出格,情感豪迈。代表作有苏轼、辛弃疾的词。 ②例子:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。将滚滚长江与历史长河融于一体,凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 64 语言风格 3.常见风格: (8)悲慨(悲壮慷慨): ①解释:即悲壮慷慨,寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨。或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。 ②例子:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 诗歌以苍茫原野为背景,勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象,苍凉悲壮,慷慨激昂。 65 语言风格 3.常见风格: (9)沉郁(沉郁顿挫): ①解释:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。 ②例子:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。全诗四联八句统统对仗,顿挫铿锵,回环曲折,显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情,具有一种悲壮雄浑之美。 66 语言风格 3.常见风格: (10)缠绵(缠绵哀怨、委婉缠绵): ①解释:诗作婉曲,感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。 ②例子:今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此句写词人酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受,达到了“景语即情语”的效果,“柳”、“留”谐音,写难留的离情,晓风凄冷,写别后的寒心,残月破碎,写此后难圆之意,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得真切充分,创造出一种凄美的意境。 67 语言风格 3.常见风格: (11)工丽(工丽典雅): ①解释:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。 ②例子:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。这首五言绝句,意境明丽悠远,格调清新。全诗对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,是杜集中别具风神的篇章。 68 语言风格 3.常见风格: (12)生动(简洁生动、生动形象): ①解释: 使用的词语将某种情景写得活灵活现。 ②例子: 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。“闹”字,写出了春日枝头、红花盛开的景象,花团锦簇,春意盎然,美丽热闹。“闹”字使用得相当生动。 69 语言风格 常见风格词语汇总: 清新淡雅、清新自然、清新明丽、平淡自然、闲逸深远、冲淡自然、 明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永、 简洁洗练、 沉郁顿挫、忧愤蕴藉、浑厚雄壮、雄浑豪放、豪迈激昂、豪放飘逸、 豪放旷达、多用口语、明白如话、朴实无华、华美绚丽、绚丽飘逸、 绚丽奇诡、明白晓畅、笔调婉约、生动形象、亲切自然、幽默诙谐。 70 语言风格 4.答题步骤 (1)点风格:用一两个鉴赏术语准确点明语言风格,如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。 (2)析内容:结合有关诗句具体分析这风格特点是如何体现的。涉及内容(意象、意境、人物)、手法(修辞、表现、表达等)、语言(炼字、句式、风格、语体、对话)。 (3)评效果:指出表现了作者怎样的感情,具备怎样的艺术效果。 71 语言风格 5.答题思路 (1)内容(意象、意境、人物):分析诗中最能体现语言风格的意象和意境。如运用“菊花、飞鸟”等意象描写田园生活的诗句,语言风格一般为清新自然 (2)语言(字句段、语体、对话):分析诗的用词。如辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸;直接陈述,不加修饰语的诗句一般平实质朴 (3)手法(艺术技巧):分析诗歌的手法。如豪放的诗歌往往用夸张的手法来描写事物,表达心情。 (4)情感(情感角度):诗歌的情感体现其特有的语言风格。如抒发悲愤之情的诗句,语言风格一般为沉郁顿挫。 72 例题 1.风格判断:这是一首边塞诗,它的语言风格是什么?结合诗句具体说明。(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青家,万里黄河绕黑山。 ①此诗语言风格是慷慨悲凉。 ②诗句中金河、玉关、青家、黄河、黑塞等边塞地名,写征人的戍边生活。马策,刀环代表了征戍之事,我们看到征戍之地的寒苦与荒凉。 ③这样的描写让我们感受到征人转战跋涉的苦辛,征人的怨情也跃然纸上。 73 例题 2.风格判断:阅读下面这首唐诗,简要分析这首诗的语言风格。(6分) 江村 杜甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求? ①语言清新、自然、质朴。 ②清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象;老妻画纸为棋局的痴情憨态,望而可亲;稚子敲针作钓钩的天真无邪,弥足可爱。 ③不作雕饰,自然成句,生活意味十足,传达出作者此时恬淡闲适的心情。 74 例题 3. 风格体现:本诗风格清新,其“清新”表现在哪些方面?请结合诗句分析。(6分) 雨余小步 王夫之 莲花莲叶柳塘西,疏雨疏风斜照低。竹箨①冠轻容雪鬓,桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水,砌草新添一寸荑②。不拟孤山闲放鹤,鹁鸠③恰恰向人啼。 [注] ①箨(tu ):竹笋上一片一片的皮。②荑:茅草的嫩芽。③鹁(b )鸠:鸟名。 柳塘西处,莲叶田田,莲花清丽,风轻雨疏,夕阳西斜。 花白的头发上戴着竹箨冠,拄杖出行,又被困湿滑的春泥。 彩虹倒映在水中,仿佛在饮溪水,路边的茅草也新长出了嫩芽。 此时鹁鸠正在动听地歌唱,我已不打算再去过孤山放鹤的隐逸生活了。 75 例题 3. 风格体现: 本诗风格清新,其“清新”表现在哪些方面?请结合诗句分析。(6分) 雨余小步 王夫之 莲花莲叶柳塘西,疏雨疏风斜照低。竹箨①冠轻容雪鬓,桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水,砌草新添一寸荑②。不拟孤山闲放鹤,鹁鸠③恰恰向人啼。 [注] ①箨(tu ):竹笋上一片一片的皮。②荑:茅草的嫩芽。③鹁(b )鸠:鸟名。 ①景物清新:柳塘、莲花莲叶、彩虹饮水、砌草柔美等描绘出雨后风景的清新自然。 ②语言清爽:用语不事雕琢,明白晓畅,如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。 ③情感轻松:雨余散步,见美好景色,心情轻松愉悦。 76 例题 4. 风格体现:有人说本诗贵在“冲淡”,请结合诗句,加以说明。(6分) 万山潭①作 孟浩然 垂钓坐磐石, 水清心亦闲。鱼行潭树下, 猿挂岛藤间。 游女昔解佩②,传闻于此山。求之不可得 ,沿月棹歌还。 【注】①万山在襄阳西北、汉水南岸。②江妃二神女尝出游江汉之滨,逢郑交甫,交甫见而悦之, 因请其配饰,二女遂手解佩与之,交甫受而怀之,去数十步,佩与二女俱不见。 我坐在潭边的石上垂钓,水清澈心境因此而悠闲。 鱼儿在树阴下游来游去,猿猴挂在枝上嬉戏打闹。 神女以玉佩相赠的故事,传说就发生在这座万山。 我既然无缘有如此奇遇,乘月色唱着歌荡桨而归。 77 例题 4. 风格体现:有人说本诗贵在“冲淡”,请结合诗句,加以说明。(6分) 万山潭①作 孟浩然 垂钓坐磐石, 水清心亦闲。鱼行潭树下, 猿挂岛藤间。 游女昔解佩②,传闻于此山。求之不可得 ,沿月棹歌还。 【注】①万山在襄阳西北、汉水南岸。②江妃二神女尝出游江汉之滨,逢郑交甫,交甫见而悦之, 因请其配饰,二女遂手解佩与之,交甫受而怀之,去数十步,佩与二女俱不见。 ①意象素雅清淡:诗中的万山潭水色彩清淡;石、鱼等意象也不着雕饰,清朗简洁。 ②情感闲适恬淡:诗人心境平和纯粹、安然自得,没有激烈的争斗之心、忧愁之情。 ③语言简洁淡雅:五言律诗文辞简洁,用词朴实,不事雕琢、不尚华丽,明白如话。 ④结构自然冲淡:四联融诗人所为、所见、所想于一体,如散文般自然地生出情趣。 内容或形象(意象、意境、人物)、结构、手法、语言、情感 78 例题 5. 风格比较: 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,本诗的语言风格有何不同?(6分) 插田歌(节选)•刘禹锡 冈头花草齐,燕子东西飞。田塍ch n 望如线,白水光参差。 农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。 《插田歌》质朴活泼,《酬乐天》典雅平正。 ①选词:《插田歌》多选用口语化词语,似是农民口中讲出,通俗易懂。《酬乐天》则选用典雅的词语来指称意象表达感情,如“烂柯人”“翻似”等,显得典雅庄重。 ②韵律:《插田歌》本诗为民歌,自然成韵;《酬乐天》平仄严格,声韵调和。 ③修辞:《插田歌》平白如话,少用修辞,即使用到比喻,也浅显生动,如“田塍”如“线”。《酬乐天》则有用典,如“闻笛赋”“烂柯人”;对仗也工整。 79 例题 5.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?(6分) 插田歌(节选)•刘禹锡 冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。 农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整,用典精当,语言雅丽平整。 ②《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法,描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。 80 例题 6.风格比较:这首诗与《登高》相比,语言风格有什么不同?请简要分析。(6分) 空囊① 杜甫 翠柏苦犹食,晨霞高可餐。世人共卤莽②,吾道属艰难。 不爨③井晨冻,无衣床夜寒。囊空恐羞涩,留得一钱看。 [注]①此诗作于安史之乱。②卤莽:通“鲁莽”,苟且偷安。③爨:烧火做饭。 纵然翠柏味苦,朝霞高高,也还可以当作饭餐。 世人大多苟且偷生,我持节守道显得异常艰难。 早晨开不了火,井水也冻了,夜来无衣难御寒。 太贫穷了怕人笑话,袋中还是应该留下一文钱。 81 例题 6.风格比较:这首诗与《登高》相比,语言风格有什么不同?请简要分析。(6分) 空囊① 杜甫 翠柏苦犹食,晨霞高可餐。世人共卤莽②,吾道属艰难。 不爨③井晨冻,无衣床夜寒。囊空恐羞涩,留得一钱看。 [注]①此诗作于安史之乱。②卤莽:通“鲁莽”,苟且偷安。③爨:烧火做饭。 ①《登高》沉郁顿挫,深沉蕴藉。诗中“风急”“落木”等意象营造苍凉意境,“天高”“万里”等意象营造壮阔意境,把“登高”之悲情抒发得淋漓尽致,给人以沉郁顿挫、深沉蕴藉之感。 ②《空囊》语言平实质朴,诙谐幽默。诗人以“无衣床夜寒”平实的语言叙写了贫穷的状况,以“留得一钱看”幽默诙谐之笔调侃自己沉重悲苦的心情。 82 强化 鹊桥仙•赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。“ 1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( ) A.上阙结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C.本词将鹭鸶作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。 D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态,活灵活现。 2.这首词的语言特色鲜明,请简要分析。(6分) D 83 强化 鹊桥仙•赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。“ 2.这首词的语言特色鲜明,请简要分析。(6分) ①亲切自然,轻松明快:词人将山水湖泊、鱼虫虾草、青天白鹭、人鸟私语融合,展现人与自然和谐共生的画面,营造出轻松亲切的氛围。 ②浅近直白,通俗易懂:词人运用口语,以对话口吻,以鹭鸶为题赠对象,以第二人称“汝”“君”称之,以“来”字呼之,好似与白鹭说着悄悄话。 ③诙谐风趣,活泼生动:“虾跳鳅舞”以拟人手法写出虾鳅舞动的活泼生机,与“鱼儿堪数”形成对比。结尾处诙谐幽默的语言,形象地写出了白鹭饱食后心满意足的状态。 84 强化 3.林昌彝在《射鹰楼诗话》中说林则徐“遣戍伊犁,出嘉峪关诗,风格高壮,读之令人唾壶击碎”。请结合全诗分析其“高壮”体现在哪里。 出嘉峪关感赋四首(其一)①•林则徐 严关②百尺界天西,万里征人驻马蹄。飞阁遥连秦树直,缭垣斜压陇云低。 天山巉削摩肩立,瀚海苍茫入望迷。谁道崤函千古险,回看只见一丸泥。 【注】①鸦片战争爆发后,林则徐被革职,“谪戍伊犁”。经长途跋涉,到达嘉峪关,他感慨万千,写下此诗。②严关:嘉峪关,明清以来西北交通要道。 嘉峪雄关连接着西部的河山。万里谪戍的我有幸停驻此间。城楼高阁与秦地的笔直的树木遥相连接,逶迤伸展的长城城垣压低陇山的云烟。峻峭挺拔的祁连山与嘉峪关摩肩并立。空阔无际的戈壁滩看了使人入迷。谁说崤塞和函谷关是千百年来险固的关隘,回头东看,不过是一团泥丸。 85 强化 3.林昌彝在《射鹰楼诗话》中说林则徐“遣戍伊犁,出嘉峪关诗,风格高壮,读之令人唾壶击碎”。请结合全诗分析其“高壮”体现在哪里。 出嘉峪关感赋四首(其一)①•林则徐 严关②百尺界天西,万里征人驻马蹄。飞阁遥连秦树直,缭垣斜压陇云低。 天山巉削摩肩立,瀚海苍茫入望迷。谁道崤函千古险,回看只见一丸泥。 ①诗歌意境阔大雄浑:雄关接天,飞阁与秦地树木相连,城墙压低陇地云烟,天山耸拔,戈壁苍茫。 ②情感格调高昂慷慨:诗人虽是谪戍伊犁,但本诗情感却毫无低沉悲观之意,而是洋溢着对雄关峥嵘壮观景色的赞美和对国运的忧思。 ③用语雄健豪放:“百尺”“万里”写空间之阔大,“千古”写时间之久远,“斜压陇云低”“一丸泥”运用夸张手法,使诗歌呈现出高壮的风格。 86 强化 4.有人评论本词“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”请结合具体词句简要阐释。(6分) 满江红 送李正之提刑入蜀① 辛弃疾 蜀道登天,一杯送绣衣行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯,如椽笔。 儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。 注:①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。 蜀道攀登难于上青天,一杯薄酒为你饯行。正是祖国被侵占的时候,自己又有才能去驱除外侮,却非要闲置如此。希望此去,能像诸葛亮在隆中给刘备上表一样,惊破敌胆;或者学习司马相如,安抚巴蜀的百姓。你文才出众,希望大展身手,为国立功建业。 君莫要流泪伤心,请用诗写下一路美好景色:庐山的丰姿,赤壁的激浪,襄阳的明月。正是梅花花开、大雪纷飞季节,务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。 87 龙吟虎啸之中,却有多少和缓。 满江红 送李正之提刑入蜀 辛弃疾 蜀道登天,一杯送绣衣行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯,如椽笔。 儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。 ①该评论“虎啸龙吟”中有“和缓”,意思是指词人豪放大气的词风中有温婉细腻的情感抒发。 ②“千古浪”“三更月”“万里雪”等意象的选取豪迈大气,营造了气势恢宏的意境;“诸葛表”“相如檄”等典故的运用表达了诗人对友人的期许与勉励,体现出”虎啸龙吟”的豪放之风。 ③“不堪离别”“儿女泪”“须相忆”又深情地表达了词人内心细腻而真实的感受,对朋友浓浓的牵挂关切之意表达了词人“和缓”的温情。 88 强化 追忆征西幕中旧事•陆游 其一:大散关头北望秦,自期谈笑扫胡尘。收身死向农桑社,何止明明两世人! 其二:小猎南山雪未消,绣旗斜卷玉骢骄。不如意事常千万,空想先锋宿渭桥。 5.下列对诗歌内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.“大散关头北望秦”,起句精妙,照应了题目“追忆”二字,也暗含着诗人渴望收复失地之志。 B.“收身死向农桑社”一句笔锋陡转,写出了诗人的现实状况,在农桑生活中虚度余年,与前文形成巨大的反差。 C.“绣旗斜卷玉骢骄”一句,生动勾勒出昔日围猎的情景,借胯下马衬托出射手的英姿,颇有唐人绝句之神韵。 D.诗歌浓缩了诗人家国兴亡之感,结尾“空想先锋宿渭桥”则更多地表达了对现实的感慨和对往昔的追忆。 6.有人评价:“陆游诗风兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉。”请结合两首诗的内容简要赏析。(6分) D 89 强化 追忆征西幕中旧事•陆游 其一:大散关头北望秦,自期谈笑扫胡尘。收身死向农桑社,何止明明两世人! 翻译:曾记得大散关前向北眺望失地,我自信能谈笑间扫除敌人。 没想到我最终竟要在田园了此一生,今昔的陆游明明又何止是两世人! 其二:小猎南山雪未消,绣旗斜卷玉骢骄。不如意事常千万,空想先锋宿渭桥。 翻译:记得中梁山小规模打猎时积雪还没化掉,锦旗斜卷猎猎飘,骏马奔腾逞英豪! 可天下不称心的事儿常常有千万,宋军进兵长安,先锋驻扎渭桥的希望早已破灭! 6.有人评价:“陆游诗风兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉。”请结合两首诗的内容简要赏析。(6分) ①诗人在表达军事才能的自信、收复中原的乐观以及描写军队威武的军容时,气势豪迈,格调激昂,诗风雄奇奔放。 ②诗人在表达晚年不得不归隐的痛苦和北伐希望落空的愤激时,感情深沉蕴藉,沉郁悲凉。③两种风格浑然天成,折射了诗人理想与现实的矛盾,深刻而丰富。 90 $