3.《百合花》《哦，香雪》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《百合花》《香雪》检测案 限时 40 分钟,总分 38 分 班级: 姓名: 成绩: 1、 《百合花》选段检测试题(共19分) 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。 大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。我背上背包,跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮,在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢! 通讯员撒开大步,一直走在我前面。一开始他就把我撩下几丈远。我的脚烂了,路又滑,怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我,却又怕他笑我胆小害怕;不叫他,我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 嗳!说也怪,他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了。但脸还是朝着前面。没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时,他又蹬蹬蹬地自个向前走了,一下又把我摔下几丈远。我实在没力气赶了,索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好,他没让我撩得太远,但也不让我走近,总和我保持着丈把远的距离。我走快,他在前面大踏步向前;我走慢,他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是,我从没见他回头看我一次,我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他,现在从背后看去,只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从他那副厚实实的肩膀看来,是个挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。 没有赶上他,但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出了休息一会后,自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下,把枪横搁在腿上,背向着我,好像没我这个人似的。凭经验,我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。女同志下连队,就有这些困难。我着恼的带着一种反抗情绪走过去,面对着他坐下来。这时,我看见他那张十分年轻稚气的圆脸,顶多有十八岁。他见我挨他坐下,立即张惶起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。我拚命忍住笑,随便地问他是哪里人。他没回答,脸涨得像个关公,讷讷半晌,才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢! “在家时你干什么?” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙,肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹,竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立刻对这位同乡,越加亲热起来。 我又问:“你多大了?” “十九。” “参加革命几年了?” “一年。” “你怎么参加革命的?”我问到这里自己觉得这不像是谈话,倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。 “大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢?” “娘,爹,弟弟妹妹,还有一个姑姑也住在我家里。” “你还没娶媳妇吧?” “……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。我还想问他有没有对象,但看到他这样子,只得把嘴里的话,又咽了下去。 两人闷坐了一会,他开始抬头看看天,又掉过来扫了我一眼,意思是在催我动身。 当我站起来要走的时候,我看见他摘了帽子,偷偷地在用毛巾拭汗。这是我的不是,人家走路都没出一滴汗,为了我跟他说话,却害他出了这一头大汗,这都怪我了。 (一)选择题(每小题3分,共9分) 1. 下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. “我”因脚烂路滑赶不上通讯员,起初有些生气,后来却对他产生了兴趣。 B. 通讯员始终没有回头看“我”,是因为他对“我”心存不满,不愿搭理。 C. 通讯员在枪筒里插树枝的细节,表现了他热爱生活、从容不迫的性格特点。 D. 文中描写雨后秋景的清新湿润,反衬出战争背景下短暂宁静的美好。 2. 根据选段内容,下列说法不正确的一项是( ) A. “我”与通讯员的对话,揭示了他的出身、年龄和参加革命的经历。 B. 通讯员在谈话中“脸涨得像个关公”,表现了他质朴、羞涩的性格。 C. 文中写通讯员“偷偷地用毛巾拭汗”,主要是为了表现天气炎热。 D. 通讯员走路时与“我”保持距离,体现了他对女同志的细心体贴。 3. 如果给选段拟一个标题,最恰当的一项是( ) A. 《战地中秋》 B. 《前线包扎所》 C. 《同乡之情》 D. 《初识小通讯员》 (二)、简答题(共10分) 4. 【情节结构分析题】选段中写道:“他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了……总和我保持着丈把远的距离。”这一细节描写对情节发展和人物塑造有什么作用? (4分) 5.【语言风格创新题】请从语言风格角度,分析下面两句话的表达效果。(6分) ① “他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。” ② “女同志,你去借吧!……老百姓死封建。……” 二、《哦,香雪》选段检测试题(共19分) “你上学怎么不带铅笔盒呀?”她们又问。 “那不是吗。”相雪指指桌角。 其实,她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒,但她们还是做出吃惊的样子。每到这时,香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。这是一只可以自动合上的铅笔盒,很久以后,香雪才知道它所以能自动合上,是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。 香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学对她的再三盘问,明白了台儿沟是多么贫穷。她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学才敢一遍又一遍地盘问她。她盯住同桌那只铅笔盒,猜测它来自遥远的大城市,猜测它的价值肯定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉:怎么想起这些了?娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完? ………… 列车无情地载着香雪一路飞奔,台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口,西山口离台儿沟三十里。 三十里,对于火车,汽车真的不算什么,西山口在旅客们闲聊之中就到了。这里上车的人不少,下车的只有一位旅客,那就是香雪,她胳膊上少了那只篮子,她把它塞到那个女学生座位下面了。 在车上,当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生不知怎么的也红了脸。她一定要把铅笔盒送给香雪,还说她住在学校吃食堂,鸡蛋带回去也没法吃。她怕香雪不信,又指了指胸前的校徵,上面果真有“矿冶学院”几个字。香雪却觉着她在哄她,难道除了学校她就没家吗?香雪一面摆弄着铅笔盒,一面想着主意。台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里,香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面,迅速离开了。 车上,旅客们曾劝她在西山口住上一夜再回台儿沟。热情的“北京话”还告诉她,他爱人有个亲戚就住在站上。香雪没有住,更不打算去找“北京话”的什么亲戚,他的话倒更使她感到了委屈,她替凤娇委屈,替台儿沟委屈。她只是一心一意地想:赶快走回去,明天理直气壮地去上学,理直气壮地打开书包,把“它”摆在桌上。车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她像只受惊的小鹿那样不知所措,更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前倒底有多大本事。 列车很快就从西山口车站消失了,留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上粘着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心惊肉跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小地林子啊! (一)、选择题(每小题3分,共9分) 1. 下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.香雪因木制铅笔盒被同学取笑,内心受到伤害,这促使她渴望拥有自动铅笔盒。 B. 香雪坚持用鸡蛋换铅笔盒,主要是为了显示台儿沟的富有和她的优越感。 C. 香雪在火车开动后未能及时下车,却因换得铅笔盒而充满勇气,走夜路回家。 D. 女学生愿意把铅笔盒送给香雪,但香雪坚持用鸡蛋交换,体现她的自尊与淳朴。 2. 根据选段内容,下列说法**不正确**的一项是( ) A. 香雪是台儿沟唯一考上初中的女孩,她对铅笔盒的执着与其他姑娘形成对比。 B. 小说通过香雪的视角叙述,增强了故事的真实感和情感冲击力。 C. 香雪走夜路时的恐惧,主要是因为她从小胆小,从未独自出过远门。 D. “北京话”对姑娘们的态度友善,并未因她们的问题幼稚而表现出不耐烦。 3. 下列对“铅笔盒”象征意义的理解,不恰当的一项是( ) A. 铅笔盒是知识与现代文明的象征,代表香雪对山外世界的向往。 B. 铅笔盒是香雪尊严的象征,她希望通过它改变被人轻视的处境。 C. 铅笔盒是个人价值的象征,它的获得使香雪感到理直气壮。 D. 铅笔盒是物质欲望的象征,暗示香雪对城市生活的盲目崇拜。 (二)、简答题(共10分) 4. 【形象分析题】(4分) 文中写道:“她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,‘哒’一声,它便合得严严实实。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了。”请结合“铅笔盒”的象征意义,分析这句话体现了香雪怎样的心理变化。 5. 【叙述视角创新题】(6分) 小说采用“第三人称人物有限视角”叙述,即主要通过香雪的眼光和心理来呈现故事。请结合选段内容,分析这种叙述视角如何增强故事的真实感与感染力。(要求:至少从两个角度分析,并举例说明) 《百合花》《香雪》检测案答案 参考答案 一、(共19分)(一)选择题(每小题3分,共9分) 1.答案与解析:B项错误。通讯员没有回头看“我”,并非出于不满,而是因为他的羞涩和不善与女同志相处,这从后文他“张惶”“局促不安”等反应可以看出。 2.答案与解析:C项错误。通讯员“拭汗”并非因为天气炎热,而是因为与女同志交谈时紧张、羞涩,文中明确提到“人家走路都没出一滴汗,为了我跟他说话,却害他出了这一头大汗”。 3.答案与解析:D项最恰当。选段主要描写“我”与通讯员初次相遇、同行、交谈的过程,通过细节展现人物的性格与心理变化,其他选项虽与内容相关,但未能准确概括核心情节。 (二)、简答题(共10分) 4. 答案与解析:这一细节表现了通讯员虽羞涩却不失责任感的性格(2分)。他既不回头直视“我”,又时刻留意“我”的行走情况,体现了对同志的体贴与关怀(1分)。这一细节为后文两人关系的逐渐亲近埋下伏笔,也增强了情节的真实性与感染力(1分)。 5.答案与解析:① 这句话通过“飞红了脸”“忸怩”“数摸扣眼”等细腻的动作与神态描写,生动传神地表现了通讯员的羞涩与紧张,语言自然朴实,富有生活气息(3分)。 ② 这句话语言简洁口语化,省略号的运用形象地写出通讯员在女同志面前欲言又止、不善表达的窘态。“死封建”一词既表现了他的不满,也为后文情感转变埋下伏笔,体现了人物语言的个性与情节的巧妙呼应(3分)。 二、(一)、选择题(每小题3分,共9分) 1. 答案与解析:B项错误。香雪换铅笔盒并非为了显示富有,而是为了挽回自尊,获得与同学平等的尊严,这是她对现代文明的向往和个人价值的追求。 2.答案与解析:C项错误。香雪走夜路时的恐惧不仅源于性格胆小,更源于陌生环境、黑暗大山和寂静带来的心理压力,而铅笔盒赋予她的勇气使她最终战胜了恐惧。 3. 答案与解析:D项错误。铅笔盒并非单纯物质欲望的象征,而是香雪对尊严、平等与自我实现的追求,其意义超越物质层面,具有精神层面的深刻内涵。 (二)、简答题(共10分) 4.答案与解析:这句话表现了香雪获得铅笔盒后的珍视与自信(2分)。她模仿同桌的动作,象征着她对现代文明的接纳与融入;“只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了”,表明她通过努力获得了尊严与自我认同,内心从自卑走向坚定(2分)。 5.答案与解析:① 真实感:通过香雪的视角描写她的心理活动与情感变化,如她对铅笔盒的渴望、走夜路时的恐惧与勇气,使人物形象更加真实可感。例如,香雪在火车上换铅笔盒时的紧张与坚持,让读者仿佛亲历其境(3分)。② 感染力:叙述视角贴近人物内心,使读者更容易产生共情。如香雪走夜路时对月光、铅笔盒的细腻感受,既表现她的孤独与勇敢,也引发读者对她命运的关注与感动(3分)。 学科网(北京)股份有限公司 $