第2课 部活の選択 学案(共四课时)-2025-2026学年高中日语人教版必修第一册

必修第二课《部活の選択》02 【学習目標】 1、 掌握本课语法； 2、能够灵活运用本课出现的生词和语法项目。 【重点、難点】 1.重点单词背诵及运用 2.重点句型「Ｖてはいけない」「なくてはいけない」 【导学活动过程内容（集体备课部分）】 【教师二次备课】 【学生记录】 一.導入（导学引领） 用意（ようい） ① 名・动3他 准备 作为生日礼物准备了圆珠笔（ボールペン）： 他人（たにん） ⓪ 名 别人，他人 苛める（いじめる） ⓪ 动2他 欺负，捉弄 武術 他人 苛めてはいけません。　　　　　　　　　 武徳（ぶとく） ① 名 武德 意志（いし） ① 名・动3自 意志 鍛える（きたえる） ③ 动2他 锻炼 最好每天锻炼身体： 素敵（すてき） ⓪ 形2 出色，极好 出会う（であう） ② 动1自 遇见，碰见 体と意志を鍛え、素敵な自分 出会いましょう。 ルール ① 名 规则 遵守规则： 遅刻（ちこく） ⓪ 名・动3自 迟到 学校に遅刻する／遅れる：　　　　 一次也没有迟到过： 連絡（れんらく） ⓪ 名・动3自他 联络，联系 コンピューター ③ 名 电脑 表（ひょう） ⓪ 名 表格 名前と住所を次の表 書いてください。 悩む（なやむ） ② 动1自 烦恼，苦恼 野球部がないから、どのクラブにする 悩んでいます。 やはり ② 副 仍然，还是，果然 ①甲:テニスと野球と、どちらが好きですか。 　乙:やはりテニスのほうが好きです。 ②やはり母が作った料理は最高だ。 不安（ふあん） ⓪ 名・形2 不安 かなり ① 副 很，颇，相当 今日はかなり暑いです。 かなり疲れている。 心配（しんぱい） ⓪ 名・动3他・形2 担心，观念；操心 回答（かいとう） ⓪ 名・动3自他 回答 せっかく ⓪ 副 难得，好不容易 ①せっかく～～～から／ので、～～～ 难得...，所以... ②せっかく～～～けど／が、～～～　 难得...但是... ③せっかく＋の＋名词 难得的... せっかく料理を作ったから、どうぞ食べてください。 せっかく勉強したけど／が、病気で試験を受けなかった。 せっかくの運動会は雨で、やめました。 茶道（さどう） ① 名 茶道 魅力（みりょく） ⓪ 名 魅力，吸引力 稽古（けいこ） ① 名・动3他 练习（钢琴，茶道，剑术等） 最初（さいしょ） ⓪ 名・副 最初，起初 ゼロ ① 名 零 詳しい（くわしい） ③ 形1 详细 兄は旅行が好きで、日本の地理 詳しいです。 先生が 説明してくださいました。（詳しい） 意見（いけん） ① 名 意见 赞成大家的意见： 二.展示交流（展示交流） ◆「Ｖてはいけない」[Ｖてはだめだ」 (1)試験の時に、辞書などを使ってはいけません。 (2)この湖で泳いではいけませんよ。危ないから。 (3)(父亲对孩子)あっ、その花、取っちゃいけないよ。 (4)(母亲对儿子)まだ15歳だから、お酒を飲んじゃだめよ。 ◆「Ｖなくてはいけない」[Ｖなくてはだめだ」 (1)先生と話す時、ちゃんと敬語を使わなくてはいけません。 (2)授業が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ。 (3)もっとまじめに勉強しなくちゃだめだよ。 (4)もう9時だ。早く行かなくちゃ。 三．詳しく説明する（精讲释疑） 1.「Ｖてはいけない」[Ｖてはだめだ」 接続：　　 　　 　　 意味：　　 　　 　　 例文：熱がある人はお風呂に入ってはいけません。 この場所に駐車しちゃだめです。 2.「Ｖなくてはいけない」「Ｖなくてはだめだ」 接続：　　 　　 　　 意味：　　 　　 　　 例文：明日は８時の新幹線で大阪に行かなくてはいけない。 夜の道は危ないんだから、もっと早く帰ってこなくちゃだめです。 四．テスト（当堂检测） 1.明日試験だから、一生懸命 てはいけませんよ。（勉強する） 2.先生に会った時、 てはいけません。（あいさつする） 3.これは秘密で、人に （言う）てはいけませんよ 4.肉だけではだめで、野菜も全部 てはいけません（食べる） 5.ここは美術館だから、 てはいけません（走る） 6.授業が終わった後、早く家に てはいけませんよ。（帰る） 7.ここは禁煙ですから、たばこを 。 　　A.吸ってもいいです　　　　　　　　　B.吸ってはいけません C.吸わなければなりません　　　　　　D.吸ってください 8..もう高校二年生になって、 ね。 A.頑張らないで　　　　　　 　B.頑張らなくてはいけない　　　　　 C.頑張ってはいけない　　　 　D.頑張らなくてもいい 9.佐藤：来週、新しい燃料の開発に関する会議に＿＿＿＿＿＿いけませんか。 　中村：ええ、ぜひ出してください。 A.出ないで　　　B.出たり　　　　　　C.出なくては 　D.出なくても 10.「先生、もう帰ってもいいですか。」 　「いいえ、まだ＿＿＿＿＿＿よ。」 A.帰ってもいいです　　　　　　　　　B.帰ってはいけません　　　　　　 C.帰らなくてはいけません 　　　　　D.帰ったほうがいいです 五．まとめ（总结） 1.禁止做某事：_________________、____________________ 2.不能不做，必须做某事：_________________、____________________ 3.做......也可以_________________、____________________ _________________、____________________ 4.不做......也可以_________________、____________________ _________________、____________________ 5.多亏了_________________ 六.宿題（课后作业） 教学反思： 得： 失： 改： 茅村中学高三日语导学案 编写人:卜雪 审核人： 王婷婷 日期 总课时： 编写人： 审核人： 日期： 总课时： To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。 2 3 塵も積もれば山となる。——尘埃积聚，亦能成山。 学科网（北京）股份有限公司 $必修第二课《部活の選択》　导学案04 【学習目標】 1、 熟读并翻译本课的课文、加强单词的巩固。 2、掌握本课出现的的语法。 【重点、難点】 相关作文素材积累 【导学活动过程内容（集体备课部分）】 【教师二次备课】 【学生记录】 一.導入（导学引领） 观看ppt： 　次の写真を見てください。みんなそれぞれ何をしていますか。クラスで話しましょう。 学生回答结束后，引出本课的主题“部活”，继续提问： 　中学生の時、どんなクラブに入りましたか。 参考：何部だった　　練習はどうだったか　　どんな思い出だったか 二.展示交流（展示交流） 阅读下面短文，在给出的选项中选择合适的选项。 三田祥上网发帖寻求帮助。以下是他的提问和其中一条答复。 Q(質問) 　ぼくは日本人で、今中国の高校 1 が、野球部がないから、 2 クラブにするか悩んでいます。友達が武術部に入る 3 、いっしょに入ろうかと思いますが、やはり不安です。映画などで 4 ので、武術に興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉も 5 通じませんから、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないかと心配しています。 A(回答) 武術のことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習が 6 のはいいことだと思います。 7 中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験したらどうですか。日本に来て、茶道などに魅力を感じて、その稽古を 8 外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加 9 、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に詳しい友達と話し合って決めた 10 でしょう。 1.Aにあります 　　　B.にいます 　　　C.でいます 　　　D.であります 2.A.その 　　　　　B.どの 　　　　　C.あの 　　　　　D.この 3.Aので 　　　　　B.から 　　　 C.ために 　　　　　D.ように 4.A.読んだことがある 　　　　　　　　　 B見ることができる 　 C.読むことができな 　　　　　　　　 D.見たことがある 5.A.あまり 　　　B.決して 　　　　　C.とても 　　　　　D.極めて 6.A.する 　　　　　B.できる 　　　　　C.なる 　　　　　D.ある 7.A.きっと 　　　B.せっかく 　　　C.なかなか 　　　D.やっと 8.A.出る 　　　　　B.始める 　　　　　C.続ける 　　　　　D.終わる 9.A.していて 　　　B.してあって 　　　C.しておいて 　　　D.してみて 10.A.ほうがよさいい Bほどいい 　　　　　 C.ほうがいい 　　　 D.ほどがよさない 三．詳しく説明する（精讲释疑） 在＿＿里填入合适的助词，将(＿＿)里的词语以合适的形式填在＿＿上。 　 「読書は 1 (難しい)ことではない。楽しいことなんだ」は読書部 2 ス口ーガンです。ぜひ読書部に入って、本を読んだ感想など 3 楽しく話し合いましょう。読む本をみんなで 4 (決める)もいいです。自分の好きな本を紹介し合ってもいいですよ。 　演奏部のスローガン 5 「仲間同士で音楽を楽しもう」です。先輩たちはみんな部活 6 励んでいます。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい楽器は自分 7 用意しなくてもいいですよ。学校 8 ありますから。演奏部 9 待っています。 　武術 10 他人を 11 (いじめる)はいけません。武術を練習する人は武德を 12 (守る)はいけませんから。武術部 13 入って、「体と意志 14 鍛元、素敵な自分 15 出会いましょう」。 1.＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿ 4.＿＿＿＿ 5.＿＿＿＿ 6.＿＿＿＿ 7.＿＿＿＿ 8.＿＿＿＿ 9.＿＿＿＿ 10.＿＿＿＿ 11.＿＿＿＿ 12.＿＿＿＿ 13.＿＿＿＿ 14.＿＿＿＿ 15.＿＿＿＿ 四．テスト（当堂检测） 阅读下面的文章，选出最佳选项。 　娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。娘に「自立できない人には将来がない。自分のことはできるだけ自分でやりなさい」と言ったら、妻は( ア )「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。 ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段からなるべく家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。( イ )、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 　日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 1.文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 　A.娘さん 　　　Bお母さん　　　 C.お父さん 　　　D.担任の先生 2.文中の (ア) に入れるのに最も適当なものどれか。 　A.なかなか 　B.すぐ 　　　　C.ちょっと 　　　D.とても 3.文中の「それ」は何を指すか。 　A.娘の部屋 　　　　　　　　　　B.担任の先生の家事 　C.担任の先生からの手紙 　　　　D.娘への手紙 4.文中の(イ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A.しかし 　　　B.でも 　　　　C.それなら 　　　D.すると 5.文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A.勉強と旅の両立 B.勉強より体験 C.勉強が第一 D.勉強の大切さ 5． まとめ（总结） 作文素材积累 好きな部活 私が好きな部活はバスケットボール部です。高校一年生の時にバスケットボール部に入りました。 バスケットボールの練習は厳しい時もありますが、時々疲れて「もう少し休もう」と思うこともありますが、仲間が「一緒に頑張ろう」と励ましてくれるので、最後まで諦めないで練習を続けることができます。 また、バスケットボールを通じて、協力の大切さや、努力することの重要性を学びました。今後もチームと一緒に強くなって、もっと多くの試合に参加したいと思います。 今ではバスケットボールが私の生活の一部になって、部活の時間が毎日の楽しみです。これからもチームの一員として、最後まで頑張りたいと思います。 六.宿題（课后作业） 教学反思： 得： 失： 改： 茅村中学高三日语导学案 编写人:卜雪 审核人： 王婷婷 日期 总课时： 高二日语导学案 编写人： 审核人： 日期： 总课时： To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。 2 3 塵も積もれば山となる。——尘埃积聚，亦能成山。 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修第二课《部活の選択》01 【学習目標】 1.掌握重点单词、扩充的关联词语 2.掌握重点语法 【重点、難点】 1.重点单词背诵及运用 2.「Ｖなくてもいい」[Ｖなくてもかまいません」、「Ｎのおかげ/Ｖおかげ/Aおかげ」、 【导学活动过程内容（集体备课部分）】 【教师二次备课】 【学生记录】 1. 導入（导学引领） 汉字（假名读音） 声调 词性 词义（中文） 部活（ぶかつ） ⓪ 名 兴趣小组活动 关于兴趣小组活动： 選択（せんたく） ⓪ 名・动3他 选择 情報（じょうほう） ⓪ 名 信息，消息 整理（せいり） ① 名・动3他 整理，整顿 クラブ ① 名 俱乐部，兴趣小组 部（ぶ） ① 名・后缀 部 書道（しょどう） ① 名 书法 吹奏楽（すいそうがく） ③ 名 管乐器与打击乐器的合奏音乐 美術（びじゅつ） ① 名 美术 思い出（おもいで） ⓪ 名 回忆 成为好的回忆： 高校（こうこう） ⓪ 名 高中 高校 卒業して、大学 入りました。 ～系（～けい） 后缀 方面，部门 参加（さんか） ⓪ 名・动3自 参加，加入 代替小王，我参加明天的会议。 人気（にんき） ⓪ 名 受欢迎 その映画は子供 人気 ある： 部員（ぶいん） ⓪ 名 成员，队员 募集（ぼしゅう） ⓪ 名・动3他 招募，征集 テニス ① 名 网球 大体（だいたい） ⓪ 名・副 大概，大略；大部分 盛ん（さかん） ⓪ 形2 繁盛；热烈 近年、日本語の勉強は盛ん なりました。 学生は盛ん 検討している。 楽しむ（たのしむ） ③ 动1他 享受，欣赏；期待 生活を楽しむ　 　皆のいい成績を楽しむ 来週の旅行 楽しみ している。 武術（ぶじゅつ） ① 名 武术 読書（どくしょ） ① 名・动3他 读书 我的爱好是读书： スローガン ② 名 标语，口号 同士（どうし） ① 名 同伴，伙伴 励む（はげむ） ② 动1自 努力，刻苦，勤勉 李さんは日本語が好き 、毎日勉強 励んでいます。 演奏（えんそう） ⓪ 名・动3他 演奏 楽器（がっき） ⓪ 名 乐器 2. 展示交流（展示交流） ◆Ｖなくてもいい/Ｖなくてもかまいません （1）授業のある人は午後の活動（かつどう）に参加しなくてもいいです。 （2）走らなくてもいいよ。まだ時間があるから。 （3）以下の情報は書かなくてもかまいません。 （4）鉛筆で書かなくてもかまいません。 ◆Ｎのおかげ/Ｖおかげ/Aおかげ （1）今年の夏は涼しかったおかげで、クーラーはあまり使わなかった。 （2）今回のスピーチコンテストの優勝はすべて先生のおかげです。 （3）説明が丁寧なおかげで、聞いた人はみんなよく分かりました。 （4）新聞に名前が出たおかげで、最近お客さんが増えました。 3． 詳しく説明する（精讲释疑） 1.Ｖなくてもいい/Ｖなくてもかまいません（不对尊长使用） 接続：　　 　　 　　 意味：　　 　　 　　 例文：熱が下がったから、もう薬を飲まなくてもかまいません。 今時間がなかったら、やらなくてもいいです。 总结： 2.Ｎのおかげ/Ｖおかげ/Aおかげ 接続：　　 　　 　　 意味：　　 　　 　　 例文：あなたが手伝ってくれたおかげで、仕事が早く終わりました。 　 留学生活が寂しくないのは、みなさんが親切なおかげです。 4． テスト（当堂检测） (1) 甘いものが嫌いですか。＿＿＿＿＿てもいいですよ。(食べる) (2) ここで写真を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(撮る) (3) 学生：試験の時、学生番号を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(書く) 　　先生：いいえ。必ず書いてください。 (4) A：おもしろそうですね。わたしも＿＿＿＿＿＿でもいいですか。(遊ぶ) 　　B：いいですよ。どうぞ。 (5) 明日、時間がない人はパーティーに＿＿＿＿＿＿てもかまいません。(参加する) (6) これはもう使わないから、＿＿＿＿＿＿てもかまいません。(持ち帰る) (7今回の勝利はみんなでいっしょに＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(頑張る　おかげ) (8)コピー機の使い方を詳しく＿＿＿＿＿＿＿＿＿、みんな順調にコピーできました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(説明する　おかげ) (9)授業の前にちゃんと＿＿＿＿＿＿＿＿、授業の内容を十分理解できました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(予習する　おかげ) (10)今年は夏が＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、冷房はほとんど使いませんでした。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(涼しい　おかげ) (11)お父さんは体が＿＿＿＿＿＿＿＿、あまり病気にはなりません。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(丈夫 おかげ) (12)わたしは今自由に日本人の友達と交流することができるのは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と思っています。　　　　　　　　　　　　　　　　(日本語の先生　おかげ) （13）子供たちの＿＿＿＿＿＿、われわれ大人も成長できるのだ。 A.わけで　 B.上で C.うちに　 D.おかげで （14）そんなに＿＿＿＿＿＿なくてもいい、ゆっくりやって。 　　A.心配し　 B.心配して    C.心配する D.心配 （15）李：ここに座ってもいいですか。 王さん：＿＿＿＿＿＿いいですよ。 A.あまり B.もちろん C.とても D.ほとんど 5． まとめ（总结） （1）～てもいいです/～てもよろしいです/～ても大丈夫です/～てもかまいません （2）～なくてもいいです/～なくてもよろしいです/～なくても大丈夫です/～なくてもかまいません （3）おかげ（で）的接续及含义： 六、宿題（课后作业） 教学反思： 得： 失： 改： 茅村中学高三日语导学案 编写人:卜雪 审核人： 王婷婷 日期 总课时： 编写人： 审核人： 日期： 总课时： To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。 2 3 塵も積もれば山となる。——尘埃积聚，亦能成山。 学科网（北京）股份有限公司 $必修第二课《部活の選択》03　 【学習目標】 1、掌握本课语法； 2、能够灵活运用本课出现的生词和语法项目。 【重点、難点】 1、重点「Ｖ始める」 2、难点「Ｖそうだ」 【导学活动过程内容（集体备课部分）】 【教师二次备课】 【学生记录】 一.導入（导学引领） アドバイス ① 名・动3他 劝告，忠告 勉強の方法 ついて、先輩が一年生 アドバイスしました。 動き（うごき） ③ 名 活动；动向 華やか（はなやか） ② 形2 华丽 通う（かよう） ⓪ 动1自 上学，上班 ～に通う：往返于某地 　 学校／会社に通う：上学／上班 通る【自動1】　　 通过，穿过 そのバスは家の前　　 通ります。 イメージ ② 名 形象；影像 派手（はで） ② 形2 华丽；花哨 花哨的衬衫： しっかり ③ 副 切实地，牢牢地 ①结实的，牢固的 　　　　　　　 傘の骨がしっかりしている。 ②（性格）坚强，可靠 　　　　　 しっかりした性格 ③好好地，（动作，行为）扎实的 　　しっかり勉強しなさい。 基礎（きそ） ① 名 基础 安心（あんしん） ⓪ 名・动3自 放心 かっこいい ④ 形1 棒；帅 示す（しめす） ⓪ 动1他 表示 影響（えいきょう） ⓪ 名・动3自 影响 ～に影響を与える：给～带来影响 現代科学の発達は私たちの生活 大きな影響 与えています。 勧める（すすめる） ⓪ 动2他 劝说；推荐 メンバー ① 名 成员 唇（くちびる） ⓪ 名 嘴唇 噛む（かむ） ① 动1他 腰；嚼 外す（はずす） ⓪ 动1他 取消，消除 戴眼镜： 摘眼镜： 相撲（すもう） ⓪ 名 相扑 折る（折る） ① 动1他 折，叠，弯 惯用语：骨（ほね）を折る：骨折；卖力气，尽力 友人の就職に骨を折る： 折れる（おれる） ② 动2自 折，叠，弯 惯用语：骨（ほね）が折れる：骨折；费劲儿 内容を理解するのに骨が折れる： 味方（みかた） ⓪ 名 我方；同伴 大いに（おおいに） ① 副 多，很 成長（せいちょう） ⓪ 名 成长 大いに成長する： 養う（やしなう） ③ 动1他 养，供养 养成好的习惯： チーム ① 名 队，团体 ゴール ① 名 终点 スケジュール ② 名 日程（表） 唇を噛む 眼鏡を外す 相撲を取る 意志を強くする 骨を折る 骨が折れる 味方になる 大いに成長する 心を養う チームを作る ゴールを決める スケジュールを立てる 二.展示交流（展示交流） 复习「Aそうだ」 接続：__________________________　　　　　意思：__________________________ 注意特殊接续：　いい/よい →__________________ 　　　　　　　　ない →__________________ 否定： A1： 、 。 A2： 、 。 如何修饰名词： 如何修饰动词：__________________ 表示中顿：__________________ ◆「Ｖそうだ」 （1）空が曇（くも）っていて、雪が降りそうですね。 （2）遅れそうな時はすぐ連絡（れんらく）してください。 （3）今日の試合はわたしたちのチームが勝ちそうで、楽しみです。 （4）このおもちゃは大きくて、箱に入りそうもありません。 （5）仕事が多くて、今日中には終わりそうにもありませんね。 ◆「Ｖ始める」 孫さんは子どもの時体が弱かったので、武術を習い始めた。 わたしは3年前から日本語を勉強し始めたのです。 読み始めた本はちゃんと最後まで読んでください。 去年から、家族4人でこの町に住み始めました。 三．詳しく説明する（精讲释疑） 1.Ｖそうだ 接続：__________________________ 意思：__________________________ 否定：_______________________、_______________________、______________________ 如何修饰名词： 如何修饰动词：__________________ 表示中顿：__________________ 2.Ｖ始める 接続：__________________________ 意思：__________________________ 注意： “始める”前接他动词，则“V始める”为他动词；“始める”前接自动词，则“V始める”为自动词。 四．テスト（当堂检测） (1)この桜の花は明日には＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)最近、勉強が忙しくて、友達に会うことが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　 (3)後30分しかありませんが、タクシーで行けば＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)頑張ってやれば、8時までに宿題が＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)ずっと雨で、なかなか＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　 (6)ずいぶん寒くなりました。今晩は雪に＿＿＿＿＿＿＿＿。 咲（さ）く 　なる 　できる　 間に合う　 晴（は）れる　 終わる (７)今日からわたしは日本語を＿＿＿＿＿＿＿始めました。 (８)王さんはひとりで駅の方へ＿＿＿＿＿＿＿始めました。 (９)彼はちょうど漫画に興味を＿＿＿＿＿＿＿始める年です。 (１０)空は暗く＿＿＿＿＿＿＿始めました。 なる　　　　　勉強する　　　　　歩く　　　　　　持つ 五．まとめ（总结） 1.～そうだ （1）传闻：＿＿＿＿＿＿＿ 接续：＿＿＿＿＿＿＿ 通常与表示消息的来源、依据＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿相呼应使用。 （2）样态：＿＿＿＿＿＿＿ 接续：动词＿＿＿＿＿、形1＿＿＿＿＿（特殊接续：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿） 形2＿＿＿＿＿ 如何修饰动词：＿＿＿＿＿＿＿ 如何修饰名词：＿＿＿＿＿＿＿ 2.V+＿＿＿＿合う、始める：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 6. 宿題（课后作业） 教学反思： 得： 失： 改： 茅村中学高三日语导学案 编写人:卜雪 审核人： 王婷婷 日期 总课时： 高二日语导学案 编写人： 审核人： 日期： 总课时： To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。 2 3 塵も積もれば山となる。——尘埃积聚，亦能成山。 学科网（北京）股份有限公司 $