第4课 第二框 凝聚法治共识-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版）山东专版

该初中道德与法治课件聚焦“凝聚法治共识”，核心涵盖法治政府建设路径、依法行政及厉行法治实施要求，通过思维导图梳理知识脉络，结合核心知识回顾与易错观点辨别，搭建前后衔接的学习支架。 其亮点在于分层设计基础巩固与能力提升练习，如政府信息公开意义分析、北京通学车服务案例探究，强化法治观念与责任意识。思维导图可视化知识体系，易错辨析纠正认知偏差，助力学生系统掌握，教师高效教学。

大单元·情境化作业设计 1 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第二框 凝聚法治共识 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 思维导图 返回目录 知识点一 法治政府 1. 政府职能：管理社会生活；提供 。 2.政府核心要素 (1)权力来源： 。 (2)宗旨： 。 (3)工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利。 3.建设路径(建设法治政府的要求) (1)依法运作：政府权力在法治轨道运行。 (2)政务公开：全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权等，促进决策科学民主化。 (3)依法行政：防范权力滥用，维护群众权益，提升政府公信力，推进民主法治建设。 (4)公民参与：献计献策，主动监督，促政府依法行政。 简记：依法运作+政务公开+依法行政+公民参与 公共服务 人民 为人民服务 回顾核心知识 返回目录 4.依法行政 (1)重要性：现代法治政府行使权力的基本准则。 (2)核心：规范行政权。 (3)要求：政府及工作人员行使权力必须由宪法和法律授权，依规定正确行使。 (4)意义：防范权力滥用，维护群众权益，提高政府公信力。 知识点二 厉行法治 5.内涵：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 6.实施要求(如何推进全面依法治国基本方略的实施) (1) 国家 ： 推进 。 (2)党和政府及其工作人员：带头 ,用法治思维深化改革、化解矛盾等。 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 尊法学法守法用法 返回目录 (3)社会：加强法治宣传，弘扬 ,传承中华优秀传统法律文化，树立法治文化导向。 (4)公民：增强 意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确权利义务观。 简记：国家+党政+社会+公民 7.法治与德治结合 (1)原因：国家社会治理需法律与道德共同作用，二者相辅相成。 (2)要求：发挥法律 、 ;法治承载道德理念，德治滋养法治精神。 社会主义法治精神 尊法学法守法用法 规范作用 道德教化作用 返回目录 辨别易错观点 1.政府坚持依法执政， 全心全意为人民服务。( ) 正确结论： 2.打击违法犯罪是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。( ) 正确结论： 3.依法行政的核心是提高政府公信力。( ) 正确结论： 4.法律与道德相互融合，道德就是法律。( ) 正确结论： × 政府坚持依法行政，全心全意为人民服务。 × 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 × 依法行政的核心是规范政府的行政权。 × 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，二者既有区别又相互联系。 返回目录 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 法治政府 1.下图是某县政府重点领域信息公开的部分内容。政府实行信息公开( ) ①能够有效保障公民的知情权 ②容易导致干部与群众之间的冲突 ③彻底摧毁了官僚主义的土壤 ④有利于防止滥用权力，预防腐败 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 考查点：建设法治政府。 分析：政府信息公开的目的是增强政府工作的透明度，促进政府与公民之间的沟通与理解，而非导致干部与群众之间的冲突。相反，它有助于缓解干部与群众的矛盾，增进相互信任，②说法错误；虽然政府信息公开对官僚主义有一定的抑制作用，但并不能彻底摧毁官僚主义的土壤。官僚主义的形成与多种因素有关，需要多方面的努力，③说法错误。故本题选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 2.河南创新全省数字政府一体化集约建设模 式，推动一体化规划、 一体化建设、 一体化运营，全面打造整体智治、高效便民的数字政 府。该举措表明该省行政机关( )①依法规范权力行使，法无授权不可为 ②努力推进服务型政府建设③把方便人民生活作为政府的奋斗目标 ④利用数字技术为人民提供公共服务A.①② B.②③ C.①③ D.②④ D 考查点：政府的职责。 分析：题干表明河南省行政机关努力推进服务型政府建设，利用数字技术为人民提供公共服务，②④说法正确；题干没有体现法无授权不可为，①说法不符合题意；人们对美好生活的向往是党和政府的奋斗目标，③说法错误。故本题选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 3.近日，某校开展“法治进课堂”活动，同学们 围绕“法治政府”这一主题展开如下讨论，其中你赞同的观点是( ) ①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 ②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用 ③法治是治国理政的基本方式，法治政府是现代政府的基本特征 ④建设法治政府是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 考查点：建设法治政府。分析：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，④说法错误。故本题选A。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. “ 法，非从天下，非从地出， 发于人间，合乎人心而已。”这启示我们厉行 法治需要( )① 加强法治宣传，弘扬法治精神②制定更多的法律，并迅速推行③共同营造良好的法治文化环境④在全社会树立起正确的法治文化导向 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识点二 厉行法治 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 5.人民法官背着国徽攀高山、跨索桥，通过巡回法庭把公平正义送到群众身边；阿尔泰山下的毡房里，哈萨克族群众围坐一起，听法官释法析理；天山脚下的乌鲁木齐市，法官们为自由贸易试验区建设提供坚实法治保障……上述种种做法( ) ①说明法官依法行使检察权，维护社会公平与正义 ②能够帮助当地群众参与立法决策，推进法治建设 ③有助于践行司法为民理念，增强人民法治获得感 ④有利于加强法治宣传，促进民族团结和社会和谐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 考查点：厉行法治。分析：法官依法行使审判权，①说法错误；群众没有立法权，②说法错误；题文中人民法官背着国徽攀高山、跨索桥，通过巡回法庭把公平正义送到群众身边等，有助于践行司法为民的理念，增强人民法治获得感，有利于加强法治宣传，促进民族团结和社会和谐，③说法正确。故本题选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 6.2024年10月11日，教育部印发通知，部署开展“清朗 ·规范网络语言文字使用”专项行动， 重点整治通过故意使用错字、滥用谐音指代词、恶意曲解文字含义等方式传播违法不良信息问题。这说明( ) A. 政府有效落实依法治国，优化网络环境 B. 我国重视教育发展，努力建设创新型社会 C.只有加大惩治力度，才能守护优秀传统文化 D. 国家治理网络环境态度坚决，违法行为要受刑罚处罚 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 7.“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平。”“若要美德得以保存， 法律是必需的；若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这两句话的思想共识是 ( ) ①以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ②法治与德治相得益彰，法律与道德协同发力 ③德为准绳有规范作用，法为基石有教化作用 ④法为治理国家之重器，法治之力量优于德治 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 考查点：法治与德治的关系。 分析：题干中的两句话共同强调了社会主义现代化建设需要法律和道德共同发挥作用，以道德滋养法治精神，以法治承载 道德理念；法治与德治相得益彰，法律与道德协同发力；①②说法正确。法为准绳有规范作用，德为基石有教化作用，③说法错误。法治和德治都很重要，不能说“法治之力量优于德治”,④说法错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 二层 能力提升 8. 北京推出通学车服务，政府、学校、公交集团等多方协作，全力保障通学车安全运行，初步实现了通学车“人员稳定、线路稳定、运行稳定”,为学生、家长提供了一个安心、舒心、放心的通学新选择。监测显示，试点学校接送学生的私家车数量下降了12%,学校周边秩序得到改善，交通拥堵有所缓解。北京推出通学车服务 ( ) ①体现政府为人民服务，对人民负责 ②全面保障了青少年的人身自由权利 ③体现发展的根本目的就是促进教育公平 ④说明保护未成年人是全社会的共同责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 考查点：政府职能。 分析：题干中北京推出通学车服务体现了政府为人民服务，对人民负责，也反映了保护未成年人是全社会的共同责任，①④说法正确；②说法与材料无关；发展的根本目的是增进民生福祉，③说法错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 9.“服务好不好，群众说了算。”近年来，多地政府部门全面推进政务服务“好差评”工作，群众办完事后可直接扫描窗口的政务服务二维码，进行实时评价。这一做法有利于 ( )①建设服务型政府，提高政府公信力 ②弘扬法治精神，增强公民守法意识③转变工作作风，规范政府的行政权 ④杜绝行政机关懒政、怠政行为A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 考查点：依法行政。分析：全面推进政务服务“好差评”工作，有利于政府及其工作人员转变工作作风，规范政府的行政权，有利于建设服务型政府，提高政府公信力，①③说法正确。②说法与题意不符， 排除。④说法太绝对，排除。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 10. 传统文化《道德与法治》课程需要与中国传统文化紧密结合，寻找与课程内容相关的切合点，与中华优秀传统文化积极融合。下列名言古语与依法治国的基本要求对应正确的是（ ） A.①② B.①④ C.②④ D.②③ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 11.法治兴则国家兴，法治强则国家强。为此，某校团委组织开展了以“弘扬法治精神 建设法治中国”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。 某班同学在交流讨论中，了解到我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路。但是部分同学对如何坚持走中国特色社会主义法治道路有些不清楚，想请你帮忙。 (1)请你运用所学知识，帮助这部分同学解答问题。(2 分 ) 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 该班同学收集了一些法治新闻材料，并对此进行探究学习。 法治新闻 体现的教材知识 我国各级政府全面推进“互联网+政务服务”,把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务 ①我国政府依法行政，全面推进政务公开发挥 我国加强公民道德建设， 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗 ②国家和社会治理需要法律 和道德共同发挥作用发发 我国政府依法行政， 全面推进政务公开 国家和社会治理需 要法律和道德共同 发挥作用 (2)请你将上面的表格补充完整。(4分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要更加重视法治、厉行法治，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，坚持依法应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 (3)全面依法治国，坚持厉行法治的基本要求是什么? ( 4 分 ) (4)坚持法治道路，全面依法治国，需要公民具备哪些法治素养? ( 4 分 ) 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利和履行义务。坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 26 $