Unit 1 第2课时 Start up-【练出好成绩】2025-2026学年新教材四年级上册英语课时分层提优课件PPT（外研版 三起2024）

该小学英语课件围绕四年级上册Unit 1 "I love sports"主题，聚焦"can/can't"表达运动能力，通过基础巩固（填空、图片匹配、对话补全）到能力拓展（阅读对话、信息整理、句型仿写）的支架设计，帮助学生逐步掌握核心词汇与句型。 其亮点在于分层递进与情境实践结合，基础巩固夯实语言能力，如can/can't填空、图片匹配直观理解；能力拓展通过PE课对话阅读（信息整理表格）、家庭调查（真实情境运用），提升思维品质与学习能力。学生能在真实语境中运用语言，教师可通过分层任务满足不同需求，提高教学效率。

课时提优作业 ★注重基础 ★提升能力 单元整体提优 ★整理提升 ★阅读训练 期末专项复习 ★专项突破 ★巩固提升 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 4 年级上册.WY 英 语 2 Unit 1 I love sports 第2课时 Start up 3 基础巩固站 能力拓展营 4 一、读句子或对话，用 can 或 can't 填空。 1.I’m afraid I jump far. 2. — What can Kate do? —She swim very well. 3.— Sam run fast? —Yes, he . 4.They can play football,but they play basketball. 5.—Tom, you play ping-pong well? —No, I . But I can learn. can’t can Can can can’t can can’t 返回目录 5 二、选择与下列句子或对话相符的图片。 ( )1.She can play basketball. ( )2.—What can he do? —He can run fast. ( )3.—Can Jack play football? —Yes, he can. ( )4.I can’t swim at first, but I can swim fast now. ( )5.—Can she jump far? —Yes, she can. ( )6.You can jump very high. C D E B F A 返回目录 6 三、看图，根据图片提示，完成对话。 1.— Can you jump high? — . 3.— Can he jump far? — . 2.— Can you run fast? — . 4.— Can Amy play ping-pong well? — . Yes, I can. Yes, I can. No, he can’t. Yes, she can. 返回目录 四、阅读对话，完成下列任务。 (Sam and his friends are having a PE class.) Sam: John, can you run fast? John: No, I can’t. Can you? Sam: Of course. Can you jump far, Daming? Daming: Yes, I can. (Daming and Sam are jumping.) Daming: Whoops! I'm afraid I can’t. You are the winner. You can jump very far. 返回目录 8 任务一：信息整理根据对话内容填写表格，相符的打“ √ ”, 不相符的打“×”, 没 提到的用“—”表示。 任务二：词汇拓展写出2个与运动能力相关的短语，如run fast。 . 任务三：句型仿写用“—Can you..? —Yes, I can./No, I can't.” 编写2轮对话，至少含2种运动 Sam John Daming 跑得快 跳远 √ √ × — — × 示例：jump high, swim well 返回目录 任务三：句型仿写用“—Can you..? —Yes, I can./No, I can’t.” 编写2轮对话，至少含2种运动。 . . 1.用“Can you...?”询问家人的运动能力，并记录结果(至少3人)。 示例：A: Can you play basketball? B: No, I can’t. But I can play football. A: Great! I can play football, too. 五、家庭调查与报告。 家人 问题 回答 Dad Can you swim? Yes, I can. Mum Can you run fast? No, I can’t. Brother Can you swim and play ping-pong? Yes, I can. 返回目录 2.根据调查结果写出报告(至少2句)。 . 示例：My dad and brother can swim. My mum can’t run fast. 返回目录 12 $