3.4 升华和凝华 导学案- 2025-2026学年八年级物理上册人教版（2024）

第三章 物态变化 第4节 升华和凝华 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能准确描述升华（固态直接变为气态）和凝华（气态直接变为固态）的概念，区分升华、凝华与其他物态变化的不同。 2.知道升华吸热、凝华放热，能解释生活中升华、凝华的现象（如樟脑丸消失、霜的形成等）。 3.理解水的三态循环（冰、水、水蒸气的相互转化），能分析水循环中的物态变化及吸放热情况。 4.增强水资源保护意识，了解水资源现状及节水措施。 【学习重点】 升华、凝华的概念及现象解释；水的三态循环。 【学习难点】 区分 “升华（凝华）” 与 “先熔化（液化）再汽化（凝固）” 的过程；水循环中复杂物态变化的分析。 【学习过程】 一、情景导入 活动：展示 “樟脑丸逐渐变小”“冬天冰冻的衣服变干”“窗玻璃上冰花形成” 的图片或视频。 提问：“樟脑丸由固态直接变小，没有经过液态；冰冻衣服直接变干，没有先融化成水；冰花是气态直接变成固态。这些现象和之前学的熔化、汽化等有什么不同？物质的状态变化还有哪些新形式？” 二、自主预习（填空题） 1.物质从______态直接变成______态的过程叫作升华，升华______热；从______态直接变成______态的过程叫作凝华，凝华______热。 2.衣柜里的樟脑片过一段时间变小，属于______现象；冬天窗玻璃上的冰花，属于______现象。 3.水的三态是______、______、______；水蒸气变成冰的过程是______（物态变化），______热。 4.运输食品时，利用干冰（固态二氧化碳）的______吸热来降温，防止食品变质。 三、探究新知 【活动任务一：探究升华与凝华现象】 实验观察：碘的升华与凝华 操作：按教材图 3.4 - 1，向封闭玻璃容器中放入少量碘颗粒，先浇热水，再浇冷水，观察碘的状态变化。 现象：浇热水时，固态碘______，容器内出现______色碘蒸气（无液态碘）；浇冷水时，碘蒸气______，重新变成______态碘颗粒。 结论：碘发生升华（固态→气态）和凝华（气态→固态），且升华______热，凝华______热。 生活现象分析 小组讨论：“樟脑丸变小”“冬天冰冻衣服变干”“霜的形成” 分别属于什么物态变化？说明吸放热情况。 【活动任务二：分析水的三态循环】 绘制水循环图：结合教材图 3.4 - 3，小组合作绘制 “水的三态转化关系图”，标注物态变化名称及吸放热（如：冰→水，熔化，吸热）。 案例分析：分析 “海水蒸发成水蒸气→高空水蒸气液化成云→云变成雨或雪降落” 的过程，指出每一步的物态变化及吸放热。 【活动任务三：关注水资源】 阅读与讨论：阅读教材 “科学・技术・社会・环境 —— 水资源”，小组交流： 地球水资源分布特点（海水、淡水占比）； 生活中水资源浪费的现象； 提出 2 - 3 条节水建议。 四、迁移应用 （一）选择题 1.下列现象中，属于升华的是（　　） A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，湿衣服晾干 C. 秋天，草上结霜 D. 冬天，樟脑丸变小 2.关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A. 霜的形成是凝华现象，吸热 B. 樟脑丸变小是升华现象，吸热 C. 冰化成水是熔化现象，放热 D. 雾的形成是液化现象，吸热 3.冬天，户外的人呼出 “白气”，这是（　　） A. 汽化现象 B. 液化现象 C. 升华现象 D. 凝华现象 （二）填空题 1.舞台上用干冰制造 “白雾”，原理是：干冰______（升华 / 凝华）吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气______（液化 / 汽化）成小水滴。 2.北方冬天，树枝上的 “雾凇” 是由______态的水蒸气直接变成______态的冰晶，属于______现象，______热。 （三）实验探究题 某同学直接用酒精灯加热装有碘颗粒的试管，发现试管内出现液态碘。 1.该现象说明：碘______（选填 “一定” 或 “不一定”）只发生升华，还可能先______再______。 2.如何改进实验证明碘能升华？（提示：控制温度低于碘的熔点） （四）应用题 1.解释 “冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片先变模糊后变清晰” 的过程： 变模糊：室内水蒸气遇冷镜片______成小水滴； 变清晰：小水滴又______成水蒸气。 2.分析 “云、雨、雪、霜、露” 的形成，填写物态变化及吸放热： 云：水蒸气______成小水滴（液化，放热）或______成小冰晶（凝华，放热）； 雨：小冰晶______成小水滴（熔化，吸热）或小水滴聚集下落； 雪：水蒸气______成小冰晶（凝华，放热）； 霜：水蒸气______成小冰晶（凝华，放热）； 露：水蒸气______成小水滴（液化，放热）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $