第7单元 第2课时 植树问题（2）-【练出好成绩】2025-2026学年五年级上册数学课时分层提优课件PPT（人教版）

该小学数学课件聚焦五年级上册“植树问题”三种类型，通过“道路摆花 锯木头 纵队学生数”等生活情境题导入，引导学生先判断类型再列式解答，搭建从具体情境到数学模型的学习支架，帮助区分一端种 两端种 两端不种。 特色在于情境式分层作业设计，以“花园篱笆栽树 爬楼梯计时 电线杆间距调整”等现实问题为载体，培养学生用数学眼光观察数量关系 用数学思维推理逻辑联系 用数学语言表达解决过程。分层题型适配不同学生，教师可高效分层教学，学生提升模型意识与应用能力。

课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 5 年级上册.RJ 数 学 1 2 第7单元 数学广角——植树问题 第2课时 植树问题（2） 3 能力飞跃 智慧基石 思维天地 4 1. 先选择所属类型，再列式解答。 （1）为迎接元旦，学校准备在教学楼前60m 长的道路两旁摆放鲜花(靠墙一端不放)， 相邻两盆花之间的距离是3m。一共需要几盆花?属于( ) ①两端种 ②一端种 ③两端不种 （2）一根木头，平均分成5段，每锯一段需要8分钟，锯完一共要多少分钟?属于 ( ) ①两端种 ②一端种 ③两端不种 ② 60÷3×2=40(盆) 答：一共需要40盆花。 ③ 8×(5 - 1) = 32 (分钟) 答：锯完一共要32分钟。 返回目录 1 2 3 4 5 5 （3）小学生广播操队列中，其中一列纵队长26m，相邻两个学生之间的距离是2m。这 列纵队一共有几个学生?属于( ) ①两端种 ②一端种 ③两端不种 ① 26÷2+1=14(个) 答：这列纵队一共有14个学生。 返回目录 1 2 3 4 5 6 2. 李叔叔利用篱笆和一面墙围成了如下图所示的花园，篱笆全长25.5m。 （1）这个花园的面积是多少平方米? （2）在篱笆一周每隔1.5m 栽一棵观赏树 (篱笆两端不栽)，一共要栽多少棵观赏树? (25.5-8)×8÷2=70(m²) 答：这个花园的面积是70m²。 25.5÷1.5- 1=16(棵) 答：一共要栽16棵观赏树。 返回目录 1 2 3 4 5 7 3. 某人到楼高28层的大厦的15层办事，不巧停电。如果从第1层走到第3层需要36秒， 那么以同样的速度从第1层走到第15层，需要多少秒才能到达? 36÷(3 - 1)=18(秒) 18×(15 - 1)=252(秒) 答：需要252秒才能到达。 返回目录 1 2 3 4 5 8 4. 一条马路的一边共有27根电线杆，相邻两根电线杆之间的距离是30m，现在要重新 修改，除两端的2根不动，其余的要拆除，重新在中间竖19根。这时相邻两根电线杆 之间的平均距离是多少米? 30×(27-1)=780(m) 780÷(19+1)=39(m) 答：这时相邻两根电线杆之间的平均距离是39m。 返回目录 1 2 3 4 5 9 5. 在一排20名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进3名女同学。 (20 - 1)×3=57(名) 答：这排队伍中有57名女同学。 返回目录 1 2 3 4 5 10 11 $