第7单元 第1课时 扇形统计图的认识-【练出好成绩】2025-2026学年六年级上册数学课时分层提优课件PPT（人教版）

该小学数学课件聚焦六年级上册扇形统计图的认识与应用，从图书馆图书统计情境导入，通过“智慧基石”认识基本要素，再以家庭支出、花坛面积等实际问题为支架，构建从基础认知到应用分析的学习脉络。 其亮点为大单元情境式分层设计，以“数学眼光”观察数据与总量关系（如家庭支出统计理解占比），“数学思维”推理解决问题（如课外活动人数占比算总量），“数学语言”表达数据意义。助力学生提升数据意识与应用能力，为教师提供分层教学资源，提高教学效率。

小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 6 年级上册.RJ 数 学 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 1 2 7 扇形统计图 第1课时 扇形统计图的认识 3 智慧基石 能力飞跃 思维天地 4 1.某学校图书馆中图书数量的统计情况如图。 （1）这是一幅( )统计图，整个圆表 示 ( ) 。 （2）( )书的数量最多，占学校图书 馆中图书总数量的( )。 （3）科技书比故事书多占学校图书馆中 图书总数量的( )。 扇 形 学校图书馆中图书总数量 科技 45% 15% 返回目录 1 2 3 4 5 2.选择。 （1）妈妈把家庭每月各种支出情况绘制成扇形统计图,是为了( ) C A.能直观看出每项支出是多少 B.能看出每项支出的变化趋势 C.能直观看出每项支出与月总支出的关系 D.形象、美观 返回目录 1 2 3 4 6 （2）有一个花坛,其中栽种了 菊花， 鸡冠花， 芍药花和 月季花。下面能正确反映四种鲜花栽种面积分布情况的是( ) A A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& 返回目录 1 2 3 4 7 3.希望小学六年级有200 人，本学期的体育成绩 如图： （1）体育成绩不合格的 人数占全年级总人数的 ( )。 （2）体育成绩良好的人数比成绩优秀的 多多少人? [答案] 200×(45%-35%)=20(人) 答：体育成绩良好的人数比成绩优秀的多2 0 人 。 2.5% （3）从这个统计图的信息中，你想说些什么? [答案] 整体看六年级体育成绩还可以，其中优秀率达35%,不合格率仅为2 . 5%。我想 对成绩 良好、合格、不合格同学说：努力，争取成绩 再上一个档次，消灭不合格现 象；对成绩优 秀的同学说再努力，对取得的成绩要保持。 返回目录 1 2 3 4 8 4.下面是六年级学生参加课外活动的情况统计,已知参加体育、音乐和美术课外活动的一共有 28 人。请你根据已提供的信息，将统计表和统计图补充完整。 科技 44 美术 20 返回目录 1 2 3 4 9 类别 体育 音乐 美术 科技 人数 ____ ___ ____ ____ 百分比 ____ ____ 20 ____ 10 8 10 22 20 16 44 返回目录 1 2 3 4 10 11 $