[中学联盟]山西省阳城县第四中学（华师大版）七年级历史上册学案：第13课 汉朝的中外交流（无答案） （2份打包）

阳城四中自主型高效学习导学设计方案   课题：张骞出使西域 课型：新授课 【学习目标】 掌握张骞出使西域的史实。学习他不畏艰险、报效祖国、勇于冒险和开拓创新的精神。 【知识链接】 汉武帝在位期间，开发了西北地区，开通了河西走廊，汉族人民又前往河西屯田，开始了西汉王朝对西域的经营。在经营期间，武帝派张骞两次出使西域，为著名的丝绸之路的开通奠定了基础。 【导学思考】 1西汉时，把甘肃 和 以西、 以东，今 天山南北等地区统称西域。 2．为联络 攻打匈奴，汉武帝决定派 出使西域。[来源:学科网ZXXK] 3． 年和 年，张骞两次出使西域，加强了 和西汉的联系，并为开通 作出了重大贡献。 4.汉宣帝时，设立 ，这是新疆正式归属为中央政府管辖的开始。进一步促进了汉族和西域各族之间的经济文化交流。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 5.东汉明帝时，于73年又派 出使西域，西汉和汉王朝的联系更加紧密了。 【达标训练】 1、中原地区的人们能吃到葡萄、石榴这些水果与下列哪一事件有关（ ） A、张骞出使西域 B、玄奘西游 C、鉴真东渡 D、郑和下西洋 2、张骞第一次出使西域的直接目的是：（ ） A 发展同西域的友好关系。 B 了解西域的地理和物产情况 C 联络大月氏夹击匈奴。 D 开辟丝绸之路加强中外联系 3、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分。该地区隶属于中央政府管辖开始于：（ ） A 张骞出使西域 B 丝绸之路的开通 C 昭君出塞 D 西汉政府设立西域都护府[来源:学,科,网] 4、阅读材料： 材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 材料二：不是张骞通西域，安有佳种自西来？ 请回答： （1）材料一中，“骞”具体指的是谁？他出使西域的具体时间及目的是什么？ （2）材料一中，哪些内容反映了这次出使的艰难？体现了“骞”的什么精神？ （3）材料二中“安有佳种自西来”反映了西汉与西域的关系怎样？ （4）“自西来”的“佳种”具体指的是什么？ （5）自“东”向“西”传播的东西又有哪些？ （6）结合两则材料谈谈“骞”出使西域的意义是什么？ 备 注 [来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 阳城四中自主型高效学习导学设计方案   课题：汉朝的中外交流 课型：新授课 【学习目标】 1、识记丝绸之路及其作用、佛教的东传等重要史实。 2、理解丝绸之路不仅是中国与亚欧经济文化的纽带，也是佛教传入中国的通道，佛教的东传是外来文化与汉文化交融的例证。（教学难点） 3、佛教的传入是文化与汉文化交融的例证，让学生懂得中外文化交流是文化繁荣、历史进步和社会文明的需要。 【导学思考】 一、丝绸之路 1、背景：张骞出使西域开通了 的通道，加强了西汉与西域各国的 。 2、主要路线：从 往西，经 ，越过 ，运到 ，再由安息转运到 和 。[来源:学科网] 3、作用：丝绸之路把 联系起来，促进了 经济文化的交流。 二、佛教东传 1、时间： 2、传播：东汉 时，派使臣去西域求法，并在洛阳建造了中国内地第一座寺庙 。 3、影响：佛教对中国传统文化产生了深远的影响。外来艺术与汉文化的交融，使中国文化别开生面。 【达标训练】[来源:学*科*网] 1、中原地区的人们能吃到葡萄、石榴这些水果与下列哪一事件有关（ ） A、张骞出使西域 B、玄奘西游 C、鉴真东渡 D、郑和下西洋 2、2008年北京奥运会火炬传递的境外路线以丝绸之路为主线。在历史上，丝绸之路是（ ）  ①东西方贸易往来的重要通道 ②沟通中西交通的陆上要道 ③东西方文化交流的桥梁 ④横跨欧亚的洲际铁路[来源:学科网] A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、中学生小华和小芳