6.变色龙 课件-2025-2026学年九年级语文下册同步备课优选课件（统编版）

变色龙 变色龙 1 1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握小说主要内容。 2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 3.了解讽刺小说的特点，品析其夸张、对比的艺术手法。 学习目标 2 第一课时 作者简介 契诃夫，俄国作家、戏剧家。所作中短篇小说题材多样，寓意深刻。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大著名短篇小说巨匠”。 19世纪80年代的俄国，正是沙皇亚历山大三世统治的最反动时期。民粹派采取个人恐怖手段，刺杀了亚历山大二世，不但没有解决任何社会问题，反而促使新上台的沙皇亚历山大三世采取更加反动的高压政策，新沙皇加强了宪兵警察等专政机构，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。 写作背景 诃 赫 畜 吓 戳 胚 栗 坎 契 留金 恐 子 醋 肩 hē hè chù hè chuō pēi lì kǎn 夫 生 下贱 筛子 旗帜 shāi zhì 洋溢 yì 径自 惦记 jìng diàn 无精打采 cǎi 积累字词 魁梧： （身体）强壮高大。 洋溢： （情绪、气氛等）充分流露。 荒唐： （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 伶俐： 聪明；灵活。 无精打采： 没精打采，形容不高兴，不振作。 异想天开： 指想法很不切实际，非常离奇。 积累字词 梳理情节，整体感知 1.请用一句话概括：这篇小说讲了一个怎样的故事? 这篇小说讲的是警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的案件中，随着对狗主人身份猜测的变化，他的态度也随之而变的故事。 2.请从奥楚蔑洛夫、小狗、赫留金、围观群众中任选一个为叙述视角，简要复述课文，讲清故事的来龙去脉。 今天在广场上遇到一件怪事，一只狗咬破了赫留金的手指。我本来想帮赫留金伸张正义，可因无法确定这条狗的身份，我也只能随机应变。最后终于确认狗是将军哥哥的，我就让厨师带走了小狗并训斥了赫留金。 奥楚蔑洛夫 2.请从奥楚蔑洛夫、小狗、赫留金、围观群众中任选一个为叙述视角，简要复述课文，讲清故事的来龙去脉。 今天我咬破了赫留金的手指，被他抓住，说要找 我的主人赔偿。一个警察来处理这件事，周围的人一会儿说我 的主人是将军，一会儿又不是，警察一会儿骂我，一会儿又夸我。 最后，一个厨师说我的主人是将军哥哥，我就跟着他走了。 小 狗 2.请从奥楚蔑洛夫、小狗、赫留金、围观群众中任选一个为叙述视角，简要复述课文，讲清故事的来龙去脉。 今天太倒霉了，先是被狗咬破了手指，本想找 到它的主人多要点赔偿，正好遇到奥楚蔑洛夫警官。他一会儿 说帮我，一会儿又帮狗。最后，将军家厨师说狗的主人是将军的 哥哥，警官就让厨师把狗带走了，还狠狠地威胁了我。 赫 留 金 2.请从奥楚蔑洛夫、小狗、赫留金、围观群众中任选一个为叙述视角，简要复述课文，讲清故事的来龙去脉。 今天广场上发生了一件事，警官奥楚蔑洛夫 处理了一起狗咬人的案件。被咬的赫留金想要赔偿，奥楚蔑洛 夫本来是要帮赫留金的，但是随着对狗主人身份猜测的变化，警 官的态度也左右摇摆、不断变化。最后将军家厨师确定狗是将 军哥哥的，警官让厨师带走了小狗，还说要收拾赫留金。 围 观 群 众 3.小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚 蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完 成下面的图表，并据此简要复述课文。 不知是谁家的狗→ 错在狗→弄死狗，惩罚主人 狗的主人是谁? 好像是将军家的狗→ 不是将军家的狗→ 也许是将军家的狗→ 不是将军家的狗→ 是将军哥哥家的狗→ 不知是谁家的狗→ 错在狗→弄死狗，惩罚主人 狗的 主人 是谁？ 好像是将军家的狗→错在首饰匠 (狗不会咬人)→首饰匠耍赖，想 要赔偿金(手指头是钉子开破的） 不是将军家的狗→狗是下贱 胚子→贬眼工夫就叫它断气 (赫留金是受害者，一定会管） 也许是将军家的狗→名贵的狗 (怪首饰匠自己把蠢手指伸出来 →就说狗是我找着并派人送上的 不是将军家的狗→野狗 → 弄死它算了 是将军哥哥家的狗→小狗不赖，很 伶例→送到将军家→→早晚收拾赫留金 小 结 短短的时间里，随着对狗主人身份猜测的变化，奥楚蔑洛夫 对赫留金的态度左右摇摆，发生了5 次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目!这种夸张的艺术手法让情节一波三折，跌宕起伏，引人入胜。 品读语言，分析形象 1.朗读文章的第8 段、第 20 段、第 27 段中奥楚蔑洛夫的语言，找出对比之处并品读，批注人物性格特点。 【第8 段】 “嗯!不错……”奥楚茂洛夫严厉地说，咳了一声， 拧起启头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事! 我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这 是谁的狗，打个报告上来!这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖!这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” 【第20 段】 “哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……” 【第27 段】 “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人 家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”。 (1)品析第一组对比： 对比奥楚蔑洛夫对小狗的称呼的变化。 当不知狗的主人是谁时，他说狗是“野畜生”,是“疯狗”,要把它弄死;当以为狗的主人是将军或确定是将军的哥哥时，就变为了“名贵的狗”“娇贵的动物”,甚至直呼小狗为 “你”,与小狗对话;“呜呜”,逗狗、学狗生气的低吼声，极尽讨好巴结之能事。 对于一个“狗咬人”事件，奥楚蔑洛夫的态度和裁断出尔反尔，语言前后矛盾。他裁断的 依据不是事情的真相，而是对狗主人身份的猜测。从这组鲜明对比中，我们可以发现他是一 个见风使舵、趋炎附势之人。 (2)品析第二组对比： 对待底层民众的态度和对待将军等权贵的态度。 对比朗读第8 段和第27 段，感受语气语调的强烈对比，体会奥楚蔑洛夫的心理，完成下列表格，分析其个性特点。 对狗主人身份的猜测 奥楚茂洛夫的语言 奥楚茂洛夫的说话语气 不知道狗的主人是谁 知道狗的主人是将军的哥哥 对狗主人 身份的猜测 奥楚茂洛夫的语言 奥楚茂洛夫的说话语气 不知道狗的主人是谁 知道狗的主人是将军的哥哥 我绝不轻易放过此事! 我要拿点儿颜色出来…… 现在就得管管他们。 我要好好地教训他一顿! 感叹句多， 表达流畅， 语气肯定、坚决 哎 呀， 天 ! 他 是 惦 记 他 的 兄 弟了……可我还不知道呢！这么说， 这是他老人家的狗？高兴得很…… 省略号多， 询问语气， 委婉温和 当不知道狗的主人是谁时，奥楚蔑洛夫言必称“我绝 不”“我要”,以“我”的意志凌驾一切，声色俱厉，语气强硬，何其专横跋扈。当知道狗的主人是将军的哥哥时，他小心措辞、语无 伦次，极尽谄媚，何等奴颜婢膝。奥楚蔑洛夫对下对上截然不同 的态度，形成鲜明对比，构成强烈的讽刺意味，媚上欺下的特点 跃然纸上。 品读语言，分析形象 2.对比朗读第 10 段和第 20 段，比较奥楚蔑洛夫穿、脱军大衣的细节。 (1)品析第三组对比，感受奥楚蔑洛夫内心的波澜，分析其个性特点。 【第 10 段】“帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样 子要下雨了……” 【 第20 段】“给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷…… 一热一冷、一脱一穿，一件大衣的处理，暴露了奥楚蔑洛夫听闻狗的主人是将军后内心的起伏。脱、穿大衣，就如变色龙在寻求变色术，企图保护和掩饰自己。他既怕得罪将军，又企图维 护自己的威望，在动作的掩饰下狼狈地寻找开脱的借口，如同自编自演的丑角。通过这些细节，作者描述了一个心口不一、装腔 作势的虚伪形象。 品读语言，分析形象 2.对比朗读第 10 段和第 20 段，比较奥楚蔑洛夫穿、脱军大衣的细节。 (2)联系上下文，发挥想象，补写奥楚蔑洛夫彼时彼境内心真实的想法。 小 结 为了攀附权贵，奥楚蔑洛夫真是极尽变化之能事!在短短 的时间内，态度竟发生了五次变化，变化之多，变化之快，夸张得令人瞠目结舌。人物语言前后鲜明的对比，让见风使舵、趋炎附势、专横跋扈、媚上欺下的奥楚蔑洛夫形象跃然纸上。 奥楚蔑洛夫“变色”的原因除了想攀附权贵外，是否还有更深层次的原因？这一人物形象反映了怎样的社会现实？我们下节课继续探寻。 请运用课堂上所学的阅读方法，品读其他人物语言，分析其形象特征，并把你的分析和鉴赏心得写出来。 作 业 第二课时 奥楚蔑洛夫“变色”的原因除了想攀附权贵外，是否还有更深层次的原因？这一人物形象反映了怎样的社会现实？ 关注环境，探究主旨 1.阅读小说第1 段，你看到了一个怎样的俄国？ “穿着新的军大衣，提着小包”,刚出场的奥楚蔑洛夫仪表威严，威风凛凛，官架子十足;“盛满了没收来的醋栗”,揭示 了小官僚搜刮人民财产的无耻行径;“四下里一片沉静。广场上 一个人也没有。商店和饭馆的门也无精打采地敞着，面对着这 个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝、谢条败落。 2.阅读下面背景资料，思考： 契诃夫为什么要写《变色龙》？ 奥楚蔑洛夫善变的深层原因是什么? 【补充背景资料】本文写于 1884 年。19世纪80 年代的俄国社会，是沙皇亚历山大三世统治的黑暗时期。亚历山大三世一上台，在竭力强 化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制 主义蒙上一层面纱。1880 年成立的治安最高委员会头目洛雷 斯 ·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人 民称他为“狼嘴狐尾”。这时的譬察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，千着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制下警察统治的 化身。此时，广大工农陷入极度贫困和大量破产的悲惨境地 资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违 逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于黑暗中。 通过选取社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，作者意欲表现当时俄国一个尖锐的重大社 会问题： 统治阶级肆无忌惮地欺压人民，官僚警察只是统治阶级维护其利益的工具。 小 结 奥楚蔑洛夫善变的深层原因： 社会是孕育人格的土 壤。作为这个国家机器的小零件，奥楚蔑洛夫这样的小官僚，之 所以趋炎附势、变化无常，是因为在那种残暴的专制主义社会环 境中他们不敢得罪权贵，他们不惜丧失人格和尊严来换取所在 阶级的生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤，这也是这篇小说的主旨所在。 这样病态的社会环境，“变色龙”只是指奥楚蔑洛夫这一个警察吗？小说中还有不少其他人物，我们可以继续品读分析，看看他们又有什么共同特点。 品读语言，分析群像 1 . 朗读第7 段、12段，分析赫留金的形象特点。 【第7 段】“我正在跟密特里 · 密特里奇谈木柴的事，忽然， 这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我 是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才 成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头拉……长官，就 连法律也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是 人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上就没个活头了。” 品读语言，分析群像 1 . 朗读第7 段、12段，分析赫留金的形象特点。 【 第 12 段】“胡说，独眼鬼！你什么也没有看见，你为什么胡 说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心说 话：要是我说了说，那就让调解法官审问我好了。他的法律上 说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……” 赫留金刚开始想趁机捞二笔赔偿金；后来面对奥楚茂洛夫的责骂，赫留金仍尊称他为“老人家”,幻想法律平等，还搬出当宪兵的兄弟；最后，而对奥楚蔑洛夫无情的斥骂乃至恐吓，赫留金居然连半句不满、反抗的言辞都没有。作为社会底层的小人物，赫留金投机钻研、推崇权贵、畏惧权贵，由“半醉的神气”、胜利得意到无奈沉默，不也是一个可悲的变色龙吗? 品读语言，分析群像 2 . 朗读第 11 段“独眼鬼”所说的话，分析“独眼鬼”形象特点。 【 第11段】“长官，他本来是开玩笑，把烟卷截到狗的脸上 去;狗呢—可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家 伙，长官!” 因为对“狗主人”身份猜测的变化，警官开始斥责赫留金。“独眼见”选择这一时机出来作证，极力附和，开口闭口“长官”,据此能推测“独眼鬼”也是见风使舵、阿谀奉承之辈。 品读语言，分析群像 3.朗读第22 段、24段将军家厨师所说的话，尝试读出人物的语气语调，分析该人物形象特征。 【第22段】“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗!” 【第24段】“这不是我们的狗，这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。” 将军家的厨师说外人“瞎猜”,对于将军言必称“我们”,流露出厨师强烈的优越感，这也折射出厨师对权贵的崇拜。 小 结 赫留金、“独眼鬼”、厨师他们都推崇权贵、畏惧权贵，奴性十足。事实上，有奴 性的又何止他们。故事的最后，当赫留金遭到警官的恐吓时，所有围观的人幸灾乐祸地哈哈大笑，他们嘲笑卑微的同伴，不敢质疑和挑战警官的权威。由此可见，在 19 世纪沙皇俄国极 端的专制制度下，整个社会都弥漫着权力至上的氛围，这种社会孕育了一个个病态的人。奥楚蔑洛夫只是一个典型的代表而已，变色龙的奴性人格折射的是整个沙皇俄国病态的社会现实。 正因为具有深刻的社会现实意义，变色龙奥楚蔑洛夫成为了众所周知的文学典型形象。 朗 读 课 文 分角色演读第6-29 段，运用恰当的语气语调，表现出人物形象特征。 课堂小结 一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的路人，上演了一个可笑 又使人压抑的故事，折射出一个扭曲人性的病态社会。这就是契诃夫的作品，幽默的笔调之下隐藏着深刻的寓意。 正如鲁迅先生所称赞的：“他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……” 阅读契诃夫的其他短篇小说，如《普里希别叶夫中士》《小公务员之死》《装在套子里的 人》等。 作 业 $