中图版 七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水（30张PPT+教案 ） （2份打包）

第二节　气温和降水 1教学目标 知识与技能：1、能读懂并能根据材料绘制气温曲线图，直到气温的日变化和年变化。 2、理解我国冬季和夏季气温分布的规律，并简要分析原因;在图中记住0度等温线大致通过的地方。 过程与方法：1、根据自己的感受理解气温的日变化、年变化。 2、通过读图分析1月和7月气温的分布规律。 情感态度和价值观：1、结合自己的生活感受理解气温培养学习地理的兴趣。 2、关注家乡的气温变化，了解气候优势，增强热爱家乡的情感。 2学情分析 本节课从题目来看，学生应该不觉得陌生，但从课的内容来看，学生对课文内容的理解还是有一点难度的。 3重点难点 重点：1、我国冬、夏气温的分布特点 2、气温变化曲线图的绘制 难点：我国冬、夏气温分布的特点及其成因，气温的变化曲线图的绘制及等温线的判读。 4教学过程 活动1【导入】 同一天早晨跟中午气温的不同；同时间北极跟广州气温的不同。 活动2【讲授】 1、气温的测定：百叶箱的学习 2、气温的日变化和年变化的讲解：影响气温日变化的原因（展示动态视频） 3、给充裕的时间学生读图绘图 4、亮点：由等高线地形图对应等温线图 活动3【讲授】气温的空间变化 （1）一月份0度等温线； 淮河——秦岭——青藏高原东南边缘一线 （2）冬季气温分布规律： 自南向北降低，南北气温差差很大 （绘图讲解成因） （3）夏季气温分布规律： 除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。 思考讨论：为什么在夏季只有青藏高原的气温不高呢？ （海拔每升高1000米，气温大约下降6度。） 巩固记忆： 根据板书内容用5分钟时间对本课知识点强化记忆 活动4【练习】练习 1、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（ ） A.气温日较差 B.气温月较差 C.气温年较差 D.气温季较差 2、“早穿棉袄午穿纱”反映的是（ ） A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大 3.我国夏季气温最低的地区是(　　)。 A.吐鲁番盆地 B.东北平原 C.青藏高原 D.新疆北部 4.我国冬季最冷的地方是(　　)。 A.漠河 B.拉萨 C.上海 D.火烧寮 5.小明初冬穿棉衣,戴皮帽乘火车外出旅游,途中衣服越穿越少,最后只穿单衣。那么小明的旅游路线可能是 A.天津—乌鲁木齐 B.上海—北京 C.昆明—杭州 D.哈尔滨—广州 $$ 第一课时 气温的变化 今天中午真热啊！ 是啊，不过早晨来的时候还挺凉呢。 同一天 真冷啊，挤挤还暖和！ 太热啦，啃块大冰块还不过瘾！ 北极地区 广州动物园 同一时间 测定气温的工具是？ 气温的单位是？ 怎样观测气温？ 温度计 摄氏度 °C 百叶箱 气温和气温的测定 　　百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。 　　百叶箱分大小两种：小百叶箱内部高537毫米、宽460毫米、深290毫米。安置干湿球、最高、最低温度表和毛发湿度表；大百叶箱的内部高612毫米、宽460毫米、深460毫米，安置温度计和湿度计。百叶箱内外各部分均涂刷白色油漆。 第二节 气温和降水 自学提纲 1.气温的变化有 变化和 变化。气温在一天中的变化叫 ；一天中，陆地气温最高出现的时间是 左右，最低值出现的时间是 。 2.气温在一年中的变化叫 ；北半球陆地月平均最高气温出现在 ；最低气温出现在 。 3.1月0℃等 温线大致沿我国 ——青藏高原东南边缘分布。 4.冬季我国气温分布规律是自南向北降低， ；夏季，除 以外，全国 ，南北温差差异不大 。 期待你的精彩展示！  日变化 淮河—秦岭 7月 1月 年变化 日出前后 午后2点（14时） 南北气温差异很大 普遍高温 青藏高原及个别地区 时间 空间 点拨一、气温的时间变化 1.气温的日变化 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。（完成课本P67活动） 23.6－6＝17.6 一天中气温的最高值与最低值之差 最高值 最低值 最高值与最低值的差 气 温（℃）