第四单元新民主主义革命的兴起导学案2025-2026学年统编版八年级历史上册
2025-10-08
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四单元 新民主主义革命的兴起 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2025-10-08 |
| 更新时间 | 2025-10-08 |
| 作者 | 纸船载晚风 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54244666.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史导学案聚焦八年级上册第四单元,围绕新文化运动、五四运动及中国共产党诞生的背景、过程、意义及内在关联展开。通过观看《觉醒年代》片段、巴黎和会史料短视频等资源导入,以自主梳理、史料研读搭建学习支架,梳理“思想解放—爱国运动—政党诞生”的逻辑链条。
导学案突出史料实证与时空观念,选取陈独秀、李大钊言论等材料引导分析,明确1915至1921年关键节点。设计分层活动,如绘制因果关系图、撰写红船解说词,培养历史解释能力与家国情怀,助力学生自主构建知识体系,提升学习效率。
内容正文:
八年级上册第四单元预习学案
阅读第四单元概述总体感知:面对军阀混战局面中国先进知识分子为挽救民族危亡继续探索救国救民的道路,为此发起了思想文化领域的_______________运动,它动摇了封建道德礼教的统治地位,为_______________爆发起了思想宣传和铺垫的作用。五四运动又为______________做了思想和干部上的准备。
第11课 五四运动(1919年)
一、预习目标:
1、时空观念:明确1915年新文化运动兴起、1919年五四运动爆发的时间节点,梳理两大事件的先后逻辑与内在关联。
2、知识梳理:掌握新文化运动的背景、核心人物、主要内容及思想意义,牢记五四运动的直接导火索、发展阶段与历史地位。
3、素养提升:通过史料分析理解思想启蒙与爱国运动的互动关系,感悟“民主科学精神”与“五四精神”的内涵,培养历史解释能力。
二、预习准备:
资源:观看《觉醒年代》中“陈独秀创办《新青年》”片段,查阅“巴黎和会中国外交失败”相关史料短视频。
三、核心任务预习:
(一)自主梳理·史实建构
结合教材,完成以下问题,并在教材上做好标注。
(新文化运动的兴起的背景、标志、口号、主要代表人物、主要阵地、主要内容。新文化运动的意义。)
(五四运动的导火线、爆发时间、地点、口号,前期后期斗争方式、中心地点、主力的变化,结果及意义。)
(二)史料研读·深度探究
1、材料一:“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀
思考:“两位先生”具体指什么?结合“二十一条”签订后的社会背景,说明这一主张为何能引发广泛共鸣?
“两位先生”指:民主与科学
共鸣原因:
1915年日本提出“二十一条”,民族危机加深,国内政治黑暗、思想保守。陈独秀等人倡导民主与科学,切中时弊,呼应了民众救亡图存、革新社会的迫切愿望,因此迅速引起知识分子和青年的广泛响应。
2、材料二:五四运动初期,北京学生的爱国行动受到镇压;当上海工人阶级加入斗争后,北洋政府不得不释放被捕学生、罢免亲日官员。
思考:从“学生为主”到“工人为主”的转变,反映了中国社会结构的什么变化?这一转变对运动结果起到了怎样的决定性作用?
反映的社会结构变化:五四运动从以学生为主发展到以上海工人为主力,表明中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,显示出无产阶级的强大组织力和斗争性。
对运动结果的决定性作用:工人阶级的参与使运动规模扩大,斗争力度增强,给北洋政府施加了巨大压力,最终迫使政府让步(释放学生、罢免官员),显示了联合斗争特别是工人罢工对国家政治的实际影响力,标志着中国近代民众运动进入新阶段。
3、材料三:五四运动“推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备”。
思考:新文化运动与五四运动在“思想上”为后续革命奠定了怎样的基础?
新文化运动提倡民主与科学,猛烈批判封建思想,为五四运动作了思想启蒙;五四运动则进一步推动马克思主义的传播,促使先进知识分子把思想革新与社会改造、工农运动相结合,为中国共产党的成立奠定了思想基础和干部条件,从而引导中国革命走向新民主主义道路。
(三)概念辨析·精准理解
1、民主与科学:新文化运动的核心旗帜,“民主”指资产阶级民主思想与制度,“科学”指近代自然科学法则与精神,旨在打破封建思想桎梏。
2、五四精神:核心是爱国、进步、民主、科学,其本质是彻底的反帝反封建的革命精神,是近代中国爱国运动的里程碑。
四、疑点记录与拓展:
1、我的疑问:
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
2、拓展思考:新文化运动对传统文化采取了“全盘否定”的态度,结合当下“传统文化热”,谈谈我们应如何辩证看待这一历史现象?
五、预习检测
1、新文化运动的主要阵地是( )
A. 《时务报》和北京大学 B. 《新青年》和北京大学
C. 《国闻报》和清华大学 D. 《民报》和复旦大学
2、五四运动爆发的直接原因是( )
A. 新文化运动的推动 B. 巴黎和会中国外交失败
C. 北洋军阀的黑暗统治 D. 马克思主义的传播
3、为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?
一方面,我们不再是单纯跟着走,而是主动冲在运动前列,还第一次接触到马克思主义这种新思想,有了更清晰的奋斗方向;另一方面,我们不再是孤军奋战,而是带动工人、商人一起行动,让更多普通人参与进来。正是这两点不一样,让五四运动成为了革命的新起点。
六、实践任务:以“精神的传承”为主题,完成以下任一任务:
1、撰写一句“五四精神”宣传语,要求体现时代价值,不超过20字。
2、用思维导图呈现“新文化运动→思想解放→五四运动”的逻辑链条,标注关键影响因素。
第12课 中国共产党诞生
一、预习目标
1、时空观念:定位1921年中共一大召开的时间与地点,明确中国共产党诞生的历史方位。
2、 知识梳理:掌握中国共产党诞生的思想、阶级与组织基础,牢记中共一大的主要内容与历史意义,理解“红船精神”的内涵。
3、素养提升:结合前序事件分析党的诞生是“历史的必然”,感悟中国革命新方向的开启,增强历史认同。
二、预习准备
资源:观看“中共一大南湖红船”历史场景复原视频,查阅李大钊《我的马克思主义观》节选资料。
三、核心任务预习
(一)自主梳理·条件与史实
结合教材完成P75表格,梳理中国共产党诞生的三大基础并找出标志性事件。
(二)史料研读·深度探究
1、材料一:“中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要,是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。”——历史教材表述
思考:结合“新文化运动与五四运动”的史实,说明“中国革命发展的客观需要”具体指什么?为何说党的诞生是“客观需要”的结果?
“中国革命发展的客观需要”具体指:
指中国在半殖民地半封建社会背景下,需要有一个先进的无产阶级政党来领导人民完成反帝反封建的民主革命任务。新文化运动进行了思想启蒙,五四运动则标志着无产阶级登上政治舞台,使建立无产阶级政党成为历史的必然。
为何说党的诞生是“客观需要”的结果:
旧民主主义革命(如辛亥革命)未能成功救中国,资产阶级政党的局限性日益暴露。马克思主义的传播和工人运动的发展,迫切需要建立以马克思主义为指导、代表无产阶级利益的政党,来领导中国革命走向新的道路。
2、材料二:中共一大通过的纲领规定:“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”“承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束”。
思考:这些内容反映了中国共产党的根本性质是什么?与此前的资产阶级政党相比,目标有何不同?
中国共产党的根本性质:
材料反映了中国共产党是无产阶级的政党,其目标是推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,最终实现社会主义和共产主义。
与资产阶级政党的不同:
与此前以孙中山为代表的资产阶级政党(如国民党早期)不同,中国共产党不以建立资产阶级共和国为目标,而是要彻底消灭剥削制度,实现无产阶级专政和社会主义革命,代表的是工人阶级和广大劳动人民的根本利益。
3、材料三:“这船不大,但前途远大,有了这艘船,才诞生了中华人民共和国。”——董必武题字
思考:“这艘船”承载的“红船精神”核心是什么?为何说它开启了中国革命的“新前途”?
“红船精神”的核心内涵:
核心是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。
为何说它开启了中国革命的“新前途”:
中国共产党的成立,使中国革命有了坚强的领导核心、科学的理论指导(马克思主义)和明确的奋斗目标(社会主义方向),标志着中国革命从旧民主主义革命转向新民主主义革命,为后来建立新中国奠定了根本基础。
(三)概念辨析·精准理解
1、中共一大核心内容:确定党的名称为“中国共产党”;明确奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政;选举陈独秀为中央局书记。
2、红船精神:源于中共一大的南湖红船,核心是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。
四、疑点记录与拓展
1、我的疑问:
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
2、拓展思考:马克思主义最初是外来思想,为何能在中国落地生根并成为革命指导思想?
五、预习检测
1、为中国共产党诞生奠定思想基础的是( )
A. 洋务运动的开展 B. 马克思主义的传播
C. 辛亥革命的胜利 D. 新文化运动的兴起
2、中共一大召开的地点最终确定在( )
A. 北京 B. 上海 C. 嘉兴 D. 广州
3、简述中国共产党诞生的历史意义。
六、实践任务:以“红船启航·初心不忘”为主题,完成以下任一任务:
1、给“南湖红船”写一段解说词,突出其历史象征意义,100字左右。
2、绘制“新文化运动→五四运动→中国共产党诞生”因果关系图,用箭头标注逻辑关联并简要说明。
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