15 小岛 课件-2025-2026学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕《小岛》一课，聚焦守岛战士生活与将军故事，涵盖生字词学习、课文脉络梳理（发现菜地、分菜同享、将军敬礼）及环境描写分析，通过自由朗读、问题引导（如小岛样子、将军心理变化）建立“环境艰苦-战士奉献”脉络，搭建理解人物情感的学习支架。 其亮点在于融合语言运用（用将军口吻讲述故事）、思维能力（分析比喻句及“喉咙哽了一下”等心理变化词句）与文化自信（结合南海群岛资料体会守岛情怀），采用整体感知与精读结合的教学方法，通过对比将军心理变化等实例深化理解。能帮助学生提升语言表达与爱国情感体验，为教师提供系统的教学资源和活动设计，助力高效开展情感与语言教学。

15.小岛 第四单元 2 学习目标 1.会认本课11个生字，读准多音字“哼”，理解、积累“海域、炊事员、矛盾”等由生字组成的词语。 2.默读课文，理解课文脉络，能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。 3.联系课文内容，理解最后一个自然段的含义，体会人物的思想感情。 4.结合相关资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会守岛战士生活环境的艰苦，感悟守岛战士怀念家乡、热爱祖国的情怀。 自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ 整体感知 课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。 试着梳理将军在海岛上的经过，如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？ 发现菜地 1～19自然段 分菜同享 20～35自然段 将军敬礼 36～37自然段 小岛 上岛时 看菜地 晚饭时 分菜汤 清晨 离开小岛 小岛驻扎士兵 画出文中描写小岛的句子。 “无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”比喻句写出了小岛的什么特点？ 海防战士 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 2025/10/7 8 特点： 小 树少，草少，土地少 物质条件艰苦 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 比喻 形象地表现出岛的“小”。 课文品读 这是一座怎样的小岛？ 南海群岛 位于南海南部海域，是南海位置最靠南，岛礁最多、分布最广的群岛。其西北与越南相对，东北与菲律宾隔海相望，南部水域与马来西亚、文莱、印度尼西亚等国沿海相接。南沙群岛大部分属于海洋性热带雨林气候，高温、高湿，年平均气温大于27度。 相关资料 陆颖墨 1964年生于江苏常州，1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品，1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，作品共获奖20余项。 作者简介 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 将军此时会想些什么呢？ 一片绿油油的菜地 不由得一愣 将军发现了什么？ 将军有什么表现？ 域 艇 筷 盾 yù tǐng kuài dùn 矛 máo 炊 chuī 我会认 哼 喉 搅 勺 hng hóu jiǎo sháo 咙 lóng 舀 yǎo 默读课文，思考，课文讲述了一件什么事？ 整体感知 课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。 小岛是什么样子的？ 将军为什么要坚持留在岛上过夜？ 　 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 三个“少”突出了小岛的环境恶劣，引出下文对驻扎于此的海军士兵的生活概况的描述。 比喻，小岛比喻成云，突出小岛的小，及位置偏远。 课文解读 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 环境荒凉艰苦 小岛转一圈也用不了十分钟。 面积小 遥远、僻静、孤独…… 默读课文，找出下面的情节中，能看出将军心理变化的词句。 登上小岛 ——看到绿油油的菜地留下用餐 ——看到炊事员端来一盘小白菜 ——看到菜地构成的中国地图 ——看到战士们桌上的罐头 ——把菜倒进汤里，看到战士们眼角的晶亮 离开小岛——回望，敬礼 不由得一愣 脸色变了 心中沉吟 喉咙哽了一下 鼻子又酸了 将军不由得一愣，他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？” 我愣住了：在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。可是这眼前绿油油的菜地是怎么弄出来的？我真怀疑自己在做梦。 比较两种讲述方式，说说你的发现。 将讲述形式的心理活动 转换成直接到心里所想 联系上下文，说说菜地为什么要盖“油布”？这块菜地有什么特别之处？ 这是战士们不怕困难、吃苦耐劳的成果，体现了他们爱岛如家，热爱祖国的品质。 “看菜地”“分菜汤”两个故事中哪些语句打动了你？ 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 将军为什么把战士们称作“孩子们”？ 这个称呼照应的前文“大家不是把您看成首长，而是一个长辈”一句，战士们像尊敬长辈一样尊敬将军，将军自然把战士们称作“孩子们”。 精读课文，感知内容 了解了战士们在岛上种菜的事。 和战士们共享一盘小白菜的事。 1、将军登上小岛之后，发生了几件事？分别是什么？ 将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。 2、将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？你从中感受到什么？ 我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国的热爱。 原因 状元成才路 状元成才路 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 咽部和喉部的统称。 你有过“喉咙哽了一下”的经历吗？联系上下文说一说，为什么在这座小岛上，一盘小白菜会让将军的心情发生巨大变化？ 朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 精读课文，感知内容 最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。 状元成才路 状元成才路 读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。 将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、热爱海岛、热爱祖国。 精读课文，感知内容 状元成才路 状元成才路 课堂小结 课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们 、 的精神和 的高尚情怀。 扎根海岛 艰苦守岛 热爱祖国 搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的精神。 学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。 课后作业 $