精品解析：江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

2023年秋学期七年级期中学情调研生物试题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分） 1. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 【答案】A 【解析】 【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。 【详解】A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，A符合题意。 B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度25°C，B不符合题意。 C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C不符合题意。 D．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，D不符合题意。 故选A。 2. 自人们从国外引进了一种叫水葫芦（即凤眼莲）的水生植物后这种植物很快在太湖流域等区域的各河道中蔓延，并威胁到其他水生生物的生存。这说明生物体（ ） A. 都能很好地适应环境 B. 不能对环境产生影响 C. 既能适应环境，又能影响环境 D. 既不能适应环境，也不能对环境产生影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物适应环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存，生物与环境相互联系。 【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，“水葫芦”引种到太湖流域后，这种植物很快在太湖流域中蔓延，表明水葫芦适应太湖流域的环境；“水葫芦”又没有天敌控制，加上缺少消费者，大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，太湖流域原生鱼种面临灭绝，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境。故选C。 【点睛】本题是考查学生对生物与环境的相互作用考点的理解，难度较易。 3. 紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。其叶片表皮是实验室常用材料，下列相关实验不能达到实验目的的是（ ） A. 选用洋葱管状叶表皮观察保护组织 B. 选用洋葱鳞片叶内表皮观察细胞中的液泡 C. 选用洋葱管状叶叶肉观察细胞中的叶绿体 D. 选用洋葱鳞片叶表皮观察细胞中的叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱鳞片叶内表皮细胞有明显的液泡，可用于观察液泡。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，主要存在于植物绿色部分的细胞中，如洋葱管状叶叶肉细胞含有叶绿体，可用于观察叶绿体。 【详解】A．洋葱管状叶表皮属于保护组织，可通过观察洋葱管状叶表皮来认识保护组织，该选项能达到实验目的，A不符合题意。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞有明显液泡，可用于观察细胞中的液泡，该选项能达到实验目的，B不符合题意。 C．洋葱管状叶叶肉细胞含叶绿体，能用于观察细胞中的叶绿体，该选项能达到实验目的，C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，无法观察到叶绿体，不能达到观察细胞中叶绿体的实验目的，D符合题意。 故选D。 4. 如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。下列说法正确的是（ ） A. 三个视野中最暗的是② B. 调整物镜需转动遮光器 C. 观察③时不能调节粗准焦螺旋 D. 正确的观察顺序是③①② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野明暗与放大倍数的关系：显微镜的放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮。因为放大倍数大时，通过物镜进入镜筒的光线减少。 显微镜结构及操作：物镜安装在转换器上，转动转换器可更换物镜。遮光器上有大小不同的光圈，调节光圈可改变视野亮度。准焦螺旋分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，用于寻找物像；细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使物像更清晰。观察时，在低倍镜下找到物像并调清晰后，换用高倍镜，此时只能调节细准焦螺旋使物像清晰，不能再调节粗准焦螺旋，以免压碎玻片标本。 【详解】A．放大倍数越大视野越暗，比较三个图，③的细胞体积最大，放大倍数最大，所以最暗的应是③，而不是②，A错误。 B．调整物镜需转动转换器，而遮光器是用来调节光圈大小以改变视野亮度的，B错误。 C．③图细胞放大倍数大，是在高倍镜下观察到的。在高倍镜下观察时，不能调节粗准焦螺旋，否则容易压碎玻片标本，只能调节细准焦螺旋使物像更清晰，C正确。 D．显微镜的观察顺序是观察细胞的体积逐渐增大的过程，图①中的细胞体积介于②和③之间，因此，正常观察顺序是②→①→③，D错误。 故选C。 5. 谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ） A. 春雨贵如油——生物影响环境 B. 千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 C. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——两种动物间是寄生关系 D. 野火烧不尽，春风吹又生——体现生物能生长和繁殖的生命现象 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 （2）生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。捕食关系是一种生物以另一种生物为食；寄生关系是一种生物寄生于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 （3）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“春雨贵如油”体现了水分对生物的影响，说明环境影响生物，而不是生物影响环境，A错误。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”是指蚂蚁在大堤内挖穴活动，导致大堤的牢固性降低，最终崩溃，体现了生物对环境的影响，而不是环境影响生物，B错误。 C．“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心”，黄鼠狼以鸡为食，二者之间是捕食关系，而不是寄生关系，C错误。 D．“野火烧不尽，春风吹又生”，草被火烧后，在适宜的环境条件下又能重新生长和繁殖，体现了生物能生长和繁殖的生命现象，D正确。 故选D。 6. 小明在生物实验室里用烧杯对液体进行加热处理，不需要实验仪器是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）酒精灯是实验室常用的加热工具，能提供热源。 （2）三脚架用于支撑加热的器具，为加热操作提供稳定的支撑。 （3）石棉网可以使被加热的物体受热均匀，防止局部过热导致容器破裂，在使用烧杯加热时需要垫上石棉网。 （4）放大镜是用来观察微小物体的工具，其作用是放大物体的图像，便于观察，与加热液体的操作无关。 【详解】A．酒精灯能够产生火焰，提供加热所需的热量，在对液体进行加热处理时，需要用酒精灯来加热，A不符合题意。 B．三脚架可以放置石棉网和烧杯等器具，为加热过程提供稳定的支撑结构，是加热液体时常用的辅助工具，B不符合题意。 C．由于烧杯不能直接加热，需要垫上石棉网，使烧杯受热均匀，避免因局部过热而损坏，所以石棉网是加热液体时必不可少的仪器，C不符合题意。 D．放大镜主要用于观察微小物体，如细胞、昆虫等的细微结构，在对液体进行加热处理的过程中，不需要使用放大镜，D符合题意。 故选D。 7. 下图表示人体几种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. ①过程表示细胞的生长过程 B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 C. ③过程最终的结果是形成了不同的组织 D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变 【答案】B 【解析】 【分析】细胞生长：细胞生长是指新产生的细胞从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程。细胞生长到一定大小，会进行分裂。 细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，染色体数目保持不变。 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的细胞群，即组织。细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不变，染色体数目也不变。 题图中：①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【详解】A．①过程细胞体积由小变大，所以①过程表示细胞的生长过程，A正确。 B．②过程是细胞分裂，细胞分裂时染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞染色体数目相同，并非加倍，B错误。 C．③过程是细胞分化，细胞分化的最终结果是形成了不同的组织，C正确。 D．①细胞生长过程中细胞内遗传物质不变，染色体数目不变；③细胞分化过程中细胞内遗传物质也不变，染色体数目同样不变，D正确。 故选B。 8. 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示．那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 （　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A装置跟题干中的生态瓶存在两个变量，一个是小虾，一个是阳光，因此不能形成对照实验，A错误；B装置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即小虾，B正确； C装置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即螺蛳，不是小虾，C错误；D装置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即水草，不是小虾，D错误。 故选B。 9. 图甲所示为显微镜视野下某生物所处位置及运动路线，此生物的实际位置及运动路线应为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个图形画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。所以，显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是，故C正确，ABD错误。 故选C。 10. 某实验小组设计了探究“活细胞有控制物质进出的结构”的实验，选取红色苋菜（有特殊颜色）作为实验材料。向甲乙两个等大的烧杯中分别倒入等量的凉水和开水，同时放入数量、大小相同的新鲜苋菜叶子，过一段时间后观察发现，甲烧杯中的水不变色，乙烧杯中的水变成红色。思考该结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层极薄的膜，它能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞死亡后，细胞膜的控制物质进出功能丧失。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，不具备控制物质进出的功能，所以甲烧杯水不变色、乙烧杯水变红与细胞壁无关，A不符合题意。 B．甲烧杯中是凉水，苋菜细胞是活，细胞膜能控制物质进出，不让苋菜细胞内的色素流出，所以水不变色；乙烧杯中是开水，苋菜细胞死亡，细胞膜控制物质进出的功能丧失，细胞内色素流出，水变成红色，说明控制物质进出的结构是细胞膜，B符合题意。 C．细胞质不能控制物质进出，该实验现象与细胞质无关，C不符合题意。 D．细胞核不控制物质进出，此实验不能说明与细胞核有关，D不符合题意。 故选B。 11. 一切推理都必须从观察与实验中得来。如图为同学们的部分实验操作步骤，正确的是（ ） A. 加盖盖玻片时用手拿着盖玻片 B. 从草履虫培养瓶底部吸取培养液 C. 转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注视物镜 D. 观察菠菜叶片的结构，进行染色 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 （2）草履虫是好氧型生物，培养液的表层含氧量高，草履虫大多集中在培养液的表层。 （3）转动粗准焦螺旋下降镜筒时，为了防止物镜压碎玻片标本，眼睛要注视物镜。 （4）观察菠菜叶片的结构时，叶片本身的结构特点比较明显，不需要进行染色。 【详解】A．加盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，而不能用手拿着盖玻片，用手拿着容易使盖玻片沾染杂质，且难以控制盖盖玻片的角度和力度，容易产生气泡，A错误。 B．由于草履虫是好氧型生物，培养液的表层含氧量高，草履虫大多集中在培养液的表层，所以应该从草履虫培养瓶的表层吸取培养液，而不是底部，B错误。 C．转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注视物镜，这样可以防止物镜压碎玻片标本，保证实验的顺利进行，C正确。 D．观察菠菜叶片的结构时，叶片本身具有叶绿体，故不需要进行染色，染色主要用于一些细胞结构不清晰、难以观察的标本，D错误。 故选C。 12. 下列选项中全部属于生物的是（ ） A. 金鱼、月季、机器狗、海带 B. 熊猫、青蛙、计算机病毒、家蚕 C. 长颈鹿、流感病毒、海马、银杏树 D. 仙人掌、钟乳石、大肠杆菌、变形虫 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。具备这些特征的物体属于生物，不具备的则不属于生物。 【详解】A．机器狗不具备生物的特征，它不能进行呼吸、获取营养、生长繁殖等，属于非生物；金鱼、月季、海带都具有生物的特征，是生物，A不符合题意。 B．计算机病毒没有细胞结构，也不能独立进行新陈代谢等生命活动，不属于生物；熊猫、青蛙、家蚕具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．长颈鹿、流感病毒、海马、银杏树都具有生物的特征。长颈鹿需要摄取食物获取营养、能呼吸等；流感病毒虽然没有细胞结构，但能在宿主细胞内繁殖等；海马生活在水中，能进行各种生命活动；银杏树能通过光合作用制造有机物、生长繁殖等，C符合题意。 D．钟乳石是在特定地质条件下，由碳酸钙等矿物质沉淀形成，不具备生物的特征，属于非生物；仙人掌、大肠杆菌、变形虫具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 故选C。 13. 小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，碳素墨水滴到草履虫培养液中，制成临时装片在显微镜下观察，会看到食物泡被染成了黑色，这是因为碳素墨水被草履虫取食，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则B区含有的细胞结构是（ ） ①细胞膜②细胞壁③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥线粒体⑦大液泡 A. ①③④⑥ B. ①②⑤⑦ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 （2）植物根尖细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，根尖细胞没有叶绿体。 （3）神经细胞属于动物细胞，根尖细胞属于植物细胞。 【详解】①细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，是神经细胞和根尖细胞都有的结构，①正确。 ②细胞壁是植物细胞特有的结构，神经细胞没有细胞壁，②错误。 ③细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，神经细胞和根尖细胞都有细胞核，③正确。 ④细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，神经细胞和根尖细胞都有细胞质，④正确。 ⑤叶绿体是植物进行光合作用的场所，根尖细胞不见光，没有叶绿体，神经细胞也没有叶绿体，⑤错误。 ⑥线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，神经细胞和根尖细胞都有线粒体，⑥正确。 可见，①③④⑥是神经细胞和根尖细胞的共同点，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. “乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”，有关诗中青草和马的叙述，不正确的是（ ） A. 青草和马属于同一个结构层次——个体 B. 青草和马体内都有不同的组织，它们共有的组织是保护组织 C. 青草与马之间存在捕食关系，青草是影响马群生存的生物因素 D. 构成马的细胞和青草的根细胞相比，在结构上少了细胞壁和液泡 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 （3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 （4）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．青草是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；马是动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者都有个体这一结构层次，A正确。 B．青草体内有保护组织，而马体内没有保护组织，马体内的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，B错误。 C．马以青草为食，青草和马之间存在捕食关系，青草是影响马群生存的生物因素，C正确。 D．马的细胞属于动物细胞，青草的根细胞属于植物细胞，动物细胞与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以构成马的细胞和青草的根细胞相比，在结构上少了细胞壁和液泡，D正确。 故选B。 16. 下列四个细胞中，不能独立完成各种生命活动的是（ ） A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 草履虫 D. 根毛细胞 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。据此作答。 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物，全部生命活动可以在一个细胞内完成。根毛细胞是组成根毛的基本单位，不是单细胞生物，故D符合题意。 故选D。 【点睛】关键点：单细胞生物能完成各项生命活动。 17. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长②生物都有遗传特征③生物的生活需要营养④生物能变异 A. ①② B. ②③ C. ③② D. ④① 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂捕食蝉，黄雀又捕食螳螂的现象。这体现了生物获取营养的过程，因为螳螂和黄雀都需要通过捕食其他生物来满足自身对营养物质的需求，以维持生命活动，对应生物的基本特征“生物的生活需要营养”，即③。 “龙生龙，凤生凤”强调的是龙的后代是龙，凤的后代是凤，子代与亲代具有相似性，这体现了亲子间的遗传现象，对应生物的基本特征 “生物都有遗传特征”，即②。 可见，C符合题意，ABD不符合题意 故选C。 18. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 细胞核中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 大液泡中 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。 （3）细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有多种细胞器。 （4）大液泡主要存在于成熟的植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】A．基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中，所以指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于细胞核中，A正确。 B．细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，基因不存在于细胞膜中，B错误。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有线粒体等细胞器，但基因不存在于细胞质中，C错误。 D．大液泡主要存在于成熟的植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等，人体细胞没有大液泡，且基因也不存在于大液泡中，D错误。 故选A。 19. 下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如图）”叙述，不正确的是（ ） A. 步骤1说明对光成功 B. 步骤4的操作是向左移动装片 C. 该显微镜最大能将细胞放大200倍 D. 若进行步骤5之后物像不清晰，可转动C 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜对光成功的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野。 （2）显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。 （4）题图中：A目镜（5×），B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D反光镜，E低倍物镜（10×），F高倍物镜（40×）。细准焦螺旋，其作用是微调焦距，使看到的物像更加清晰。 【详解】A．对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野，步骤1中出现了明亮的视野，说明对光成功，A正确。 B．由于显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。步骤4中物像在视野的右侧，应向右移动装片，才能使物像移到视野中央，而不是向左移动装片，B错误。 C．由图可知，目镜的最大放大倍数是5×，物镜的最大放大倍数是40×，则该显微镜最大能将细胞放大的倍数为5×40=200倍，C正确。 D．步骤5是换用高倍物镜后，物像可能会不清晰，此时可转动细准焦螺旋（C）来微调焦距，使物像更加清晰，D正确。 故选B。 20. “春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”（徐俯《春游湖》），与“柳”相比，图中人体特有的结构层次是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是细胞，②是组织，③是器官，④是系统，⑤是人体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 因此，与“柳”相比，图中人体特有的结构层次是④系统。 故选D。 二、综合题（每空1分，共10分） 21. 罗伯特·胡克用自制的显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。如图一是某同学构建的细胞结构与生活的概念图，图二是某同学制作“人的口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，下表是某同学观察细胞时使用到的四种不同目镜和物镜组合。请据图回答下列问题。 A 5× 10× B 16× 40× C 5× 40× D 10× 40× （1）图一细胞结构中，B为_________。 （2）生物体能够由小长大，与生物体细胞数目增多（即_________）和体积增大（即细胞生长）有关。 （3）图二中制作临时装片正确的操作顺序是_________，步骤c中滴在载玻片中央的液体是_________。 （4）图三中_________组合观察到的细胞数目最少。 【答案】（1）细胞核 （2）细胞分裂 （3） ①. c→a→d→b ②. 生理盐水 （4）B 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。其中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 （3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 （4）图一中：A是细胞膜，B是细胞核。图二中：a用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，b用碘液染色和用吸水纸吸引，c在载玻片上滴生理盐水，d用镊子盖上盖玻片。 【小问1详解】 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。所以，图一的细胞结构中，B为细胞核。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。所以，生物体能够由小长大，与生物体细胞数目增多（即细胞分裂）和体积增大（即细胞生长）有关。 【小问3详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→刮（口腔内侧壁）→涂→盖→染（滴碘液+吸水纸吸引）。所以，图二中制作临时装片正确的操作顺序是：c（滴生理盐水）→a（刮取口腔上皮细胞）→d（盖盖玻片）→b（染色）。在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。表格中，A的放大倍数=5×10=50（倍）；B的放大倍数=16×40=640（倍）；C的放大倍数=5×40=200（倍）；D的放大倍数=10×40=400（倍）。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少。所以，B组合观察到的细胞数目最少。 22. 莠去津是一种常用的除草剂，某校生物社团为了探究“莠去津对家蚕生长发育的影响”设计了如下实验： ①用38%莠去津悬浮液分别加水配制成浓度分别为2mL/L、4mL/L、6mL/L、8mL/L的药剂各1000mL； ②将等量桑叶分别浸入事先配制好的药剂和1000mL清水中一小时后，取出阴干； ③将形态大小和生理状况相似的幼蚕分成5组，每组20只； ④分别向1-4组家蚕同时喂食等量的2mL/L、4mL/L、6mL/L、8mL/L的药剂浸泡过的桑叶一次，第5组家蚕喂食等量的清水浸泡过的普通桑叶一次，其它饲养条件均相同； ⑤观察并记录家蚕的成活率，绘制成折线图如下： 请分析回答下列问题： （1）该探究实验的变量是_________。 （2）该实验中起对照作用是第_________组。 （3）分析实验结果，得出的实验结论是_________。 （4）家蚕以桑叶为食，桑叶在植物体的结构层次上属于_________。 （5）此实验为探究实验，科学探究的一般方法包括：提出问题、作出假设、_________、得出结论和表达、交流。 【答案】（1）莠去津悬浮液浓度 （2）5 （3）莠去津对家蚕的发育有抑制作用（或莠去津悬浮液浓度越低，家蚕的成活率越低） （4）器官 （5）进行实验 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 本实验中，配制了不同浓度的莠去津悬浮液来处理桑叶，进而观察对家蚕生长发育的影响，所以变量是莠去津悬浮液浓度。 【小问2详解】 第5组家蚕喂食等量清水浸泡过的普通桑叶，没有接受莠去津处理，与其他4组形成对照，所以起对照作用的是第5组。 【小问3详解】 从折线图可以看出，随着莠去津悬浮液浓度升高，家蚕的成活率降低，这表明莠去津对家蚕的发育有抑制作用。 【小问4详解】 桑叶由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成，能进行光合作用制造有机物，在植物体结构层次上属于器官。 【小问5详解】 在作出假设后，需要根据假设制定实验计划并按照计划进行操作，这个过程就是进行实验，它是科学探究中验证假设的关键步骤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋学期七年级期中学情调研生物试题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分） 1. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 2. 自人们从国外引进了一种叫水葫芦（即凤眼莲）的水生植物后这种植物很快在太湖流域等区域的各河道中蔓延，并威胁到其他水生生物的生存。这说明生物体（ ） A. 都能很好地适应环境 B. 不能对环境产生影响 C. 既能适应环境，又能影响环境 D. 既不能适应环境，也不能对环境产生影响 3. 紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。其叶片表皮是实验室常用材料，下列相关实验不能达到实验目的的是（ ） A. 选用洋葱管状叶表皮观察保护组织 B. 选用洋葱鳞片叶内表皮观察细胞中的液泡 C. 选用洋葱管状叶叶肉观察细胞中的叶绿体 D. 选用洋葱鳞片叶表皮观察细胞中的叶绿体 4. 如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。下列说法正确的是（ ） A. 三个视野中最暗的是② B. 调整物镜需转动遮光器 C. 观察③时不能调节粗准焦螺旋 D. 正确的观察顺序是③①② 5. 谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ） A. 春雨贵如油——生物影响环境 B 千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 C. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——两种动物间是寄生关系 D. 野火烧不尽，春风吹又生——体现生物能生长和繁殖的生命现象 6. 小明在生物实验室里用烧杯对液体进行加热处理，不需要的实验仪器是（ ） A. B. C. D. 7. 下图表示人体几种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. ①过程表示细胞的生长过程 B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 C. ③过程最终的结果是形成了不同的组织 D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变 8. 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示．那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 （　　） A. B. C. D. 9. 图甲所示为显微镜视野下某生物所处位置及运动路线，此生物的实际位置及运动路线应为（　　） A B. C. D. 10. 某实验小组设计了探究“活细胞有控制物质进出的结构”的实验，选取红色苋菜（有特殊颜色）作为实验材料。向甲乙两个等大的烧杯中分别倒入等量的凉水和开水，同时放入数量、大小相同的新鲜苋菜叶子，过一段时间后观察发现，甲烧杯中的水不变色，乙烧杯中的水变成红色。思考该结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 11. 一切推理都必须从观察与实验中得来。如图为同学们的部分实验操作步骤，正确的是（ ） A. 加盖盖玻片时用手拿着盖玻片 B. 从草履虫培养瓶底部吸取培养液 C. 转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注视物镜 D. 观察菠菜叶片的结构，进行染色 12. 下列选项中全部属于生物的是（ ） A. 金鱼、月季、机器狗、海带 B. 熊猫、青蛙、计算机病毒、家蚕 C. 长颈鹿、流感病毒、海马、银杏树 D 仙人掌、钟乳石、大肠杆菌、变形虫 13. 小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡 14. 图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则B区含有的细胞结构是（ ） ①细胞膜②细胞壁③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥线粒体⑦大液泡 A. ①③④⑥ B. ①②⑤⑦ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑥⑦ 15. “乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”，有关诗中青草和马的叙述，不正确的是（ ） A. 青草和马属于同一个结构层次——个体 B. 青草和马体内都有不同的组织，它们共有的组织是保护组织 C. 青草与马之间存在捕食关系，青草是影响马群生存的生物因素 D. 构成马的细胞和青草的根细胞相比，在结构上少了细胞壁和液泡 16. 下列四个细胞中，不能独立完成各种生命活动的是（ ） A. 酵母菌 B. 衣藻 C 草履虫 D. 根毛细胞 17. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长②生物都有遗传特征③生物的生活需要营养④生物能变异 A. ①② B. ②③ C. ③② D. ④① 18. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 细胞核中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 大液泡中 19. 下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如图）”叙述，不正确的是（ ） A. 步骤1说明对光成功 B. 步骤4的操作是向左移动装片 C. 该显微镜最大能将细胞放大200倍 D. 若进行步骤5之后物像不清晰，可转动C 20. “春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”（徐俯《春游湖》），与“柳”相比，图中人体特有的结构层次是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、综合题（每空1分，共10分） 21. 罗伯特·胡克用自制的显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。如图一是某同学构建的细胞结构与生活的概念图，图二是某同学制作“人的口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，下表是某同学观察细胞时使用到的四种不同目镜和物镜组合。请据图回答下列问题。 A 5× 10× B 16× 40× C 5× 40× D 10× 40× （1）图一的细胞结构中，B为_________。 （2）生物体能够由小长大，与生物体细胞数目增多（即_________）和体积增大（即细胞生长）有关。 （3）图二中制作临时装片正确的操作顺序是_________，步骤c中滴在载玻片中央的液体是_________。 （4）图三中_________组合观察到的细胞数目最少。 22. 莠去津是一种常用的除草剂，某校生物社团为了探究“莠去津对家蚕生长发育的影响”设计了如下实验： ①用38%莠去津悬浮液分别加水配制成浓度分别为2mL/L、4mL/L、6mL/L、8mL/L的药剂各1000mL； ②将等量桑叶分别浸入事先配制好的药剂和1000mL清水中一小时后，取出阴干； ③将形态大小和生理状况相似的幼蚕分成5组，每组20只； ④分别向1-4组家蚕同时喂食等量的2mL/L、4mL/L、6mL/L、8mL/L的药剂浸泡过的桑叶一次，第5组家蚕喂食等量的清水浸泡过的普通桑叶一次，其它饲养条件均相同； ⑤观察并记录家蚕的成活率，绘制成折线图如下： 请分析回答下列问题： （1）该探究实验的变量是_________。 （2）该实验中起对照作用是第_________组。 （3）分析实验结果，得出的实验结论是_________。 （4）家蚕以桑叶为食，桑叶在植物体的结构层次上属于_________。 （5）此实验为探究实验，科学探究的一般方法包括：提出问题、作出假设、_________、得出结论和表达、交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $