3.2DNA的结构导学案-2024-2025学年高一下学期生物学人教版必修2

第三章 基因的本质

第2节 DNA的结构 导学案

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【一、学习目标】

知识与技能：

1.概述DNA分子结构的主要特点。

2.制作DNA双螺旋结构模型。

3.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程，体验多学科合作与科学技术的发展在科学研究中的作用。

过程与方法：

1.通过制作DNA双螺旋结构模型，体验模型建构的方法，加深对DNA结构特点的理解。

2.通过分析科学史资料，学习科学家善于捕获信息、严谨推理的科学思维。

情感态度与价值观：

1.认同人类对事物的认识是不断深化、不断完善的过程。

2.认同技术的发展和学科间的交叉渗透对科学发展的推动作用。

【二、学习重难点】

重点：DNA分子结构的主要特点。

难点：DNA双螺旋结构模型构建的科学史分析；DNA分子中碱基数量的计算规律。

【三、课前预习·自主探究】

一、问题探讨（阅读课本P48“问题探讨”）

1.DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？___________________________________________________________________________________________________________________________________。

2.DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于DNA的什么部位？________________________________________________________________________________________________________________。

二、基础梳理

1.DNA双螺旋结构模型的构建

（1）构建者：______________（美国）和______________（英国）。

（2）基础：______________（奥地利）提供的DNA________衍射图谱；______________（美国）对不同生物DNA的碱基组成分析得出的________原则。

（3）发表时间：________年。

2.DNA分子的结构

（1）基本组成单位：________________。一分子________、一分子________、一分子________。

（2）四种脱氧核苷酸：________________（A）、_______________（G）、________________（C）、________________（T）。

（3）平面结构：由________的脱氧核苷酸连接而成的________。

（4）空间结构：规则的________结构。

（5）结构特点：

①由________条链组成，________向平行盘旋成双螺旋结构。

②________和________交替连接，排列在________侧，构成基本骨架；________排列在________侧。

③两条链上的碱基通过________连接成________，且遵循________原则。即________与________配对，________与________配对。（A一定与________配对，G一定与________配对）。碱基之间的这种一一对应关系，叫作________原则。

3.碱基互补配对原则的相关计算规律（在双链DNA分子中）

（1）A = ________, G = ________ ⇒ A + G = T + C 或 A + C = G + T ⇒ (A + G) / (T + C) = ________。

（2）链中两个不互补的碱基之和的比值，等于另一条链中这种比值的，也等于整个DNA分子中这种比值的________。即 (A1 + G1) / (T1 + C1) = ________ = (A + G) / (T + C)。

（3）链中两个互补的碱基之和的比值，与另一条链中这种比值以及整个DNA分子中这种比值都。即 (A1 + T1) / (G1 + C1) = ________ = (A + T) / (G + C)。

【四、课堂探究·合作学习】

探究一：DNA双螺旋结构模型的构建历程

1.资料分析：阅读课本P48-49“思考·讨论”，分析下列科学家为DNA双螺旋结构模型的建立做出了哪些贡献？

（1）威尔金斯和富兰克林：_____________________________________________________________________________________________。