第十六章 电压 电阻 复习课-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

本初中物理《电压 电阻》单元复习课件，系统梳理电压、电阻核心概念及串并联电路电压规律、影响电阻因素等知识，通过“定义-单位-测量-规律-应用”逻辑链分点梳理，结合实验探究构建完整知识网络。 资料特色在于知识应用融入生活实例（如家庭电路电压、白鹤滩水电站）落实物理观念，实验探究强调控制变量法、转换法培养科学思维，分层题目（基础填空、电路分析、实验操作）满足个性化复习，思维导图助力系统整合，提升复习效率与教学针对性。

第十六章《电压 电阻》复习课 2025-2026年人教版初中物理新教材 （适用辽宁） 知识点一 电压 电流 电源 103 103 103 分度值 0～3 0～15 0.1 0.5 并联 正接 线柱 负接线柱 量程 电压 之和 U＝U1＋U2 相等 U＝U1＝U2 知识应用 1.上海地区家庭电路电压是________V；今年3月8日世界第二大水电站白鹤滩水电站建成完工，它的发电机工作时将水能转化为________能；并通过________(填“高压”或“低压”)输电线路将其输送到远方． 答案：220　电　高压 知识应用 2.在如图所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关S1闭合、S2断开时，电阻R1、R2连接方式是________联．当甲、乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电阻R1、R2连接方式是________联．(均填“串”或“并”) 答案：并　串 知识应用 3.如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数．下列关于电路的分析不正确的是(　　) A．灯L1与灯L2并联 B．电压表测量灯L1两端的电压 C．只断开开关S1，灯L2正常发光 D．电流表测量电路总电流 D 知识应用 4.在进行“探究串联电路电压特点”实验时，某同学设计的电路如图所示．对于实验过程中出现的现象及分析正确的是(　　) A．如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数为零 B．如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数为零 C．开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是灯泡L2断路 D．开关闭合后，如果电压表示数为电源电压，一定是灯泡L2短路 B 知识应用 5.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”。用电压表测量水果电池的电压，如图所示。下列说法错误的是（） A．水果电池把内能转化为电能 B．水果电池把化学能转化为电能 C．金属片A是水果电池的正极 D．此时电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出 知识点二 电阻 阻碍作用 103 103 性质 材料 长度 横截面积 温度 624 长度 电阻线长度 电流 电压 一上一下 最大处 最大 阻值 允许通过的 最大 知识应用 1.《海南自由贸易港建设总体方案》明确提出，海南将围绕新能源汽车、智能汽车等行业来壮大先进制造业．如图所示为海马7X－E智能纯电动MPV汽车，实现该车智能化的集成电路主要材料是________(填“半导体”或“超导体”)． 答案：半导体 知识应用 2.如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是(　　) C 知识应用 3.某物理兴趣小组为医院设计了一个输液自动报警器，它能在药液将要输完时，通过电铃发声报警．该报警器内部有一可变电阻R，其阻值随管内液体质量减少而减小，通过电铃的电流需要达到一定大小时才能发声．当输液管内液体质量减少，电表示数也变小(电源电压恒定)．下列几个电路图符合报警要求的是(　　) D 知识应用 4.在如图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处．要求开关闭 合后电流方向如图箭头所示。 知识应用 5.如图，是一种自动测定油箱内油面高度的装置， R′ 是电阻， R 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度．  ① 油量表其实是 _______ 表； ② 油面升高， R _______ （变大、变小），油量指针偏转 _______ （较大、较小）． ③ 电阻 R′ 是否多余？它有什么作用？ ____________ ． 知识点三 探究串、并联电路中电压的规律 【实验装置】 1．器材及作用： (1)电压表：测电压． (2)不同规格小灯泡：保证实验结论具有普遍性和正确性． (3)开关：控制电路通断，保护电路． 2．实验注意事项： (1)连接电路时，开关应处于断开状态，目的就是__________． 保护电路 (2)电压表应_____在被测电路两端，采用_____的方法来选择合适量程． (3)电压表指针异常偏转的原因： ①闭合开关前，电压表指针没有指在零刻度处，应进行的操作：_____． ②闭合开关后，电压表指针反向偏转，说明_____________ __ __． 并联 试触 校零 电压表的正、 负接线柱接反了 ③闭合开关后，电压表指针偏转幅度较小，应进行的操作： ___ _． 闭合开关后，正向偏转到右边没有刻度处，说明______________________ _ ． 选用更小的量程 选用的量程小， 应换用大量程 3．数据分析及实验结论： (1)按照图甲连接实物电路，实验数据如表所示，根据实验数据可得到结论：____________(写出表达式)． UAC＝UAB＋UBC (2)按照图乙连接实物电路，得到如表所示实验数据，可初步得到实验结论：)__________(写出表达式)．接下来的实验操作是 __________ ． U总＝U1＝U2 小灯泡再重新做实验 换用不同规格的 4.交流与反思： (1)串联电路中各灯泡两端电压相等，是说明___________ __ ；___ _(填“能”或“不能”)作为普遍规律． (2)L1与L2并联时，无论L1、L2的规格是否相同，它们两端的电压_____相等．电流_____(填“可能”“一定”或“不可能”)相等． 小灯泡规格 相同 不能 一定 可能 知识应用 1.实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究。 知识应用 （ 1 ）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在 C 、 D 两点，是为了测量灯泡 _________ 的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 _________ V ； （ 2 ）测量电路中导线的电压。测出导线 BC 间的电压大约为 0 . 05V ，由此得知 ________ 可能是造成结论与猜想不符的原因； （ 3 ）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是 ________ 。 知识应用 【答案】 L 2 1.7 导线分压 有必要，因为开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多 【解析】 (1)[1][2] 电压表与被测用电器并联，则电压表接在 C 、 D 两点时与 L 2 并联，是为了测量灯泡 L 2 两端的电压，电压表所接量程为小量程，分度值为 0.1V ，则读数为 1.7V 。 (2)[3] 测量导线 BC 间发现电压大约为 0.05V ，说明导线分走了部分电压，导致最终两灯泡电压之和不等于电源电压，故导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。 (3)[4] 开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量。 知识点四 探究影响导体电阻大小的因素 【实验装置】 1．主要器材及作用： (1)电流表：显示电路中电流的大小，从而反映导体电阻的大小． (2)带鳄鱼夹的导线：方便导线与器材的连接及改变导线长度． 22 (3)开关：控制电路的通断． (4)电源：控制电压． 2．实验注意事项： (1)电路在实验开始前，开关处于_____状态． (2)电流表使用时，先选择_____，其连入电路时要保证电流___________流入． 3．交流与反思： (1)转换法的应用：电阻的大小是通过灯泡的_____程度或_______示数来反映的，灯泡亮，电流___，电阻___；灯泡暗，电流___，电阻___． 断开 量程 从正接线柱 亮暗 电流表 大 小 小 大 23 (2)控制变量法：①探究电阻的大小跟导线的长度是否有关：选用_____材料制成的粗细_____、长度_____的导线 进行实验．②探究电阻的大小跟导线的粗细是否有关：选用_____材料制成的长度_____、横截面积_____的导线进 行实验．③探究电阻的大小跟材料是否有关：选用_____材料制成的长度、横截面积_______的导线进行实验． ④电阻的大小还与_____有关． 同种 相同 不同 同种 相同 不同 不同 都相同 温度 (3)准确比较时，电阻的大小最好用______来反映． A．电流表示数　　　 B．小灯泡亮暗 知识应用 1.康康进行“改变小灯泡的亮度”的实验时，他已连接好了部分电路，如图所示．已知电源电压为3V且保持不变，小灯泡的正常发光电压为2.5V，请你接着完成下列步骤： （1）电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，灯泡变亮）； （2）实验前，连接电路时开关S应当处于 状态，应将滑片P置于电阻的 位置；实验中，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端电压是 ， 为了测量小灯泡正常发光时的电压，应将滑片P向 端移动（选填“左”或“右”）； （3）当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为 A．实验中小灯泡突然不亮了，但两表仍然有示数，原因是 ． 知识应用 【答案】 （1）解：  （2）断开；最左端；1.3V；右 （3）0.2；小灯泡短路 知识应用 【解析】解：（1）由图知，电压表两个接线柱分别连接了灯泡右侧和开关右侧，所以不可能与灯泡并联，因此是与滑动变阻器并联．根据“滑片向右滑动时，灯泡变亮”的要求，需要将滑动变阻器的右下接线柱连接灯泡的右接线柱．如下图所示； （2）在实验前，连接电路时开关S应当处于断开状态；滑片处于最大阻值处，即滑片处于最左端；已知电压表测量滑动变阻器两端电压，示数为1.7V，故灯泡的电压是3V﹣1.7V=1.3V，而小灯泡的额定电压是2.5V，所以要使得灯泡正常发光，小灯泡的电压应该变大，变阻器的电压应该变小，即变阻器的电阻变小，所以滑片应该向右移动； 知识应用 （3）此时电流表选择的是小量程，所以分度值是0.02A，故此时电流表的示数是0.2A；据串联电路电流处处相等可知，此时小灯泡的电流是0.2A；实验中小灯泡突然不亮了，但两表仍然有示数，即此时电路中有电流，一定不是断路；此时电压表测量的变阻器的电压，即通过变阻器有电流，而灯泡不亮，即说明通过灯泡没有电流，故可能是 由于小灯泡短路造成的．所以答案是：（1）见上图；（2）断开；最左端； 1.3V； 右；（3）0.2； 小灯泡短路． 【考点精析】本题主要考查了滑动变阻器的使用的相关知识点，需要掌握滑动变阻器的正确使用：A、应串联在电路中使用；B、接线要“一上一下”；C、通电前应把阻值调至最大的地方才能正确解答此题． 课堂小结 同学们再见 $