内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合湖南中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块第47练,内容是第六章 直线与圆的方程6.2直线的方程-直线的倾斜角与斜率(1)。
高教版《数学》基础模块上册 第47练
第六章 直线与圆的方程
6.2直线的方程-直线的倾斜角与斜率(1)
一课一练
1、 单选题
1.若一条直线垂直于轴,则这条直线的斜率( )
A. B. C. D.不存在
【答案】D
【分析】根据直线倾斜角与斜率的关系即可得解.
【详解】一条直线垂直于轴,所以直线的倾斜角为,此时直线的斜率不存在,
故选:.
2.直线过点,,则直线的斜率为( )
A. B.6 C. D.
【答案】A
【分析】根据斜率公式求值即可.
【详解】已知直线过点,,
则直线的斜率为,
故选:A.
3.直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】首先求出直线的斜率,再根据斜率与倾斜角的关系求解.
【详解】因为直线的斜率为,
则倾斜角满足.
因为,所以.
故选:C.
4.经过,两点的直线的倾斜角是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据斜率与倾斜角的关系求解.
【详解】因为,,两点横坐标相同,
所以经过这两点的直线的斜率不存在,
所以该直线的倾斜角为.
故选:C.
5.已知,,过点的直线与线段相交,则直线斜率的取值范围是( )
A. B.
C.或 D.或
【答案】B
【分析】根据斜率公式求出与,即可确定直线斜率的取值范围.
【详解】已知,,
且过点的直线与线段相交,
则所在直线的斜率,
所在直线的斜率,
如图所示,当过点的直线与线段相交时,
倾斜角,所以斜率随着倾斜角的增大而增大,
直线的斜率的取值范围是.
故选:B.
6.如图,设直线的斜率分别为,则的大小关系为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据直线的斜率与倾斜角的关系判断.
【详解】设直线的倾斜角分别为.
由题图可知直线的倾斜角均为锐角,且,
所以,即.
故选:A.
7.把直线绕点按逆时针方向旋转,得到的新直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据直线方程求出直线的倾斜角,结合题意即可得解.
【详解】直线的斜率为,设该直线的倾斜角为,
则,所以,
直线绕点按逆时针方向旋转,那么倾斜角会增加,
所以新直线的倾斜角为,
故选:.
8.直线的斜率为( )
A.0 B.1 C. D.不存在
【答案】A
【分析】根据已知直线的倾斜角即可求出直线的斜率.
【详解】因为直线的倾斜角是,所以它的斜率.
故选:A.
2、 填空题
9.某商场的自动扶梯,一端在原点,另一端坐标为,扶梯所在直线的斜率为 .
【答案】
【分析】根据题中信息和斜率公式代入计算即可求解.
【详解】因为自动扶梯两端坐标分别为和,
所以根据斜率公式,
将两点坐标代入得.
故答案为:.
10.农业灌溉水渠的一端坐标为,另一端坐标为,水渠所在直线的倾斜角为 度(用角度表示).
【答案】
【分析】先根据斜率公式计算斜率,再利用直线倾斜角()与斜率的关系即可求解.
【详解】因为直线过点和,
所以直线的斜率为,
设直线的倾斜角为(),
则,解得.
故答案为:
三、解答题
11.交通工程上一般用“坡度”来描述一段道路对于水平方向的倾斜程度,如图,一辆汽车沿某条道路从点前进到点,在水平方向前进的距离为,竖直方向上升的高度为(如果是下降,则的值为负实数),则坡度.表示上坡,表示下坡.为了实际应用与安全,在道路铺设时常要规划坡度的大小.那么“坡度”是如何来刻画道路的倾斜程度的呢?
【答案】坡度的绝对值越大道路的倾斜程度越大,坡度的绝对值越小道路的倾斜程度越小.
【分析】由题意,根据坡度的定义分析即可.
【详解】由题意,坡度,相当于直线的斜率,
当越大,说明竖直方向高度变化与水平距离的比值越大,
故坡度的绝对值越大道路的倾斜程度越大,坡度的绝对值越小道路的倾斜程度越小.
12.建筑塔吊臂的运动轨迹经过两点和.
(1)求塔吊臂运动轨迹所在直线的斜率和倾斜角.
(2)若以点为起点,沿着轨迹向上移动个单位长度,求移动后点的坐标.
【答案】(1),.
(2).
【分析】()根据题意代入两点间斜率公式求出斜率,再利用斜率的定义即可得解.
()根据题意列出方程组即可得解.
【详解】(1)因为轨迹过点,,
所以斜率,
设直线的倾斜角为,
所以,解得.
(2)设移动后点的坐标为,因为直线斜率为,沿着轨迹向上移动个单位长度,
则,
因为是沿着轨迹方向向上移动,所以,则,,
所以移动后点的坐标为.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合湖南中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
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第6章 直线与圆的方程
6.2直线的方程-直线的倾斜角与斜率(1)
一课一练
1、 单选题
1.若一条直线垂直于轴,则这条直线的斜率( )
A. B. C. D.不存在
2.直线过点,,则直线的斜率为( )
A. B.6 C. D.
3.直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
4.经过,两点的直线的倾斜角是( )
A. B. C. D.
5.已知,,过点的直线与线段相交,则直线斜率的取值范围是( )
A. B.
C.或 D.或
6.如图,设直线的斜率分别为,则的大小关系为( )
A. B.
C. D.
7.把直线绕点按逆时针方向旋转,得到的新直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
8.直线的斜率为( )
A.0 B.1 C. D.不存在
2、 填空题
9.某商场的自动扶梯,一端在原点,另一端坐标为,扶梯所在直线的斜率为 .
10.农业灌溉水渠的一端坐标为,另一端坐标为,水渠所在直线的倾斜角为 度(用角度表示).
三、解答题
11.交通工程上一般用“坡度”来描述一段道路对于水平方向的倾斜程度,如图,一辆汽车沿某条道路从点前进到点,在水平方向前进的距离为,竖直方向上升的高度为(如果是下降,则的值为负实数),则坡度.表示上坡,表示下坡.为了实际应用与安全,在道路铺设时常要规划坡度的大小.那么“坡度”是如何来刻画道路的倾斜程度的呢?
12.建筑塔吊臂的运动轨迹经过两点和.
(1)求塔吊臂运动轨迹所在直线的斜率和倾斜角.
(2)若以点为起点,沿着轨迹向上移动个单位长度,求移动后点的坐标.
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