内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块上册第7练,内容是第二章 平面向量 2.3 向量的内积。
高教版《数学》拓展模块上册 第7练
第二章 平面向量
2.3 向量的内积
一课一练
一、单选题
1.两个非零向量夹角的范围是( )
A. B. C. D.
2.在中,若,则是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
3.已知,则( )
A. B. C. D.2
4.若,则( )
A.2 B. C.4 D.
5.若,则( )
A.6 B. C.12 D.
6.已知向量,反向向量,则等于( )
A.-2 B.4 C.-4 D.0
7.已知,则( )
A.5 B.10 C.15 D.25
8.已知向量与夹角为,,,则( )
A.3 B.5 C. D.
二、填空题
9.若,则 .
10.已知,,,则的值为 .
三、解答题
11.已知,求.
12.已知 ,求:
(1);
(2).
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块上册第7练,内容是第二章 平面向量 2.3 向量的内积。
高教版《数学》拓展模块上册 第7练
第二章 平面向量
2.3 向量的内积
一课一练
一、单选题
1.两个非零向量夹角的范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量夹角的范围即可解答.
【详解】当两向量方向相同时,夹角为;当两向量方向相反时,夹角为;
当两向量成其他任意角度时,夹角是到之间,
所以两个非零向量夹角的范围是到,即,
故选:C.
2.在中,若,则是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
【答案】B
【分析】由向量垂直的条件即可求解.
【详解】因为,所以,
是直角三角形.
故选:B.
3.已知,则( )
A. B. C. D.2
【答案】C
【分析】根据向量的内积的定义列方程求夹角余弦值即可.
【详解】已知,
因为,
所以.
故选:C.
4.若,则( )
A.2 B. C.4 D.
【答案】A
【分析】根据向量的内积的运算律计算即可.
【详解】因为,所以.
故选:A.
5.若,则( )
A.6 B. C.12 D.
【答案】B
【分析】根据向量的内积的定义求值即可.
【详解】已知,
则.
故选:B.
6.已知向量,反向向量,则等于( )
A.-2 B.4 C.-4 D.0
【答案】C
【分析】根据向量的数量积计算公式可求得.
【详解】因为向量和方向相反,,,,
所以.
故选:C.
7.已知,则( )
A.5 B.10 C.15 D.25
【答案】A
【分析】根据题意,结合向量内积的定义,即可求解.
【详解】因为,得,又,
所以.
故选:A.
8.已知向量与夹角为,,,则( )
A.3 B.5 C. D.
【答案】B
【分析】根据平面向量的内积的运算法则和定义即可求解.
【详解】因为向量与夹角为,,,
所以,
所以.
故选:B.
二、填空题
9.若,则 .
【答案】3
【分析】根据平面向量的内积即可得解.
【详解】,
故答案为:.
10.已知,,,则的值为 .
【答案】
【分析】根据向量的内积公式求解即可;
【详解】因为,,,
所以.
故答案为:
三、解答题
11.已知,求.
【答案】3
【分析】根据向量的内积公式即可解得.
【详解】因为已知,
所以.
12.已知 ,求:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据向量内积的定义即可求解.
(2)根据向量模长公式即可求解.
【详解】(1)因为,
所以.
(2)由(1)可知,
所以.
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