精品解析：云南省昭通市永善县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 八年级生物学试题卷 【命题范围:第五单元的第一、第二、第三章】 （全卷两个大题，共36个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 灯塔水母是一种微型海洋生物，属于水母的一种，很可能是世界上唯一不会死亡的生物。如图所示，请问“灯塔水母”属于哪类动物（　　） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 2. 涡虫的黑色眼点的作用是（ ） A. 捕食作用 B. 防御作用 C. 视觉作用 D. 感光作用 3. 涡虫的身体呈两侧对称，这对涡虫生活的意义不包括（ ） A. 前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激 B. 有利于捕食和防御 C. 使运动更加准确、迅速、有效 D. 有利于从寄主体内获取养料 4. 蛔虫是常见肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 5. 用肉眼观察蚯蚓，区别其前后端的最突出标志是（ ） A. 刚毛 B. 体节 C. 环带 D. 体表颜色 6. 沙蚕与蚯蚓都是环节动物，它们的特征是（ ） ①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠刚毛或疣足辅助运动 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 在罗马帝国时期，罗马女性非常热衷于天然珍珠，这些珍珠被视为纯洁、美丽的象征。与珍珠形成有关的动物结构是（　　） A. 贝壳 B. 鳞片或甲 C. 外套膜 D. 外骨骼 8. 缢蛏是一种双壳类软体动物，它获得食物的方式是（　　） A. 食物通过水流从口进入 B. 缢蛏用触手将食物捕获送入口中 C. 在入水管吸入水和出水管排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒 D. 食物被吞入缢蛏口中 9. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”；成语中又有“金蝉脱壳”。这两种“壳”分别表示的是（　　） A. 外套膜和外骨骼 B. 外骨骼和皮肤 C. 贝壳和外骨骼 D. 外套膜和贝壳 10. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，它不但可以酿蜜，还可以传播花粉，是人类的好朋友。李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，可以进行呼吸 D. 有两对翅 11. 下列关于节肢动物的说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂能够传粉 B. 家蚕能够吐丝 C. 蝗虫能够破坏庄稼 D. 蚊子不会传播疾病 12. 下列动物中属于鱼类的是（    ） A. 章鱼 B. 带鱼 C. 墨鱼 D. 鱿鱼 13. 鲫鱼游泳时前进的动力来自（ ） A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干部和尾部的摆动 C. 覆盖体表的鳞片 D. 体型呈流线型 14. 鲫鱼适于水中生活的特点是（ ） ①身体呈流线型 ②具有鳍 ③用肺呼吸 ④身体分为头、躯干、尾三部分 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④ 15. 青蛙在冬天进行冬眠时的呼吸主要是靠（ ） A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 肺和皮肤 16. 同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是 A. 皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲 B. 用四肢爬行 C. 在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳 D. 用肺呼吸 17. 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，下列关于其原因的叙述中正确的是（ ） A. 青蛙的肺比龟的肺发达 B. 青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水分 C. 青蛙的后肢比龟的后肢发达 D. 青蛙在水中产卵，幼体用鳃呼吸；而龟在陆地产卵，用肺呼吸 18. 下列哪项不是鸟类气囊的作用（　　） A. 散发飞行时产生的大量热量 B. 贮存空气，减轻身体比重 C 协助肺完成呼吸作用，调节体温 D. 完成气体交换作用 19. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中，门齿的作用是（　　） A. 切断食物 B. 撕咬食物 C. 搅拌食物 D. 咀嚼食物 20. 家兔能够灵敏地感知外界环境变化并迅速作出相应的反应，是因为（　　） A. 心脏结构为四腔 B. 体表被毛，胎生、哺乳 C. 牙齿分为门齿和臼齿 D. 有发达的神经系统和感觉器官 21. 冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ） A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B. 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 22. 图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（ ） A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 调节作用 24. 人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　） A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出 C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出 25. 成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够高处的香蕉。下列行为与该行为属于同一类型的是 A. 蜜蜂筑巢、蜘蛛结网 B. 鱼类洄游、大雁南飞 C 孔雀开屏、雄鸡报晓 D. 狗辨主人、海狮顶球 26. 下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（　　） ①母狮收养了一只幼狒狒　　②猴子吃红薯前用水洗掉红薯表面的泥　　③菜青虫取食十字花科植物　　④海狮顶球表演　　⑤刚出生的幼蛛自行结网捕食 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 27. 下列各项中不属于动物社会行为的是（　　） A. 多只家鸭一起觅食 B. 猩猩有严格的“等级制度” C. 一群蜜蜂“分工合作” D. 狮群捕获的猎物由雄狮优先享用 28. 俗话说“人有人语，兽有兽语”，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A. 表情 B. 声音 C. 舞蹈 D. 气味 29. 鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能（ ） A. 帮助植物传粉 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态平衡 D. 帮助植物传播种子 30. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是 A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分） 31. 水螅是生活在淡水中的腔肠动物。图为水螅纵切面示意图，据图回答下列问题。 （1）内胚层细胞所围成空腔叫[⑤]________，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍由[②]________排出。 （2）外胚层有多种细胞，如刺细胞，其在[①]________处分布最多，有防御和保护作用，是腔肠动物特有的利器。 （3）水螅主要通过出芽的方式进行生殖，[⑥]________长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。 32. 如图是四种常见动物的形态或结构示意图，请据图回答下列问题: （1）呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，图中A、B的呼吸结构分别是________、________。 （2）A的运动器官是________。 （3）仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合交替进行，这实际上是鱼在进行呼吸。水由口流入，从鳃盖后缘流出，溶解在水中的________减少了。 （4）D的头部后面有________，使头部能灵活转动。这类动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能________，使它们更适应干燥的陆地环境。 33. 如图是家鸽的骨骼图，请归纳家鸽适于飞翔的形态结构和生理功能特点。 （1）家鸽的体形呈________型，这种体形可以减少飞行时空气的________。 （2）观察家鸽的骨骼，可以发现[④]________骨很突出，长骨中空，内有空气。 （3）适于飞翔的鸟类，一般具有________呼吸方式，气囊辅助肺呼吸，气体交换发生在________。 34. 图一是某同学用两片长方形的木板[①、②]、两条松紧带[③、④]和一颗螺丝[⑤]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图二为关节示意图，请据图回答下列问题： （1）从图一模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕过[⑤]________完成动作。 （2）图二中的[1]和[4]的表面都覆盖一层光滑的[5]________，它与[2]________分泌的滑液能增强关节的灵活性。 （3）运动的发生仅仅靠运动系统就能完成的吗？_______（填“能”或“不能”）。 35. 阅读以下材料，回答下列问题： 材料一：杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺将杜鹃的卵同自己的卵一起孵化出来，虽然杜鹃幼鸟比苇莺幼鸟大许多，但苇莺并不在意，像对待自己的孩子一样把杜鹃幼鸟哺育长大。 材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 材料三：猴子看到饲养员把甜薯在水中洗了再吃，过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿到甜薯后去水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。 （1）从行为获得的途径来看，材料一中苇莺哺育杜鹃幼鸟的行为属于________行为，该行为是由苇莺体内的________所决定的。 （2）从行为获得的途径来看，材料二中其他大山雀学会了偷喝牛奶的行为属于______行为，该行为不是大山雀生来就有的，而是在生活过程中，通过积累________和“学习”形成的行为。 （3）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持猴群的生活，所以，猴子是具有________行为的动物。猴群个体之间沟通信息的方式有动作、________和气味。 36. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验作出的假设是___________。 （2）本实验的变量是___________。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端，则说明___________。 预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明___________。 （4）本实验设计的不足之处是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 八年级生物学试题卷 【命题范围:第五单元的第一、第二、第三章】 （全卷两个大题，共36个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 灯塔水母是一种微型海洋生物，属于水母的一种，很可能是世界上唯一不会死亡的生物。如图所示，请问“灯塔水母”属于哪类动物（　　） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的共同特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】水母生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物，A正确。 故选A。 2. 涡虫的黑色眼点的作用是（ ） A. 捕食作用 B. 防御作用 C. 视觉作用 D. 感光作用 【答案】D 【解析】 【分析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统。 【详解】涡虫是扁形动物的典型代表。涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶，它的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。头部的背面有两个眼点，能够辨别光线强弱。故D正确。 【点睛】此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答。 3. 涡虫的身体呈两侧对称，这对涡虫生活的意义不包括（ ） A. 前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激 B. 有利于捕食和防御 C. 使运动更加准确、迅速、有效 D. 有利于从寄主体内获取养料 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，也称左右对称；背腹扁平；有口无肛门。 【详解】涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，也称左右对称，就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。两侧对称的动物的身体能分化出前后端、左右侧和背腹面面；两侧对称的动物身体的前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食、防御等。扁形动物中有像涡虫这样自由生活的种类，大多数是寄生生活的种类，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。由此可知，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 【答案】B 【解析】 【详解】A、蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确． B、有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误． C、蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确； D、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确． 故选B 【考点定位】动物的分类。 【名师点睛】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生． 蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个． 5. 用肉眼观察蚯蚓，区别其前后端的最突出标志是（ ） A. 刚毛 B. 体节 C. 环带 D. 体表颜色 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。 考点：蚯蚓的特征 6. 沙蚕与蚯蚓都是环节动物，它们的特征是（ ） ①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠刚毛或疣足辅助运动 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： ①足和触角分节是节肢动物的特征，不是环节动物的特征。①错误； 沙蚕与蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物，②身体有很多的体节，正确； 沙蚕与蚯蚓等靠湿润的体表进行呼吸，③靠湿润的体壁进行呼吸，正确； ④沙蚕与蚯蚓靠刚毛或疣足辅助运动，通过身体肌肉的伸缩和靠刚毛或疣足辅助运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，它们的身体分节，使这种运动方式更为灵活自由，正确。 考点：环节动物的主要特征。 7. 在罗马帝国时期，罗马女性非常热衷于天然珍珠，这些珍珠被视为纯洁、美丽的象征。与珍珠形成有关的动物结构是（　　） A. 贝壳 B. 鳞片或甲 C. 外套膜 D. 外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。 【详解】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。 故选C。 8. 缢蛏是一种双壳类软体动物，它获得食物的方式是（　　） A. 食物通过水流从口进入 B. 缢蛏用触手将食物捕获送入口中 C. 在入水管吸入水和出水管排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒 D. 食物被吞入缢蛏口中 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。 【详解】缢蛏是一种双壳类软体动物，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒。选项C符合题意。 【点睛】解答此题的关键是明确软体动物的特征。 9. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”；成语中又有“金蝉脱壳”。这两种“壳”分别表示的是（　　） A. 外套膜和外骨骼 B. 外骨骼和皮肤 C. 贝壳和外骨骼 D. 外套膜和贝壳 【答案】C 【解析】 【分析】1．节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 2．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】蜗牛属于软体动物，具有贝壳，而“金蝉脱壳”，原意指蝉幼虫发育阶段的蜕皮现象。蝉蜕掉的皮是昆虫的外骨骼。 故选C。 10. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，它不但可以酿蜜，还可以传播花粉，是人类的好朋友。李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，可以进行呼吸 D. 有两对翅 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。 【详解】蜜蜂属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。体表湿润，可以进行呼吸不是昆虫的特征。 故选C。 11. 下列关于节肢动物的说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂能够传粉 B. 家蚕能够吐丝 C. 蝗虫能够破坏庄稼 D. 蚊子不会传播疾病 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分节，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 （2）节肢动物与人类的关系：①提供动物蛋白，如虾、蟹等；②为植物传播花粉，如蜜蜂等；③可以入药，治疗疾病，如蝎、蜈蚣等；④有的会传播疾病，如蚊、蜱、螨等。 【详解】A．蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在采食花蜜或花粉的过程中，能够将花粉带到其他花朵上，从而帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，A正确。 B．家蚕属于节肢动物中的昆虫，家蚕吐的丝是重要的纺织原料，在其生长发育过程中，会经历吐丝结茧的阶段，为人类提供蚕丝，B正确。 C．蝗虫是节肢动物中的昆虫，蝗虫主要以禾本科农作物为食，大量繁殖会造成粮食减产，能够破坏庄稼，C正确。 D．蚊子属于节肢动物中昆虫，蚊子可以传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎等多种疾病，D错误。 故选D。 12. 下列动物中属于鱼类的是（    ） A. 章鱼 B. 带鱼 C. 墨鱼 D. 鱿鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】章鱼、墨鱼、鱿鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物，ACD不符合题意；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。 13. 鲫鱼游泳时前进的动力来自（ ） A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干部和尾部的摆动 C. 覆盖体表的鳞片 D. 体型呈流线型 【答案】B 【解析】 【分析】鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。各种鳍是相互协作，适应水中生活，根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答。 【详解】鱼生活在水中，用鳍游泳。鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。 故选B。 14. 鲫鱼适于水中生活的特点是（ ） ①身体呈流线型 ②具有鳍 ③用肺呼吸 ④身体分为头、躯干、尾三部分 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类主要特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鲫鱼适于水中生活的特点是： ①身体呈流线型，减少水的阻力，①符合题意； ②具有鳍，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，这些特征都有利于水中生活，②符合题意； ③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，不用肺呼吸，③不符合题意； ④身体分为头、躯干、尾三部分与适于水中生活的特点关系不大，④不符合题意。 因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 青蛙在冬天进行冬眠时的呼吸主要是靠（ ） A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 肺和皮肤 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，据此答题。 【详解】青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸。 故选C。 16. 同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是 A. 皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲 B. 用四肢爬行 C. 在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳 D. 用肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】题目考查爬行动物的主要特征，据此答题。 【详解】A．爬行动物大多覆盖角质的鳞片或甲，保护和防止水分蒸发，正确。 B．爬行动物包括龟鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴等，有些类群是无足目的爬行动物，错误。 C．爬行动物大多在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳，卵的孵化离开水的限制，正确。 D．爬行动物的肺发达，是主要的呼吸器官，正确。 故选B。 17. 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，下列关于其原因的叙述中正确的是（ ） A. 青蛙的肺比龟的肺发达 B. 青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水分 C. 青蛙的后肢比龟的后肢发达 D. 青蛙在水中产卵，幼体用鳃呼吸；而龟在陆地产卵，用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸等。 爬行动物的主要特征：体表有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳等。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，肺不发达，结构简单，靠皮肤辅助呼吸；龟属于爬行动物，肺结构复杂，靠肺呼吸就能满足身体对氧的需要，A错误。 B．青蛙的皮肤裸露，辅助呼吸，不能减少水分的散失；而龟的体表覆盖坚硬的甲，可减少体内水分的蒸发，B错误。 C．青蛙的后肢比龟的后肢发达，适于跳跃，但这不是青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物的原因，C错误。 D．青蛙为体外受精，卵生，它的生殖和幼体发育依赖水（卵产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；幼体蝌蚪用鳃呼吸），符合两栖动物的特征； 龟为体内受精，卵生，在陆地产卵，幼体和成体用肺呼吸，符合爬行动物的特征，D正确。 故选D。 18. 下列哪项不是鸟类气囊的作用（　　） A. 散发飞行时产生的大量热量 B. 贮存空气，减轻身体比重 C. 协助肺完成呼吸作用，调节体温 D. 完成气体交换作用 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是鸟类气囊的作用，据此答题。 【详解】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺部充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能。可见D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是知道鸟类进行气体交换的场所是肺。 19. 哺乳动物牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中，门齿的作用是（　　） A. 切断食物 B. 撕咬食物 C. 搅拌食物 D. 咀嚼食物 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。其中草食性哺乳动物具有门齿、臼齿，无犬齿；肉食性哺乳动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。 【详解】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，因此BCD错误，A正确。 故选A。 20. 家兔能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应，是因为（　　） A. 心脏结构为四腔 B. 体表被毛，胎生、哺乳 C. 牙齿分为门齿和臼齿 D. 有发达的神经系统和感觉器官 【答案】D 【解析】 【分析】家兔属于陆生动物，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 【详解】家兔的神经系统是由脑、脊髓和神经组成的，神经遍布全身，大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境。 故选D。 21. 冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ） A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B. 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 【答案】C 【解析】 【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】A．蛇是爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，起到保护作用；兔子是哺乳动物，体表被毛具有保暖作用，A不符合题意。 B．动物有无四肢和运动相关，和是否冬眠无关，B不符合题意。 C．哺乳动物属于恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。爬行动物属于变温动物，它们的体温随外界环境的变化而变化。寒冷的冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象，C符合题意。 D．‌蛇和兔子是否耐冷与其身体大小没有直接关系，而是与它们的体温调节机制有关，D不符合题意。 故选C。 22. 图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】A．只有一块肌肉跨越了关节，由肌腱附着在相邻的骨上，另一块肌肉没有附着在相邻的骨上错误。 B．两块骨骼肌都跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确。 CD．两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。 23. 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（ ） A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 调节作用 【答案】C 【解析】 【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 【详解】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 故选C。 24. 人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　） A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出 C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出 【答案】B 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 【详解】脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来。狂笑过猛，上下颌不能合拢，这是由于关节头从关节窝中滑脱出来，因此ACD错误，B正确。 故选B。 25. 成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够高处的香蕉。下列行为与该行为属于同一类型的是 A. 蜜蜂筑巢、蜘蛛结网 B. 鱼类洄游、大雁南飞 C. 孔雀开屏、雄鸡报晓 D. 狗辨主人、海狮顶球 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够高处的香蕉，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。 【详解】A．蜜蜂筑巢、蜘蛛结网，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A不符合题意。 B．鱼类洄游、大雁南飞，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，B不符合题意。 C．孔雀开屏、雄鸡报晓，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，C不符合题意。 D．狗辨主人、海狮顶球，是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，D符合题意。 故选D。 26. 下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（　　） ①母狮收养了一只幼狒狒　　②猴子吃红薯前用水洗掉红薯表面的泥　　③菜青虫取食十字花科植物　　④海狮顶球表演　　⑤刚出生的幼蛛自行结网捕食 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】以上动物的行为中属于先天性行为的是①母狮收养了一只幼狒狒、③菜青虫取食十字花科植物、⑤刚出生的幼蛛自行结网捕食，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。属于学习行为的是②猴子吃红薯前用水洗掉红薯表面的泥、④海狮顶球表演，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得行为，使动物更好地适应外界环境，先天性行为是学习行为的基础。 故选A。 【点睛】点评解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 27. 下列各项中不属于动物社会行为的是（　　） A. 多只家鸭一起觅食 B. 猩猩有严格的“等级制度” C. 一群蜜蜂“分工合作” D. 狮群捕获的猎物由雄狮优先享用 【答案】A 【解析】 【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．多只家鸭一起觅食不属于社会行为，不具有社会行为的特征，故A符合题意。 BCD．猩猩有严格的等级制度， 一群蜜蜂分工合作 ，狮群捕获的猎物由雄狮优先享用， 均是动物的社会行为，是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，故BCD不符合题意。 故选A。 28. 俗话说“人有人语，兽有兽语”，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A. 表情 B. 声音 C. 舞蹈 D. 气味 【答案】D 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味等方式进行信息交流。 【详解】A．表情需要复杂的面部结构，蚂蚁无法通过表情交流，故A不符合题意。 B．蚂蚁没有发达的发声器官，不依赖声音传递信息，故B不符合题意。 C．舞蹈是蜜蜂传递信息的方式，与蚂蚁无关，故C不符合题意。 D．蚂蚁通过释放信息素（气味）标记路径或传递信号，触角可感知气味，故D符合题意。 故选D。 29. 鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能（ ） A. 帮助植物传粉 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态平衡 D. 帮助植物传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 （2）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 【详解】A．帮助植物传粉是指动物在采食花蜜或花粉的过程中，将花粉带到其他花朵上，从而促进植物的授粉和繁殖。题干中描述的是鸟将枸杞种子随粪便排出体外并使其传播，并非帮助植物传粉，A不符合题意。 B．促进生态系统的物质循环是指动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。而题干主要强调的是种子的传播，并非物质循环，B不符合题意。 C．维持生态平衡是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物在食物链和食物网中扮演着重要的角色，通过捕食和被捕食的关系，调节着生态系统中生物的数量和种类，从而维持生态平衡。题干中没有涉及到动物对生态平衡的影响，C不符合题意。 D．鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，D符合题意。 故选D。 30. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是 A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确，故选C。 【点睛】解题的关键是知道动物在自然界中的作用。 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分） 31. 水螅是生活在淡水中的腔肠动物。图为水螅纵切面示意图，据图回答下列问题。 （1）内胚层细胞所围成的空腔叫[⑤]________，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍由[②]________排出。 （2）外胚层有多种细胞，如刺细胞，其在[①]________处分布最多，有防御和保护作用，是腔肠动物特有的利器。 （3）水螅主要通过出芽的方式进行生殖，[⑥]________长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。 【答案】（1） ①. 消化腔 ②. 口 （2）触手 （3）芽体 【解析】 【分析】水螅属于刺胞动物（腔肠动物），身体呈圆柱（筒）形。 图中，①触手，②口，③内胚层，④外胚层，⑤消化腔，⑥芽体，⑦刺细胞。 【小问1详解】 水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做⑤消化腔。消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍由②口排出。 小问2详解】 水螅特有的攻击和防御的利器是⑦刺细胞，其在①触手处分布最多，帮助捕捉食物。 【小问3详解】 水螅属于刺胞动物（腔肠动物），水螅在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖。水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，⑥芽体长成小水螅后，从母体上脱落下来，独立生活。 32. 如图是四种常见动物的形态或结构示意图，请据图回答下列问题: （1）呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，图中A、B的呼吸结构分别是________、________。 （2）A的运动器官是________。 （3）仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合交替进行，这实际上是鱼在进行呼吸。水由口流入，从鳃盖后缘流出，溶解在水中的________减少了。 （4）D的头部后面有________，使头部能灵活转动。这类动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能________，使它们更适应干燥的陆地环境。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 气管 （2）足 （3）氧气 （4） ①. 颈 ②. 减少体内水分蒸发 【解析】 【分析】图中：A缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸；B蝗虫属于节肢动物中的昆虫，气门是气体进出身体的门户，其用气管进行气体交换；C鱼生活在水中，用鳃呼吸；D蜥蜴属于爬行动物，靠肺呼吸。 【小问1详解】 A缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，鳃中有丰富的毛细血管，可以与水进行气体交换。B蝗虫属于节肢动物中的昆虫，通过气管进行呼吸，气管是分布于蝗虫体内的一种管状结构，有丰富的毛细血管，可以进行气体交换。 【小问2详解】 A缢蛏属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳，其运动器官是足。 【小问3详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝里密布毛细血管。当水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以水由口流入，从鳃盖后缘流出，溶解在水中的氧气减少了。 【小问4详解】 D蜥蜴属于爬行动物，头部后面有颈，使头部能灵活转动，便于发现敌害和食物。这类动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，使它们更适应干燥的陆地环境。 33. 如图是家鸽的骨骼图，请归纳家鸽适于飞翔的形态结构和生理功能特点。 （1）家鸽的体形呈________型，这种体形可以减少飞行时空气的________。 （2）观察家鸽的骨骼，可以发现[④]________骨很突出，长骨中空，内有空气。 （3）适于飞翔的鸟类，一般具有________呼吸方式，气囊辅助肺呼吸，气体交换发生在________。 【答案】（1） ①. 流线 ②. 阻力 （2）胸 （3） ①. 双重 ②. 肺 【解析】 【分析】家鸽的特点是与飞行生活相适应的，如家鸽的身体呈流线型，骨有的薄，长骨中空等； 图中①脊柱，②前肢骨，③肋骨，④胸骨，⑤后肢骨。 【小问1详解】 家鸽属于鸟类，它的身体呈流线型，两头尖，可减少飞行时空气的阻力，与空中飞行相适应。 【小问2详解】 家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，④胸骨突出，胸骨上着生着发达的胸肌，通过收缩能为飞行提供动力，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。 【小问3详解】 鸟的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊与肺相通，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。因此，适于飞翔的鸟类，一般具有双重呼吸方式，气囊辅助肺呼吸，气体交换发生在肺。 34. 图一是某同学用两片长方形的木板[①、②]、两条松紧带[③、④]和一颗螺丝[⑤]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图二为关节示意图，请据图回答下列问题： （1）从图一模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕过[⑤]________完成动作。 （2）图二中的[1]和[4]的表面都覆盖一层光滑的[5]________，它与[2]________分泌的滑液能增强关节的灵活性。 （3）运动的发生仅仅靠运动系统就能完成的吗？_______（填“能”或“不能”）。 【答案】（1）关节 （2） ①. 关节软骨 ②. 关节囊 （3）不能 【解析】 【分析】图一中①、②相当于骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节。图二中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。 【小问1详解】 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。从图一模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕过⑤关节完成动作。 【小问2详解】 关节面上覆盖着一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。2关节囊的内表面能分泌滑液，滑液进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙——关节腔中，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 【小问3详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 35. 阅读以下材料，回答下列问题： 材料一：杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺将杜鹃的卵同自己的卵一起孵化出来，虽然杜鹃幼鸟比苇莺幼鸟大许多，但苇莺并不在意，像对待自己的孩子一样把杜鹃幼鸟哺育长大。 材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 材料三：猴子看到饲养员把甜薯在水中洗了再吃，过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿到甜薯后去水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。 （1）从行为获得的途径来看，材料一中苇莺哺育杜鹃幼鸟的行为属于________行为，该行为是由苇莺体内的________所决定的。 （2）从行为获得的途径来看，材料二中其他大山雀学会了偷喝牛奶的行为属于______行为，该行为不是大山雀生来就有的，而是在生活过程中，通过积累________和“学习”形成的行为。 （3）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持猴群的生活，所以，猴子是具有________行为的动物。猴群个体之间沟通信息的方式有动作、________和气味。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （2） ①. 学习 ②. 生活经验 （3） ①. 社会##社群 ②. 声音 【解析】 【分析】根据动物行为的获得过程可把动物的行为分为先天性行为和后天性（学习）行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天性行为是动物在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，又叫学习行为。 【小问1详解】 材料一中苇莺哺育杜鹃幼鸟的行为是苇莺生来就有的本能行为，属于先天性行为，该行为是由苇莺体内的遗传物质所决定的。 【小问2详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料二中其他大山雀学会了偷喝牛奶的行为不是大山雀生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”形成的行为，属于学习行为。 【小问3详解】 社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持猴群的生活，所以，猴子是具有社会（社群）行为的动物。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。猴群个体之间沟通信息的方式有动作、声音和气味。 36. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验作出的假设是___________。 （2）本实验的变量是___________。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端，则说明___________。 预测二：若实验结果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明___________。 （4）本实验设计的不足之处是___________。 【答案】（1）蚂蚁喜欢甜食 （2）有无糖##糖 （3） ①. 蚂蚁不喜欢甜食 ②. 蚂蚁喜欢甜食 （4）只用了一只蚂蚁做实验 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般有对照原则和重复性原则。 【小问1详解】 步骤1的操作是将蚂蚁放在了糖水和清水之间，二者的差别是前者含糖、后者不含糖。因此该实验做出的假设是蚂蚁喜欢甜食(蚂蚁不喜欢甜食)。 【小问2详解】 该实验的变量是糖，清水起对照作。 【小问3详解】 若实验结果是蚂蚁爬向清水一端，是蚂蚁在躲避甜食，则说明蚂蚁不喜欢吃甜食；若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，是蚂蚁趋向甜食，则说明蚂蚁喜欢甜食。 【小问4详解】 探究实验一般不能只选取一 个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用一只少蚂蚁做实验，数量太，无法避免偶然性的发生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $