5.1植被导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一

2025-10-07
| 7页
| 167人阅读
| 0人下载
普通
地理朋友圈
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 植被
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.24 MB
发布时间 2025-10-07
更新时间 2025-10-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54236729.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理导学案聚焦“植被”主题,引导学生厘清植被概念,识别森林、草原、荒漠等主要类型,探究其与自然环境的关系。课前通过阅读教材、图片判断及分类任务,搭建概念学习支架,衔接课堂对植被特征与环境适应性的深入分析。 资料以自主与合作探究为特色,通过喀拉喀托群岛植被演替、不同植被特征与气候适应性分析等任务,培养学生综合思维与地理实践力。习题设计结合真实情境与区域案例,强化区域认知,助力学生形成人地协调观,提升分析和解决地理问题的能力。

内容正文:

5.1 植被 学案 一、课程标准与学习目标 (一)课程标准:课程标准:通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。 (2) 学习目标: 1、 通过阅读教材和图象,厘清相关概念,区分“植物”与“植被”。 2、 运用图文资料,学会观察和识别主要植被以及描述植被特征的方法。 3、 运用图文资料,从时空角度说明环境对植被的影响。 4、 运用实验、视频等,说明植被对环境的影响。 5、 通过观看影像,体会珍惜爱护天然植被,因地制宜营造人工植被的重要性,形成保护植被的观念与意识。 2、 课前自主学习 阅读教材P82,回答下列问题: 问题1:什么是植被?其概念的关键词是什么?并判断以下哪些景观是植被? 问题2:读下图,判断以下哪些景观是植被?并对其进行分类。 3.植被与环境的关系 (1)植被对环境的作用:植物生长过程中 其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境对植被的作用:气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越 。(植被中的不同种类植物,通过争夺阳光的生存竞争,从而形成垂直结构) (3)植被对环境有指示作用:天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,并具有适应当地环境的特征。所以,它对环境有一定的指示作用。 阅读教材84-87,完成下列表格: 1.森林 (1)热带雨林 分布 热带雨林气候区和 气候区 气候特征 终年高温、降雨丰沛 植被特点 植物全年旺盛生长,森林呈深绿色,植物种类丰富、垂直结构复杂,有数量丰富的藤本植物、附生植物等。各月都有花开。常见 等现象 (2)常绿阔叶林 分布 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 气候特征 夏季炎热多雨,冬季 且无明显干季 植被特点 森林常绿,乔木多 叶片,大部分植物的花期集中在春末夏初。与热带雨林相比,垂直结构较简单,藤本植物、附生植物较少,少板根和茎花现象 (3)落叶阔叶林(夏绿林) 分布 温带季风气候区和温带海洋性气候区 气候特征 夏季炎热或温暖,生长季节达4—6个月,冬季寒冷并延续3—4个月,且降水适宜 植被特点 乔木叶片宽阔,春季 ,秋冬季落叶 (4)亚寒带针叶林 分布 大陆和北美大陆的亚寒带地区 气候特征 夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷 植被特点 以松、杉类植物为主的针叶林,树叶缩小为针状,以 2.草原与荒漠 (1)热带草原 分布 一般分布在热带雨林一带的南北两侧 气候特征 全年高温,分干湿两季 植被特点 湿季草原葱绿,干季 ;散生着乔木或灌木 (2)温带草原 分布 主要分布在温带半湿润、半干旱地区 气候特征 夏季温暖,冬季 ,气候干燥 植被特点 草原夏绿冬枯;植被高度较热带草原低,也会见到一些较为矮小的灌木 3.荒漠 分布 从热带至温带的气候干旱地区 气候特征 终年降水 植被特点 以旱生的灌木为主,具有耐长期干旱的形态和结构。也有些非旱生的 植物 三、课堂任务探究 【自主探究】阅读材料,思考“喀拉喀托群岛”植被的演替过程并填充表格 在印度尼西亚的苏门答腊岛和爪哇岛之间的喀拉喀托岛 (K岛)于1883年爆发火山。1个多月以后,科学家发现该岛地面被厚厚的火山灰和熔岩覆盖着(新形成裸地)。3年后,这里有了数目繁多的植被,包括11种蕨类植物和2种苔藓。14年后,该岛屿南部海滩出现了马鞍藤植物群落,内陆地带可以看到甜根子草,白茅等草本植物。33年后,各种树木在海岸边形成了低矮的灌木,内陆有草原,开花植物。90多年后,岛的东海岸长出了30米高的木麻黄等高大乔木,这里还有藤本植物、匍匐植物。 【合作探究】读图,完成下列问题。 1. 走进热带雨林景观,感受植被个体的生态特征。说说热带雨林植被个体的生态特征与自然环境的关系。 2.亚热带地区的植被叶子多为革质(叶片表面光滑,角质层厚),请分析其与气候的适应性。 3.温带落叶阔叶林季相明显,树叶纸质,宽而薄;有明显的季相变化:春季发叶,夏季葱绿,秋冬季落叶,分析其落叶的原因。 4.油橄榄硬叶:叶片不大,叶子常绿坚硬,叶子表面有一层蜡质(表面具有光泽),主要分布在地中海气候区。分析叶子特征与气候的关系。 5. 猴面包树的形态对地理环境的适应性也反映了热带草原什么样的气候特征? 6. 阅读图片和资料,荒漠旱生植被一般叶片极度缩小或退化为完全无叶,但根系发达的原因。 四、学以致用 现在有很多手机软件,对着植物拍摄,软件就能立即对比辩认出植物。下面是某同学周末在野外使用某软件时显示出的三幅图片。读图完成下面小题。 1.根据图片中的信息判断,该同学拍摄地最可能位于(   ) A.太行山区 B.长白山区 C.昆仑山区 D.武夷山区 2.一个植物群落往往由乔木、灌木和草本等组成,它们高矮不一,错落有致,分享着阳光雨露,三幅图片显示的植物从上层到下层排序正确的是(   ) A.③②① B.③①② C.②①③ D.②③① 下图为一地理科考小组在某山地不同海拔收集到的主要植被叶片。完成下面小题。 3.该山地四类植被所在海拔由高到低依次是(   ) A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.④②①③ 4.③是香樟树树叶,是下列哪个地区的典型植被(   ) A.东北平原 B.青藏高原 C.华北平原 D.长江中下游平原 “雪兔子”生长在海拔4500-5000米的高山流石滩、山坡岩缝中、山顶沙石地上。其茎直立,高可达30厘米,外部被稠密的白色或黄褐色厚棉毛覆盖。下图为“雪兔子”景观图。完成下面小题。 5.该植被外部覆盖一层厚棉毛的主要作用是(   ) ①减少强光灼烧    ②起到保温作用    ③减少植物蒸腾    ④减轻强风吹拂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.“雪兔子”所在地的植被类型是(   ) A.高山冰雪 B.高寒荒漠 C.高寒草甸 D.亚寒带针叶林 下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日,数年前,两侧的绿化隔离带按统一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成下面小题。 7.当地自然植被属于 A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林 8.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划差异 D.行政管辖不同 9.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是 A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤 10.阅读图文材料,完成下列要求。 保和岛位于菲律宾中部,深受热带季风气候的影响,当地森林茂密。但是,岛上1000多座高度在40~120米的石灰岩小山丘上却只长草不长树,形似草堆。每年热季,“草堆”干枯,转为褐色,犹如一排排巧克力摆放在大地上,“巧克力山”的称谓由此而来。 (1) 从大尺度上来说,保和岛的植被类型是什么?原因是什么? (2) 讨论巧克力山只长草不长树的原因。 (3)巧克力山的最佳观赏时间为每年5月份。结合区域气候特征,分析其原因。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 5.1植被 参考答案 1.D茶花、樟树为常绿阔叶林,主要分布在我国亚热带季风气候区,太行山和长白山位于我国温带季风气候区,故AB错;昆仑山青藏高原边缘,水热条件较差,故C错;武夷山位于福建省,为亚热带季风气候,故D正确。故选D。 2.A一个植物群落往往由乔木、灌木和草本等组成,它们高矮不一,错落有致,分享着阳光雨露,三幅图片显示的植物中,①是蕨类植物,喜潮湿环境,分布在最下层;②茶树适宜在中层,便于采茶;③樟树是高大乔木,位于上层,故从上层到下层排序正确的是③②①,A正确BCD错误。故选A。 3.D枫树属于温带落叶树种;冷杉属于针叶树种,适应温凉和寒冷的气候,分布于欧洲、亚洲、北美洲、中美洲及非洲最北部的亚高山至高山地带;樟树属于亚热带常绿树种;在垂直方向上草地应位于森林带之上。根据山地垂直自然带分布规律,该山地四类植被所在海拔由高到低依次是④②①③,D正确,ABC错误。故选D。 4.D香樟树是亚热带常绿树种,东北平原属于温带季风气候,A错误;青藏高原为高原山地气候,典型植被为高山草甸,B错误;华北平原属于温带季风气候,C错误;香樟树是亚热带常绿树种,四地中只有长江中下游平原属亚热带气候,D正确。故选D。 5.A由材料可知,“雪兔子”生长在海拔4500-5000米的高山流石滩、山坡岩缝中、山顶沙石地上,其生长的区域海拔高,气温低,光照强,水分少,该植被外部覆盖一层厚棉毛,酷似棉袄,可减少强光灼烧,起到保温作用,同时减少植物蒸腾 ,有利于保存水分,①②③正确;其茎直立,高可达30厘米,说明其矮小,可减轻强风吹拂,但与厚棉毛无关,④错误;故选A。 6.B由上题已知,“雪兔子”所在地海拔较高,地形以高原为主,气温低,水分条件较差,故为高寒荒漠,故选B。 7.B由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色,新叶呼之欲出”,可推知该地植被在冬季时树叶落完,春季时长出新叶,说明此地位于我国北方地区,所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林;常绿阔叶林属亚热带季风气候区,分布于我国南方地区;常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被,我国无地中海气候分布;针叶林分布于较高纬度,不合题意。故选B。 8.D两侧用地类型相同,均为绿化用地,排除A;隔离带用于城市交通管理,非居民观赏功能,且种植植物相同,不存在居民的喜好影响,排除B;根据材料中提到,数年前两侧植被类型相同,排除C。因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。故选D。 9.A由于常绿灌木冬季不落叶,所以成为我国很多城市的景观植物。景观植物的最大用途就是营造城市景观,因此需要保持常绿。而我国北方地区冬季气温低,大多数植物都在冬季落叶,故制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是气温,气温低,热量不足,制约了常绿灌木的栽种范围。故选A。 10.(1)热带季雨林;该地为热带季风气候。 (2)巧克力山是由石灰岩形成的小山丘,风化壳厚度小,形成的土层薄;热带季风气候的降水强度大,土壤易被冲毁流失;小山丘水流急,水土流失严重;当地因土层薄,难以生长树木。 (3)每年的3-5月是热带季风气候的干季,降水少;5月是当地一年中太阳高度最大的时候,气温高,蒸发旺盛,䓍类干枯,转为褐色。 【详解】(1)根据材料“深受热带季风气候的影响”和气候资料统计图可知,该地为热带季风气候,热带季风气候对应的植被类型为热带季雨林。 (2)植被生长主要从水热条件和土壤角度分析,该地为热带季风气候,水热条件充足,因此影响植被的因素主要为土壤。根据材料可知岛上1000多座高度在40~120米的石灰岩小山丘,由于是石灰岩山丘,风化壳厚度小,形成的土层薄;加上当地是热带季风气候,降水强度大,土壤易被冲毁流失;小山丘水流急,水土流失严重;当地因土层薄,难以生长树木。综合上述分析,巧克力山只长草不长树。 (3)巧克力山的最佳观赏时间内,草堆干枯,转为褐色;草堆干枯,说明降水少,或蒸发旺盛;由当地气候资料图可知,每年的3~5月是热带季风气候的干季,降水少;结合材料“每年热季”和区域地理知识可知,当地位于北回归线内,5月是当地一年中太阳高度最大的时候,气温高,蒸发旺盛,䓍类干枯,转为褐色 $

资源预览图

5.1植被导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一
1
5.1植被导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一
2
5.1植被导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。