3.1光的折射 导学案 2025-2026学年苏科版（2024）八年级物理上册

第三章 光的折射 透镜 一、光的折射 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能识别光的折射现象，准确描述光的折射规律（三线共面、两线分居、角的大小关系）。 2.能运用光的折射规律解释生活中的现象（如池水变浅、硬币 “重现”、筷子 “折断” 等）。 3.通过实验探究，提升观察、分析与归纳能力，体会科学探究的方法。 【学习重点】 1.光的折射规律的内容及实验探究过程。 【学习难点】 .利用光的折射规律解释生活中的现象（如 “池水变浅” 的成因及光路分析）。 【学习过程】 （一）情景导入 展示教材 “池水看起来浅，实际很深” 的图片，提问：“为什么从岸上看水的深度比实际浅？下水后可能面临危险，这是哪种光学现象导致的视觉错觉？” 引发学生思考，引入 “光的折射” 课题。 （二）自主预习（填空题） 1.光从一种介质______入另一种介质时，传播方向发生______的现象，叫做光的折射。 2.过入射点 O 且垂直于分界面的直线 NN' 称为______；AO 是______光线，OB 是______光线；入射光线与法线的夹角 α 称为______，折射光线与法线的夹角 γ 称为______。 3.当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线______（选填 “偏向” 或 “偏离”）法线，折射角______（选填 “大于”“等于” 或 “小于”）入射角。 4.当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线______（选填 “偏向” 或 “偏离”）法线，折射角______（选填 “大于”“等于” 或 “小于”）入射角。 5.当光垂直射入另一种介质时，传播方向______（选填 “改变” 或 “不改变”）。 （三）探究新知（活动任务） 活动一：观察光的折射现象 任务：通过实验，直观认识光的折射现象及初步特点。器材：激光笔、透明水槽（装水）、白色光屏、硬币。步骤： 1.如图 3-1，将激光笔发出的光斜射入水槽底部的 O 点，向水槽中注水，观察光屏上光斑的位置变化。 2.让激光笔垂直于水面入射，观察光的传播方向是否改变。 3.把硬币放在空碗底部，后退到刚好看不到硬币的位置，然后向碗中注水，观察硬币是否 “重现”。 4.讨论： ① 步骤 1 中，注水后光斑位置改变，说明光的传播方向发生了什么？（发生偏折，即折射） ② 步骤 3 中，注水后能看到硬币，原因是什么？（光的折射使硬币的光进入人眼） 活动二：探究光的折射规律 任务：通过实验，探究折射光线、入射光线、法线的位置关系，及折射角与入射角的大小关系。器材：带量角器的水槽、激光笔、清水。步骤： 1.使激光从空气斜射入水中，观察折射光线方向，记录入射角（α）和折射角（γ）的大小。 2.改变入射角大小（增大 / 减小），重复实验，记录多组数据。 3.使激光从水中斜射入空气中，观察折射光线方向，记录入射角和折射角的大小。 4.让激光垂直于水面入射，观察传播方向，记录入射角和折射角（均为 0°）。 数据记录（示例）： 实验次数 入射介质→折射介质 入射角 α/° 折射角 γ/° 1 空气→水 30 2 空气→水 45 3 空气→水 60 4 水→空气 30 5 水→空气 45 6 空气→水（垂直） 0 0 5.讨论： ① 当光从空气斜射入水时，折射角与入射角的大小关系？折射光线偏向还是偏离法线？（折射角小于入射角，折射光线偏向法线） ② 当光从水斜射入空气时，折射角与入射角的大小关系？折射光线偏向还是偏离法线？（折射角大于入射角，折射光线偏离法线） ③ 当光垂直入射时，折射角是多少？传播方向如何？（折射角为0°，传播方向不改变） ④ 折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？（转动光屏，若折射光线消失，说明三线共面） 6..结论：光的折射规律： 折射光线、入射光线和法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线两侧； 当光从空气斜射入水（或玻璃）时，折射角小于入射角，折射光线偏向法线； 当光从水（或玻璃）斜射入空气时，折射角大于入射角，折射光线偏离法线； 当光垂直入射时，折射角为0°，传播方向不改变。 活动三：解释生活中的折射现象 任务：利用折射规律，解释 “池水变浅” 的成因。 示例：从池底某点 A 发出的光，从水中斜射入空气中时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角。人眼逆着折射光线看去，会觉得光好像是从折射光线的反向延长线的交点 A' 发出的，A' 是 A 的虚像，比 A 的实际位置浅，所以池水看起来比实际浅。 （四）迁移应用（多题型巩固） 1. 选择题 （1）（2024・无锡模拟）下列现象中，属于光的折射的是（  ） A. 小孔成像 B. 水中倒影 C. 筷子在水中 “折断” D. 手影游戏 （2）（2023・苏州中考）光从空气斜射入水中时，下列说法正确的是（  ）A. 折射光线向法线方向偏折 B. 折射光线远离法线 C. 折射角等于入射角 D. 传播方向不改变 2. 填空题 （1）当光从空气斜射入玻璃时，折射角______小于______（选填 “大于”“小于” 或 “等于”）入射角；当光从玻璃垂直射入空气时，折射角为______0______°。 （2）光从空气斜射入水中，入射角为 40°，则折射角可能为______30°______（选填 “30°”“40°” 或 “50°”）。 3. 作图题 （1）在图中画出光从空气斜射入水中的折射光线，标注入射角（α）和折射角（γ）（提示：折射光线偏向法线，γ < α）。 （2）如图 3-10，光从空气斜射到玻璃表面，画出入射光线、反射光线（遵循反射定律）和折射光线（偏向法线），并标传播方向。 4. 实验探究题 在 “探究光的折射规律” 实验中： （1）实验时，为了观察光的传播路径，可在水槽中加入______，使水浑浊便于观察。 （2）多次改变入射角的目的是______（选填 “减小误差” 或 “寻找普遍规律”）。 （3）当光从空气斜射入水中，入射角 60° 时折射角 35°，则入射角 45° 时，折射角可能为________（选填 “25°”“35°” 或 “45°”）。 5. 综合应用题 （1）解释 “筷子插入水中看起来折断”：筷子反射的光从水中斜射入空气时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角。人眼逆着折射光线看，觉得光从筷子的 “虚像” 发出，虚像位置比实际筷子偏上，因此看起来 “折断”。（可结合光路图说明） （2）夏天傍晚太阳 “变形” 的原因：海面附近空气温度与海水温度差异大，导致空气密度不均匀。太阳光在不均匀的空气中传播时发生折射，传播路径不断偏折，因此看到的太阳形状发生变化。 【思维建构】 用思维导图梳理 “光的折射” 知识： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $