第二章 光现象 素养进阶 导学案 2025-2026学年八年级物理上册苏科版（2024）

该初中物理“光现象”单元复习导学案，围绕光的传播、反射及平面镜成像核心概念，以形成光现象物理观念为目标，通过“情景导入-自主复习-模块探究-迁移应用-思维建构”的递进设计，构建“感知现象-建构规律-应用解释-整合提升”的系统性学习路径。 亮点在于融合科学探究与科学思维，设计光的传播路径探究、反射定律验证、平面镜成像实验等活动培养科学探究能力，通过“光线”模型理解、等效替代法应用落实科学思维。迁移应用结合小孔成像、车内开灯等实例，培养用物理观念解决问题的能力，配套思维导图整合知识，为教师提供“目标-探究-应用-整合”的完整教学支架，实用性强。

第二章 光现象 素养进阶 班级： 姓名： 【学习目标】 1.认识光源，理解光在均匀介质中沿直线传播，能解释小孔成像、日食月食等现象，了解光线是物理模型。 2.掌握光的反射定律，区分镜面反射与漫反射，能利用反射定律作图，解释生活中反射现象。 3.探究平面镜成像特点，理解虚像概念，会用成像特点作图，了解平面镜应用与光污染。 4.通过实验探究，提升观察、分析与归纳能力，体会物理模型与科学探究的方法。 【学习重点】 1.光的直线传播规律及应用； 2.光的反射定律； 3.平面镜成像特点及探究实验。 【学习难点】 1.“光线” 物理模型的理解； 2.光的反射定律的灵活应用（作图、解释现象）； 3.平面镜成像实验中 “等效替代法” 的应用。 【学习过程】 （一）情景导入 1.展示与提问： 展示图片：树荫下的圆形光斑、平面镜中的倒影、雨后彩虹、汽车后视镜中的景象。 2.提问：“这些现象与光有什么关系？光如何传播？为什么镜子能成像？” 引发学生对光现象的探究兴趣，导入单元学习。 （二）自主复习（填空题） 1.本身能发光的物体叫做______，分为______光源（如太阳）和______光源（如电灯）。 2.光在______介质中沿______传播，用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这种直线叫做______，它是______（选填 “真实存在” 或 “物理模型”）。 3.光的反射定律：反射光线、入射光线和______在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于______两侧；______角等于______角。 4.平面镜所成的像是______（选填 “实像” 或 “虚像”），像与物大小______，像与物到镜面的距离______，像与物的连线与镜面______。 5.光滑表面的反射是______反射，粗糙表面的反射是______反射，二者都______（选填 “遵循” 或 “不遵循”）光的反射定律。 （三）探究新知（分模块活动任务） 模块一：光的直线传播 活动任务 1：探究光的传播路径器材：激光笔、空气（含烟雾）、清水（加牛奶）、玻璃砖。 1.步骤： ① 用激光笔分别照射含烟雾的空气、加牛奶的清水，观察光的传播路径。② 用激光笔照射玻璃砖（从空气斜射入玻璃），观察光的传播路径。 2.讨论：光在空气、水中的传播路径有何特点？在玻璃砖中为何路径弯曲？结论：光在______介质中沿______传播。 活动任务 2：解释光的直线传播现象实例分析： ① 小孔成像：用蜡烛、带小孔的纸板、光屏实验，观察像的特点（倒立、与物体形状相似），解释成因（光的直线传播）。 ② 日食、月食：用手电筒（太阳）、乒乓球（月球）、篮球（地球）模拟，分析三者位置关系，解释成因（光的直线传播，天体遮挡）。 模块二：光的反射定律 活动任务 3：探究光的反射定律器材：平面镜、可折转的白色硬纸板、激光笔、量角器。 1.步骤： ① 将硬纸板竖直放在平面镜上，使法线与镜面垂直。 ② 让激光笔沿硬纸板射向镜面 O 点，观察入射、反射光线，记录入射角与反射角。 ③ 转动硬纸板的上半部分，观察反射光线是否消失，探究 “三线共面”。④ 多次改变入射角，测量反射角，分析数据。 2.结论：反射光线、入射光线、法线在______平面内；反射光线、入射光线分居______两侧；______角等于______角。 活动任务 4：区分镜面反射与漫反射器材：平面镜、粗糙白纸、手电筒。 步骤： ① 暗室中，用手电筒照射平面镜，从侧面观察亮度。 ② 用手电筒照射粗糙白纸，从侧面观察亮度。 1.讨论：两种反射的不同点？是否遵循反射定律？ 2.结论：镜面反射（光滑表面，反射光______）、漫反射（粗糙表面，反射光______），二者都______反射定律。 模块三：平面镜成像 活动任务 5：探究平面镜成像特点器材：茶色玻璃板、两支完全相同的蜡烛、方格纸、刻度尺、光屏。 1.步骤： ① 玻璃板竖直放在方格纸上，点燃蜡烛 A 放在玻璃板前，移动蜡烛 B 直到与 A 的像重合。 ② 观察蜡烛 A、B 的大小关系，测量 A、B 到玻璃板的距离。 ③ 用光屏放在蜡烛 B 位置，观察是否能承接像。 ④ 多次改变蜡烛 A 位置，重复实验。 2.结论：平面镜成______像；像与物大小______；像与物到镜面距离______；像与物连线与镜面______。 活动任务 6：平面镜成像作图练习：根据平面镜成像特点，画出物体 AB 在平面镜中的像 A'B'（步骤：作端点关于镜面的对称点，用虚线连接）。 （四）迁移应用（多题型巩固） 1. 选择题 （1）（2024・南京模拟）下列物体属于光源的是（ ） A. 反射阳光的镜子 B. 发光的萤火虫 C. 月亮 D. 放映电影的银幕 （2）（2023・苏州中考）关于光的反射，正确的是（ ） A. 入射角等于反射角 B. 反射光线、入射光线不在同一平面内 C. 镜面反射遵循反射定律，漫反射不遵循 D. 光路是可逆的 2. 填空题 （1）晴天树荫下的圆形光斑是______通过小孔所成的______像，成因是______。 （2）小明站在平面镜前 3m 处，像到平面镜的距离是______m；当他远离镜面 1m 后，像的大小______（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。 3. 实验探究题 在 “探究平面镜成像特点” 实验中： （1）用茶色玻璃板代替平面镜的目的是______。 （2）选用两支完全相同蜡烛的目的是______。 （3）若玻璃板没有竖直放置，会出现的现象是______。 4. 作图题 （1）如图，根据光的反射定律，画出入射光线 AO 的反射光线，并标注反射角。 （2）画出物体 AB 在平面镜中的像 A'B'。 5. 综合应用题 （1）解释 “坐井观天，所见甚小” 的原因（结合光的直线传播作图说明）。 （2）夜晚行车时，为什么车内不宜开灯？（结合平面镜成像解释） 【思维建构】 请用思维导图整合 “光现象” 知识： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $