精品解析：广东省深圳市宝安区12校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

2023—2024学年第一学期期中素养调研卷 七年级生物 试卷说明： 1．答题前，务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卷规定位置上。 2．考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3．生物地理合卷，总时间80分钟；生物卷共6页，满分50分。 一、选择题（30小题，每道小题1分，共30分。以下各题只有一项正确答案，请将答题卷的对应选项涂黑） 1. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”体现生物的基本特征中的（　　） A. 需要营养 B. 能排出体内废物 C. 能呼吸 D. 能对外界刺激作出反应 2. “惊蛰雨雷，小麦成堆”，这句农谚中影响农作物生长的非生物因素是（　　） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 3. 在潮湿的地方较容易找到蜗牛，据此小深认为“湿度可能会影响蜗牛的分布”。该步骤属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 4. 下列属于生态系统的是（　　） A. 大梅沙的鱼群 B. 凤凰山的所有生物 C. 美丽的仙湖植物园 D. 羊台山上的树木 5. 深圳红树林是我国面积最小国家级自然保护区，区内地势平坦，有沼泽、浅水和林木等多种自然景观，其所属的生态系统被称为“地球之肾”，它属于（　　） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统 6. 小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案： 鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 明亮 ① ② 该实验方案中①、②应为（　　） A. 25℃、湿润土壤 B. 25℃、干燥土壤 C. 10℃、干燥土壤 D. 30℃、湿润土壤 7. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　） A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来” D. “苦寒坏我千杆绿，好雨还催众笋长” 8. 下列现象能体现生物影响环境的是 A. 竹节虫身体与竹枝极为相似 B. 鹿遇敌害快速奔跑 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 沙漠中生活的植物根系非常发达 9. 下列有关生物圈的叙述，不正确的是（　　） A. 生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和 B. 生物圈包括大气圈的大部、水圈底部、岩石圈表面 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园 10. “垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是（ ） A. 动物 B. 植物 C. 细菌、真菌 D. 病毒 11. 某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染,则体内的汞积累最多的生物是 A. 微小水生植物 B. 剑水蚤 C. 蜻蜓幼虫 D. 鱼 12. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，则下列说法错误的是（　　） A. 丁能够进行光合作用 B. 甲、乙、丙都是消费者 C. 该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙 D. 若甲的数量增加，则丁的数量将减少 13. 如图是小李同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（　　） A. 5×，5× B. 10×，40× C. 10×，10× D. 40×，40× 14. 如图，用显微镜观察时，要将图中的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（　　） A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方 15. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平 C. 丙同学可能需要移动玻片标本 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净 16. 如图为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（ ） A. 1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B. 4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体 C. 5为液泡，内含溶解有多种物质的细胞液 D. 2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 17. 科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为伞形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为菊花形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（ ） A. 菊花形 B. 一半菊花形，一半伞形 C. 伞形 D. 无法判断 18. 医生化验病人的血液时，会将病人的血液制成玻片标本。这种玻片标本是（ ） A. 装片 B. 涂片 C. 切片 D. 压片 19. 湛江的廉江红橙，肉色橙红，甜中带酸，含人体所需的各种氨基酸和矿物质。酸甜的橙汁主要来自廉江红橙细胞的（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 20. 果蝇含有4对共8条染色体，其体细胞持续分裂3次后，每个新细胞中的染色体数目是（　　） A. 4条 B. 8条 C. 24条 D. 64条 21. 蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于生物圈中的(　　 ) A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者 22. 琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 23. 下列关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（　　） A. 并不是所有的植物细胞都有叶绿体 B. 在动、植物细胞中都有线粒体 C. 线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 D. 消耗能量越多的细胞线粒体越少 24. 骆驼刺因其是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的草料而得名。下列属于骆驼细胞和骆驼刺细胞共有的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡 25. 下列关于细胞分裂的说法正确的是（　　） A. 随着细胞的不断分裂，细胞会越来越小 B. 通过细胞分裂，遗传物质只有原来的一半 C. 细胞分裂时，染色体的变化最明显 D. 细胞分裂时，细胞质先一分为二 26. 中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是（　　） A. 蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，起作用的结构是细胞膜 B. 细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质和无机盐 C. DNA主要存在细胞核中，有指导生物发育的全部信息 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 27. 如图，甲、乙和丙分别代表生态系统中的三个不同角色，如果把小羊放在此生态系统中，它所处的位置是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙 28. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（ ） A. 无生产者 B. 无消费者 C. 无分解者 D. 无非生物部分 29. 如下图所示，要将显微镜下的视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（　　） A. 调节粗准焦螺旋 B. 将镜筒降到最低 C. 将镜筒升到最高 D. 转换为高倍物镜 30. 下列叙述中，不正确的是（　　） A. 细胞膜具有控制物质进出的作用 B. 细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快 C. 细胞的生活只需要物质，不需要能量 D. 细胞的生命活动需由细胞各部分结构协调配合完成 二、非选择题（4大题，每道大题5分，共20分） 31. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。 （1）其中不属于生物的是______（填序号），应在调查表中除去。 （2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是______（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成______和______等。 （3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是______。（可多选） A. 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录 B. 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C. 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师 D. 有一只蚂蚱从眼前的草丛跳走了，要马上记录下 32. 图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： （1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于______。 （2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和_____。 （3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的____能力。 （4）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链______（用A、B、C、D四个字母及箭头表示）。 33. 如图是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片示意图，请根据图回答下列问题： （1）图一中制作临时装片正确的操作顺序是______（用字母表示）。 （2）图c中滴在载玻片中央的液体是_____。 （3）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_____的缘故。 （4）在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生_____而影响观察。 （5）图二是口腔上皮细胞模式图，其中有“细胞生命活动的控制中心”之称的是____（填序号）。 34. 为了探究“温度和湿度对霉菌生长是否有影响”，小伟设计了以下探究方案： ①在1个新鲜馒头中切出等大6小块，烘干，暴露在空气中2小时； ②取3个相同的透明保鲜袋，分别标记为甲、乙、丙，每个保鲜袋放入2块小馒头； ③用适量水喷湿甲袋、乙袋的馒头，丙袋不喷湿，将3个袋口分别扎紧； ④将甲、丙置于室内避光处，将乙放入冰箱保鲜室如下表： 编号 湿度 温度 甲 喷湿 室内（20℃） 乙 喷湿 冰箱保鲜室（0℃） 丙 不喷湿 室内（20℃） （1）在进行探究之前，小伟提出的问题是：_________。 （2）丙和甲比，变量是____；乙和甲比，变量是_____。 （3）乙和丙不能构成一组对照实验，原因是_________。 （4）小伟通过实验发现，甲袋中的馒头最先长出霉菌，乙袋和丙袋中馒头迟迟不长霉菌，由此得出结论：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年第一学期期中素养调研卷 七年级生物 试卷说明： 1．答题前，务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卷规定位置上。 2．考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3．生物地理合卷，总时间80分钟；生物卷共6页，满分50分。 一、选择题（30小题，每道小题1分，共30分。以下各题只有一项正确答案，请将答题卷的对应选项涂黑） 1. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”体现生物的基本特征中的（　　） A. 需要营养 B. 能排出体内废物 C. 能呼吸 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物需要从外界获取营养物质来维持生命活动，例如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物通过摄取食物获取营养。而诗句“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描述的是葵花朝着太阳的方向倾斜，并没有体现出生物需要营养这一特征，A不符合题意。 B．生物在生命活动过程中会产生一些废物，如二氧化碳、尿素等，需要通过一定的方式排出体外，以维持体内环境的稳定。例如，人体通过排尿、排汗等方式排出废物。但诗句中并没有涉及生物排出体内废物的相关内容，B不符合题意。 C．呼吸是生物获取氧气、释放二氧化碳，为生命活动提供能量过程。不同的生物呼吸方式可能不同，如动物通过肺或鳃呼吸，植物通过气孔进行气体交换。然而，诗句中并没有体现出生物呼吸的特征，C不符合题意。 D．生物具有应激性，即能够对外界的各种刺激作出有规律的反应。诗句“惟有葵花向日倾”描述了葵花会随着太阳的位置变化而改变自身的朝向，这是葵花对光照这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，D符合题意。 故选D。 2. “惊蛰雨雷，小麦成堆”，这句农谚中影响农作物生长的非生物因素是（　　） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】农谚“惊蛰雷鸣，小麦成堆”，主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，雷鸣下雨，有利于农作物生长发育，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分，而“阳光、空气、温度”农谚并未涉及，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 在潮湿的地方较容易找到蜗牛，据此小深认为“湿度可能会影响蜗牛的分布”。该步骤属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。 【详解】A．提出问题通常是提出一个需要探究的问题，比如“湿度是否会影响蜗牛的分布？”。但题目中的描述并没有直接提出这个问题，而是基于观察提出了一个可能的解释，A不符合题意。 B．作出假设是在观察和知识经验基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。在这个例子中，“湿度可能会影响蜗牛的分布”就是小深基于观察（在潮湿的地方较容易找到蜗牛）作出的一个假设，B符合题意。 C．制定计划涉及设计实验来验证假设，但题目中的描述并没有涉及制定计划的内容，C不符合题意。 D．得出结论是在实验后根据数据和分析得出的，题目中的描述也并未涉及得出结论的步骤，D不符合题意。 故选B。 4. 下列属于生态系统的是（　　） A. 大梅沙的鱼群 B. 凤凰山的所有生物 C. 美丽的仙湖植物园 D. 羊台山上的树木 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】A．大梅沙的鱼群仅包含消费者（鱼类），未包含生产者（如藻类）、分解者（如细菌）及非生物环境，因此不能构成完整的生态系统，A不符合题意。 B．“凤凰山的所有生物”仅包含生物部分（生产者、消费者、分解者），但未包含非生物环境（如阳光、水、土壤等），因此不能构成完整的生态系统，B不符合题意。 C．仙湖植物园包含植物（生产者）、动物（消费者）、微生物（分解者）以及阳光、空气、水、土壤等非生物环境，符合生态系统的定义，C符合题意。 D．“羊台山上的树木”仅包含生产者（植物），未包含消费者、分解者及非生物环境，因此不能构成完整的生态系统，D不符合题意。 故选C。 5. 深圳红树林是我国面积最小的国家级自然保护区，区内地势平坦，有沼泽、浅水和林木等多种自然景观，其所属的生态系统被称为“地球之肾”，它属于（　　） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。它主要分布在湿润或较湿润的地区，以乔木为建群种，具有丰富的动植物种类。而题干中提到深圳红树林有沼泽、浅水等多种自然景观，并不符合森林生态系统主要分布在湿润地区且以乔木为主的特点，所以深圳红树林不属于森林生态系统，A不符合题意。 B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，它具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。题干中明确指出深圳红树林区内地势平坦，有沼泽、浅水和林木等多种自然景观，符合湿地生态系统的特征，所以深圳红树林属于湿地生态系统，B符合题意。 C．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统。它主要由海洋生物和海洋环境两大部分组成，其环境特点是海水含盐量高、压力大等。而深圳红树林有沼泽、浅水等景观，并非典型的海洋环境，所以不属于海洋生态系统，C不符合题意。 D．淡水生态系统是指在淡水中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，包括河流、湖泊、池塘等。其水的含盐量较低，而题干中深圳红树林有沼泽等景观，并非单纯的淡水环境，所以不属于淡水生态系统，D不符合题意。 故选B。 6. 小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案： 鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 明亮 ① ② 该实验方案中①、②应为（　　） A. 25℃、湿润土壤 B. 25℃、干燥土壤 C. 10℃、干燥土壤 D. 30℃、湿润土壤 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此该实验方案中①、②应为25℃、湿润土壤。故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　） A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来” D. “苦寒坏我千杆绿，好雨还催众笋长” 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．“春来江水绿如蓝”，描述的是春天温度升高导致藻类大量繁殖，使江水变绿。这是温度（非生物因素）对生物的影响，与生物因素无关，A不符合题意。 B．“草盛豆苗稀”描述的是草与豆苗争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，导致豆苗生长受到抑制。这是生物（草）对生物（豆苗）的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”描述的是红杏因光照（非生物因素）而向光生长的现象，与生物因素无关，C不符合题意。 D．“苦寒坏我千杆绿，好雨还催众笋长”描述的是低温（苦寒）和雨水（非生物因素）对植物生长的影响，与生物因素无关，D不符合题意。 故选B。 8. 下列现象能体现生物影响环境的是 A. 竹节虫的身体与竹枝极为相似 B. 鹿遇敌害快速奔跑 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 沙漠中生活的植物根系非常发达 【答案】C 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，故A不符合题意；鹿遇敌害时快速奔跑，说明生物能对外界刺激作出反应，体现生物对环境适应，故B不符合题意；千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故C符合题意；沙漠中的植物根系发达，能够吸收到深处和远处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，故D不符合题意。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 9. 下列有关生物圈的叙述，不正确的是（　　） A. 生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和 B. 生物圈包括大气圈的大部、水圈底部、岩石圈表面 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】A．生物圈的定义是地球上所有生物与其生存环境的总和，包括生物与非生物环境之间的相互作用，A不符合题意。 B．生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，但是绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内；因此，生物圈的范围包括大气圈的底部（而非大部）、水圈的大部（而非底部）和岩石圈的表面，B符合题意。 C．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，C不符合题意。 D．生物圈是一个统一的整体，所有生物依赖其提供的资源生存，是生物共同的家园，D不符合题意。 故选B。 10. “垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是（ ） A. 动物 B. 植物 C. 细菌、真菌 D. 病毒 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】生态系统中，营腐生生活的细菌和真菌，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是营腐生生活的真菌和细菌等微生物。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染,则体内的汞积累最多的生物是 A. 微小的水生植物 B. 剑水蚤 C. 蜻蜓幼虫 D. 鱼 【答案】D 【解析】 【详解】一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，不易排出，随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链“微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→鱼”中，鱼的营养级最高，因此鱼体内有毒物质积累的最多。 12. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，则下列说法错误的是（　　） A. 丁能够进行光合作用 B. 甲、乙、丙都是消费者 C. 该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙 D. 若甲的数量增加，则丁的数量将减少 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。因此在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少；营养级越低，获得的能量就越多，生物数量就越多。从图中可以看出，生物数量由多到少依次是丁＞乙＞甲＞丙，故食物链的正确构成是丁→乙→甲→丙。 【详解】A、在一个生态系统中，数量最多的是生产者，丁数量最多是生产者，能进行光合作用，A正确； B、从图中可以看出数量从多到少依次是丁、乙、甲、丙。因此，四种生物丁是生产者，甲、乙、丙都是消费者，B正确； C、从图中可以看出，生物数量由多到少依次是丁＞乙＞甲＞丙，食物链的正确构成是丁→乙→甲→丙，C正确； D、由分析可知，四种生物构成的食物链的正确构成是丁→乙→甲→丙，在该食物链中，若甲的数量增加，则乙的数量减少，丁的数量增加，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记食物链中营养级越高，生物的数量就越少；营养级越低，生物数量就越多。 13. 如图是小李同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（　　） A. 5×，5× B. 10×，40× C. 10×，10× D. 40×，40× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数＝10×10＝100（倍）。原来看到8个细胞、转换镜头后只看到两个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了4倍即放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数＝10×40＝400（倍），B符合题意。 故选B。 14. 如图，用显微镜观察时，要将图中的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（　　） A 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此应将玻片标本向右上方移动，物像才能向左下方移动到视野的正中央，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平 C. 丙同学可能需要移动玻片标本 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．甲同学看到视野内一片漆黑，甲同学的物镜可能未正对通光孔，A正确。 B．乙同学的材料可能没有展平，看到了重叠的细胞，B正确。 C．丙同学找不到任何物像，可能需要需要移动玻片标本，C正确。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，不可能在反光镜上，D错误。 故选D。 16. 如图为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（ ） A. 1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B. 4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体 C. 5为液泡，内含溶解有多种物质的细胞液 D. 2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 【答案】C 【解析】 【分析】1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4细胞质，5液泡。 【详解】A．[1]细胞壁具有保护和支持细胞的作用；[2]细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，A错误。 B．[4]细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器，洋葱内表皮细胞没有叶绿体，B错误。 C．[5]液泡内的细胞液中溶解着多种物质，C正确。 D．[2]细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用；[3]细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，D错误。 故选C。 17. 科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为伞形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为菊花形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（ ） A. 菊花形 B. 一半菊花形，一半伞形 C. 伞形 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心；则“生物性状主要有细胞核决定”，新组合的伞藻将来长出何种形状的伞帽是由细胞核决定的。 【详解】伞藻甲的伞帽为伞花型，伞藻乙的伞帽为菊花形帽，将伞藻甲（伞“帽”形状为伞形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为菊花形）的细胞核置入伞藻甲中，伞藻的伞帽性状取决于细胞核，则重组的伞藻长出来的伞帽与乙相同而与甲不同，即菊花形帽，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. 医生化验病人的血液时，会将病人的血液制成玻片标本。这种玻片标本是（ ） A. 装片 B. 涂片 C. 切片 D. 压片 【答案】B 【解析】 【分析】玻片标本有装片、涂片和切片三种类型。装片是从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的；涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成；切片是用从生物体上切取的薄片制成。 【详解】A．装片是从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的，血液不是这种情况，A错误。 B．血液是液体生物材料，将其制成玻片标本是涂片，B正确。 C．切片是用从生物体上切取的薄片制成，血液不能制成切片，C错误。 D．压片不是常见的玻片标本制作类型，且不适合血液标本制作，D错误。 故选B。 19. 湛江的廉江红橙，肉色橙红，甜中带酸，含人体所需的各种氨基酸和矿物质。酸甜的橙汁主要来自廉江红橙细胞的（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。它能够将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体并不储存酸甜的物质，所以酸甜的橙汁不是来自线粒体，A不符合题意。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，并释放出氧气。叶绿体主要与光合作用相关，不储存酸甜的汁液，所以酸甜的橙汁不是来自叶绿体，B不符合题意。 C．液泡是植物细胞中的一种细胞器，它内部含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、有机酸、生物碱、色素和蛋白质等。廉江红橙酸甜的橙汁中含有的糖分、有机酸等物质就溶解在液泡的细胞液中，所以酸甜的橙汁主要来自廉江红橙细胞的液泡，C符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，它控制着生物的发育和遗传。细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，但它并不储存酸甜的物质，所以酸甜的橙汁不是来自细胞核，D不符合题意。 故选C 20. 果蝇含有4对共8条染色体，其体细胞持续分裂3次后，每个新细胞中的染色体数目是（　　） A. 4条 B. 8条 C. 24条 D. 64条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化：先复制，后平均分配成完全相同的两份，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞分裂前，染色体染会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞。这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。所以果蝇含有4对共有8条染色体的体细胞持续分裂3次后，每个新细胞中的染色体数目是8条。 故选B。 【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。 21. 蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于生物圈中的(　　 ) A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者 【答案】A 【解析】 【分析】生产者只能够把无机物合成有机物，除了供自身利用外，还可以给其他生物提供食物；动物不能把无机物合成有机物，只能直接或间接以植物为食，属于消费者，真菌、部分细菌能分解动植物遗体，营腐生生活，属于分解者。 【详解】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物（不包括腐生动物），还包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括腐生细菌和真菌，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫等。可见A符合题意，故选A。 【点睛】本题考查的重点是区分生产者、分解者、消费者，关键看是否能利用无机物合成有机物。 22. 琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。所以护士给琼达的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的线粒体。 故选D。 23. 下列关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（　　） A. 并不是所有的植物细胞都有叶绿体 B. 在动、植物细胞中都有线粒体 C. 线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 D. 消耗能量越多的细胞线粒体越少 【答案】D 【解析】 【分析】（1）线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 （2）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，主要存在于植物的绿色部分，如叶片的叶肉细胞中。而植物的根细胞等不见光的部位没有叶绿体，因为这些部位不需要进行光合作用。所以并不是所有的植物细胞都有叶绿体，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”，它能为细胞的生命活动提供能量。无论是动物细胞还是植物细胞，都需要进行呼吸作用来获取能量以维持细胞的正常生命活动，因此在动、植物细胞中都有线粒体，B不符合题意。 C．根据分析知，线粒体和叶绿体均与能量的转换有关，C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。一般来说，细胞消耗的能量越多，就需要更多的线粒体来产生足够的能量以满足细胞的需求。因此，消耗能量越多的细胞线粒体往往越多，而不是越少，D符合题意。 故选D。 24. 骆驼刺因其是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的草料而得名。下列属于骆驼细胞和骆驼刺细胞共有的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】骆驼属于动物，骆驼刺属于植物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，因此BCD错误，A正确。 故选A。 25. 下列关于细胞分裂的说法正确的是（　　） A. 随着细胞的不断分裂，细胞会越来越小 B. 通过细胞分裂，遗传物质只有原来的一半 C. 细胞分裂时，染色体的变化最明显 D. 细胞分裂时，细胞质先一分为二 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】A．细胞分裂产生的新细胞较小，但细胞在生长过程中会从周围环境中吸收营养物质，体积会由小变大。所以随着细胞的不断分裂，并不是细胞会越来越小，A不符合题意。 B．在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，并非新形成的细胞里遗传物质只有原来细胞的一半，B不符合题意。 C．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂时，染色体会进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以细胞分裂时，染色体的变化最明显，C符合题意。 D．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。所以并不是细胞质先一分为二，D不符合题意。 故选C。 26. 中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是（　　） A. 蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，起作用的结构是细胞膜 B. 细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质和无机盐 C. DNA主要存在细胞核中，有指导生物发育的全部信息 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，是因为细胞膜能够控制有毒物质进入细胞，A不符合题意。 B．细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水、无机盐等；另一类是有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。无机盐属于无机物，不属于有机物，B符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，细胞核中含有的遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），DNA主要存在于细胞核中的染色体上。DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质在不断地进行着变化，能量的转化也时刻在进行着，同时细胞内的遗传信息控制着细胞的生命活动，所以细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D不符合题意。 故选B。 27. 如图，甲、乙和丙分别代表生态系统中的三个不同角色，如果把小羊放在此生态系统中，它所处的位置是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）羊是一种植食性哺乳动物，不能进行光合作用自己制造有机物，要直接以生产者（植物）为食，属于生态系统中的消费者。 （3）观图可知，图中的甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。 【详解】A．由图可以看出，甲与无机环境有双向箭头，即甲能够通过光合作用吸收无机环境中的二氧化碳，也能够通过呼吸作用把二氧化碳释放到无机环境中，甲属于生产者；羊是消费者，它所处的位置不是甲，故A不符合题意。 B．由图可以看出，乙以甲生产者为食，并且能够通过呼吸作用把二氧化碳释放到无机环境中，乙属于消费者，因此羊所处的位置是乙，故B符合题意。 C．由图可以看出，丙能够分解甲生产者和乙消费者的遗体，并且通过分解作用把二氧化碳释放到无机环境中，丙属于分解者，而羊是消费者，其所处的位置不是丙，故C不符合题意。 D．由以上分析可以看出，羊所处位置是乙消费者，而不是丙分解者，故D不符合题意。 故选B。 28. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（ ） A. 无生产者 B. 无消费者 C. 无分解者 D. 无非生物部分 【答案】A 【解析】 【分析】通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。解答即可。 【详解】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了动物之间的捕食关系，缺少绿色植物（即生产者），不构成食物链。 故选A。 29. 如下图所示，要将显微镜下的视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（　　） A. 调节粗准焦螺旋 B. 将镜筒降到最低 C. 将镜筒升到最高 D. 转换为高倍物镜 【答案】D 【解析】 【分析】（1）粗准焦螺旋能让显微镜镜筒快速地上下移动，调节镜筒高低，较大范围地调整观察物像的适当距离。 （2）可以改变物像大小的有目镜、物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野中所观察细胞的体积越大，而数量越少，根据题图可知，视野乙的细胞体积比视野甲的大，则说明视野乙的显微镜放大倍数比视野甲的放大倍数大，选项中，调节粗准焦螺旋、将镜筒降到最低和将镜筒升到最高，能调节到物像的清晰度，但不能改变物像大小，而转换为高倍物镜，能改变物像大小，并能将放大倍数增加，故要将显微镜下的视野甲转换为视野乙，可将转换为高倍物镜，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 30. 下列叙述中，不正确的是（　　） A. 细胞膜具有控制物质进出的作用 B. 细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快 C. 细胞的生活只需要物质，不需要能量 D. 细胞的生命活动需由细胞各部分结构协调配合完成 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物、细菌和真菌都有细胞壁，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用。细胞膜有控制物质进出的作用；细胞核是遗传的控制中心。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A正确。 B．细胞质流动速度可以间接标志着该细胞新陈代谢的强弱，因为流动速度越快越有利于细胞质进行物质交换，B正确。 C．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，C错误。 D．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联，D正确。 故选C。 二、非选择题（4大题，每道大题5分，共20分） 31. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。 （1）其中不属于生物的是______（填序号），应在调查表中除去。 （2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是______（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成______和______等。 （3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是______。（可多选） A. 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录 B. 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C. 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师 D. 有一只蚂蚱从眼前的草丛跳走了，要马上记录下 【答案】（1）② （2） ①. ①、③、④ ②. 陆生生物 ③. 水生生物 （3）BD 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物。 【小问2详解】 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物。其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇。如果按照生活环境，可以划分成陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有⑤小鱼等。 【小问3详解】 A．老鼠、蟑螂等生物虽携带病菌，但属于生态系统的一部分，应记录而非打死，A不符合题意。 B．调查时需注意隐蔽环境中的小生物，避免遗漏，B符合题意。 C．拔不认识的植物会破坏生态，应观察或拍照记录，C不符合题意。 D．发现蚂蚱跳走需及时记录，避免数据缺失，D符合题意。 故选BD。 32. 图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： （1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于______。 （2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和_____。 （3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的____能力。 （4）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链______（用A、B、C、D四个字母及箭头表示）。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 太阳 （2）非生物部分 （3）自我调节##自动调节 （4）D→B→A→C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。 【小问1详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中共有5条食物链，即草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。 【小问2详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图甲所示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。 【小问3详解】 该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，这体现的是生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力。 【小问4详解】 有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中，表示该生态系统有毒物质相对含量，D体内有毒物质含量最低，因此是生产者植物，B次之，则B是初级消费者，同理A是次级消费者，C是三级消费者。该食物链可表示为：D→B→A→C。 33. 如图是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片示意图，请根据图回答下列问题： （1）图一中制作临时装片正确的操作顺序是______（用字母表示）。 （2）图c中滴在载玻片中央的液体是_____。 （3）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_____的缘故。 （4）在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生_____而影响观察。 （5）图二是口腔上皮细胞模式图，其中有“细胞生命活动的控制中心”之称的是____（填序号）。 【答案】（1）cadb （2）生理盐水 （3）细胞壁 （4）气泡 （5）②细胞核 【解析】 【分析】图一中：a刮和涂、b染和吸、c滴、d盖。 图二中：①是细胞质，②是细胞核，③是细胞膜。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染和吸（碘液+吸水纸）。故图一中制作临时装片正确的操作顺序是cadb。 【小问2详解】 在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水；故图c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。 【小问3详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。所以，如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有细胞壁的缘故。 【小问4详解】 在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是为了避免产生气泡而影响观察。气泡会干扰视野，使观察变得模糊不清。 【小问5详解】 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故有“细胞生命活动的控制中心”之称的是②细胞核。 34. 为了探究“温度和湿度对霉菌生长是否有影响”，小伟设计了以下探究方案： ①在1个新鲜馒头中切出等大的6小块，烘干，暴露在空气中2小时； ②取3个相同的透明保鲜袋，分别标记为甲、乙、丙，每个保鲜袋放入2块小馒头； ③用适量水喷湿甲袋、乙袋的馒头，丙袋不喷湿，将3个袋口分别扎紧； ④将甲、丙置于室内避光处，将乙放入冰箱保鲜室。如下表： 编号 湿度 温度 甲 喷湿 室内（20℃） 乙 喷湿 冰箱保鲜室（0℃） 丙 不喷湿 室内（20℃） （1）在进行探究之前，小伟提出的问题是：_________。 （2）丙和甲比，变量是____；乙和甲比，变量是_____。 （3）乙和丙不能构成一组对照实验，原因是_________。 （4）小伟通过实验发现，甲袋中的馒头最先长出霉菌，乙袋和丙袋中馒头迟迟不长霉菌，由此得出结论：__________。 【答案】（1）温度和湿度对霉菌生长是否有影响？ （2） ①. 湿度 ②. 温度 （3）存在温度和湿度两个变量 （4）温度和湿度会影响霉菌的生长，霉菌在温暖湿润的环境中更容易生长 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 探究实验的问题是根据实验目的提出的，该实验的目的是探究“温度和湿度对霉菌生长是否有影响”，所以小伟提出的问题是温度和湿度对霉菌生长是否有影响？ 【小问2详解】 甲袋喷湿，丙袋不喷湿，且甲和丙都置于室内避光处（温度相同），所以丙和甲比，变量是湿度。甲置于室内避光处（20℃），乙放入冰箱保鲜室（0℃），且甲和乙都喷湿（湿度相同），所以乙和甲比，变量是温度。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。乙和丙存在温度和湿度两个不同的条件，不符合对照实验单一变量的原则，所以乙和丙不能构成一组对照实验，原因是存在温度和湿度两个变量。 【小问4详解】 甲袋中的馒头喷湿且处于适宜的温度（20℃），最先长出霉菌；乙袋虽然喷湿但温度较低（0℃），丙袋不喷湿处于适宜温度（20℃），乙袋和丙袋中馒头迟迟不长霉菌。由此可以得出结论：温度和湿度会影响霉菌的生长，霉菌在温暖湿润的环境中更容易生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $