学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）九（1）班的同学进行一项关于金字塔的数字探秘活动，他们收集到了一下一组数据，这组数据可以让我们直观地感受到古埃及胡夫金字塔（   ） 占地80亩，边长230多米，周长约1公里 全塔用230多万块巨石砌起，总体积250万平方米 石头重约2．5吨，最终的一块约160吨 胡夫金字塔塔高×10亿=地球到太阳的距离（1．5亿千米） 胡夫金字塔塔底周长÷（塔高×2）=圆周率（π≈3．14159） 胡夫金字塔塔底周长×2=赤道的时分度 A．埃及金字塔历史悠久 B．给人人民带来沉重的负担 C．金字塔是法老的陵墓 D．凝聚了古埃及人民的智慧 【答案】D 【解析】据题干“胡夫金字塔塔底周长×2=赤道的时分度”和所学知识可知，材料反映了胡夫金字塔的精密程度，体现了古代埃及高超的数学等科技水平和建筑技术，凝聚了人民的智慧，D项正确；材料没有关于金字塔建造时间，所以建筑历史悠久错误，排除A项；古埃及金字塔的修建，加重了人民的负担，但材料数据不能体现，排除B项；古埃及金字塔是法老的陵墓，但与材料不符，排除C项。故选D项。 2．（原创题）美国国会大厦众议院安放了23位著名立法者浮雕，汉谟拉比位列其中，他得以入选美国国会大厦众议院的核心缘由是（   ） 汉谟拉比 A．统一了古巴比伦 B．实现人治到法治转型 C．维护奴隶主利益 D．制定较为系统的法典 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一，强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，D项正确； 汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，与材料“世界历史上23位重要立法者”关联不大，排除A项；汉谟拉比实行君主专制制度，加强了中央集权，没有完成人治到法治转型，排除B项；《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益，但这并不是最重要的历史功绩，不是入选的理由，排除C项。 故选D项。 3．下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（   ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A．书写系统不断完善 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 【答案】D 【解析】根据题干信息“古代多个国家或地区表示1至5的计数符号”，可知反映古印度的文明，美索不达米亚的文明，拉丁语系国家的文明，结合所学知识可知，材料反映了古代文明的多元特征，D项正确；题干内容反映的是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，没有体现书写系统不断完善，排除A项；亚非文明的联系密切，题干内容没有涉及，题干内容反映的是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，排除B项；文明进程的延续性，是指文明的发展，题干内容没有涉及，题干内容反映的是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，排除C项。故选D项。 4．电影《流浪者》里有一句关于印度种姓制度的台词“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷。”这形象的描述了种姓制度下的印度（   ） A．政治清明 B．经济繁荣 C．分工明确 D．阶层固化 【答案】D 【解析】根据题干“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”和所学知识可知，形象地描述了种姓制度下的印度阶层固化。在种姓制度中，人的社会地位是由出生决定的，不同种姓之间等级森严，难以跨越，呈现出阶层固化的特，D项正确；种姓制度下，人们的社会地位和职业很大程度上由出生决定，而非基于个人的才能和品德，这并不能体现政治的清明，反而可能导致不公平和社会矛盾，排除A项；种姓制度限制了人们的职业选择和社会流动，不利于充分发挥每个人的潜力，对经济发展可能产生阻碍作用，而不是促进经济繁荣，排除B项；分工明确指的是将工作或任务按照不同的性质、特点和要求，清晰地划分给不同的人员或群体，需要注意的是，分工明确并不意味着完全固定不变，随着情况的变化和人员的发展，分工也可以进行适当的调整和优化，不符合题意，排除C项。故选D项。 5．英国思想家霍布斯说：“古希腊、罗马人的历史书中推崇的自由，不是个人的自由，而只是国家的自由。”这反映出古希腊（   ） A．追求崇高道德风尚 B．完全实现人人平等 C．民主政治走向消亡 D．城邦利益高于一切 【答案】D 【解析】依据“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”和所学知识可知，古希腊强调城邦至上，城邦利益高于一切，D项正确；题干不是强调追求崇高道德风尚，而是强调国家或城邦的利益，排除A项；完全实现人人平等说法过于绝对，也与题干“不是个人的自由，而只是国家的自由”不符，排除B项；题干没有涉及民主政治的产生或消亡过程，只是强调国家城邦利益，排除C项。故选D项。 6．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27年，以世纪、年代的呈现方式，应表述为（   ） A．公元前2世纪20年代 B．公元3世纪20年代 C．公元前1世纪20年代 D．公元1世纪20年代 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，此题考查公元纪年法，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前27年应属于公元前1世纪20年代，C项正确；“公元前2世纪20年代，公元3世纪20年代，元1世纪20年代”表述错误，ABD错误，排除ABD项。故选C项。 7．希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造。这体现了（   ） A．神话性 B．实用性 C．哲学性 D．竞赛性 【答案】B 【解析】根据题干“希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造”可知希腊的艺术作品与日常生活紧密相关，体现了希腊艺术作品的实用性，B项正确；神话性往往具有奇幻性，与宗教神学相关，与题干所述希腊艺术作品的实用性不符，排除A项；哲学性是逻辑性理论，涉及人性论、认识论、本体论和方法论的相互联系。哲学的性质包括普遍性、终极性和思辨性。普遍性是哲学追求的第一个性质，终极性特征内在地包含前提性、系统性和预见性等特征，与题干所述不符，排除C项；竞赛性需要有两组进行对比，与题干所述不符，排除D项。故选B项。 8．格里芬是神话中欧亚非草原上黄金定藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出欧亚非（   ） A．统一使用黄金为货币 B．文化呈现多元一体特点 C．文明具有持久生命力 D．文化在传播中融合创新 【答案】D 【解析】根据材料“格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象”和所学知识可知，起源于古希腊的格里芬在欧亚非文化中形象各异，说明格里芬在欧亚非传播中不断创新，反映出欧亚非文化在传播中融合创新，D项正确；欧亚非统一使用黄金为货币与材料内容无关，排除A项；欧亚非地区文化多元，而不是一体，排除B项；材料只提到格里芬的形象，无法体现欧亚非文明具有持久生命力，排除C项。故选D项。 9．基督教早期反对罗马暴政。2世纪以后，基督教宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（   ） A．是被压迫者的宗教 B．成为世界性的宗教 C．提倡自由民主平等 D．利于强化思想统治 【答案】D 【解析】据题干“2世纪以后，基督教宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。”和所学知识可知，基督教在2世纪后教义的变化，特别是宣传忍耐、顺从和君权神授，这些思想都有利于巩固和强化君主的统治地位，且基督教被罗马确立为国教，进一步证明了其对于强化思想统治的积极作用，D项正确；基督教早期反映了被压迫者的心声，题干中提到2世纪后教义发生变化，且最终被罗马确立为国教，这表明它不再仅仅是被压迫者的宗教，排除A项；题干中并未提及基督教已成为世界性宗教的信息，这个结论无法从题干中得出，排除B项；题干中提到基督教2世纪后的教义变化，宣传的是忍耐、顺从和君权神授，这与自由、平等的理念相悖，排除C项。故选D项。 10．美国学者罗伯特指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。”该学者意在强调（   ） A．庄园实现了公平正义 B．资本主义萌芽已经出现 C．庄园经济具有进步性 D．农奴完全实现人身自由 【答案】C 【解析】根据题干信息“（庄园）农奴无疑是不自由的，但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多”，结合所学知识可知，该学者想说相比于奴隶社会的奴隶，封建社会庄园的农奴处境要好，意在强调庄园经济具有进步性，C项正确；庄园实现了公平正义，不符合史实，因为贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是领主享有特权的独立王国，排除A项；资本主义萌芽已经出现的标志是雇佣关系的出现，与题干信息“（庄园）农奴无疑是不自由的，但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多”，没有联系，排除B项；农奴完全实现人身自由，与西欧庄园的史实不符，排除D项。故选C项。 11．九年级1班历史复习课展示了图1—图3三张图片。这节复习课的主题应该是（   ） 图1 缔结封君和封臣的仪式 图2 西欧庄园图解 图3 中世纪欧洲大学分布 A．古代亚非文明 B．古代美洲文明 C．欧洲封建时代 D．近代欧洲文明 【答案】C 【解析】据题干“缔结封君封臣关系仪式、西欧庄园图解、中世纪欧洲大学分布”和所学知识可知，封君封臣制是封建时代的欧洲盛行的制度，庄园是中世纪欧洲乡村的基本单位，大学也是兴起于中世纪的欧洲。这节复习课的主题是欧洲封建时代。C项正确；图片主题是欧洲封建时代，没有涉及古代亚非文明、古代美洲文明、近代欧洲文明，排除ABD项。故选C项。 12．13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，大学提供更加实用的课程，如商业、法律和医学。这反映了中世纪大学（   ） A．冲击了基督教统治地位 B．加速了近代科学的发展 C．推动了工业革命的兴起 D．顺应了社会发展的需要 【答案】D 【解析】根据题干信息“为了满足这些需求，大学提供更加实用的课程，如商业、法律和医学”并结合所学知识可知，大学的兴起是中世纪西欧的新气象，这些实用课程的设置顺应了社会发展的需要，推动了西欧社会经济发展，D项正确；‌冲击了基督教统治地位的主要因素包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及科学革命，与题意不符，排除A项；题干主旨反映的是大学的兴起促进了西欧社会发展，与加速了近代科学的发展无关，排除B项；工业革命的兴起是18世纪60年代，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 13．据下图可知，拜占庭帝国（   ） A．具有承前启后的作用 B．建立了封建制度 C．受到文艺复兴的影响 D．推动了民法建设 【答案】A 【解析】根据题目图片可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除B项；材料体现的是拜占庭文明影响了文艺复兴运动，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现其推动了民法建设，排除D项。故选A项。 14．大化改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时确立了中央集权的政治制度。据此可知，大化改新（   ） A．推动了社会转型 B．学习先进文明成果 C．加强了君主专制 D．摧毁氏族残余势力 【答案】A 【解析】根据题意可知大化改新废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家对土地的控制以及中央集权的政治制度，推动了从氏族社会向封建制转型，这种社会治理和经济结构的重大变革标志着社会的转型，A项正确；大化改新学习唐朝典章制度，材料信息没有体现，排除B项；加强了君主专制，只有反映材料“同时确立了中央集权的政治制度”，没有全面反映材料信息，排除C项；摧毁氏族残余势力，只有反映材料“废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度”，没有全面反映材料信息，排除D项。故选A项。 15．图中，①处方框中应填写的是（   ） A．印度人 B．阿拉伯人 C．希腊人 D．中国人 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，阿拉伯帝国建立后，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，B项正确；印度人并没有起到桥梁作用，排除A项；古希腊是欧洲文明，排除C项；中国是东方文明，排除D项。故选B项。 16．与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧（   ） A．庄园经济彻底瓦解 B．自由自治城市兴起 C．生产经营方式变化 D．确立资本主义制度 【答案】C 【解析】根据题干信息“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大”，结合所学知识可知，随着经济的发展，庄园领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，雇佣无地或少地的农民进行生产，产品面向市场，这一现象说明该时期西欧庄园经营方式变化，C项正确；题干内容反映的是“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势”，反映的是庄园经济开始衰弱，但这不能说明庄园经济彻底瓦解，排除A项；庄园领主对仆人需求的减少以及农民家庭使用雇工的数量上升，表明庄园经营方式发生变革，但无法说明自由自治城市的兴起，排除B项；随着资产阶级革命的成功，资本主义 制度逐渐确立，题干内容没有涉及，因为题干内容反映的是“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势”，排除D项。故选C项。 17．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家（   ） A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，人文主义的思潮逐渐流行，题干材料“到文艺复兴时，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中”反映了文艺复兴时期的艺术家对自我价值的肯定，A项正确；文艺复兴反对教会“神权至上”和提倡人文主义，认同宗教权威不符合史实，排除B项；材料旨在强调艺术家对自我价值的肯定，体现不出批判教会腐败，排除C项；文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，理性主义是启蒙运动的核心思想，排除D项。故选A项。 18．达·芬奇认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。这说明达·芬奇（   ） A．关注艺术作品的价值 B．将艺术创作和科学探索相结合 C．注重科学技术的探索 D．使学术研究和服务大众相统一 【答案】B 【解析】根据题干信息“他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹”和所学知识可知，题干材料主要反映达·芬奇的艺术创作和科学探索相结合，这两者就像一个硬币的正反面，截然不同又浑然一体，他用精湛的绘画技巧驾驭各种科学元素，将艺术创作和科学探索相结合，B项正确；题干重点强调的并非单纯关注艺术作品本身的价值，而是突出达·芬奇在艺术创作过程中与科学元素的融合，排除A项；虽然达·芬奇确实有对科学技术的探索，如绘制解剖图、工程草图等，但题干整体强调的是艺术与科学在他的创作中的关联，并非单纯侧重于他对科学技术探索这一方面，概括不全，排除C项；材料不涉及学术研究等相关信息，无法得出学术研究和服务大众相统一的结论，排除D项。故选B项。 19．达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学。据此可知，达▪芬奇的绘画艺术（   ） A．推动了近代科学的产生与发展 B．凸显了对人性的歌颂与赞美 C．将艺术创作与科学探索相结合 D．注重艺术创作的真实性研究 【答案】C 【解析】根据题干信息“达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学”并结合所学知识可知，达▪芬奇的绘画艺术将艺术创作与科学探索相结合，他将解剖、透视、明暗和构图等知识整理成为系统的理论，这些理论对欧洲绘画的发展影响很大‌，C项正确；文艺复兴运动推动了近代科学的产生与发展，与题干强调的达▪芬奇绘画艺术特点不符，排除A项；凸显了对人性的歌颂与赞美通常指的是文学作品或艺术作品中，通过描绘和赞美人性中的美好品质，如善良、勇敢、智慧、仁爱等，来传达对人类本质的正面评价和肯定，与题干信息不符，排除B项；注重艺术创作的真实性研究是指在艺术创作过程中，强调作品对客观世界和主观世界的真实反映，追求作品的艺术形象合情合理，符合人类最普遍的认识步骤逻辑和情感变化逻辑，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 20．14世纪，随着蒙古帝国的瓦解，西欧人购买香料等东方商品需要经过印度、阿拉伯、意大利等多个中间商，货物价格高涨。材料表现的是探寻新航路的（   ） A．结果 B．影响 C．方式 D．背景 【答案】D 【解析】根据题意可知，随着蒙古帝国的覆灭，原先的贸易路线也遭到不同程度的破坏，西欧购买东方的货物需要经过几个中间商，价格高涨，针对这种境况西欧开始采取新的方式获取东方的货物，结合时间14世纪可知这是探寻新航路的背景，D项正确；结果是出现的最后情况，材料是新航路开辟的原因、背景，排除A项；影响是产生的作用，不符合题意，排除B项；方式是通过的途径，不符合题意，排除C项。故选D项。 21．新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这表明了新航路开辟（   ） A．加快了美洲的开发 B．促进了物种的交换 C．推动了人口的迁移 D．开阔了人们的视野 【答案】C 【解析】根据题干“新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲”分析可知，新航路的开辟推动了人口的迁徙，C项正确；材料涉及美洲的开发，但同时也给美洲印第安人带来的灾难，加快美洲的开发说法不全面，排除A项；材料与物种的交流和开阔人们的视野无关，排除BD项。故选C项。 22．小波老师巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移（如图状态：打开S₁．闭合S、S₂，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（   ） A．最高权力转移前由S2决定 B．当前状态最高权力属于议会 C．转移后国家无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何变化 【答案】B 【解析】根据题干及电路图信息“17世纪后期”“S1国王”“S2议会”“L国家运行状态”结合所学可得出，题干所指的是英国在资产阶级革命后，1689年颁布了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，最高权力属于议会。电路图当前状态S1断开，S2闭合，最高权力属于议会，B项正确；最高权力转移前是属于国王，由S1决定，排除A项；最高权力转移后，国家的权力仍然可以正常运行，排除C项；转移最高权力后，国家的最高权力由国王向议会转移，排除D项。故选B项。 23．独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现。帕特里克的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯的政论文章《美国危机》中出现了“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等具有铿锵有力的名言。据此可知，这些文学作品（   ） A．属于典型的现实主义文学 B．加速了美国独立战争爆发 C．激发了北美人民革命热情 D．受到了马克思主义的影响 【答案】C 【解析】根据题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等关键语句可知，这些文学作品充满了激情和理想主义，有利于激发斗争精神，结合所学知识可知，这些文学作品激发了北美人民革命热情，C项正确；现实主义文学强调对现实生活的真实、客观和具体的描写，与题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”不符，排除A项；直接导致美国独立战争爆发的是波士顿倾茶事件，与题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”不符，排除B项；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，与题干内容“独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现”没有联系，排除D项。故选C项。 24．下图呈现的历史事件标志着（   ） A．美国独立战争的爆发 B．英国资产阶级革命的结束 C．法国大革命的开始 D．拿破仑远征的转折 【答案】C 【解析】根据题干信息“巴士底狱”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了，C项正确；美国独立战争爆发的标志是来克星顿的枪声，与巴士底狱无关，排除A项；英国资产阶级革命结束的标志是1688年的“光荣革命”，也和巴士底狱没有关系，排除B项；拿破仑远征的转折不是攻占巴士底狱，排除D项。故选C项。 25．下表是瓦特改进的蒸汽机投入使用的情况。这说明（   ） 行业 使用情况 采矿业 能够高效地完成排水任务 棉纺织业 取代水动力，提高生产效率 钢铁业 能够保持熔炉空气恒定，促进生产 A．经济发展推动了技术革新 B．动力革新促使现代工厂制度确立 C．技术革新适应了经济发展 D．机器大生产有利于生产技术革新 【答案】C 【解析】根据题干信息“采矿业、能够高效地完成排水任务”“棉纺织业、取代水动力，提高生产效率”“钢铁业、能够保持熔炉空气恒定，促进生产”和所学知识可知，表格中蒸汽机在采矿业解决排水问题，这对于采矿业的正常生产是非常关键的；在棉纺织业取代水动力，适应了棉纺织业扩大生产规模等经济发展的需求；在钢铁业促进生产，也是符合钢铁业经济发展的要求。这表明瓦特改进的蒸汽机这项技术革新能够适应不同行业经济发展的需要，从而推动这些行业的进步，C项正确；材料重点强调的是蒸汽机这项技术革新对不同行业产生的积极作用，而不是经济发展如何推动技术革新，排除A项；表格主要展示的是蒸汽机在不同行业中的使用带来的具体好处，没有提及现代工厂制度的确立与蒸汽机动力革新之间的关系，排除B项；表格内容并没有涉及机器大生产如何有利于生产技术革新，而是在讲蒸汽机在不同行业的使用效果，排除D项。故选C项。 26．据下图可知，当时英国（   ） 1841—1877年英国就业人口结构的变化 A．人口数量迅速增长 B．农业生产衰退 C．产业结构发生变化 D．进入垄断阶段 【答案】C 【解析】根据题干信息“1841—1877年英国就业人口结构的变化”可知，图表清晰地显示了农业、工业和服务业三个领域就业人口比例的变化，这反映了英国产业结构的重大变化。随着工业革命的深入和城市化进程的加速，大量人口从农业转向工业和服务业，这是产业结构变化的直接体现，C项正确；图表并未提供关于英国总人口数量的信息，因此无法从图表中得出这一结论，排除A项；虽然农业领域的就业人口比例下降，但这并不直接等同于农业生产衰退。农业生产可能仍然保持稳定或增长，但由于工业化和城市化的推进，农业就业人口向其他领域转移。因此，不能仅凭图表就断定农业生产衰退，排除B项；垄断阶段通常与特定的市场结构和经济特征相关联，如少数几家大公司控制市场、价格稳定且高利润等。这些特征在图表中并未得到体现，排除D项。故选C项。 27．1872~1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》的德文版、俄文版、意大利文版等写了七篇序言，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（   ） A．基本原则不断变化 B．成为各国革命指导思想 C．理论来源不断扩大 D．在实践中不断与时俱进 【答案】D 【解析】据题干“根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改”可知，马克思主义不是一成不变的，是随着社会的发展变化不断进行调整的，是与时俱进的，D项正确；马克思主义的基本原则没有变化，即科学社会主义理论、揭示资本主义经济运行的规律、历史唯物主义和辩证唯物主义等。而题干是反映马克思主义的与时俱进，排除A项；B项表述绝对化，马克思主义为国际无产阶级斗争提供了科学理论指导，排除B项；马克思主义的理论来源是英国古典政治经济学、德国古典哲学和英法空想社会主义学说，而题干反映马克思主义内涵的扩大，排除C项。故选D项。 28．思维导图是学习历史的好方法，对下图逻辑关系理解正确的是（   ） A．并列关系 B．总分关系 C．因果关系 D．主次关系 【答案】C 【解析】根据材料思维导图信息和所学可知，因为工业革命的开展，使工人阶级队伍不断壮大，导致了欧洲三大工人运动的开展；因为欧洲三大工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的诞生成为可能；马克思主义的诞生促进了无产阶级革命运动的开展，在马克思主义的指引下，巴黎公社成立是人类历史上第一次社会主义革命，所以它们的逻辑关系是因果关系，C项正确；综上所述，材料中相邻两个历史事件是因果关系，没有体现并列关系，排除A项；材料中的工业革命、欧洲三大工人运动和马克思主义诞生、巴黎公社成立是逐步推进的因果关系，而不是总分关系，排除B项；材料中四个历史事件属于有先后因果推进关系，而不是主次关系，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 阿拉伯人商业活动示意图 识地图是历史学习的重要能力之一。与上图反映的历史信息匹配最准确的选项是（   ） A．开创了希腊化时代 B．东西方交流的桥梁 C．保存基督教、希腊罗马传统 D．使地中海成为国家的“内湖” 这一题你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。（8分） 【答案】信息1：地图的图例中明确指出深色范围是750年的阿拉伯帝国范围。史实1：反映了8世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨欧亚非三洲的大帝国。（4分）信息2：地图的标题是《阿拉伯人商业活动示意图》，地图中的主要商路都是从阿拉伯帝国疆域向外延升或者横穿阿拉伯帝国。史实2：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。两者相互印证，说明阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。所以这一题应该选择B。（4分） 【解析】根据材料“《阿拉伯人商业活动示意图》”信息和所学可知，材料反映了阿拉伯人商业活动的有关情况，阿拉伯人把中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等传入欧洲，故可以得出阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。从材料“《阿拉伯人商业活动示意图》”中可以提取“阿拉伯帝国”疆域情况信息、阿拉伯人商业活动信息等，再分别结合“阿拉伯帝国”疆域信息、阿拉伯人商业活动等信息所反映的史实，说明出选择B项的理由即可，如： 信息1：地图的图例中明确指出深色范围是750年的阿拉伯帝国范围。史实1：反映了8世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨欧亚非三洲的大帝国；信息2：地图的标题是《阿拉伯人商业活动示意图》，地图中的主要商路都是从阿拉伯帝国疆域向外延升或者横穿阿拉伯帝国。史实2：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。两者相互印证，说明阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。所以这一题应该选择B。 30．九年级（1）班的历史老师带领同学进行网上“云之旅”，到意大利佛罗伦萨开展研学旅行。阅读材料，完成下列要求。（14分） 【走进文化名城】 图1 （1）佛罗伦萨是但丁的故乡，这里到处可以寻觅到但丁的“身影”。从矗立在圣十字大教堂前的但丁雕像、但丁故居博物馆，再到但丁的著作和相关纪念品，无处不凸显这位文豪与城市的深刻渊源。同学们要去走访但丁故居，请你为他们设计一篇精炼介绍但丁的解说词。（4分） 【探寻文化之源】 13世纪末14世纪初，以大家族为核心的金融业在佛罗伦萨迅速兴起。佛罗伦萨的毛纺织业也十分发达，当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，年产呢绒达10万匹。当时意大利各城市中货币、财富不断积累，社会生活日益复杂化，资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。活跃的城市生活吸引人们公开追求人间的各种乐趣，而摒弃中世纪的消极、保守和禁欲主义传统。凡此种种，有助于酝酿一种新的人生观，文艺复兴的序幕渐渐拉开了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 图2  繁忙的佛罗伦萨商业 （2）根据材料结合所学知识，指出材料中“新的人生观”的主要内容，并分析其出现在佛罗伦萨的主要原因。（6分） （3）经过本次研学活动，给同学们提供研究、探寻但丁伟大成就的有效方法或途径2条。（4分） 【答案】（1）13世纪出生的但丁，是意大利中世纪著名诗人、欧洲文艺复兴时代的先驱之一，以《神曲》等代表作闻名于世。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的名言“走自己的路，让别人去说吧！”（4分） （2）以人为中心不是以神为中心的生活哲学（人文主义思想），提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。原因：佛罗伦萨金融业、毛纺织业发达，财富不断积累；资本主义关系萌芽出现；古希腊、古罗马文化的影响；城市生活活跃等。（6分） （3）阅读文艺复兴时期但丁的相关历史书籍；考古发掘这一时期的实物资料；历史文物研究等。（4分） 【解析】（1）解说词：根据所学知识可知，13世纪出生的但丁，是意大利中世纪著名诗人、欧洲文艺复兴时代的先驱之一，以《神曲》等代表作闻名于世。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的名言“走自己的路，让别人去说吧！” （2）主要内容：根据“图2繁忙的佛罗伦萨商业”并结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立以人为中心不是以神为中心的生活哲学（人文主义思想），提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 原因：根据所学知识可知，佛罗伦萨的毛纺织业发达，加上临近河流便于布匹的洗、漂和染色，促进了经济的发展。佛罗伦萨铸造的金币“佛洛林”在全欧洲都是硬通货，显示了其强大的经济实力。佛罗伦萨工商业发展，出现资本主义萌芽。佛罗伦萨具有相对自由的环境，能够提供一种自由创造的环境和条件。人们可以尽情的发挥自己的想法，表达自己的想法，并且创作与众不同的作品；同时受到古希腊、古罗马文化的影响，采取复兴古代希腊罗马文化方式，文艺复兴兴起，促进人们思想解放。 （3）方法或途径：根据所学知识可知，对但丁成就的研学活动，我们需要阅读文艺复兴时期但丁的相关历史书籍；考古发掘这一时期的实物资料；历史文物研究等。 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  1689年，英国议会通过了《权利法案》，为限制王权提供了法律保障，但资产阶级只是统治阶级中“微末”的一部分。工业革命使资产阶级成为工业“巨子”，他们展开了向贵族寡头夺取政权的斗争。19世纪以来，通过议会的召一系列改革及对地方政权的民主化改造，资产阶级剥夺了贵族的权力，执掌了政权。 ——摘编自李宏图《试论英国民主政治的发展》 材料二 分权制衡原则示意图 1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策、决定军事及外交政策等权力。在宪法颁布的几年后，曾经的荒地，现在人烟稠密，呈现出丰收的景象，新的住宅也随处可见。此宪法也开创了近代政体新形式，但在承认人权的同时，确认了存在于美国的有色人种奴隶制。 ——摘编自汪瀛《美国1787年宪法评析是与非》等 （1）根据材料一，概述英国资产阶级政治地位的变化；并根据材料一简析其发生变化的原因。（6分） （2）根据材料二，简述美国政府部门之间为保障民主而采取的原则；并结合所学知识，说明该宪法产生的影响。（4分） （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 【答案】（1）变化：从参与政权到执掌政权（或从“微末”到执掌政权）。（2分） 原因：法律的颁布为资产阶级参政议政提供保障；资产阶级展开向贵族寡头夺取政权的斗争；工业革命奠定经济基础；议会改革；地方政权的民主化改造。（4分） （2）原则：三权分立（或分权制衡）。（2分） 影响：1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策等权力，促进美国资本主义的发展；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。（2分） （3）世界政治发展从专制走向民主。（2分） 【解析】（1）变化：根据材料一“资产阶级只是统治阶级中‘微末’的一部分”“资产阶级剥夺了贵族的权力，执掌了政权”的信息可知，资产阶级的地位从统治阶级中“微末”的部分到执掌政权；原因：根据材料一“1689年，英国议会通过了《权利法案》，为限制王权提供了法律保障”的信息可知，英国资产阶级政治地位的变化的原因是法律的颁布为资产阶级参政议政提供保障；依据材料一“他们展开了向贵族寡头夺取政权的斗争”的信息可知，英国资产阶级政治地位的变化的原因是资产阶级展开向贵族寡头夺取政权的斗争；根据材料一“工业革命使资产阶级成为工业‘巨子’”和“通过议会的召一系列改革及对地方政权的民主化改造”的信息可知，英国资产阶级政治地位的变化的原因是工业革命奠定经济基础；进行议会改革；资产阶级开展政权民主化改造。 （2）原则：根据材料二“分权制衡原则示意图”的信息可知，美国政府部门之间为保障民主而采取的原则是三权分立，分权制衡原则；影响：依据材料二“1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策、决定军事及外交政策等权力”的信息，结合所学知识可知，1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策等权力，促进美国资本主义的发展；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 （3）主题：本题属于开放型试题，学生可依据材料内容分析得到主题，言之有理即可，例如：题干描述了英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，体现了民主性，美国1787年宪法体现了限制总统的权力的三权分立原则，也体现了民主性，由此可知，主题可以概括为世界政治发展呈现从专制走向民主的趋势。 32．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 图1  但丁手持《神曲》 注：但丁在《神曲》中歌颂了灵魂的美好与光明的引导，表达了追求真理的思想。 图2 《权利法案》的签署 注：1689年威廉三世和玛丽二世共同签署了会议通过的《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。  图3  《独立宣言》及签署人署名 译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 图4  马克思审阅《莱茵报》 注：马克思在《莱茵报》工作时期，奠定了思想变革的方向，推动了他思想的发展和转折，为马克思主义理论的诞生奠定基础。 （1）根据材料并结合所学知识，写出马克思主义理论诞生的标志。（2分） （2）阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（8分） 【答案】（1）《共产党宣言》的发表。（2分） （2）【示例】选择图片序号：图1、图4。（1分） 观点：先进思想是社会发展的动力。（2分） 论述：文艺复兴的先驱但丁创作的《神曲》，抨击了教会的贪腐，表达了市民阶层的情感与理想，为推动欧洲文化思想领域的繁荣，促进人们思想的大解放作出了贡献。14世纪开始，延续了近300年之久的文艺复兴运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。马克思批判地继承了前人思想的精华，与恩格斯一同创立了马克思主义。马克思主义的创立，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（4分） 结论：先进思想产生，终将成为引领时代发展的动力，推动人类社会进步。（1分） 【解析】（1）标志：据所学可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义理论诞生。 （2）观点论述：据材料四幅图分析可知，图1和图4都是进步思想，对社会发展起到促进作用，因此拟定观点：先进思想是社会发展的动力。围绕观点展开论述，重点从意义角度展开，如：文艺复兴的先驱但丁创作的《神曲》，抨击了教会的贪腐，表达了市民阶层的情感与理想，为推动欧洲文化思想领域的繁荣，促进人们思想的大解放作出了贡献。14世纪开始，延续了近300年之久的文艺复兴运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。马克思批判地继承了前人思想的精华，与恩格斯一同创立了马克思主义。马克思主义的创立，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。最后总结，呼应观点，如：先进思想产生，终将成为引领时代发展的动力，推动人类社会进步。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 参考答案 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D D D D C B D D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D A A B C A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 C B C C C C D C 二、选择题：本题共4小题，共44分。 29．（8分） 【答案】信息1：地图的图例中明确指出深色范围是750年的阿拉伯帝国范围。史实1：反映了8世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨欧亚非三洲的大帝国。（4分）信息2：地图的标题是《阿拉伯人商业活动示意图》，地图中的主要商路都是从阿拉伯帝国疆域向外延升或者横穿阿拉伯帝国。史实2：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。两者相互印证，说明阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。所以这一题应该选择B。（4分） 30．（14分） 【答案】（1）13世纪出生的但丁，是意大利中世纪著名诗人、欧洲文艺复兴时代的先驱之一，以《神曲》等代表作闻名于世。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的名言“走自己的路，让别人去说吧！”（4分） （2）以人为中心不是以神为中心的生活哲学（人文主义思想），提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。原因：佛罗伦萨金融业、毛纺织业发达，财富不断积累；资本主义关系萌芽出现；古希腊、古罗马文化的影响；城市生活活跃等。（6分） （3）阅读文艺复兴时期但丁的相关历史书籍；考古发掘这一时期的实物资料；历史文物研究等。（4分） 31．（12分） 【答案】（1）变化：从参与政权到执掌政权（或从“微末”到执掌政权）。（2分） 原因：法律的颁布为资产阶级参政议政提供保障；资产阶级展开向贵族寡头夺取政权的斗争；工业革命奠定经济基础；议会改革；地方政权的民主化改造。（4分） （2）原则：三权分立（或分权制衡）。（2分） 影响：1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策等权力，促进美国资本主义的发展；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。（2分） （3）世界政治发展从专制走向民主。（2分） 32．（10分） 【答案】（1）《共产党宣言》的发表。（2分） （2）【示例】选择图片序号：图1、图4。（1分） 观点：先进思想是社会发展的动力。（2分） 论述：文艺复兴的先驱但丁创作的《神曲》，抨击了教会的贪腐，表达了市民阶层的情感与理想，为推动欧洲文化思想领域的繁荣，促进人们思想的大解放作出了贡献。14世纪开始，延续了近300年之久的文艺复兴运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。马克思批判地继承了前人思想的精华，与恩格斯一同创立了马克思主义。马克思主义的创立，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（4分） 结论：先进思想产生，终将成为引领时代发展的动力，推动人类社会进步。（1分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][BJ[C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21I[AJ[B][C][D] 26[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 28[A][B][c][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(14分) 31.(12分) 32.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）九（1）班的同学进行一项关于金字塔的数字探秘活动，他们收集到了一下一组数据，这组数据可以让我们直观地感受到古埃及胡夫金字塔（   ） 占地80亩，边长230多米，周长约1公里 全塔用230多万块巨石砌起，总体积250万平方米 石头重约2．5吨，最终的一块约160吨 胡夫金字塔塔高×10亿=地球到太阳的距离（1．5亿千米） 胡夫金字塔塔底周长÷（塔高×2）=圆周率（π≈3．14159） 胡夫金字塔塔底周长×2=赤道的时分度 A．埃及金字塔历史悠久 B．给人人民带来沉重的负担 C．金字塔是法老的陵墓 D．凝聚了古埃及人民的智慧 2．（原创题）美国国会大厦众议院安放了23位著名立法者浮雕，汉谟拉比位列其中，他得以入选美国国会大厦众议院的核心缘由是（   ） 汉谟拉比 A．统一了古巴比伦 B．实现人治到法治转型 C．维护奴隶主利益 D．制定较为系统的法典 3．下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（   ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A．书写系统不断完善 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 4．电影《流浪者》里有一句关于印度种姓制度的台词“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷。”这形象的描述了种姓制度下的印度（   ） A．政治清明 B．经济繁荣 C．分工明确 D．阶层固化 5．英国思想家霍布斯说：“古希腊、罗马人的历史书中推崇的自由，不是个人的自由，而只是国家的自由。”这反映出古希腊（   ） A．追求崇高道德风尚 B．完全实现人人平等 C．民主政治走向消亡 D．城邦利益高于一切 6．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27年，以世纪、年代的呈现方式，应表述为（   ） A．公元前2世纪20年代 B．公元3世纪20年代 C．公元前1世纪20年代 D．公元1世纪20年代 7．希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造。这体现了（   ） A．神话性 B．实用性 C．哲学性 D．竞赛性 8．格里芬是神话中欧亚非草原上黄金定藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出欧亚非（   ） A．统一使用黄金为货币 B．文化呈现多元一体特点 C．文明具有持久生命力 D．文化在传播中融合创新 9．基督教早期反对罗马暴政。2世纪以后，基督教宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（   ） A．是被压迫者的宗教 B．成为世界性的宗教 C．提倡自由民主平等 D．利于强化思想统治 10．美国学者罗伯特指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。”该学者意在强调（   ） A．庄园实现了公平正义 B．资本主义萌芽已经出现 C．庄园经济具有进步性 D．农奴完全实现人身自由 11．九年级1班历史复习课展示了图1—图3三张图片。这节复习课的主题应该是（   ） 图1 缔结封君和封臣的仪式 图2 西欧庄园图解 图3 中世纪欧洲大学分布 A．古代亚非文明 B．古代美洲文明 C．欧洲封建时代 D．近代欧洲文明 12．13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，大学提供更加实用的课程，如商业、法律和医学。这反映了中世纪大学（   ） A．冲击了基督教统治地位 B．加速了近代科学的发展 C．推动了工业革命的兴起 D．顺应了社会发展的需要 13．据下图可知，拜占庭帝国（   ） A．具有承前启后的作用 B．建立了封建制度 C．受到文艺复兴的影响 D．推动了民法建设 14．大化改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时确立了中央集权的政治制度。据此可知，大化改新（   ） A．推动了社会转型 B．学习先进文明成果 C．加强了君主专制 D．摧毁氏族残余势力 15．图中，①处方框中应填写的是（   ） A．印度人 B．阿拉伯人 C．希腊人 D．中国人 16．与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧（   ） A．庄园经济彻底瓦解 B．自由自治城市兴起 C．生产经营方式变化 D．确立资本主义制度 17．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家（   ） A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 18．达·芬奇认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。这说明达·芬奇（   ） A．关注艺术作品的价值 B．将艺术创作和科学探索相结合 C．注重科学技术的探索 D．使学术研究和服务大众相统一 19．达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学。据此可知，达▪芬奇的绘画艺术（   ） A．推动了近代科学的产生与发展 B．凸显了对人性的歌颂与赞美 C．将艺术创作与科学探索相结合 D．注重艺术创作的真实性研究 20．14世纪，随着蒙古帝国的瓦解，西欧人购买香料等东方商品需要经过印度、阿拉伯、意大利等多个中间商，货物价格高涨。材料表现的是探寻新航路的（   ） A．结果 B．影响 C．方式 D．背景 21．新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这表明了新航路开辟（   ） A．加快了美洲的开发 B．促进了物种的交换 C．推动了人口的迁移 D．开阔了人们的视野 22．小波老师巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移（如图状态：打开S₁．闭合S、S₂，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（   ） A．最高权力转移前由S2决定 B．当前状态最高权力属于议会 C．转移后国家无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何变化 23．独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现。帕特里克的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯的政论文章《美国危机》中出现了“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等具有铿锵有力的名言。据此可知，这些文学作品（   ） A．属于典型的现实主义文学 B．加速了美国独立战争爆发 C．激发了北美人民革命热情 D．受到了马克思主义的影响 24．下图呈现的历史事件标志着（   ） A．美国独立战争的爆发 B．英国资产阶级革命的结束 C．法国大革命的开始 D．拿破仑远征的转折 25．下表是瓦特改进的蒸汽机投入使用的情况。这说明（   ） 行业 使用情况 采矿业 能够高效地完成排水任务 棉纺织业 取代水动力，提高生产效率 钢铁业 能够保持熔炉空气恒定，促进生产 A．经济发展推动了技术革新 B．动力革新促使现代工厂制度确立 C．技术革新适应了经济发展 D．机器大生产有利于生产技术革新 26．据下图可知，当时英国（   ） 1841—1877年英国就业人口结构的变化 A．人口数量迅速增长 B．农业生产衰退 C．产业结构发生变化 D．进入垄断阶段 27．1872~1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》的德文版、俄文版、意大利文版等写了七篇序言，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（   ） A．基本原则不断变化 B．成为各国革命指导思想 C．理论来源不断扩大 D．在实践中不断与时俱进 28．思维导图是学习历史的好方法，对下图逻辑关系理解正确的是（   ） A．并列关系 B．总分关系 C．因果关系 D．主次关系 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 阿拉伯人商业活动示意图 识地图是历史学习的重要能力之一。与上图反映的历史信息匹配最准确的选项是（   ） A．开创了希腊化时代 B．东西方交流的桥梁 C．保存基督教、希腊罗马传统 D．使地中海成为国家的“内湖” 这一题你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。（8分） 30．九年级（1）班的历史老师带领同学进行网上“云之旅”，到意大利佛罗伦萨开展研学旅行。阅读材料，完成下列要求。（14分） 【走进文化名城】 图1 （1）佛罗伦萨是但丁的故乡，这里到处可以寻觅到但丁的“身影”。从矗立在圣十字大教堂前的但丁雕像、但丁故居博物馆，再到但丁的著作和相关纪念品，无处不凸显这位文豪与城市的深刻渊源。同学们要去走访但丁故居，请你为他们设计一篇精炼介绍但丁的解说词。（4分） 【探寻文化之源】 13世纪末14世纪初，以大家族为核心的金融业在佛罗伦萨迅速兴起。佛罗伦萨的毛纺织业也十分发达，当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，年产呢绒达10万匹。当时意大利各城市中货币、财富不断积累，社会生活日益复杂化，资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。活跃的城市生活吸引人们公开追求人间的各种乐趣，而摒弃中世纪的消极、保守和禁欲主义传统。凡此种种，有助于酝酿一种新的人生观，文艺复兴的序幕渐渐拉开了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 图2  繁忙的佛罗伦萨商业 （2）根据材料结合所学知识，指出材料中“新的人生观”的主要内容，并分析其出现在佛罗伦萨的主要原因。（6分） （3）经过本次研学活动，给同学们提供研究、探寻但丁伟大成就的有效方法或途径2条。（4分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  1689年，英国议会通过了《权利法案》，为限制王权提供了法律保障，但资产阶级只是统治阶级中“微末”的一部分。工业革命使资产阶级成为工业“巨子”，他们展开了向贵族寡头夺取政权的斗争。19世纪以来，通过议会的召一系列改革及对地方政权的民主化改造，资产阶级剥夺了贵族的权力，执掌了政权。 ——摘编自李宏图《试论英国民主政治的发展》 材料二 分权制衡原则示意图 1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策、决定军事及外交政策等权力。在宪法颁布的几年后，曾经的荒地，现在人烟稠密，呈现出丰收的景象，新的住宅也随处可见。此宪法也开创了近代政体新形式，但在承认人权的同时，确认了存在于美国的有色人种奴隶制。 ——摘编自汪瀛《美国1787年宪法评析是与非》等 （1）根据材料一，概述英国资产阶级政治地位的变化；并根据材料一简析其发生变化的原因。（6分） （2）根据材料二，简述美国政府部门之间为保障民主而采取的原则；并结合所学知识，说明该宪法产生的影响。（4分） （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 图1  但丁手持《神曲》 注：但丁在《神曲》中歌颂了灵魂的美好与光明的引导，表达了追求真理的思想。 图2 《权利法案》的签署 注：1689年威廉三世和玛丽二世共同签署了会议通过的《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。  图3  《独立宣言》及签署人署名 译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 图4  马克思审阅《莱茵报》 注：马克思在《莱茵报》工作时期，奠定了思想变革的方向，推动了他思想的发展和转折，为马克思主义理论的诞生奠定基础。 （1）根据材料并结合所学知识，写出马克思主义理论诞生的标志。（2分） （2）阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（8分） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第5页（共10页） 试题 第6页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][GI[D] 11 [A][B][c][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][GI][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[AJ[B[G][D] 26[A][B][CI[D] 17 [A][B][c][D] 22[A][B][CI[D] 27[A][B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 28[A][B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][G][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(14分) 31.(12分) 32.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）九（1）班的同学进行一项关于金字塔的数字探秘活动，他们收集到了一下一组数据，这组数据可以让我们直观地感受到古埃及胡夫金字塔（   ） 占地80亩，边长230多米，周长约1公里 全塔用230多万块巨石砌起，总体积250万平方米 石头重约2．5吨，最终的一块约160吨 胡夫金字塔塔高×10亿=地球到太阳的距离（1．5亿千米） 胡夫金字塔塔底周长÷（塔高×2）=圆周率（π≈3．14159） 胡夫金字塔塔底周长×2=赤道的时分度 A．埃及金字塔历史悠久 B．给人人民带来沉重的负担 C．金字塔是法老的陵墓 D．凝聚了古埃及人民的智慧 2．（原创题）美国国会大厦众议院安放了23位著名立法者浮雕，汉谟拉比位列其中，他得以入选美国国会大厦众议院的核心缘由是（   ） 汉谟拉比 A．统一了古巴比伦 B．实现人治到法治转型 C．维护奴隶主利益 D．制定较为系统的法典 3．下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（   ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A．书写系统不断完善 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 4．电影《流浪者》里有一句关于印度种姓制度的台词“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷。”这形象的描述了种姓制度下的印度（   ） A．政治清明 B．经济繁荣 C．分工明确 D．阶层固化 5．英国思想家霍布斯说：“古希腊、罗马人的历史书中推崇的自由，不是个人的自由，而只是国家的自由。”这反映出古希腊（   ） A．追求崇高道德风尚 B．完全实现人人平等 C．民主政治走向消亡 D．城邦利益高于一切 6．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27年，以世纪、年代的呈现方式，应表述为（   ） A．公元前2世纪20年代 B．公元3世纪20年代 C．公元前1世纪20年代 D．公元1世纪20年代 7．希腊的艺术作品，不但瓶画是日常生活之中的用具，如酒瓶、杯子等，许多雕像也是城邦为了纪念某个英雄人物而塑造。这体现了（   ） A．神话性 B．实用性 C．哲学性 D．竞赛性 8．格里芬是神话中欧亚非草原上黄金定藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出欧亚非（   ） A．统一使用黄金为货币 B．文化呈现多元一体特点 C．文明具有持久生命力 D．文化在传播中融合创新 9．基督教早期反对罗马暴政。2世纪以后，基督教宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（   ） A．是被压迫者的宗教 B．成为世界性的宗教 C．提倡自由民主平等 D．利于强化思想统治 10．美国学者罗伯特指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。”该学者意在强调（   ） A．庄园实现了公平正义 B．资本主义萌芽已经出现 C．庄园经济具有进步性 D．农奴完全实现人身自由 11．九年级1班历史复习课展示了图1—图3三张图片。这节复习课的主题应该是（   ） 图1 缔结封君和封臣的仪式 图2 西欧庄园图解 图3 中世纪欧洲大学分布 A．古代亚非文明 B．古代美洲文明 C．欧洲封建时代 D．近代欧洲文明 12．13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，大学提供更加实用的课程，如商业、法律和医学。这反映了中世纪大学（   ） A．冲击了基督教统治地位 B．加速了近代科学的发展 C．推动了工业革命的兴起 D．顺应了社会发展的需要 13．据下图可知，拜占庭帝国（   ） A．具有承前启后的作用 B．建立了封建制度 C．受到文艺复兴的影响 D．推动了民法建设 14．大化改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时确立了中央集权的政治制度。据此可知，大化改新（   ） A．推动了社会转型 B．学习先进文明成果 C．加强了君主专制 D．摧毁氏族残余势力 15．图中，①处方框中应填写的是（   ） A．印度人 B．阿拉伯人 C．希腊人 D．中国人 16．与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧（   ） A．庄园经济彻底瓦解 B．自由自治城市兴起 C．生产经营方式变化 D．确立资本主义制度 17．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家（   ） A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 18．达·芬奇认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。这说明达·芬奇（   ） A．关注艺术作品的价值 B．将艺术创作和科学探索相结合 C．注重科学技术的探索 D．使学术研究和服务大众相统一 19．达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学。据此可知，达▪芬奇的绘画艺术（   ） A．推动了近代科学的产生与发展 B．凸显了对人性的歌颂与赞美 C．将艺术创作与科学探索相结合 D．注重艺术创作的真实性研究 20．14世纪，随着蒙古帝国的瓦解，西欧人购买香料等东方商品需要经过印度、阿拉伯、意大利等多个中间商，货物价格高涨。材料表现的是探寻新航路的（   ） A．结果 B．影响 C．方式 D．背景 21．新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这表明了新航路开辟（   ） A．加快了美洲的开发 B．促进了物种的交换 C．推动了人口的迁移 D．开阔了人们的视野 22．小波老师巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移（如图状态：打开S₁．闭合S、S₂，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（   ） A．最高权力转移前由S2决定 B．当前状态最高权力属于议会 C．转移后国家无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何变化 23．独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现。帕特里克的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯的政论文章《美国危机》中出现了“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等具有铿锵有力的名言。据此可知，这些文学作品（   ） A．属于典型的现实主义文学 B．加速了美国独立战争爆发 C．激发了北美人民革命热情 D．受到了马克思主义的影响 24．下图呈现的历史事件标志着（   ） A．美国独立战争的爆发 B．英国资产阶级革命的结束 C．法国大革命的开始 D．拿破仑远征的转折 25．下表是瓦特改进的蒸汽机投入使用的情况。这说明（   ） 行业 使用情况 采矿业 能够高效地完成排水任务 棉纺织业 取代水动力，提高生产效率 钢铁业 能够保持熔炉空气恒定，促进生产 A．经济发展推动了技术革新 B．动力革新促使现代工厂制度确立 C．技术革新适应了经济发展 D．机器大生产有利于生产技术革新 26．据下图可知，当时英国（   ） 1841—1877年英国就业人口结构的变化 A．人口数量迅速增长 B．农业生产衰退 C．产业结构发生变化 D．进入垄断阶段 27．1872~1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》的德文版、俄文版、意大利文版等写了七篇序言，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（   ） A．基本原则不断变化 B．成为各国革命指导思想 C．理论来源不断扩大 D．在实践中不断与时俱进 28．思维导图是学习历史的好方法，对下图逻辑关系理解正确的是（   ） A．并列关系 B．总分关系 C．因果关系 D．主次关系 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 阿拉伯人商业活动示意图 识地图是历史学习的重要能力之一。与上图反映的历史信息匹配最准确的选项是（   ） A．开创了希腊化时代 B．东西方交流的桥梁 C．保存基督教、希腊罗马传统 D．使地中海成为国家的“内湖” 这一题你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。（8分） 30．九年级（1）班的历史老师带领同学进行网上“云之旅”，到意大利佛罗伦萨开展研学旅行。阅读材料，完成下列要求。（14分） 【走进文化名城】 图1 （1）佛罗伦萨是但丁的故乡，这里到处可以寻觅到但丁的“身影”。从矗立在圣十字大教堂前的但丁雕像、但丁故居博物馆，再到但丁的著作和相关纪念品，无处不凸显这位文豪与城市的深刻渊源。同学们要去走访但丁故居，请你为他们设计一篇精炼介绍但丁的解说词。（4分） 【探寻文化之源】 13世纪末14世纪初，以大家族为核心的金融业在佛罗伦萨迅速兴起。佛罗伦萨的毛纺织业也十分发达，当时它有纺织工场200余家，雇佣着3万余名工人，年产呢绒达10万匹。当时意大利各城市中货币、财富不断积累，社会生活日益复杂化，资本主义关系萌动，各种新事物层出不穷。活跃的城市生活吸引人们公开追求人间的各种乐趣，而摒弃中世纪的消极、保守和禁欲主义传统。凡此种种，有助于酝酿一种新的人生观，文艺复兴的序幕渐渐拉开了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 图2  繁忙的佛罗伦萨商业 （2）根据材料结合所学知识，指出材料中“新的人生观”的主要内容，并分析其出现在佛罗伦萨的主要原因。（6分） （3）经过本次研学活动，给同学们提供研究、探寻但丁伟大成就的有效方法或途径2条。（4分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  1689年，英国议会通过了《权利法案》，为限制王权提供了法律保障，但资产阶级只是统治阶级中“微末”的一部分。工业革命使资产阶级成为工业“巨子”，他们展开了向贵族寡头夺取政权的斗争。19世纪以来，通过议会的召一系列改革及对地方政权的民主化改造，资产阶级剥夺了贵族的权力，执掌了政权。 ——摘编自李宏图《试论英国民主政治的发展》 材料二 分权制衡原则示意图 1787年美国宪法赋予联邦政府征税、发行纸币、制定工商业政策、决定军事及外交政策等权力。在宪法颁布的几年后，曾经的荒地，现在人烟稠密，呈现出丰收的景象，新的住宅也随处可见。此宪法也开创了近代政体新形式，但在承认人权的同时，确认了存在于美国的有色人种奴隶制。 ——摘编自汪瀛《美国1787年宪法评析是与非》等 （1）根据材料一，概述英国资产阶级政治地位的变化；并根据材料一简析其发生变化的原因。（6分） （2）根据材料二，简述美国政府部门之间为保障民主而采取的原则；并结合所学知识，说明该宪法产生的影响。（4分） （3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 图1  但丁手持《神曲》 注：但丁在《神曲》中歌颂了灵魂的美好与光明的引导，表达了追求真理的思想。 图2 《权利法案》的签署 注：1689年威廉三世和玛丽二世共同签署了会议通过的《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。  图3  《独立宣言》及签署人署名 译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 图4  马克思审阅《莱茵报》 注：马克思在《莱茵报》工作时期，奠定了思想变革的方向，推动了他思想的发展和转折，为马克思主义理论的诞生奠定基础。 （1）根据材料并结合所学知识，写出马克思主义理论诞生的标志。（2分） （2）阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）（8分） 9 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $