中考衔接点11 三国鼎立(学完第16课后使用)-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版2024）山东专版

该初中历史中考复习课件聚焦三国时期核心考点，涵盖战役、政治格局、经济交往及民族关系等考查要求。通过母题引领子题拓展的方式对接中考说明，分析赤壁之战、官渡之战等高频考点权重，归纳选择题、史料分析题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如运用2024年青岛、西宁真题强化时空观念，通过苏轼《前赤壁赋》跨学科题示范史料实证方法。针对战役影响类题目，指导学生结合“火攻战术”“政权对峙”等关键信息定位答案，帮助学生掌握答题技巧。为教师提供系统复习框架，助力学生中考冲刺提分。

化难点 大概念专项训练 7 历史 1 2 中考衔接点11　三国鼎立(学完第16课后使用) 3 子母题组练考点 中考新考法 中考早知道：通过文字、地图等材料，综合考查三国鼎立局面。主要包括东汉末年的军阀割据混战(官渡之战和赤壁之战及其影响)、三国鼎立局面的形成和三国经济的发展概况。主要以选择题的形式呈现。 返回目录 (2024青岛)“正当东风起，黄盖率数十艘艨艟斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是(　C　) A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 C 返回目录 子题1.1 曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战 争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，为曹操统一北方打下基础的战役是(　 　) A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 郾城大捷 C 返回目录 子题1.2 (2024西宁)孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵。战时“火烈风猛，往船如箭”， 曹军“人马烧溺死者甚众”。该事件(　 　) A. 为以后统一北方打下基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 使西汉再也无力挽回败局 D. 使北方再度陷入分裂和混战的状态 B 返回目录 下图是中国历史上某一时期的形势图。它是(　C　) A.西汉形势图 B. 三国鼎立形势图 C. 元朝形势图 D. 明朝形势图 B 返回目录 D 子题2.1 “江东历代尚未有锦，而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西 蜀，至是始有之。”由此可知，三国时期(　 　) A. 中原农业生产恢复 B. 民族交融逐渐增强 C. 政权对峙局面形成 D. 三国存在经济交往 返回目录 三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中蜀国在丞相诸葛 亮的治理下取得的突出成就是(　D　) A. 大力兴修水利 B. 发展海外贸易 C. 造船业发达 D. 丝织业兴旺 D 返回目录 子题3.1 230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指(　C　) A. 魏 B. 蜀 C. 吴 D. 晋 C 返回目录 子题3.2 下表中措施的共同作用是(　D　) 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，发展造船业，进行海外贸易 蜀汉 改善民族关系，发展西南地区 A. 导致外戚与宦官交替专权 B. 加速了东汉王朝的瓦解 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 促进局部地区经济发展 D 返回目录 1. 跨学科·语文 “西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶躺千里，旌旗蔽空，丽酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”这一出自苏轼的名篇，它描述了(　B　) A. 巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D. 淝水之战 C 考查点：赤壁之战。分析：根据题干可知，材料出自苏轼的名篇《前赤壁赋》，它描述了孙刘联军与曹操展开的赤壁之战的情景，C项正确。 1 2 3 4 返回目录 2. 跨学科·语文 中华文明辉煌灿烂，中国典故源远流长。与下图知识卡片相关的成 语典故是(　D　) 近义词：礼贤下士 反义词：拒人千里、妄自尊大 歇后语：刘备访贤 灯谜：刘备请孔明 A. 纸上谈兵 B. 揭竿而起 C. 破釜沉舟 D. 三顾茅庐 D 1 2 3 4 返回目录 3. 史料归纳 相传，禹治水有功，被人们称为“大禹”；战国后期，李冰修建了都江堰，使成都平原变成“天府之国”；汉武帝在位时，亲临现场，堵塞住黄河水患；三国时期，马钧改进汲水工具，制成翻车。对以上史实概括最准确全面的一项是(　C　) A. 中国历史悠久 B. 中国古代统一与分裂交替出现 C. 重视农业是中国的传统 D. 水患一直是国家安全的威胁 考查点：古代农业的发展。分析：根据题干信息并结合所学知识可知，水患的治 理、都江堰的修建、翻车的发明，促进了农业的发展，这说明重视农业是中国的传 统，C项正确。考衔接点 C 考查点：古代农业的发展。分析：根据题干信息并结合所学知识可知，水患的治 理、都江堰的修建、翻车的发明，促进了农业的发展，这说明重视农业是中国的传 统，C项正确。 1 2 3 4 返回目录 4. 剧本设计 电视剧《三国演义》以魏、蜀、吴的兴亡为线索，展示了东汉末年至西晋统一的历史。在拍摄过程中，作为编剧你还要考虑到一些细节性的问题，例如：对曹操生前的称呼问题，有人主张称其为皇帝，有人主张称其为丞相、孟德、曹公。作为编剧，请说说你的处理方案。(结合史实，写明理由) 方案：拍摄时可以称曹操为丞相、孟德、曹公。理由： 220年，曹操的儿子曹不建 立魏国，并称帝，此时曹操已经去世。(结合史实，言之有理即可) 1 2 3 4 返回目录 18 $