第1章 第3节 第1课时 地球的自转-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时分层提优课件PPT(人教版2024)
2025-10-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 地球的运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.47 MB |
| 发布时间 | 2025-10-07 |
| 更新时间 | 2025-10-07 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-10-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54234002.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理课件聚焦地球自转核心知识点,涵盖定义、方向、周期及昼夜交替、时差等现象。通过暗室地球仪演示实验、生活情境题(如时差通话、踩影子游戏)导入,结合知识体系构建填空与分层提优题目,搭建学习支架衔接前后知识。
其亮点在于情境化与实践导向,通过地球仪模拟、日晷观测等活动培育地理实践力,分层题目设计与知识梳理过程渗透综合思维。生活实例(如影子变化、时差问题)让抽象知识具象化,助力学生提升解决实际问题能力,也为教师提供丰富分层教学资源。
内容正文:
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第一章 地球
第三节 地球的运动
第1课时 地球的自转
3
知识体系构建
课时分层提优
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在暗室里,用电灯作为光源,照射地球仪,自西向东拨动地球仪,演示地球自转运动,如下图所示。据此完成1~3题。
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1.该实验演示的地理现象是( )
A. 昼夜的交替 B. 四季的变化
C. 昼夜长短的变化 D. 五带的形成
2.地球自转一圈的周期是( )
A.12 小时 B. 一天
C. 一月 D. 一年
A
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3.图中P地此时( )
A. 满天星斗 B.日落西山
C.烈日当头 D. 旭日东升
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(教材P23 活动改编)林林的妈妈是某企业的高管,前往美国进行贸易洽谈。分别日久,林林想念妈妈,打电话进行问候。读图,完成4~5题。
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4.林林晚饭后,和妈妈通话,妈妈却说“上午好”,原因是( )
A. 妈妈正在和林林开玩笑
B.两地时间差异大
C .美国和中国作息习惯相反
D.地球的体积巨大
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5.造成这种现象的原因有( )
①纬线圈的长度不同
②地球是一个不透明的球体
③经线连接南北两极
④地球自西向东自转
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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暑假,小豪开启了北京之行。入住宾馆时, 他发现大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。 读图,完成6~7题。
C
6.造成四个城市时间差异的原因是( )
A. 地球公转 B. 昼夜更替 C. 地球自转 D. 昼夜长短变化
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7.北京和东京的时间差异小,这是因为两地( )
A.经度相差小 B. 纬度相差小
C. 昼长差异小 D. 纬度位置相近
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踩影子游戏(比赛谁先踩到对方的影子)你玩过吗?金秋十月,阳光明媚的某日下午第二节课,杭州市某幼儿园组织小朋友们到室外操场上玩踩影子游戏(如图)。读图,完成8~9题。
8.随着游戏的进行,小朋友们身体的影子将( )
A. 逐渐变长
B. 先变长再变短
C. 逐渐变短
D. 先变短再变长
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9.一天中影子的朝向在不停地发生变化,主要原因是( )
A. 地球在自西向东不停自转
B. 地球在自东向西不停自转
C. 地球在自西向东不停公转
D. 地球在自东向西不停公转
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日晷是古人观测日影测定时刻的仪器。某中学地理兴趣小组的同学对校园内的日晷进行观测,并将晷针的日影绘制成图(见下图)。据此 完成10~11题。
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10. 一天中,晷针日影的变化规律是( )
A.顺时针自西向东转动 B.逆时针自西向东转动
C.顺时针自东向西转动 D.逆时针自东向西转动
11. 一天中,晷针日影朝向有规律地发生变化是由于( )
A. 地球自转 B. 地球公转
C. 海陆变迁 D.太阳运动
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12. 阅读材料,回答下列问题。
某中学地理兴趣小组进行了一次模拟地球自转的实验:在暗室里,将一盏电灯放在桌上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。
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(1)地球自转是指地球绕着图中字母 ( 填“A”或“B”) 所表示的地轴不停地旋转运动,地球自转一周的时间约是 小时。
(2)演示地球自转时,需要用手拨动地球仪自 向 转动。
(3)图示时刻,甲位于 (填“昼”或“夜”) 半球。
B
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西
东
夜
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(4)从图示看,随着地球的自转,甲 、乙 两点首先从我们的视线中消失的是
。
(5)这一实验演示的是地球自转产生 现象。
乙
昼夜交替
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